DE157487C

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Publication number: DE157487C
Application number: DENDAT157487D
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Description

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KAISERLICHES

PATENTAMT.

PATENTSCHRIFT

JVl 157487 KLASSE 51 e.

FRANZ LEBER in GREIZ.

Die Erfindung betrifft ein Hilfsmittel für den Musikunterricht und bezweckt, im Musik- und Gesangunterricht den Schülern dadurch einen genauen Einblick in den Aufbau der verschiedenen Tonleitern zu verschaffen, daß sie ihnen in leicht faßlicher Form vor Augen geführt werden.

Bekanntlich bereitet im Musik- und'Gesangunterricht die Erlernung der verschiedenen

ίο Tonleitern deshalb große Schwierigkeiten, weil mit den bisher zur Verfügung stehenden Lehrmitteln Art und Wesen der Tonleitern nur durch die Aufeinanderfolge der Töne selbst verständlich gemacht werden kann, das aber noch der Ausbildung bedürftige. Gehör die oft nur feinen Unterschiede in der Tonfolge nicht genügend zu unterscheiden vermag.

Diesem Mangel soll mit dem Gegenstande der Erfindung so abgeholfen werden, daß zur Einprägung der Tonleitern außer dem Gehör auch das Gesicht herangezogen wird, so daß sich nun Gesichts- und Gehörsinn gegenseitig unterstützen und auf diese Weise dem Schüler Art und Wesen der verschiedenen Tonleitern in leicht faßlicher Form vorgeführt und eingeprägt werden kann.

Die Möglichkeit, den Gesichts- und Gehörsinn im Musik- und Gesangunterricht zur Einprägung der Tonleitern in Anspruch zu nehmen, wird bei der Erfindung dadurch geboten, daß auf der Klaviatur der Lernvorrichtung unterschiedliche Merkzeichen α α} angebracht sind, in solcher Weise, daß beispielsweise die C-dur-Tonleiter (Fig. 1) der mittleren Tonlage durch anders geartete Marken bezeichnet wird als die an diese sich anschließenden Tonleitern der oberen und unteren Tonlage (Fig. 2).

In den dargestellten Ausführungsbeispielen sind die Merkzeichen a a^l durch verschiedene Schraffierung bezw. verschiedene Farben gekennzeichnet.

Hierbei wird im Unterricht zur Vermeidung von Mißverständnissen und zur besseren Einprägung für jede der drei Tonlagen immer die gleiche Farbe angewendet, so daß beispielsweise bei jeder Tonleiter die mittlere Tonlage durch rote, die obere durch violette und die untere Tonlage durch grüne Merkzeichen angedeutet wird (Fig. 1 bis 6).

Während die zwischen Anfangs- und Endton einer Tonleiter liegenden Stimmen durch einfarbige Marken α bezeichnet werden, sind zur Kennzeichnung des Anfangs - ' und Endtons vorteilhaft zweifarbige Marken α¹ zu benutzen, wodurch dem Schüler klar gemacht wird, daß der Endton der einen Tonleiter in der einen Tonlage gleichzeitig der Anfangston der gleichen Tonleiter in der anderen Tonlage ist und umgekehrt.

Die Ausbildung der Marken selbst als auch deren Befestigung kann in sehr verschiedener Weise erfolgen.

In Fig. 7 bis 9 ist beispielsweise angenommen, daß die Kennzeichnung der Tonleitern durch Knöpfe b erfolgt, deren Zapfen έ¹ in entsprechend an den Tasten d vorgesehene öffnungen i (Fig. 9) einzustecken sind und in diesen auswechselbar gehalten werden.

Das Lerngerät kann mit Zungenstimmen oder Pfeifen g ausgerüstet werden, die durch

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Luftleitungen h mit den unter den Tasten d angeordneten Bällen k oder Bälgen verbunden sind (Fig. 7), oder es lassen sich mit den Tasten anreißbare Stahlstimmen oder mittels Hämmern m anzuschlagende Saiten η in Verbindung bringen.

Wird nun eine bestimmte Tonleiter in einer bestimmten Tonlage durch entsprechende Verteilung gleichartiger Merkzeichen auf der

ίο Klaviatur bezeichnet, so entsteht auf letzterer ein ganz bestimmtes Bild, welches sich dem Gedächtnis leicht einprägt und so dem Schüler eher einen Anhalt über Wesen und Aufbau der Tonleiter bietet, als es mit Noten oder Tönen allein möglich sein wird.

Da die Tonfolge bei jeder Tonleiter auf der Klaviatur eine vollständig andere ist und demzufolge beim Unterricht die Merkzeichen auf der Klaviatur je nach Art der zu erläuternden Tonleiter anders verteilt werden müssen, erhält der Schüler von jeder Tonleiter ein anderes, scharf unterscheidbares Bild, wodurch er bald in die Lage versetzt wird, scharf zwischen den verschiedenen Tonleitern unterscheiden zu können und so größere Sicherheit im Spiel oder Gesang erhält.

Insbesondere wird dem Schüler aus den auf der Klaviatur aufgebauten Merkzeichenbildern der charakteristische Unterschied zwisehen den Dur- und Molltonleitern sehr leicht verständlich, er wird sehr bald erkennen lernen, daß bei allen Durtonleitern von der dritten zur vierten und von der siebenten zur achten Stufe eine halbe Tonstufe, bei allen harmonischen Molltonleitern dagegen, von der zweiten zur dritten, von der fünften zur sechsten, von der siebenten zur achten eine halbe Tonstufe ist und von der sechsten zur siebenten ein und eine halbe Tonstufe beträgt.

Gerade diese charakteristischen Unterschiede lassen sich mit der vorliegenden Vorrichtung in leicht faßlicher Form vor Augen führen.

Claims

Patent-Ansprüche :

1. Aus einer Klaviatur bestehende Lernvorrichtung für den Musik- und Gesangunterricht, dadurch gekennzeichnet, daß auf ihren Tasten durch ihr Aussehen unterschiedene Kennzeichen (b) auswechselbar so angebracht werden können, daß dieselben Tonleitern in den verschiedenen Tonlagen durch sich unterscheidende Gruppen von Kennzeichen auf der Klaviatur dargestellt werden, die innerhalb der Gruppe derselben Tonlage untereinander gleich sind.

2. Lernvorrichtung nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß die den Anfangs- und Endton zweier benachbarter Tonlagen bezeichnenden Marken a^l die Merkmale beider diese Tonlagen bezeichnenden Markengruppen haben.

Hierzu 1 Blatt Zeichnungen.