CN214336022U - 音乐教育教学用的展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教育教学用的展示装置，涉及教学用具技术领域。本实用新型包括横杆，横杆的两端装设有第一矩形固定块，两第一矩形固定块的上侧均装设有固定柱，两固定柱的一侧滑动配合有两收卷机构，两固定柱之间转动配合有第一转辊，两收卷机构和第一转辊的周侧均转动配合有画板布。本实用新型通过在两固定柱一侧滑动配合两第二电机，方便调整第二转辊的位置，进而方便让画板布被第三转辊进行拉伸，进而调整画板布在两固定柱之间的大小，通过第一电动推杆和第二电动推杆的伸缩作用方便调整第三转辊的位置，进而方便控制画板布在两固定柱之间的大小。

Description

音乐教育教学用的展示装置

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，特别是涉及一种音乐教育教学用的展示装置。

背景技术

当前音乐教师在进行音乐乐理教学和视唱识谱练习均采用手工记谱，需要在黑板上事先画好五线谱，再根据教学需要画上音乐符号，课前准备时间长，仅仅靠课间休息时间画乐谱不可避免的造成音乐符号大小不均、形状不一等问题，而且一种乐谱仅能使用一次，新乐谱必须重画，而绘画音符和五线谱非常的费时耗力，给教师带来极大的不便，同时也不方便学生对前面的教学内容进行复习和记忆。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐教育教学用的展示装置，解决了教师因画音乐符号时间短导致音乐符号不规整和学生不能对前面教学的内容进行的复习和记忆的技术问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

一种音乐教育教学用的展示装置，包括横杆，横杆的两端装设有第一矩形固定块，两第一矩形固定块的上侧均装设有固定柱，两固定柱的一侧滑动配合有两收卷机构，两固定柱之间转动配合有第一转辊，两收卷机构和第一转辊的周侧均转动配合有画板布；

两收卷机构包括滑动配合在两固定柱一侧的两第二电机，两第二电机之间转动配合有第二转辊，两第二电机的上侧均装设有两伸缩机构，两伸缩机构之间转动配合有第三转辊。

可选的，两第一矩形固定块的下侧均装设有第一液压推杆，两第一液压推杆的输出端均装设有纵杆，两纵杆的下侧均装设有多个阵列于纵杆下侧的移动机构，两纵杆的两端均装设有支撑机构。

可选的，支撑机构包括装设在纵杆一端的第二矩形固定块，第二矩形固定块的下侧装设有第二液压推杆，第二液压推杆的输出端装设有底座。

可选的，移动机构包括装设在纵杆下侧的缓冲器，缓冲器的输出端装设有转轮。

可选的，两收卷机构均位于两固定柱一侧的下端，两第一卷辊位于两固定柱一侧的上端。

可选的，两固定柱的内部均开设有滑槽，两滑槽的内部均滑动配合有滑块，两第二电机装设在两滑块的一侧，两第二电机的一侧均转动配合有转柱，第二转辊固定在两转柱之间。

可选的，两固定柱的一侧均装设有第一电机，第一转辊转动配合在两第一电机之间。

可选的，伸缩机构包括装设在第二电机上侧的第一电动推杆，第一电动推杆的输出端固定有矩形支撑块，矩形支撑块的一侧装设有第二电动推杆，轴承装设在第二电动推杆的一侧。

本实用新型的实施例具有以下有益效果：

本实用新型的一个实施例通过在两固定柱一侧滑动配合两第二电机，方便调整第二转辊的位置，进而方便让画板布被第三转辊进行拉伸，进而调整画板布在两固定柱之间的大小，通过第一电动推杆和第二电动推杆的伸缩作用方便调整第三转辊的位置，进而方便控制画板布在两固定柱之间的大小，通过第二电机和第一电机的驱动作用方便调整画板布的表面展示的线谱，进而方便学生对前面的教学内容进行复习时和记忆。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型一实施例的立体结构示意图；

图2为本实用新型一实施例的上视立体结构示意图；

图3为本实用新型一实施例的剖面结构示意图。

其中，上述附图包括以下附图标记：

横杆1，第一矩形固定块2，第一液压推杆3，纵杆4，第二矩形固定块5，缓冲器6，转轮7，第二液压推杆8，底座9，固定柱10，滑槽11，滑块12，第二电机13，第一电动推杆14，矩形支撑块15，第二电动推杆16，轴承17，第三转辊18，第二转辊19，转柱20，画板布21，第一电机22。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。以下对至少一个示例性实施例的描述实际上仅仅是说明性的，决不作为对本实用新型及其应用或使用的任何限制。

为了保持本实用新型实施例的以下说明清楚且简明，本实用新型省略了已知功能和已知部件的详细说明。

请参阅图1-3所示，在本实施例中提供了一种音乐教育教学用的展示装置，包括横杆1，横杆1的两端装设有第一矩形固定块2，两第一矩形固定块2的上侧均装设有固定柱10，两固定柱10的一侧滑动配合有两收卷机构，两固定柱10之间转动配合有第一转辊，两收卷机构和第一转辊的周侧均转动配合有画板布21；

两收卷机构包括滑动配合在两固定柱10一侧的两第二电机13，两第二电机13之间转动配合有第二转辊19，具体的，两第二电机13的上侧均装设有两伸缩机构，两伸缩机构的输出端均装设有轴承17，两轴承17之间转动配合有第三转辊18。

本实施例一个方面的应用为：在使用时，先驱动第二电机13和第一电机22，使第二转辊19和第一卷辊能够带动画板布21转动，进而调整画板布21表面线谱的位置，然后滑动两第二电机13调整两第二转辊19在两固定柱10之间的位置，使画板布21处于松弛状态，随后伸缩第一电动推杆14和第二电动推杆16调整第三转辊18的位置，使第三转辊18能够将松弛的画板布21再次拉扯紧，最后再次驱动第二电机13和第一电机22，使第二转辊19和第一卷辊能够对画板布21的位置进行二次调整。需要注意的是，本申请中所涉及的所有用电设备均可通过蓄电池供电或外接电源。

通过在两固定柱10一侧滑动配合两第二电机13，方便调整第二转辊19的位置，进而方便让画板布21被第三转辊18进行拉伸，进而调整画板布21在两固定柱10之间的大小，通过第一电动推杆14和第二电动推杆16的伸缩作用方便调整第三转辊18的位置，进而方便控制画板布21在两固定柱10之间的大小，通过第二电机13和第一电机22的驱动作用方便调整画板布21的表面展示的线谱，进而方便学生对前面的教学内容进行复习时和记忆。

为实现对画布的高度的调整需要以下部件和机构相互配合完成，两第一矩形固定块2的下侧均装设有第一液压推杆3，两第一液压推杆3的输出端均装设有纵杆4，两纵杆4的下侧均装设有多个阵列于纵杆4下侧的移动机构，两纵杆4的两端均装设有支撑机构，通过两第一液压推杆3的作用方便调整横杆1的高度，进而方便调整两固定柱10和画板布21的高度，支撑机构包括装设在纵杆4一端的第二矩形固定块5，第二矩形固定块5的下侧装设有第二液压推杆8，第二液压推杆8的输出端装设有底座9，通过第二液压推杆8的作用方便底座9接触到地面，进而方便让转轮7脱离地面，减小在展示装置使用过程中出现移动的可能，移动机构包括装设在纵杆4下侧的缓冲器6，缓冲器6的输出端装设有转轮7，通过转轮7的作用方便对展示装置进行移动。

本实施例的两收卷机构均位于两固定柱10一侧的下端，两第一卷辊位于两固定柱10一侧的上端。

本实施例的两固定柱10的内部均开设有滑槽11，两滑槽11的内部均滑动配合有滑块12，两第二电机13装设在两滑块12的一侧，两第二电机13的一侧均转动配合有转柱20，第二转辊19固定在两转柱20之间。

本实施例的两固定柱10的一侧均装设有第一电机22，第一转辊转动配合在两第一电机22之间。

本实施例的伸缩机构包括装设在第二电机13上侧的第一电动推杆14，第一电动推杆14的输出端固定有矩形支撑块15，矩形支撑块15的一侧装设有第二电动推杆16，轴承17装设在第二电动推杆16的一侧。

上述实施例可以相互结合。

需要注意的是，在本说明书的描述中，诸如“第一”、“第二”等的描述仅仅是用于区分各特征，并没有实际的次序或指向意义，本申请并不以此为限。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (8)

1.一种音乐教育教学用的展示装置，其特征在于，包括：横杆（1），横杆（1）的两端装设有第一矩形固定块（2），两第一矩形固定块（2）的上侧均装设有固定柱（10），两固定柱（10）的一侧滑动配合有两收卷机构，两固定柱（10）之间转动配合有第一转辊，两收卷机构和第一转辊的周侧均转动配合有画板布（21）；

两收卷机构包括滑动配合在两固定柱（10）一侧的两第二电机（13），两第二电机（13）之间转动配合有第二转辊（19），两第二电机（13）的上侧均装设有两伸缩机构，两伸缩机构之间转动配合有第三转辊（18）。

2.如权利要求1所述的一种音乐教育教学用的展示装置，其特征在于，两第一矩形固定块（2）的下侧均装设有第一液压推杆（3），两第一液压推杆（3）的输出端均装设有纵杆（4），两纵杆（4）的下侧均装设有多个阵列于纵杆（4）下侧的移动机构，两纵杆（4）的两端均装设有支撑机构。

3.如权利要求2所述的一种音乐教育教学用的展示装置，其特征在于，支撑机构包括装设在纵杆（4）一端的第二矩形固定块（5），第二矩形固定块（5）的下侧装设有第二液压推杆（8），第二液压推杆（8）的输出端装设有底座（9）。

4.如权利要求3所述的一种音乐教育教学用的展示装置，其特征在于，移动机构包括装设在纵杆（4）下侧的缓冲器（6），缓冲器（6）的输出端装设有转轮（7）。

5.如权利要求1所述的一种音乐教育教学用的展示装置，其特征在于，两收卷机构均位于两固定柱（10）一侧的下端，两第一卷辊位于两固定柱（10）一侧的上端。

6.如权利要求1所述的一种音乐教育教学用的展示装置，其特征在于，两固定柱（10）的内部均开设有滑槽（11），两滑槽（11）的内部均滑动配合有滑块（12），两第二电机（13）装设在两滑块（12）的一侧，两第二电机（13）的一侧均转动配合有转柱（20），第二转辊（19）固定在两转柱（20）之间。

7.如权利要求1所述的一种音乐教育教学用的展示装置，其特征在于，两固定柱（10）的一侧均装设有第一电机（22），第一转辊转动配合在两第一电机（22）之间。

8.如权利要求1所述的一种音乐教育教学用的展示装置，其特征在于，伸缩机构包括装设在第二电机（13）上侧的第一电动推杆（14），第一电动推杆（14）的输出端固定有矩形支撑块（15），矩形支撑块（15）的一侧装设有第二电动推杆（16），轴承（17）装设在第二电动推杆（16）的一侧。

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