CN203659228U - 一种户外英语教学机 - Google Patents

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钟百燕
易虹
杨丽芳
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钟百燕
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Abstract

本实用新型涉及一种教具,特别是一种户外英语教学机。包括一壳体,所述壳体正面设置有与之配套的面板,面板上设置有一显示区,所述显示区上安装有一放大装置,所述放大装置通过连接杆连接在显示区两边,显示区旁边设置有一长方形缺口;所述壳体内部还安装有左立柱和右立柱,左右两根立柱上端分别连接有左轴承和右轴承,左右轴承上套装有一滚轴,滚轴连接步进电机的驱动轴,滚轴上套装有一滚筒,滚筒上设置有小写字母区及大写字母区。本实用新型非常有趣,从而可以调动学生学习积极性,最终可以提高教学效率。

Description

一种户外英语教学机
技术领域
[0001] 本实用新型涉及一种教具,特别是一种户外英语教学机,属于教学教具用品领域。背景技术
[0002]目前,在英语教学实践中,针对英语单词的学校,老师普遍是采用在黑板上书写进行教学的,板书浪费时间且形式单一,不利于教学质量的提高。
实用新型内容
[0003] 本实用新型的目的在于提供一种户外英语教学机,一方面方便教学,另一方面可以调动学生积极性从而达到提高教学质量的目的。
[0004] 本实用新型的目的是通过如下途径实现的:一种户外英语教学机,包括一壳体,所述壳体正面设置有与之配套的面板,面板上设置有一显示区,所述显示区上安装有一放大装置,所述放大装置通过连接杆连接在显示区两边,显示区旁边设置有一长方形缺口 ;所述壳体内部还安装有左立柱和右立柱,左右两根立柱上端分别连接有左轴承和右轴承,左右轴承上套装有一滚轴,滚轴连接步进电机的驱动轴,滚轴上套装有一滚筒,滚筒上设置有小写字母区及大写字母区,所述滚轴上还设置有一竖直操控杆,所述操控杆另一端突出于缺口 ;所述壳体左右两边分别设置有螺孔和螺杆;所述壳体下面还设置有支架,支架上设置有抽屉,抽屉上安装有把手;壳体顶部设有太阳能接收板,太阳能接收板通过光电转换模块、充电模块连接充电电池;所述的步进电机由支架上的控制开关控制。
[0005] 作为本方案的进一步优化,所述放大装置为放大镜。
[0006] 作为本方案的进一步优化,所述壳体背面安装有吸盘。
[0007] 作为本方案的进一步优化,所述壳体至少为两个,壳体之间通过相互配合的螺孔和螺杆连接。
[0008] 本实用新型有益效果:
[0009] 本实用新型通过在滚筒上设置英文大小写两个字母区,当控制转动滚筒时,就可以看见不同的字母了,通过操控杆可以水平移动滚轴,控制在显示区显示大写或者小写,并通过放大镜放大,为了可以组成单词,本实用新型至少设置有两个壳体,每个壳体之间通过螺旋方式连接,本实用新型非常有趣,从而可以调动学生学习积极性,最终可以提高教学效率。此外,该机采用太阳能供电,可以户外使用。
附图说明
[0010] 下面结合附图对本实用新型作进一步详细说明:
[0011] 图1为本实用新型主视结构示意图;
[0012] 图2为本实用新型内部结构示意图;
[0013] 图3为本实用新型螺孔和螺杆结构示意图;
[0014] 图中,1、壳体,2、面板,3、放大装置,4、缺口,5、操控杆,6、滚筒,7、小写字母区,8、大写字母区,9、滚轴,10、右轴承,11、左轴承,12、右立柱,13、左立柱,14、螺孔,15、螺杆,16、吸盘,17、支架,18、抽屉,19、把手,20、步进电机,21、光电转换模块,22、充电电池,23、太阳能接收板,24、充电模块,25、控制开关。
具体实施方式
[0015] 下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步描述。
[0016] 实施例:
[0017] 如图1至图3所不,一种户外英语教学机,包括一壳体,所述壳体I正面设置有与之配套的面板2,面板上设置有一显示区,所述显示区上安装有一放大装置3,所述放大装置通过连接杆连接在显示区两边,显示区旁边设置有一长方形缺口 4 ;所述壳体内部还安装有左立柱13和右立柱12,左右两根立柱上端分别连接有左轴承11和右轴承10,左右轴承上套装有一滚轴9,滚轴9连接步进电机20的驱动轴,所述的步进电机20由支架17上的控制开关25控制,通过控制开关23,可以控制滚筒6旋转。滚轴上套装有一滚筒6,滚筒上设置有左右两个字母区,小写字母区7设置有英文小写字母,大写字母区8设置有英文大写字母,所述滚轴上还设置有一竖直操控杆5,所述操控杆另一端突出于缺口 ;所述壳体左右两边分别设置有螺孔14和一螺杆15。壳体顶部设有太阳能接收板23,太阳能接收板23通过光电转换模块21、充电模块24连接充电电池22,充电电池22为步进电机20供电。
[0018] 所述放大装置为放大镜。放大镜显示方便而且成本较低。
[0019] 所述壳体背面安装有吸盘16。教师也可以本实用新型的吸盘将教具吸在黑板上,从而让所有学生都能看见。
[0020] 所述壳体至少为两个,壳体之间通过相互配合的螺孔和螺杆连接。为了能组成单词,壳体至少为两个,如图1所示,本实用新型以四个壳体为例组成了英文名字“Jack”,如果是五个英文的单词,只需要再连接一个壳体即可。
[0021] 所述壳体下面还设置有支架17,支架上设置有抽屉18,抽屉上安装有把手19。为了让教师可以把多余的壳体收纳起来,本实用新型增加了一个支架,支架上设置有一抽屉,还能收纳其他用具,简单实用。
[0022] 以上所述,仅为本实用新型的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本领域的技术人员在本实用新型所揭露的技术范围内,可不经过创造性劳动想到的变化或替换,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此,本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。

Claims (4)

1.一种户外英语教学机,包括一壳体,其特征在于,所述壳体(I)正面设置有与之配套的面板(2 ),面板(2 )上设置有一显示区,所述显示区上安装有一放大装置(3 ),所述放大装置(3)通过连接杆连接在显示区两边,显示区旁边设置有一长方形缺口(4);所述壳体内部还安装有左立柱(13)和右立柱(12),左右两根立柱上端分别连接有左轴承(11)和右轴承(10),左右轴承上套装有一滚轴(9),滚轴(9)连接步进电机(20)的驱动轴,滚轴(9)上套装有一滚筒(6),滚筒(6)上设置有小写字母区(7)及大写字母区(8),所述滚轴(9)上还设置有一竖直操控杆(5),所述操控杆(5)另一端突出于缺口(4);所述壳体(I)左右两边分别设置有螺孔(14)和螺杆(15);所述壳体(I)下面还设置有支架(17),支架(17)上设置有抽屉(18),抽屉(18)上安装有把手(19);壳体(I)顶部设有太阳能接收板(23),太阳能接收板(23)通过光电转换模块(21 )、充电模块(24)连接充电电池(22);所述的步进电机(20)由支架(17)上的控制开关(25)控制。
2.如权利要求1所述的一种户外英语教学机,其特征在于:所述放大装置(3)为放大镜。
3.如权利要求1所述的一种户外英语教学机,其特征在于:所述壳体(I)背面安装有吸盘(16)。
4.如权利要求1或3所述的一种户外英语教学机,其特征在于:所述壳体(I)至少为两个,壳体(I)体之间通过相互配合的螺孔(14)和螺杆(15)连接。
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Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN108122435A (zh) * 2017-12-01 2018-06-05 彭芙贞 一种英语教学用单词认知与使用设备
CN113793537A (zh) * 2021-09-15 2021-12-14 安徽理工大学 一种英语学习用智能教学系统

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