CN206423779U - 一种汉语教学用讲桌 - Google Patents
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Abstract
一种汉语教学用讲桌，桌体内部为空腔结构，桌体内的底座上设有弹簧，弹簧的另一端连接支撑架，支撑架的两侧分别通过连杆连接齿轮，齿轮连接齿条，支撑架另一端连接展示板，展示板包括LED电子屏、白板和侧板，桌面上设有与桌体空腔相通的开口，开口处设有盖板，LED电子屏背部设有支撑柱，支撑柱上设有转动套轴，转动套轴上设有转动伸缩机构，伸缩机构另一端固定白板，支撑柱上还设有旋转套轴，旋转套轴上设有升降机构，所说的升降机构上设有侧板。通过LED电子屏、白板和侧板将文言文内容进行分类展示，增加学习兴趣，可将展示板收缩至桌体内便于管理，无需携带；安装方便通过扣手牵拉白板即可实现白板的伸缩。
Description
技术领域
本实用新型属于教学设备技术领域，尤其涉及一种汉语教学用讲桌。
背景技术
目前汉文言文课程教学过程中没有专用的显示板，教师与学生之间汉文言文的欣赏、朗诵等的教学过程主要通过书本作为媒介，没有相关教学设备用于讲授和反馈。现有普遍使用的玻璃教学黑板，结构形式单一，平面展示的效果差，不足以将学生注意力吸引至教师和黑板上，在讲解文言文时，一词多义现象频繁出现，在不同的语句中有不同的意思，通常的讲解方式是直接将该词的各种用法写在黑板上，这样在书写时不仅会占用较多的时间，且这种方式比较单调，学习效率差，不能很好的激发学生的学习兴趣，还有一部分采用展示板进行图文结合讲解，展示板一般为一块方形板体，上面粘贴挂图，结构单一，而且授课后需要将展示板带走，导致教师上下课均需要携带展示板，从而增加教师工作量。
实用新型内容
本实用新型提供一种汉语教学用讲桌，以解决上述背景技术中提出的问题。
本实用新型所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：本实用新型提供一种汉语教学用讲桌，包括讲桌的桌体和桌体顶端的桌面，所述的桌体内部为空腔结构，所述的空腔内设有底座，所述的底座上设有弹簧，所述的弹簧的另一端连接支撑架，所述的支撑架的两侧分别通过连杆连接齿轮，所述的齿轮连接齿条，所述的齿条位于桌体的内壁上，齿轮由电机带动，所述的支撑架另一端连接展示板，所述的展示板包括LED电子屏、白板和侧板，所述的LED电子屏中与连接支撑架一侧的相对侧面连接有白板，LED电子屏的另外两侧连均连接侧板，所述的桌面上设有与桌体空腔相通的开口，所述的开口处设有盖板，所述的LED电子屏背部设有支撑柱，所述的支撑柱上设有转动套轴，所述的转动套轴上设有转动伸缩机构，所述的伸缩机构另一端固定白板，所述的支撑柱上还设有旋转套轴，所述的旋转套轴上设有升降机构，所说的升降机构上设有侧板。
所述的电机位于连杆上。
所述的盖板通过转轴与桌体上端面相连，所述的盖板闭合后与桌面水平对齐。
本实用新型的有益效果为：
1、 本实用新型结构简单、设计合理，解决了现有的展示板结构单一的难题，通过LED电子屏、白板和侧板将文言文内容进行分类展示，增加学习兴趣。
2、 本实用新型中可将展示板收缩至桌体内便于管理，无需携带。
3、 本实用新型安装方便通过扣手牵拉白板即可实现白板的伸缩。
4、 本实用新型中LED电子屏用于展示文言文，白板用于书写文言文的译文，侧板书写单字解释说明，实现分区撰写板书，便于学生记录课堂笔记。
5、 本实用新型通过齿轮和齿条配合，实现展示板的收纳，展示板收纳后，其他授课时可当正常讲桌使用。
附图说明
图1是本实用新型结构示意图；
图2是展示板结构示意图。
具体实施方式
参照附图，一种汉语教学用讲桌，包括工作平台，包括讲桌的桌体9和桌体9顶端的桌面12，所述的桌体9内部为空腔结构，所述的空腔内设有底座6，所述的底座6上设有弹簧7，所述的弹簧7的另一端连接支撑架3，所述的支撑架3的两侧分别通过连杆10连接齿轮5，所述的齿轮5连接齿条8，所述的齿条8位于桌体9的内壁上，齿轮5由电机带动，所述的支撑架3另一端连接展示板，所述的展示板包括LED电子屏13、白板14和侧板2，所述的LED电子屏13中与连接支撑架3一侧的相对侧面连接有白板14，LED电子屏13的另外两侧连均连接侧板2，所述的桌面12上设有与桌体9空腔相通的开口11，所述的开口11处设有盖板4，所述的LED电子屏13背部设有支撑柱19，所述的支撑柱19上设有转动套轴18，所述的转动套轴18上设有转动伸缩机构17，所述的伸缩机构另一端固定白板14，所述的支撑柱19上还设有旋转套轴16，所述的旋转套轴16上设有升降机构15，所说的升降机构15上设有侧板2。所述的电机位于连杆10上。所述的盖板4通过转轴与桌体9上端面相连，所述的盖板4闭合后与桌面12水平对齐。
在教师授课时，打开盖板4，启动电机，电机带动齿轮5工作，从而使支撑架3上升，至展示板高于桌面12即可，然后将通过扣手1拉出LED电子屏13侧边的白板14，以及侧板2，授课过程中，讲师可将文言文展示在LED电子屏13上,使学生更清晰的看到文章，在文章讲解的过程中将译文书写在白板14上，再将文章中重点词语的解释书写在侧边上，由此可进行分区书写板书，便于学生记录课堂笔记，使用完毕后将展示板缩进讲座即可，盖好盖板4，使讲桌还原与普通讲座，便于其他教师使用。
本实用新型结构简单、设计合理，解决了现有的展示板结构单一的难题，通过LED电子屏13、白板14和侧板2将文言文内容进行分类展示，增加学习兴趣，可将展示板收缩至桌体9内便于管理，无需携带；安装方便通过扣手1牵拉白板14即可实现白板14的伸缩；LED电子屏13用于展示文言文，白板14用于书写文言文的译文，侧板2书写单字解释说明，实现分区撰写板书，便于学生记录课堂笔记；通过齿轮5和齿条8配合，实现展示板的收纳，展示板收纳后，其他授课时可当正常讲桌使用；通过齿轮5与齿条8的配合实现展示板快速升降。
利用本实用新型所述的技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。
Claims (4)
1.一种汉语教学用讲桌，包括讲桌的桌体和桌体顶端的桌面，其特征在于：所述的桌体内部为空腔结构，所述的空腔内设有底座，所述的底座上设有弹簧，所述的弹簧的另一端连接支撑架，所述的支撑架的两侧分别通过连杆连接齿轮，所述的齿轮连接齿条，所述的齿条位于桌体的内壁上，齿轮由电机带动，所述的支撑架另一端连接展示板，所述的展示板包括LED电子屏、白板和侧板，所述的LED电子屏中与连接支撑架一侧的相对侧面连接有白板，LED电子屏的另外两侧连均连接侧板，所述的桌面上设有与桌体空腔相通的开口，所述的开口处设有盖板，所述的LED电子屏背部设有支撑柱，所述的支撑柱上设有转动套轴，所述的转动套轴上设有转动伸缩机构，所述的伸缩机构另一端固定白板，所述的支撑柱上还设有旋转套轴，所述的旋转套轴上设有升降机构，所说的升降机构上设有侧板。
2.根据权利要求1所述的一种汉语教学用讲桌，其特征在于：所述的电机位于连杆上。
3.根据权利要求1所述的一种汉语教学用讲桌，其特征在于：所述的盖板通过转轴与桌体上端面相连，所述的盖板闭合后与桌面水平对齐。
4.根据权利要求1所述的一种汉语教学用讲桌，其特征在于：所述的白板上设有扣手。
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| CN107951201A (zh) * | 2017-11-22 | 2018-04-24 | 周远桂 | 一种带有展示功能的造价工程预算工作台 |
| CN111616504A (zh) * | 2020-06-05 | 2020-09-04 | 三门峡职业技术学院 | 一种新型数学教学用讲桌 |
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2016
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| CN111616504A (zh) * | 2020-06-05 | 2020-09-04 | 三门峡职业技术学院 | 一种新型数学教学用讲桌 |
| CN111616504B (zh) * | 2020-06-05 | 2022-08-02 | 三门峡职业技术学院 | 一种数学教学用讲桌 |
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