CN206423779U - 一种汉语教学用讲桌 - Google Patents

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苏燕
李德民
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Abstract

一种汉语教学用讲桌,桌体内部为空腔结构,桌体内的底座上设有弹簧,弹簧的另一端连接支撑架,支撑架的两侧分别通过连杆连接齿轮,齿轮连接齿条,支撑架另一端连接展示板,展示板包括LED电子屏、白板和侧板,桌面上设有与桌体空腔相通的开口,开口处设有盖板,LED电子屏背部设有支撑柱,支撑柱上设有转动套轴,转动套轴上设有转动伸缩机构,伸缩机构另一端固定白板,支撑柱上还设有旋转套轴,旋转套轴上设有升降机构,所说的升降机构上设有侧板。通过LED电子屏、白板和侧板将文言文内容进行分类展示,增加学习兴趣,可将展示板收缩至桌体内便于管理,无需携带;安装方便通过扣手牵拉白板即可实现白板的伸缩。

Description

一种汉语教学用讲桌
技术领域
本实用新型属于教学设备技术领域,尤其涉及一种汉语教学用讲桌。
背景技术
目前汉文言文课程教学过程中没有专用的显示板,教师与学生之间汉文言文的欣赏、朗诵等的教学过程主要通过书本作为媒介,没有相关教学设备用于讲授和反馈。现有普遍使用的玻璃教学黑板,结构形式单一,平面展示的效果差,不足以将学生注意力吸引至教师和黑板上,在讲解文言文时,一词多义现象频繁出现,在不同的语句中有不同的意思,通常的讲解方式是直接将该词的各种用法写在黑板上,这样在书写时不仅会占用较多的时间,且这种方式比较单调,学习效率差,不能很好的激发学生的学习兴趣,还有一部分采用展示板进行图文结合讲解,展示板一般为一块方形板体,上面粘贴挂图,结构单一,而且授课后需要将展示板带走,导致教师上下课均需要携带展示板,从而增加教师工作量。
实用新型内容
本实用新型提供一种汉语教学用讲桌,以解决上述背景技术中提出的问题。
本实用新型所解决的技术问题采用以下技术方案来实现:本实用新型提供一种汉语教学用讲桌,包括讲桌的桌体和桌体顶端的桌面,所述的桌体内部为空腔结构,所述的空腔内设有底座,所述的底座上设有弹簧,所述的弹簧的另一端连接支撑架,所述的支撑架的两侧分别通过连杆连接齿轮,所述的齿轮连接齿条,所述的齿条位于桌体的内壁上,齿轮由电机带动,所述的支撑架另一端连接展示板,所述的展示板包括LED电子屏、白板和侧板,所述的LED电子屏中与连接支撑架一侧的相对侧面连接有白板,LED电子屏的另外两侧连均连接侧板,所述的桌面上设有与桌体空腔相通的开口,所述的开口处设有盖板,所述的LED电子屏背部设有支撑柱,所述的支撑柱上设有转动套轴,所述的转动套轴上设有转动伸缩机构,所述的伸缩机构另一端固定白板,所述的支撑柱上还设有旋转套轴,所述的旋转套轴上设有升降机构,所说的升降机构上设有侧板。
所述的电机位于连杆上。
所述的盖板通过转轴与桌体上端面相连,所述的盖板闭合后与桌面水平对齐。
本实用新型的有益效果为:
1、 本实用新型结构简单、设计合理,解决了现有的展示板结构单一的难题,通过LED电子屏、白板和侧板将文言文内容进行分类展示,增加学习兴趣。
2、 本实用新型中可将展示板收缩至桌体内便于管理,无需携带。
3、 本实用新型安装方便通过扣手牵拉白板即可实现白板的伸缩。
4、 本实用新型中LED电子屏用于展示文言文,白板用于书写文言文的译文,侧板书写单字解释说明,实现分区撰写板书,便于学生记录课堂笔记。
5、 本实用新型通过齿轮和齿条配合,实现展示板的收纳,展示板收纳后,其他授课时可当正常讲桌使用。
附图说明
图1是本实用新型结构示意图;
图2是展示板结构示意图。
具体实施方式
参照附图,一种汉语教学用讲桌,包括工作平台,包括讲桌的桌体9和桌体9顶端的桌面12,所述的桌体9内部为空腔结构,所述的空腔内设有底座6,所述的底座6上设有弹簧7,所述的弹簧7的另一端连接支撑架3,所述的支撑架3的两侧分别通过连杆10连接齿轮5,所述的齿轮5连接齿条8,所述的齿条8位于桌体9的内壁上,齿轮5由电机带动,所述的支撑架3另一端连接展示板,所述的展示板包括LED电子屏13、白板14和侧板2,所述的LED电子屏13中与连接支撑架3一侧的相对侧面连接有白板14,LED电子屏13的另外两侧连均连接侧板2,所述的桌面12上设有与桌体9空腔相通的开口11,所述的开口11处设有盖板4,所述的LED电子屏13背部设有支撑柱19,所述的支撑柱19上设有转动套轴18,所述的转动套轴18上设有转动伸缩机构17,所述的伸缩机构另一端固定白板14,所述的支撑柱19上还设有旋转套轴16,所述的旋转套轴16上设有升降机构15,所说的升降机构15上设有侧板2。所述的电机位于连杆10上。所述的盖板4通过转轴与桌体9上端面相连,所述的盖板4闭合后与桌面12水平对齐。
在教师授课时,打开盖板4,启动电机,电机带动齿轮5工作,从而使支撑架3上升,至展示板高于桌面12即可,然后将通过扣手1拉出LED电子屏13侧边的白板14,以及侧板2,授课过程中,讲师可将文言文展示在LED电子屏13上,使学生更清晰的看到文章,在文章讲解的过程中将译文书写在白板14上,再将文章中重点词语的解释书写在侧边上,由此可进行分区书写板书,便于学生记录课堂笔记,使用完毕后将展示板缩进讲座即可,盖好盖板4,使讲桌还原与普通讲座,便于其他教师使用。
本实用新型结构简单、设计合理,解决了现有的展示板结构单一的难题,通过LED电子屏13、白板14和侧板2将文言文内容进行分类展示,增加学习兴趣,可将展示板收缩至桌体9内便于管理,无需携带;安装方便通过扣手1牵拉白板14即可实现白板14的伸缩;LED电子屏13用于展示文言文,白板14用于书写文言文的译文,侧板2书写单字解释说明,实现分区撰写板书,便于学生记录课堂笔记;通过齿轮5和齿条8配合,实现展示板的收纳,展示板收纳后,其他授课时可当正常讲桌使用;通过齿轮5与齿条8的配合实现展示板快速升降。
利用本实用新型所述的技术方案,或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下,设计出类似的技术方案,而达到上述技术效果的,均是落入本实用新型的保护范围。

Claims (4)

1.一种汉语教学用讲桌,包括讲桌的桌体和桌体顶端的桌面,其特征在于:所述的桌体内部为空腔结构,所述的空腔内设有底座,所述的底座上设有弹簧,所述的弹簧的另一端连接支撑架,所述的支撑架的两侧分别通过连杆连接齿轮,所述的齿轮连接齿条,所述的齿条位于桌体的内壁上,齿轮由电机带动,所述的支撑架另一端连接展示板,所述的展示板包括LED电子屏、白板和侧板,所述的LED电子屏中与连接支撑架一侧的相对侧面连接有白板,LED电子屏的另外两侧连均连接侧板,所述的桌面上设有与桌体空腔相通的开口,所述的开口处设有盖板,所述的LED电子屏背部设有支撑柱,所述的支撑柱上设有转动套轴,所述的转动套轴上设有转动伸缩机构,所述的伸缩机构另一端固定白板,所述的支撑柱上还设有旋转套轴,所述的旋转套轴上设有升降机构,所说的升降机构上设有侧板。
2.根据权利要求1所述的一种汉语教学用讲桌,其特征在于:所述的电机位于连杆上。
3.根据权利要求1所述的一种汉语教学用讲桌,其特征在于:所述的盖板通过转轴与桌体上端面相连,所述的盖板闭合后与桌面水平对齐。
4.根据权利要求1所述的一种汉语教学用讲桌,其特征在于:所述的白板上设有扣手。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN107951201A (zh) * 2017-11-22 2018-04-24 周远桂 一种带有展示功能的造价工程预算工作台
CN111616504A (zh) * 2020-06-05 2020-09-04 三门峡职业技术学院 一种新型数学教学用讲桌

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