CN206586678U - 营销管理教学用教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种营销管理教学用教学板，属于教学用具领域，包括底座、可升降支撑杆，底座与支撑杆垂直固定，支撑杆顶部设垂直的横梁，横梁与支撑杆连接处固定有水平的连杆，连杆另一端与备用板固定，横梁两端设第一限位轴孔和第二限位轴孔，第一限位轴孔和第二限位轴孔内设双向丝杠，双向丝杠的转动能带动第一展示板、第二展示板做反向运动，第一展示板、第二展示板内设滑槽，滑槽内套有展示板，第一展示板、第二展示板能在双向丝杠带动下沿备用板左右滑动，第一展示板、第二展示板展开后能扩大教学板的使用面积，使用结束后第一展示板、第二展示板滑动闭合教学板面积较小，节省教室占用空间。具有结构新颖、操作简单、有效利用空间等特点。

Description

营销管理教学用教学板

技术领域

本实用新型涉及一种营销管理教学用教学板，属于教学用具领域。

背景技术

教学板，即从事教育行业书写演示所使用的器具，传统的黑板采用粉笔写字，至今仍是主流，主要是成本较低。但是，传统的粉笔式黑板在写字时，由于会产生大量粉尘，严重影响着教学人员的身体健康。鉴于此，目前白板教学板已经逐渐开始推广应用，在营销管理的教学中，教师往往需要用教学板展示大量的数据分析，需要大量表格、折线图等数据表现形式的展示，现有的展示板面积较小，长度较小，一般不能满足营销管理教学使用要求，同时现有教学板展示板及支架占用空间大，浪费教室空间。

实用新型内容

本实用新型目的在于提供一种营销管理教学用教学板，具有结构新颖、操作简单、有效利用空间等特点。

本实用新型所述的营销管理教学用教学板，包括设有万向轮的底座、可升降支撑杆，底座与支撑杆垂直固定，支撑杆顶部设与其垂直的横梁，横梁与支撑杆连接处固定有水平的连杆，连杆另一端与备用板垂直固定，横梁两端设第一限位轴孔和第二限位轴孔，第一限位轴孔和第二限位轴孔内设双向丝杠，双向丝杠两端限位在第一限位轴孔和第二限位轴孔内并能转动，双向丝杠一端与摇臂连接，双向丝杠正向螺纹上设第一移动块，双向丝杠逆向螺纹上设第二移动块，第一移动块和第二移动块内均设与双向丝杠螺纹配合的螺母；第一移动块和第二移动块分别和第一展示板、第二展示板垂直固定连接，第一展示板、第二展示板的相对一侧设滑槽，滑槽内套有备用板，第一展示板、第二展示板能在双向丝杠带动下沿备用板左右滑动；第一展示板、第二展示板底部设置物板，第一展示板上还设有电子表。

支撑杆为伸缩杆结构，通过蝶形螺杆固定。

置物板上设板擦、教鞭。

万向轮上设有自锁装置。

本实用新型与现有技术相比，具有以下有益效果。

本实用新型结构新颖，设有双向丝杠，双向丝杠的转动能带动第一展示板、第二展示板做反向运动，第一展示板、第二展示板内设滑槽，滑槽内套有备用板，第一展示板、第二展示板能在双向丝杠带动下沿备用板左右滑动，第一展示板、第二展示板展开后能扩大教学板 的使用面积，使用结束后第一展示板、第二展示板滑动闭合后教学板面积较小，节省教室占用空间；本实用新型设有电子表，能及时提醒教师教学时有效利用时间。本实用新型具有结构新颖、操作简单、有效利用空间等特点。

附图说明

图1、本实用新型一实施例使用时第一展示板、第二展示板滑动展开时结构示意图；

图2、图1中第一展示板、第二展示板滑动闭合时结构示意图；

图3、本实用新型一实施例俯视图；

图4、本实用新型一实施例局部后视图；

图5、本实用新型一实施例局部侧视图。

图中：1、第二展示板2、备用板3、第一展示板4、电子表5、摇臂6、教鞭7、蝶形螺杆8、支撑杆9、底座10、万向轮11、板擦12、置物板13、第二限位轴孔14、双向丝杠15、第二移动块16、第一移动块17、连杆18、第一限位轴孔19、横梁。

具体实施方式

下面结合实施例和说明书附图对本实用新型做进一步说明。

本实用新型所述的营销管理教学用教学板，包括设有万向轮10的底座9、可升降支撑杆8，底座9与支撑杆8垂直固定，支撑杆8顶部设与其垂直的横梁19，横梁19与支撑杆8连接处固定有水平的连杆17，连杆17另一端与备用板2垂直固定，横梁19两端设第一限位轴孔18和第二限位轴孔13，第一限位轴孔18和第二限位轴孔13内设双向丝杠14，双向丝杠14两端限位在第一限位轴孔18和第二限位轴孔13内并能转动，双向丝杠14一端与摇臂5连接，双向丝杠14正向螺纹上设第一移动块16，双向丝杠14逆向螺纹上设第二移动块15，第一移动块16和第二移动块15内均设与双向丝杠14螺纹配合的螺母；第一移动块16和第二移动块15分别和第一展示板3、第二展示板1垂直固定连接，第一展示板3、第二展示板1的相对一侧设滑槽，滑槽内套有备用板2，第一展示板3、第二展示板1能在双向丝杠14带动下沿备用板2左右滑动；第一展示板3、第二展示板1底部设置物板12，第一展示板3上还设有电子表4。

支撑杆8为伸缩杆结构，通过蝶形螺杆7固定。

置物板12上设板擦11、教鞭6。

万向轮10上设有自锁装置。

本实用新型工作过程为：根据所需高度旋转蝶形螺杆7固定支撑杆8，教师授课时可在第一展示板3、第二展示板1上板书讲解，当讲解内容较多或展示大量图表数据所需板书面 积不够时，摇动摇臂5带动第一展示板3、第二展示板1向两侧展开，露出备用板2，增大了板书的面积，实用性强，同时本实用新型第一展示板3、第二展示板1的展开结构新颖别致，增加了学习乐趣。

Claims (4)

1.一种营销管理教学用教学板，包括设有万向轮(10)的底座(9)、可升降支撑杆(8)，底座(9)与支撑杆(8)垂直固定，其特征在于：支撑杆(8)顶部设与其垂直的横梁(19)，横梁(19)与支撑杆(8)连接处固定有水平的连杆(17)，连杆(17)另一端与备用板(2)垂直固定，横梁(19)两端设第一限位轴孔(18)和第二限位轴孔(13)，第一限位轴孔(18)和第二限位轴孔(13)内设双向丝杠(14)，双向丝杠(14)两端限位在第一限位轴孔(18)和第二限位轴孔(13)内并能转动，双向丝杠(14)一端与摇臂(5)连接，双向丝杠(14)正向螺纹上设第一移动块(16)，双向丝杠(14)逆向螺纹上设第二移动块(15)，第一移动块(16)和第二移动块(15)内均设与双向丝杠(14)螺纹配合的螺母；第一移动块(16)和第二移动块(15)分别和第一展示板(3)、第二展示板(1)垂直固定连接，第一展示板(3)、第二展示板(1)的相对一侧设滑槽，滑槽内套有备用板(2)，第一展示板(3)、第二展示板(1)能在双向丝杠(14)带动下沿备用板(2)左右滑动；第一展示板(3)、第二展示板(1)底部设置物板(12)，第一展示板(3)上还设有电子表(4)。

2.根据权利要求1所述的营销管理教学用教学板，其特征在于：支撑杆(8)为伸缩杆结构，通过蝶形螺杆(7)固定。

3.根据权利要求1所述的营销管理教学用教学板，其特征在于：置物板(12)上设板擦(11)、教鞭(6)。

4.根据权利要求1所述的营销管理教学用教学板，其特征在于：万向轮(10)上设有自锁装置。