CN210377969U - 一种汉语言文学辅助教学展示板 - Google Patents
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Abstract
一种汉语言文学辅助教学展示板，本实用新型涉及教学设备技术领域；箱体内部的左右两侧均固定有导柱，支撑板上下活动套设在导柱上，支撑板的中间通过丝母旋设有丝杆，电机与外部的电源连接，展示板后侧壁的左右两侧均固定有固定架，固定架固定在支撑板的前侧面上，所述的展示板内部的左右两侧均与三节轨的内端节连接固定，展示板的内部活动设有下拉板，下拉板的左右两侧均设有三节轨的外端节连接固定，所述的立柱的底面均固定有滚轮，立柱上还设有电风扇，高度可以随意调节，活动设置的下拉板，增大整体教学展示板的面积，方向任意旋转，整体小巧，结构简单，使用方便，实用性更强。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种汉语言文学辅助教学展示板。
背景技术
教育的先进是社会发展的标志，教学设备的优化有利于学生更好的汲取知识，老师的操作也简易化，减少使用设备的时间，课堂的效率也会提高，因此一款适合教育使用的教学展示板十分需要，现有的技术中教学展示板的设置有的非常简单，就是将展示板固定在支架上，便于大家观看，这种展示板操作便捷，但却无法适应各个老师的身高，不利于老师的教育展示，还有的展示板设备十分复杂，电路连接的线路复杂，过于繁琐的设计，导致安装时间过长，而且稍有不懂的安装，会整体损坏，教育过程受影响，大大降低了教学过程的进展，零部件一旦损坏，还需要花费时间修理，浪费人力物力，操作繁琐，亟待改进。
实用新型内容
本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种设计合理、使用方便的汉语言文学辅助教学展示板，简单的设置，实现高度可以随意调节，活动设置的下拉板，增大整体教学展示板的面积，方向任意旋转，整体小巧，结构简单，使用方便，实用性更强。
为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含箱体、立柱和展示板，箱体的底面固定有数个立柱，箱体的前侧面设有展示板，它还包含电机、丝杆、丝母、连轴器、支撑板、导柱、固定架和电风扇，箱体内部的左右两侧均固定有导柱，支撑板上下活动套设在导柱上，支撑板的中间通过丝母旋设有丝杆，丝杆的底端与箱体的下侧壁相旋接，丝杆的顶端通过连轴器与电机的输出轴相连接，所述的电机固定在箱体的上侧壁，且电机与外部的电源连接，展示板后侧壁的左右两侧均固定有固定架，固定架固定在支撑板的前侧面上，所述的展示板内部的左右两侧均与三节轨的内端节连接固定，展示板的内部活动设有下拉板，下拉板的左右两侧均设有三节轨的外端节连接固定，所述的立柱的底面均固定有滚轮，立柱上还设有电风扇，电风扇与电源相连接。
进一步地，所述的箱体前侧面的四角均固定有投影幕布挂钩。
进一步地，所述的丝杆右侧的箱体的底板上开设有插线孔。
进一步地，所述的箱体的前侧面为中空结构。
进一步地，所述的展示板为磁性材料板。
进一步地，所述的展示板的左右两侧壁的外底端均固定有卡扣，所述的下拉板的左右两侧壁的外底端均固定有弹性限位块，弹性限位块与卡扣相活动卡设。
进一步地，所述的下拉板的底板上固定有提手环。
进一步地，所述的箱体底面与电风扇之间的立柱上固定有置物板。
进一步地，所述的置物板的底面固定有数个挂袋钩。
采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本实用新型所述的一种汉语言文学辅助教学展示板，简单的设置，实现高度可以随意调节，活动设置的下拉板，增大整体教学展示板的面积，方向任意旋转，整体小巧，结构简单，使用方便，实用性更强，本实用新型具有设置合理，制作成本低等优点。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是本实用新型中展示板的结构示意图。
图3是本实用新型中展示板内部结构示意图。
图4是图1中A-A剖视图。
图5是本实用新型箱体的结构示意图。
图6是本实用新型中箱体连接展示板的结构示意图。
附图标记说明：
展示板1、固定架2、提手环3、下拉板4、三节轨5、挂袋钩6、插线孔7、箱体8、电风扇9、置物板10、立柱11、导柱12、支撑板13、投影幕布挂钩14、连轴器15、电机16、丝母17、丝杆18、卡扣19、弹性限位块20、滚轮21。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
参看如图1-6所示，本具体实施方式采用的技术方案是：它包含箱体8、立柱11和展示板1，箱体8的底面焊接固定有数个立柱11，箱体8的前侧面设有展示板1，它还包含电机16、丝杆18、丝母17、连轴器15、支撑板13、导柱12、固定架2和电风扇9，箱体8内部的左右两侧均焊接固定有导柱12，支撑板13上下活动套设在导柱12上，支撑板13的中间通过丝母17旋设有丝杆18，丝杆18的底端通过轴承与箱体8的下侧壁相旋接，丝杆18的顶端通过连轴器15与电机16的输出轴相连接，所述的电机16通过螺栓固定在箱体8的上侧壁，且电机16与外部的电源连接，展示板1后侧壁的左右两侧均焊接固定有固定架2，固定架2焊接固定在支撑板13的前侧面上，所述的展示板1内部的左右两侧均与三节轨5的内端节连接固定，展示板1的内部活动设有下拉板4，下拉板4的左右两侧均设有三节轨5的外端节连接固定，所述的展示板1的左右两侧壁的外底端均胶粘固定有卡扣19，所述的下拉板4的左右两侧壁的外底端均胶粘固定有弹性限位块20，弹性限位块20与卡扣19相活动卡设，所述的展示板1为磁性材料板，所述的下拉板4的底板上胶粘固定有提手环3，所述的立柱11的底面均利用螺栓固定有滚轮21，立柱11上还通过螺丝铰设有电风扇9，电风扇9与电源相连接，所述的箱体8前侧面的四角均胶粘固定有投影幕布挂钩14，方便挂置投影幕布，所述的箱体8底面与电风扇9之间的立柱11上焊接固定有置物板10，置物板10的底面焊接固定有数个挂袋钩6，可以悬挂一些置物袋，放置一些教学用品等，所述的丝杆18右侧的箱体8的底板上开设有插线孔7，所述的箱体8的前侧面为中空结构。
本具体实施方式的工作原理：电机16与外部的电源连接之后，电机16开始运作，电机16带动丝杆18，丝杆18带动支撑板13上下移动，支撑板13的前端设有展示板1，支撑板13移动的同时带动展示板1调节高度，实现高度自动调节，滚轮21可以任意旋转方向，当展示板1面积不够的时候，通过解开卡扣19，拉下提手环25，下拉板4拉开，下拉板4与展示板1之间利用三节轨5实现抽拉式连接(该三节轨5的拉伸和定位原理与现有技术中抽屉的拉伸和定位原理相同，在此不做赘述)，增大展示板1的面积，电风扇9可以吹风，提供一个舒适的教学环境，展示板1的电线可以通过插线孔7，与外部的电源相连接，置物板10上可以放置一些自己的物品，整体的结构简单，操作便捷，实用性更强。
采用上述结构后，本具体实施方式有益效果为：
1、电机16带动丝杆18，丝杆18带动支撑板13移动，展示板1的高度可以自动调节，不需要手动调节高度，自动化程度更高，大大提高的设备的智能性；
2、下拉板4活动设置，面积可以增大，滚轮21可以将展示板1全方位旋转，电风扇9的设置，整体结构更加人性化，使用时候的舒适度更高。
以上所述，仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其它修改或者等同替换，只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。
Claims (9)
1.一种汉语言文学辅助教学展示板，它包含箱体(8)、立柱(11)和展示板(1)，箱体(8)的底面固定有数个立柱(11)，箱体(8)的前侧面设有展示板(1)，其特征在于：它还包含电机(16)、丝杆(18)、丝母(17)、连轴器(15)、支撑板(13)、导柱(12)、固定架(2)和电风扇(9)，箱体(8)内部的左右两侧均固定有导柱(12)，支撑板(13)上下活动套设在导柱(12)上，支撑板(13)的中间通过丝母(17)旋设有丝杆(18)，丝杆(18)的底端与箱体(8)的下侧壁相旋接，丝杆(18)的顶端通过连轴器(15)与电机(16)的输出轴相连接，所述的电机(16)固定在箱体(8)的上侧壁，且电机(16)与外部的电源连接，展示板(1)后侧壁的左右两侧均固定有固定架(2)，固定架(2)固定在支撑板(13)的前侧面上，所述的展示板(1)内部的左右两侧均与三节轨(5)的内端节连接固定，展示板(1)的内部活动设有下拉板(4)，下拉板(4)的左右两侧均设有三节轨(5)的外端节连接固定，所述的立柱(11)的底面均固定有滚轮(21)，立柱(11)上还设有电风扇(9)，电风扇(9)与电源相连接。
2.根据权利要求1所述的一种汉语言文学辅助教学展示板，其特征在于：所述的箱体(8)前侧面的四角均固定有投影幕布挂钩(14)。
3.根据权利要求1所述的一种汉语言文学辅助教学展示板，其特征在于：所述的丝杆(18)右侧的箱体(8)的底板上开设有插线孔(7)。
4.根据权利要求1所述的一种汉语言文学辅助教学展示板，其特征在于：所述的箱体(8)的前侧面为中空结构。
5.根据权利要求1所述的一种汉语言文学辅助教学展示板，其特征在于：所述的展示板(1)为磁性材料板。
6.根据权利要求1所述的一种汉语言文学辅助教学展示板，其特征在于：所述的展示板(1)的左右两侧壁的外底端均固定有卡扣(19)，所述的下拉板(4)的左右两侧壁的外底端均固定有弹性限位块(20)，弹性限位块(20)与卡扣(19)相活动卡设。
7.根据权利要求1所述的一种汉语言文学辅助教学展示板，其特征在于：所述的下拉板(4)的底板上固定有提手环(3)。
8.根据权利要求1所述的一种汉语言文学辅助教学展示板，其特征在于：所述的箱体(8)底面与电风扇(9)之间的立柱(11)上固定有置物板(10)。
9.根据权利要求8所述的一种汉语言文学辅助教学展示板，其特征在于：所述的置物板(10)的底面固定有数个挂袋钩(6)。
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