CN208997622U - 一种教育学用投影仪支架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教育学用投影仪支架，包括提箱，所述提箱的下端设有行走机构，所述行走机构包括设置在提箱的下端侧壁上的固定板，所述固定板的侧壁中固定连接有滚轮轴，所述滚轮轴的两端均贯穿固定板的侧壁并转动连接有滚轮，所述固定板的下端侧壁上等间距固定连接有多个支撑垫，所述提箱的侧壁中设有装置腔，所述装置腔内设有升降机构，所述升降机构上端安装有升降板，所述升降板的上端侧壁上固定连接有支撑轴，所述支撑轴的上端侧壁上转动连接有放置板。本实用新型能够方便快捷地调节投影仪投影的位置高度和投影角度，省时省力，且既方便手提又方便推拉移动，具有便携性，方便移动。

Description

一种教育学用投影仪支架

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种教育学用投影仪支架。

背景技术

投影仪又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号，投影仪是教学过程中必不可少的教学设备之一，教师可以通过投影仪为学生生动形象地展示教学短片及图片，目前，随着高校多媒体教学仪器的普及，更多的教师通过投影仪互动教学来取代黑板板书教学的过程，虽然现在投影仪在教学中的使用越来越多，但是并没有实现所有的教室都安装有投影仪，这就需要教师将投影仪带去上课。

但是现有的投影仪在使用时都是由教师放在教室后排的课桌上，并通过垫书本来调节投影高度，调节投影的高度位置及角度都较为费时费力，且现有的投影仪支架缺乏便携性，为此我们提出了一种教育学用投影仪支架，用来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教育学用投影仪支架，其能够方便快捷地调节投影的位置高度和投影角度，省时省力，且既方便手提又方便推拉移动，具有便携性，方便移动。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种教育学用投影仪支架，包括提箱，所述提箱的下端设有行走机构，所述行走机构包括设置在提箱的下端侧壁上的固定板，所述固定板的侧壁中固定连接有滚轮轴，所述滚轮轴的两端均贯穿固定板的侧壁并转动连接有滚轮，所述固定板的下端侧壁上等间距固定连接有多个支撑垫，所述提箱的侧壁中设有装置腔，所述装置腔内设有升降机构，所述升降机构上端安装有升降板，所述升降板的上端侧壁上固定连接有支撑轴，所述支撑轴的上端侧壁上转动连接有放置板，所述放置板的下端侧壁上固定连接有套筒，所述套筒套设在支撑轴的侧壁上并与其转动连接，所述套筒上设有锁紧机构。

优选地，所述提箱的两侧侧壁上均固定连接有手提拉环，所述提箱的一侧侧壁上转动连接有推拉把手。

优选地，所述升降机构包括设置在装置腔的底部内壁上的电机，所述电机输出轴的末端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的侧壁上螺纹套接有升降套筒，所述升降套筒贯穿提箱的上端侧壁并与其活动连接，所述装置腔相对的内壁上均设有滑槽。

优选地，所述升降套筒的两侧下端侧壁上均固定连接有导向滑块，所述导向滑块远离升降套筒的一端与滑槽滑动连接。

优选地，所述放置板内设有放置槽，所述放置槽的内壁上设有橡胶垫。

优选地，所述锁紧机构包括设置在套筒一端侧壁中的安装槽，所述安装槽内沿水平方向设有插杆，所述插杆贯穿安装槽的内壁并延伸至套筒外，所述插杆位于安装槽内的部分的侧壁上固定套接有挡板，所述挡板远离支撑轴的一端侧壁通过弹簧弹性连接在安装槽的内壁上，所述支撑轴的侧壁上等间距设有多个与插杆位置相对应的插孔，所述插杆远离插孔的一端固定连接有拉环。

本实用新型具有以下有益效果：

1、通过设置升降机构，实现带动投影仪升降到合适位置，且方便快捷，有利于简单快速调节投影的位置高度；

2、通过转动放置板和套筒，即可调节放置板上的投影仪的投影角度，通过锁紧机构即可方便地固定住投影角度；

3、通过设置手提拉环，可实现通过手提拉环手提本实用新型到教室，通过设置推拉把手和行走机构，可实现通过推拉把手推拉移动本实用新型，既方便手提又方便推拉移动，具有便携性，方便移动。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种教育学用投影仪支架的结构示意图；

图2为图1中A处结构放大图；

图3为本实用新型提出的一种教育学用投影仪支架的侧视结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种教育学用投影仪支架的支撑轴的结构示意图。

图中：1提箱、2固定板、3滚轮轴、4滚轮、5支撑垫、6手提拉环、7推拉把手、8装置腔、9电机、10螺纹杆、11升降套筒、12滑槽、13导向滑块、14升降板、15支撑轴、16放置板、17套筒、18放置槽、19橡胶垫、20安装槽、21插杆、22挡板、23弹簧、24插孔、25拉环。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种教育学用投影仪支架，包括提箱1，提箱1的下端设有行走机构，行走机构包括设置在提箱1的下端侧壁上的固定板2，固定板2的侧壁中固定连接有滚轮轴3，滚轮轴3的两端均贯穿固定板2的侧壁并转动连接有滚轮4，固定板2的下端侧壁上等间距固定连接有多个支撑垫5，提箱1的两侧侧壁上均固定连接有手提拉环6，提箱1的一侧侧壁上转动连接有推拉把手7，使用时，教师或者学生既可以通过手提拉环6手提本实用新型到教室，也可以通过推拉把手7，使滚轮4着地，从而推拉移动本实用新型，通过设置支撑垫5起到支撑承重作用，使得本实用新型在停住直立放置时更加稳固。

提箱1的侧壁中设有装置腔8，装置腔8内设有升降机构，升降机构包括设置在装置腔8的底部内壁上的电机9，电机9输出轴的末端固定连接有螺纹杆10，螺纹杆10的侧壁上螺纹套接有升降套筒11，升降套筒11贯穿提箱1的上端侧壁并与其活动连接，装置腔8相对的内壁上均设有滑槽12，升降套筒11的两侧下端侧壁上均固定连接有导向滑块13，导向滑块13远离升降套筒11的一端与滑槽12滑动连接。

升降机构上端安装有升降板14，升降板14的上端侧壁上固定连接有支撑轴15，支撑轴15的上端侧壁上转动连接有放置板16，放置板16内设有放置槽18，放置槽18的内壁上设有橡胶垫19，将投影仪安装放置在放置板16上的放置槽18内，橡胶垫19可起到减震缓冲的作用，启动电机9，电机9带动螺纹杆10旋转，螺纹杆10带动升降套筒11在螺纹杆10上移动，并使得导向滑块13在滑槽12内滑动，从而使得升降板14、支撑轴15和放置板16上升，带动投影仪上升到合适位置，方便快捷，有利于简单快速调节投影的位置。

放置板16的下端侧壁上固定连接有套筒17，套筒17套设在支撑轴15的侧壁上并与其转动连接，套筒17上设有锁紧机构，锁紧机构包括设置在套筒17一端侧壁中的安装槽20，安装槽20内沿水平方向设有插杆21，插杆21贯穿安装槽20的内壁并延伸至套筒17外，插杆21位于安装槽20内的部分的侧壁上固定套接有挡板22，挡板22远离支撑轴15的一端侧壁通过弹簧23弹性连接在安装槽20的内壁上，支撑轴15的侧壁上等间距设有多个与插杆21位置相对应的插孔24，插杆21远离插孔24的一端固定连接有拉环25，当调节好投影高度后，通过拉动拉环25，拉环25带动插杆21在安装槽20内移动，使得插杆21脱离插孔24，转动放置板16和套筒17，即可调节放置板16上的投影仪的投影角度，当调节好投影角度后松开拉环25，在弹簧23的弹性作用下，使得插杆21插入支撑轴15上的插孔24内，从而固定住投影角度。

本实用新型中，使用时，教师或者学生既可以通过手提拉环6手提本实用新型到教室，也可以通过推拉把手7，使滚轮4着地，从而推拉移动本实用新型，通过设置支撑垫5起到支撑承重作用，使得本实用新型在直立放置时更加稳固，将本实用新型移动放置到教室合适位置后，将投影仪安装放置在放置板16上的放置槽18内，橡胶垫19可起到减震缓冲的作用，启动电机9，电机9带动螺纹杆10旋转，螺纹杆10带动升降套筒11在螺纹杆10上移动，并使得导向滑块13在滑槽12内滑动，从而使得升降板14、支撑轴15和放置板16上升，带动投影仪上升到合适位置，方便快捷，有利于简单快速调节投影的位置，当调节好投影高度后，通过拉动拉环25，拉环25带动插杆21在安装槽20内移动，使得插杆21脱离插孔24，转动放置板16和套筒17，即可调节放置板16上的投影仪的投影角度，当调节好投影角度后松开拉环25，在弹簧23的弹性作用下，使得插杆21插入支撑轴15上的插孔24内，从而固定住投影角度。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种教育学用投影仪支架，包括提箱（1），其特征在于，所述提箱（1）的下端设有行走机构，所述行走机构包括设置在提箱（1）的下端侧壁上的固定板（2），所述固定板（2）的侧壁中固定连接有滚轮轴（3），所述滚轮轴（3）的两端均贯穿固定板（2）的侧壁并转动连接有滚轮（4），所述固定板（2）的下端侧壁上等间距固定连接有多个支撑垫（5），所述提箱（1）的侧壁中设有装置腔（8），所述装置腔（8）内设有升降机构，所述升降机构上端安装有升降板（14），所述升降板（14）的上端侧壁上固定连接有支撑轴（15），所述支撑轴（15）的上端侧壁上转动连接有放置板（16），所述放置板（16）的下端侧壁上固定连接有套筒（17），所述套筒（17）套设在支撑轴（15）的侧壁上并与其转动连接，所述套筒（17）上设有锁紧机构。

2.根据权利要求1所述的一种教育学用投影仪支架，其特征在于，所述提箱（1）的两侧侧壁上均固定连接有手提拉环（6），所述提箱（1）的一侧侧壁上转动连接有推拉把手（7）。

3.根据权利要求1所述的一种教育学用投影仪支架，其特征在于，所述升降机构包括设置在装置腔（8）的底部内壁上的电机（9），所述电机（9）输出轴的末端固定连接有螺纹杆（10），所述螺纹杆（10）的侧壁上螺纹套接有升降套筒（11），所述升降套筒（11）贯穿提箱（1）的上端侧壁并与其活动连接，所述装置腔（8）相对的内壁上均设有滑槽（12）。

4.根据权利要求3所述的一种教育学用投影仪支架，其特征在于，所述升降套筒（11）的两侧下端侧壁上均固定连接有导向滑块（13），所述导向滑块（13）远离升降套筒（11）的一端与滑槽（12）滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种教育学用投影仪支架，其特征在于，所述放置板（16）内设有放置槽（18），所述放置槽（18）的内壁上设有橡胶垫（19）。

6.根据权利要求1所述的一种教育学用投影仪支架，其特征在于，所述锁紧机构包括设置在套筒（17）一端侧壁中的安装槽（20），所述安装槽（20）内沿水平方向设有插杆（21），所述插杆（21）贯穿安装槽（20）的内壁并延伸至套筒（17）外，所述插杆（21）位于安装槽（20）内的部分的侧壁上固定套接有挡板（22），所述挡板（22）远离支撑轴（15）的一端侧壁通过弹簧（23）弹性连接在安装槽（20）的内壁上，所述支撑轴（15）的侧壁上等间距设有多个与插杆（21）位置相对应的插孔（24），所述插杆（21）远离插孔（24）的一端固定连接有拉环（25）。