CN207471047U - 一种训练思维能力的学习设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种训练思维能力的学习设备，包括壳体，所述壳体的螺纹连接有第一螺杆，所述第一螺杆的外侧螺纹连接有转轴，所述转轴的两端固定连接有第一连杆，所述第一连杆远离第一螺杆的一端转动连接有第二连杆，所述第二连杆的下端固定连接有支架，所述第一螺杆的上方设有支撑板，所述支撑板的两端与壳体的内侧固定连接，所述支撑板的上端固定连接轴承座，所述轴承座的内部贯穿有轴承，所述轴承的一端固定连接有第一锥齿轮。本实用新型结构新颖，运行稳定，通过行走结构和支架的使用，提供了一种移动便捷固定可靠的学习设备，同时学习设备的高端调节方便安全可靠，升降过程平稳可靠不会对学习设备造成一定的损坏。

Description

一种训练思维能力的学习设备

技术领域

本实用新型涉及教育设备技术领域，具体为一种训练思维能力的学习设备。

背景技术

目前，由于人们对于学习的重视，使得学习设备得到了广泛的发展。学习设备是一种为用户提供学习内容的教育类电子产品，用户通过使用学习设备，可以全方位提高学习能力，培养学习兴趣，开发潜能。

但是发现现有技术至少存在以下缺点：

学习设备中的机械移动性不强，不便于日常学习地点转换的使用，同时学习设备的高度不方便调整，无法针对不同年龄段和不同身高的人全面普及使用，操作复杂且耗时，使得学习设备的用户体验低。

实用新型内容

本实用新型的目的是在于提出一种训练思维能力的学习设备，已解决上述背景技术中提出的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种训练思维能力的学习设备，包括壳体，所述壳体的螺纹连接有第一螺杆，所述第一螺杆的外侧螺纹连接有转轴，所述转轴的两端固定连接有第一连杆，所述第一连杆远离第一螺杆的一端转动连接有第二连杆，所述第二连杆的下端固定连接有支架，所述第一螺杆的上方设有支撑板，所述支撑板的两端与壳体的内侧固定连接，所述支撑板的上端固定连接轴承座，所述轴承座的内部贯穿有轴承，所述轴承的一端固定连接有第一锥齿轮，所述壳体顶部的中间贯穿有连接柱，所述连接柱的下端螺纹连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合，所述连接柱远离第二锥齿轮的一端螺纹连接有转盘，所述转盘的上端设有轮齿，所述壳体的上端对称焊接有轮架，所述轮架的内部转动连接有不完全齿轮，所述不完全齿轮的上端固定连接有第三连杆，所述第三连杆远离不完全齿轮的一端转动连接有第四连杆，所述第四连杆远离第三连杆的一端转动连接有第五连杆，所述第五连杆的上端转动连接有安装板，所述安装板的上端固定连接有学习设备。

优选地，所述安装板的上端对称分布有安装架，所述安装架的内部螺纹连接有第二螺杆，所述第二螺杆靠近学习设备的一端固定连接有挡块，所述第二螺杆的外侧套设有弹簧。

优选地，所述转盘的下端设有第一环形凸块，所述壳体的上端设有与第一环形凸块相对应的第一环槽，所述第一环槽内设有多个第一钢珠。

优选地，所述壳体的顶部内侧壁上设有第二环形凸块，所述第二锥齿轮的上端设有与第二环形凸块相对应的第二环槽，所述第二环槽内设有多个第二钢珠。

优选地，两个所述第四连杆的中间均转动连接有连接杆，所述连接杆之间固定连接有平衡杆。

优选地，所述壳体的底部固定连接有行走机构，所述行走机构为万向轮。

优选地，所述第一螺杆与轴承的一端均固定连接有飞轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

（1）本实用新型中，使用者在使用该学习设备时，通过行走机构推动设备到合适的学习地点，转动第一螺杆上的飞轮，使转轴在第一螺杆上向两侧位移，第一连杆通过第二连杆将支架向下移动，撑起装置保证装置的稳定。

（2）本实用新型通过摇动轴承上端的飞轮，使第一锥齿轮转动啮合传动第二锥齿轮，从而通过连接柱带动转盘转动，转盘与不完全齿轮啮合，使第三连杆带动第四连杆，此时第四连杆通过第五连杆将安装板向上升起，而安装板两端的夹紧装置用来固定学习设备，避免学习过程中发生意外导致学习设备损坏，本实用新型结构新颖，运行稳定，通过行走结构和支架的使用，提供了一种移动便捷固定可靠的学习设备，同时学习设备的高端调节方便安全可靠，升降过程平稳可靠不会对学习设备造成一定的损坏。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种训练思维能力的学习设备的结构示意图；

图2为图1中A处的结构示意图；

图3为图1中B处的结构示意图。

图中：1-学习设备；2-挡块；3-弹簧；4-第二螺杆；5-安装架；6-转盘；7-第一钢珠；8-壳体；9-第二钢珠；10-第二锥齿轮；11-第一锥齿轮；12-支撑板；13-转轴；14-第一连杆；15-第二连杆；16-支架；17-安装板；18-第五连杆；19-第四连杆；20-连接杆；21-平衡杆；22-第三连杆；23-不完全齿轮；24-轮架；25-连接柱；26-轴承；27-轴承座；28-飞轮；29-第一螺杆；30-行走机构。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种训练思维能力的学习设备，包括壳体8，壳体8的螺纹连接有第一螺杆29，第一螺杆29的外侧螺纹连接有转轴13，转轴13的两端固定连接有第一连杆14，第一连杆14远离第一螺杆29的一端转动连接有第二连杆15，第二连杆15的下端固定连接有支架16，用以构成支架16的升降机构，以便支架16的将装置撑起固定和支撑学习设备1的位置和方向，第一螺杆29的上方设有支撑板12，支撑板12的两端与壳体8的内侧固定连接，支撑板12的上端固定连接轴承座27，轴承座27的内部贯穿有轴承26，轴承26的一端固定连接有第一锥齿轮11，壳体8顶部的中间贯穿有连接柱25，连接柱25的下端螺纹连接有第二锥齿轮10，第二锥齿轮10与第一锥齿轮11啮合，连接柱25远离第二锥齿轮10的一端螺纹连接有转盘6，转盘6的上端设有轮齿，壳体8的上端对称焊接有轮架24，轮架24的内部转动连接有不完全齿轮23，用以通过轴承26和第一锥齿轮11与第二锥齿轮10的啮合传动使转盘6转动，从而啮合使不完全齿轮23转动角度，不完全齿轮23的上端固定连接有第三连杆22，第三连杆22远离不完全齿轮23的一端转动连接有第四连杆19，第四连杆19远离第三连杆22的一端转动连接有第五连杆18，第五连杆18的上端转动连接有安装板17，安装板17的上端固定连接有学习设备1，用以不完全齿轮23的转动调整第三连杆22的垂直角度，从而调整上方安装板17的高度，方便调整学习设备1的高度以方便不同身高的人学习使用。

本实用新型中，安装板17的上端对称分布有安装架5，安装架5的内部螺纹连接有第二螺杆4，第二螺杆4靠近学习设备1的一端固定连接有挡块2，第二螺杆4的外侧套设有弹簧3，用以固定和保护学习设备1，避免在使用过程中导致损坏，转盘6的下端设有第一环形凸块，壳体8的上端设有与第一环形凸块相对应的第一环槽，第一环槽内设有多个第一钢珠7，用以减少转盘6与壳体8的摩擦力，使滑动摩擦转化为滚动摩擦，使转动更加轻便稳定，壳体8的顶部内侧壁上设有第二环形凸块，第二锥齿轮10的上端设有与第二环形凸块相对应的第二环槽，第二环槽内设有多个第二钢珠9，用以减少第二锥齿轮10与壳体8之间的摩擦力，使滑动摩擦转化为滚动摩擦，使传动更加轻便稳定，两个第四连杆19的中间均转动连接有连接杆20，连接杆20之间固定连接有平衡杆21，用以保证第三连杆22与第四连杆19传动发生角度转变时安装板17的稳定，避免发生两边转动上升不一致导致倾斜损坏，壳体8的底部固定连接有行走机构30，行走机构为万向轮，用以方便装置的移动，使学习时便捷调节学习设备1的位置和方向，第一螺杆29与轴承26的一端均固定连接有飞轮28，用以操作转动第一螺杆29和轴承26，方便使用。

工作原理：使用者在使用该学习设备时，通过行走机构30推动设备到合适的学习地点，转动第一螺杆29上的飞轮28，使转轴13在第一螺杆29上向两侧位移，第一连杆14通过第二连杆15将支架16向下移动，撑起装置保证装置的稳定，此时在摇动轴承26上端的飞轮28，使第一锥齿轮11转动啮合传动第二锥齿轮10，从而通过连接柱25带动转盘6转动，转盘6与不完全齿轮23啮合，使第三连杆22带动第四连杆19，此时第四连杆19通过第五连杆18将安装板17向上升起，而安装板17两端的夹紧装置用来固定学习设备1，避免学习过程中发生意外导致学习设备1损坏。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种训练思维能力的学习设备，包括壳体（8），其特征在于，所述壳体（8）的螺纹连接有第一螺杆（29），所述第一螺杆（29）的外侧螺纹连接有转轴（13），所述转轴（13）的两端固定连接有第一连杆（14），所述第一连杆（14）远离第一螺杆（29）的一端转动连接有第二连杆（15），所述第二连杆（15）的下端固定连接有支架（16），所述第一螺杆（29）的上方设有支撑板（12），所述支撑板（12）的两端与壳体（8）的内侧固定连接，所述支撑板（12）的上端固定连接轴承座（27），所述轴承座（27）的内部贯穿有轴承（26），所述轴承（26）的一端固定连接有第一锥齿轮（11），所述壳体（8）顶部的中间贯穿有连接柱（25），所述连接柱（25）的下端螺纹连接有第二锥齿轮（10），所述第二锥齿轮（10）与第一锥齿轮（11）啮合，所述连接柱（25）远离第二锥齿轮（10）的一端螺纹连接有转盘（6），所述转盘（6）的上端设有轮齿，所述壳体（8）的上端对称焊接有轮架（24），所述轮架（24）的内部转动连接有不完全齿轮（23），所述不完全齿轮（23）的上端固定连接有第三连杆（22），所述第三连杆（22）远离不完全齿轮（23）的一端转动连接有第四连杆（19），所述第四连杆（19）远离第三连杆（22）的一端转动连接有第五连杆（18），所述第五连杆（18）的上端转动连接有安装板（17），所述安装板（17）的上端固定连接有学习设备（1）。

2.根据权利要求1所述的一种训练思维能力的学习设备，其特征在于，所述安装板（17）的上端对称分布有安装架（5），所述安装架（5）的内部螺纹连接有第二螺杆（4），所述第二螺杆（4）靠近学习设备（1）的一端固定连接有挡块（2），所述第二螺杆（4）的外侧套设有弹簧（3）。

3.根据权利要求1所述的一种训练思维能力的学习设备，其特征在于，所述转盘（6）的下端设有第一环形凸块，所述壳体（8）的上端设有与第一环形凸块相对应的第一环槽，所述第一环槽内设有多个第一钢珠（7）。

4.根据权利要求1所述的一种训练思维能力的学习设备，其特征在于，所述壳体（8）的顶部内侧壁上设有第二环形凸块，所述第二锥齿轮（10）的上端设有与第二环形凸块相对应的第二环槽，所述第二环槽内设有多个第二钢珠（9）。

5.根据权利要求1所述的一种训练思维能力的学习设备，其特征在于，两个所述第四连杆（19）的中间均转动连接有连接杆（20），所述连接杆（20）之间固定连接有平衡杆（21）。

6.根据权利要求1所述的一种训练思维能力的学习设备，其特征在于，所述壳体（8）的底部固定连接有行走机构（30），所述行走机构为万向轮。

7.根据权利要求1所述的一种训练思维能力的学习设备，其特征在于，所述第一螺杆（29）与轴承（26）的一端均固定连接有飞轮（28）。