CN210783547U - 教学用多媒体电脑柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型公布了教学用多媒体电脑柜，包括柜体、电机和显示屏，所述柜体的右侧表面安装有出风口，所述柜体的内部底端安装有电机，所述电机的输出端安装有第一锥形齿轮，所述柜体的内部左侧固定有第一支撑板，所述第一支撑板的表面开设有第一滑动槽，且第一滑动槽的内部设置有套筒，所述套筒的内部套有螺纹杆，且螺纹杆的中间焊接有第二锥形齿轮，所述套筒的顶端铰接有升降架，所述升降架的顶端铰接有滑动块。本实用新型通过螺纹升降结构，可以将显示屏收纳到电脑柜内部，防止显示屏发生碰撞，造成损伤，多媒体电脑柜顶端设置有卷轴式遮尘布，可以防止异物进入柜体内，减少灰尘对电脑显示屏元件的损伤。

Description

教学用多媒体电脑柜

技术领域

本实用新型涉及电脑柜技术领域，具体为教学用多媒体电脑柜。

背景技术

随着多媒体技术的发展，人们对多媒体辅助教学呈现出空前的热情，尤其是多媒体技术进入课堂教学以来，以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，极大的优化了整个教学过程，实现了教育效果的最优化，使多媒体教学在教育领域中的应用，成为了教学热点，多媒体教学，离不开多媒体电脑柜，但是目前的多媒体电脑柜，显示屏直接放到电脑柜上，发生碰撞时，容易造成显示屏的损伤，放置时间久，灰尘容易进入显示屏的内部，造成显示屏元件的损坏，因此亟需提供教学用多媒体电脑柜来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供教学用多媒体电脑柜以解决上述背景技术中提出的显示屏直接放在电脑柜上，容易造成屏幕的损伤，放置时间久，灰尘容易进入显示屏的内部，造成显示屏元件的损坏问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：教学用多媒体电脑柜，包括柜体、电机和显示屏，所述柜体的右侧表面安装有出风口，所述柜体的内部底端安装有电机，所述电机的输出端安装有第一锥形齿轮，所述柜体的内部左侧固定有第一支撑板，所述第一支撑板的表面开设有第一滑动槽，且第一滑动槽的内部设置有套筒，所述套筒的内部套有螺纹杆，且螺纹杆的中间焊接有第二锥形齿轮，所述套筒的顶端铰接有升降架，所述升降架的顶端铰接有滑动块，且滑动块的外部设置有第二滑动槽，所述第二滑动槽的顶端设置有第二支撑板，所述第二支撑板的表面铰接有拉伸装置，所述拉伸装置的顶端铰接第三支撑板，所述第三支撑板的表面设置有显示屏，所述柜体的左侧顶端连接有卷轴，所述卷轴的内部设置有卷轴弹簧，所述卷轴的表面缠绕遮尘布，所述遮尘布的底端连接有支杆，所述支杆的底端固定有固定杆，所述柜体的右侧顶端内腔设置有按钮，所述按钮的底端设置有第二弹簧，所述按钮的底端表面固定有固定支架。

优选的，所述螺纹杆的两端通过轴承座连接在柜体的内壁两侧，所述第二锥形齿轮的尺寸大小与第一锥形齿轮的尺寸大小相同。

优选的，所述柜体的左侧内壁开设有凹槽，所述第二支撑板的左侧固定有“T”形块，所述第二支撑板左侧的“T”形块连接在柜体左侧内壁的凹槽中，所述第二支撑板左侧“T”形块的宽度大小与柜体左侧内壁的凹槽宽度大小相同。

优选的，所述拉伸装置包括第一拉伸杆、第二拉伸杆、第一弹簧和定位支架，所述第一拉伸杆的内部套接有第二拉伸杆，所述第二拉伸杆套接有定位支架，所述第二拉伸杆的右侧内部设置有第一弹簧，所述第二拉伸杆的顶端铰接有第三支撑板。

优选的，所述第一拉伸杆的右侧表面上均匀的设置有凹孔，所述定位支架的底部，上半部分为半圆形结构，下半部分为方形结构，所述定位支架底端的宽度大小与第一拉伸杆表面凹孔的宽度大小相同。

优选的，所述第一弹簧的右侧固定连接定位支架，所述第一弹簧与定位支架组成拉伸结构。

优选的，所述固定支架为“L”形，所述固定杆的内部设置有凹孔，所述固定杆凹孔的宽度大小与固定支架底端的宽度大小相同。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教学用多媒体电脑柜通过螺纹升降结构，可以将显示屏收纳到电脑柜内部，防止显示屏发生碰撞，造成损伤，多媒体电脑柜顶端设置有卷轴式遮尘布，可以防止异物进入柜体内，减少灰尘对电脑显示屏元件的损伤。

1、箱体的底部设置一个螺纹的升降结构，在使用多媒体时，可以将电脑显示屏幕升起来，使用过后可以将电脑显示屏收纳到柜体的内部，从而对电脑显示屏进行保护，多媒体电脑柜的左侧内壁开设有凹槽，支撑板左侧“T”形块，可以在凹槽中上下滑动，防止在升起过程中，电脑屏幕发生晃动，造成损伤。

2、多媒体电脑柜的顶端设置有弹簧结构的卷轴，里面设置有遮尘布，在不使用电脑柜的时候，可以展开遮尘，减少灰尘对显示屏的损坏，在使用时，可以快速的收起，减少占地面积。

附图说明

图1为本实用新型的正视剖面结构示意图；

图2为本实用新型的拉伸装置的侧视剖面结构示意图；

图3为本实用新型的图1中A处结构的放大示意图；

图4为本实用新型的按钮、第二弹簧和固定杆的侧视剖面结构示意图。

图中：1、柜体；2、出风口；3、第一支撑板；4、第一锥形齿轮；5、电机；6、第二锥形齿轮；7、套筒；8、第一滑动槽；9、螺纹杆；10、升降架；11、滑动块；12、第二滑动槽；13、第二支撑板；14、拉伸装置；141、第一拉伸杆；142、第二拉伸杆；143、第一弹簧；144、定位支架；15、第三支撑板；16、显示屏；17、卷轴；18、卷轴弹簧；19、遮尘布；20、支杆；21、按钮；22、第二弹簧；23、固定杆；24、固定支架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：教学用多媒体电脑柜，包括柜体1、电机5和显示屏16，柜体1的右侧表面安装有出风口2，柜体1的内部底端安装有电机5，电机5的输出端安装有第一锥形齿轮4，柜体1的内部左侧固定有第一支撑板3，第一支撑板3的表面开设有第一滑动槽8，且第一滑动槽8的内部设置有套筒7，套筒7的内部套有螺纹杆9，螺纹杆9的两端通过轴承座连接在柜体1的内壁两侧，第二锥形齿轮6的尺寸大小与第一锥形齿轮4的尺寸大小相同，通过螺纹杆9来带动第一锥形齿轮4和第二锥形齿轮6，提高显示屏16的升起速度，且螺纹杆9的中间焊接有第二锥形齿轮6。

套筒7的顶端铰接有升降架10，升降架10的顶端铰接有滑动块11，且滑动块11的外部设置有第二滑动槽12，第二滑动槽12的顶端设置有第二支撑板13，柜体1的左侧内壁开设有凹槽，第二支撑板13的左侧固定有“T”形块，第二支撑板13左侧的“T”形块连接在柜体1左侧内壁的凹槽中，第二支撑板13左侧“T”形块的宽度大小与柜体1左侧内壁的凹槽宽度大小相同，第二支撑板13可以在柜体1中滑动，防止在升起过程中，显示屏16发生晃动，造成损伤。

第二支撑板13的表面铰接有拉伸装置14，拉伸装置14包括第一拉伸杆141、第二拉伸杆142、第一弹簧143和定位支架144，第一拉伸杆141的内部套接有第二拉伸杆142，第二拉伸杆142套接有定位支架144，第二拉伸杆142的右侧内部设置有第一弹簧143，第二拉伸杆142的顶端铰接有第三支撑板15，第一拉伸杆141的右侧表面上均匀的设置有凹孔，定位支架144的底部，上半部分为半圆形结构，下半部分为方形结构，定位支架144底端的宽度大小与第一拉伸杆141表面凹孔的宽度大小相同，第一弹簧143的右侧固定连接定位支架144，第一弹簧143与定位支架144组成拉伸结构，方便调节显示屏16的角度，便于使用显示屏16，拉伸装置14的顶端铰接第三支撑板15，第三支撑板15的表面设置有显示屏16，柜体1的左侧顶端连接有卷轴17，卷轴17的内部设置有卷轴弹簧18，卷轴17的表面缠绕遮尘布19，遮尘布19的底端连接有支杆20，支杆20的底端固定有固定杆23，柜体1的右侧顶端内腔设置有按钮21，按钮21的底端设置有第二弹簧22，按钮21的底端表面固定有固定支架24，固定支架24为“L”形，固定杆23的内部设置有凹孔，固定杆23凹孔的宽度大小与固定支架24底端的宽度大小相同，可以拉伸并固定遮尘布19，来减少灰尘对显示屏16内部电子元件的损伤。

工作原理：使用时，通过控制电机5带动第一锥形齿轮4旋转，第一锥形齿轮4啮合在第二锥形齿轮6的表面，所以第一锥形齿轮4带动第二锥形齿轮6旋转，第二锥形齿轮6带动螺纹杆9旋转，将两个套筒7的距离拉近，带动升降架10升起，套筒7的底部在第一滑动槽8内部滑动，升降架10顶端的滑动块11在第二滑动槽12的内部滑动，可以减少摩擦力，使升降架10快速升起，升降架10升起的过程中，第二支撑板13左侧的“T”形块，在柜体1左侧内壁的凹槽中上下滑动，能够防止第二支撑板13在升起的过程中，发生晃动，提高显示屏16的稳定性。

显示屏16升起的过程中，手动按下按钮21，按钮21带动固定支架24下压，使固定支架24从固定杆23中分离出来，将支杆20与柜体1分离，卷轴17内的卷轴弹簧18由于弹性，带动卷轴17转动将遮尘布19卷起来，显示屏16升上去后，停止电机5的转动，通过第三支撑板15与第二支撑板13之间的拉伸装置14来调节显示屏16的角度，第三支撑板15的右端铰接在第二支撑板13的右端，拉住第三支撑板15左端的把手，将第三支撑板15的提上去，拉伸装置14中的第一拉伸杆141与第二拉伸杆142之间的距离会升高，定位支架144底部会固定在第一拉伸杆141的定位孔上，定位支架144的底部下表面为方形结构，能够承受显示屏16的重力，使显示屏16调节后的角度不会发生改变。

关闭时，从左往右按下定位支架144，将定位支架144的底部与第一拉伸杆141上的定位孔分离，从而使第一拉伸杆141与第二拉伸杆142收缩，控制电机5反向运转，将两个套筒7之间的距离拉远，带动升降架10下降，从而使显示屏16下降到柜体1内部，保护起来，再拉动支杆20把遮尘布19从卷轴17中抽出来，将固定杆23卡进柜体1的内部，固定支架24的底端卡进固定杆23内部的孔洞中，对拉伸后的遮尘布19定位，从而使遮尘布19不会收缩进卷轴17内。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (7)

1.教学用多媒体电脑柜，包括柜体(1)、电机(5)和显示屏(16)，其特征在于：所述柜体(1)的右侧表面安装有出风口(2)，所述柜体(1)的内部底端安装有电机(5)，所述电机(5)的输出端安装有第一锥形齿轮(4)，所述柜体(1)的内部左侧固定有第一支撑板(3)，所述第一支撑板(3)的表面开设有第一滑动槽(8)，且第一滑动槽(8)的内部设置有套筒(7)，所述套筒(7)的内部套有螺纹杆(9)，且螺纹杆(9)的中间焊接有第二锥形齿轮(6)，所述套筒(7)的顶端铰接有升降架(10)，所述升降架(10)的顶端铰接有滑动块(11)，且滑动块(11)的外部设置有第二滑动槽(12)，所述第二滑动槽(12)的顶端设置有第二支撑板(13)，所述第二支撑板(13)的表面铰接有拉伸装置(14)，所述拉伸装置(14)的顶端铰接第三支撑板(15)，所述第三支撑板(15)的表面设置有显示屏(16)，所述柜体(1)的左侧顶端连接有卷轴(17)，所述卷轴(17)的内部设置有卷轴弹簧(18)，所述卷轴(17)的表面缠绕遮尘布(19)，所述遮尘布(19)的底端连接有支杆(20)，所述支杆(20)的底端固定有固定杆(23)，所述柜体(1)的右侧顶端内腔设置有按钮(21)，所述按钮(21)的底端设置有第二弹簧(22)，所述按钮(21)的底端表面固定有固定支架(24)。

2.根据权利要求1所述的教学用多媒体电脑柜，其特征在于：所述螺纹杆(9)的两端通过轴承座连接在柜体(1)的内壁两侧，所述第二锥形齿轮(6)的尺寸大小与第一锥形齿轮(4)的尺寸大小相同。

3.根据权利要求1所述的教学用多媒体电脑柜，其特征在于：所述柜体(1)的左侧内壁开设有凹槽，所述第二支撑板(13)的左侧固定有“T”形块，所述第二支撑板(13)左侧的“T”形块连接在柜体(1)左侧内壁的凹槽中，所述第二支撑板(13)左侧“T”形块的宽度大小与柜体(1)左侧内壁的凹槽宽度大小相同。

4.根据权利要求1所述的教学用多媒体电脑柜，其特征在于：所述拉伸装置(14)包括第一拉伸杆(141)、第二拉伸杆(142)、第一弹簧(143)和定位支架(144)，所述第一拉伸杆(141)的内部套接有第二拉伸杆(142)，所述第二拉伸杆(142)套接有定位支架(144)，所述第二拉伸杆(142)的右侧内部设置有第一弹簧(143)，所述第二拉伸杆(142)的顶端铰接有第三支撑板(15)。

5.根据权利要求4所述的教学用多媒体电脑柜，其特征在于：所述第一拉伸杆(141)的右侧表面上均匀的设置有凹孔，所述定位支架(144)的底部，上半部分为半圆形结构，下半部分为方形结构，所述定位支架(144)底端的宽度大小与第一拉伸杆(141)表面凹孔的宽度大小相同。

6.根据权利要求4所述的教学用多媒体电脑柜，其特征在于：所述第一弹簧(143)的右侧固定连接定位支架(144)，所述第一弹簧(143)与定位支架(144)组成拉伸结构。

7.根据权利要求1所述的教学用多媒体电脑柜，其特征在于：所述固定支架(24)为“L”形，所述固定杆(23)的内部设置有凹孔，所述固定杆(23)凹孔的宽度大小与固定支架(24)底端的宽度大小相同。

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