CN215265133U - 一种垃圾分类科普教学一体机 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种垃圾分类科普教学一体机，包括教具台，所述教具台的顶部设有展示板，且展示板顶部的两侧分别转动安装有折叠板a和折叠板b，所述展示板的顶部开设有活动槽，且活动槽的内壁转动连接有双纹丝杆，所述双纹丝杆的表面设有两段螺纹，且两段螺纹处均螺纹安装有限位滑座。该垃圾分类科普教学一体机，微型伺服马达带动双纹丝杆转动，使两个限位滑座朝向相互远离的方向滑动，进而铰接承杆将折叠板a和折叠板b支撑起来，并使折叠板a和折叠板b绕着安装销摆动至竖直状态，其折叠板a和折叠板b可作为“黑板”进行使用，使用结束后微型伺服马达反转，继而使折叠板a和折叠板b摆至水平状态，减少其占用空间，使用灵活。

Description

一种垃圾分类科普教学一体机

技术领域

本实用新型涉及垃圾分类科普教学技术领域，具体为一种垃圾分类科普教学一体机。

背景技术

近些年来，我国的城镇化进程不断加快，城市人口数量显著增加。但随之而来的是城市生活垃圾数量的骤增，垃圾问题已经引起了社会各界的广泛关注。通过强制性的垃圾分类可以实现垃圾减量的目的，但垃圾分类政策实施多年，并没有取得预期效果。究其原因，很有可能是垃圾分类知识的匮乏，不清楚具体的垃圾分类方式所导致的。

然而现有的垃圾分类科普教学设备大都不能进行简易的调节，其占用空间较大，导致教学不便，而且教学显示设备不能进行防护，容易造成损坏。为此需要设计一种垃圾分类科普教学一体机，以便于解决上述中提出的问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种垃圾分类科普教学一体机，以解决上述背景技术提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种垃圾分类科普教学一体机，包括教具台，所述教具台的顶部设有展示板，且展示板顶部的两侧分别转动安装有折叠板a和折叠板b，所述展示板的顶部开设有活动槽，且活动槽的内壁转动连接有双纹丝杆，所述双纹丝杆的表面设有两段螺纹，且两段螺纹处均螺纹安装有限位滑座，两个所述限位滑座均滑动安装于活动槽内，所述限位滑座上铰接有铰接承杆，所述折叠板a和折叠板b的底部均开设有轨槽，且轨槽内限位滑动安装有定滑块，所述铰接承杆的另一端铰接于定滑块上，所述折叠板a的侧面固定安装有微型伺服马达，且微型伺服马达的输出端与双纹丝杆的一端固定连接。

优选的，所述折叠板b靠近折叠板a的一侧开设有收纳槽，且收纳槽内滑动安装有显示器，所述显示器的尺寸比收纳槽的尺寸小。

优选的，所述显示器的底部固定连接有底撑条，且底撑条滑动安装于收纳槽内，所述收纳槽的上端直径略小于其下端直径。

优选的，所述显示器的顶端固定连接有顶护条，且顶护条位于收纳槽外，所述顶护条的尺寸比收纳槽的尺寸大。

优选的，所述展示板上固定连接有两个对称设置的安装销，且折叠板a和折叠板b分别转动安装于两个安装销上。

优选的，所述教具台的侧面设有标示区域，且标记区域上写有各种垃圾的分类字样。

优选的，所述教具台底部的四角处均固定安装有支腿，且支腿的底面粗糙设置。

优选的，所述教具台的顶部开设有安装槽，且安装槽的槽底固定安装有升降气缸，所述升降气缸的顶端固定连接展示板，且展示板的底面与教具台的顶面相抵。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

（1）该垃圾分类科普教学一体机，起初折叠板a和折叠板b水平摆置于展示板上，且折叠板a和折叠板b上可摆放科普教学用具，使其具备“讲台”或“展示台”功能，以便教学者使用。

（2）该垃圾分类科普教学一体机，另外若需要绘图或其他更加直观的方式教学时，微型伺服马达启动，微型伺服马达带动双纹丝杆转动，使两个限位滑座朝向相互远离的方向滑动，进而铰接承杆将折叠板a和折叠板b支撑起来，并使折叠板a和折叠板b绕着安装销摆动至竖直状态，其折叠板a和折叠板b可作为“黑板”进行使用，使用结束后微型伺服马达反转，继而使折叠板a和折叠板b摆至水平状态，减少其占用空间，使用灵活。

（3）该垃圾分类科普教学一体机，并且当折叠板a和折叠板b使用时，向上拉动顶护条，使显示器逐渐移出收纳槽，其显示器上可显示教学资料，有益于教学者的科普教学任务，不使用时显示器收放于收纳槽内，使其得以防护起来，防尘防护效果好。

附图说明

图1为本实用新型整体结构立体图；

图2为本实用新型结构展示板与折叠板a和折叠板b的连接剖视图；

图3为本实用新型结构折叠板a和折叠板b展开后的示意图；

图4为本实用新型结构教具台的剖视图。

图中：1、教具台；101、标示区域；2、展示板；3、折叠板a；4、折叠板b；5、活动槽；6、双纹丝杆；7、限位滑座；8、铰接承杆；9、定滑块；10、轨槽；11、微型伺服马达；12、安装销；13、收纳槽；14、显示器；15、底撑条；16、顶护条；17、支腿；18、安装槽；19、升降气缸。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种垃圾分类科普教学一体机，包括教具台1，教具台1的顶部设有展示板2，且展示板2顶部的两侧分别转动安装有折叠板a3和折叠板b4，展示板2的顶部开设有活动槽5，且活动槽5的内壁转动连接有双纹丝杆6，双纹丝杆6的表面设有两段螺纹，且两段螺纹处均螺纹安装有限位滑座7，两个限位滑座7均滑动安装于活动槽5内，限位滑座7上铰接有铰接承杆8，折叠板a3和折叠板b4的底部均开设有轨槽10，且轨槽10内限位滑动安装有定滑块9，铰接承杆8的另一端铰接于定滑块9上，折叠板a3的侧面固定安装有微型伺服马达11，且微型伺服马达11的输出端与双纹丝杆6的一端固定连接。

折叠板b4靠近折叠板a3的一侧开设有收纳槽13，且收纳槽13内滑动安装有显示器14，显示器14的尺寸比收纳槽13的尺寸小。

显示器14的底部固定连接有底承条15，且底承条15滑动安装于收纳槽13内，收纳槽13的上端直径略小于其下端直径，当显示器14移出收纳槽13时，底承条15向收纳槽13外的方向滑动，使底承条15与收纳槽13类似“过盈配合”的连接方式进行定位，以便后续科普教学。

显示器14的顶端固定连接有顶护条16，且顶护条16位于收纳槽13外，顶护条16的尺寸比收纳槽13的尺寸大。

展示板2上固定连接有两个对称设置的安装销12，且折叠板a3和折叠板b4分别转动安装于两个安装销12上。

教具台1的侧面设有标示区域101，且标记区域上写有各种垃圾的分类字样，以便在教学时，引导被教学者指出垃圾分类的正确选择。

教具台1底部的四角处均固定安装有支腿17，且支腿17的底面粗糙设置，将教具台1悬空支撑，避免受潮。

教具台1的顶部开设有安装槽18，且安装槽18的槽底固定安装有升降气缸19，升降气缸19的顶端固定连接展示板2，且展示板2的底面与教具台1的顶面相抵，升降气缸19可驱动展示板2升降，不仅适宜不同身高的教学者，而且方便不同位置的被教学者观看。

本实用新型的具体实施方式为：起初折叠板a3和折叠板b4水平摆置于展示板2上，且折叠板a3和折叠板b4上可摆放科普教学用具，使其具备“讲台”或“展示台”功能，以便教学者使用；

另外若需要绘图或其他更加直观的方式教学时，微型伺服马达11启动，微型伺服马达11带动双纹丝杆6转动，使两个限位滑座7朝向相互远离的方向滑动，进而铰接承杆8将折叠板a3和折叠板b4支撑起来，并使折叠板a3和折叠板b4绕着安装销12摆动至竖直状态，其折叠板a3和折叠板b4可作为“黑板”进行使用，使用结束后微型伺服马达11反转，继而使折叠板a3和折叠板b4摆至水平状态，减少其占用空间，使用灵活；

并且当折叠板a3和折叠板b4使用时，向上拉动顶护条16，使显示器14逐渐移出收纳槽13，其显示器14上可显示教学资料，有益于教学者的科普教学任务，不使用时显示器14收放于收纳槽13内，使其得以防护起来，防尘防护效果好。

本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种垃圾分类科普教学一体机，包括教具台（1），其特征在于：所述教具台（1）的顶部设有展示板（2），且展示板（2）顶部的两侧分别转动安装有折叠板a（3）和折叠板b（4），所述展示板（2）的顶部开设有活动槽（5），且活动槽（5）的内壁转动连接有双纹丝杆（6），所述双纹丝杆（6）的表面设有两段螺纹，且两段螺纹处均螺纹安装有限位滑座（7），两个所述限位滑座（7）均滑动安装于活动槽（5）内，所述限位滑座（7）上铰接有铰接承杆（8），所述折叠板a（3）和折叠板b（4）的底部均开设有轨槽（10），且轨槽（10）内限位滑动安装有定滑块（9），所述铰接承杆（8）的另一端铰接于定滑块（9）上，所述折叠板a（3）的侧面固定安装有微型伺服马达（11），且微型伺服马达（11）的输出端与双纹丝杆（6）的一端固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种垃圾分类科普教学一体机，其特征在于：所述折叠板b（4）靠近折叠板a（3）的一侧开设有收纳槽（13），且收纳槽（13）内滑动安装有显示器（14），所述显示器（14）的尺寸比收纳槽（13）的尺寸小。

3.根据权利要求2所述的一种垃圾分类科普教学一体机，其特征在于：所述显示器（14）的底部固定连接有底承条（15），且底承条（15）滑动安装于收纳槽（13）内，所述收纳槽（13）的上端直径略小于其下端直径。

4.根据权利要求3所述的一种垃圾分类科普教学一体机，其特征在于：所述显示器（14）的顶端固定连接有顶护条（16），且顶护条（16）位于收纳槽（13）外，所述顶护条（16）的尺寸比收纳槽（13）的尺寸大。

5.根据权利要求1所述的一种垃圾分类科普教学一体机，其特征在于：所述展示板（2）上固定连接有两个对称设置的安装销（12），且折叠板a（3）和折叠板b（4）分别转动安装于两个安装销（12）上。

6.根据权利要求1所述的一种垃圾分类科普教学一体机，其特征在于：所述教具台（1）的侧面设有标示区域（101），且标记区域上写有各种垃圾的分类字样。

7.根据权利要求1所述的一种垃圾分类科普教学一体机，其特征在于：所述教具台（1）底部的四角处均固定安装有支腿（17），且支腿（17）的底面粗糙设置。

8.根据权利要求1所述的一种垃圾分类科普教学一体机，其特征在于：所述教具台（1）的顶部开设有安装槽（18），且安装槽（18）的槽底固定安装有升降气缸（19），所述升降气缸（19）的顶端固定连接展示板（2），且展示板（2）的底面与教具台（1）的顶面相抵。

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