CN213518726U - 一种新型的韩语音标学习设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了韩语音标学习设备技术领域的一种新型的韩语音标学习设备，包括底座，所述底座上端面左右两侧均开设有滑槽二，两组所述滑槽二内均设有相匹配的滑块二，两组所述滑块二上端均固定连接有铰接块一，两组所述铰接块一上均与连接杆的一端活动铰接，所述底座上端中部设有电动推杆，两组所述连接杆呈X型铰接在电动推杆上，两组所述连接杆的另一端均活动铰接在铰接块二上，两组所述铰接块二顶端均固定连接有滑块一，所述固定板上端固定连接有黑板，此装置结构简单，且实用，能够有利于学生们记住韩语音标，提高学习效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及韩语音标学习设备技术领域，具体为一种新型的韩语音标学习设备。
背景技术
韩语字母共有四十个，由二十一个元音和十九个辅音组成，现在学生在课堂学习韩语音标时，单一的对着课本训练，较为枯燥乏味，并不容易马上将单词记下，老师在课堂上教学生背单词存在学生记单词时间长、学生记不住单词的缺点，且教学设备的高度不方便调节高度和角度，不利于学生的观看，所以，我们提出一种新型的韩语音标学习设备。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种新型的韩语音标学习设备，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型的韩语音标学习设备，包括底座，所述底座上端面左右两侧均开设有滑槽二，两组所述滑槽二内均设有相匹配的滑块二，两组所述滑块二上端均固定连接有铰接块一，两组所述铰接块一上均与连接杆的一端活动铰接，所述底座上端中部设有电动推杆，两组所述连接杆呈X型铰接在电动推杆上，两组所述连接杆的另一端均活动铰接在铰接块二上，两组所述铰接块二顶端均固定连接有滑块一，所述电动推杆上端固定连接有固定板，所述固定板下端面左右两侧均开设有与两组滑块一相匹配的滑槽一，所述固定板上端固定连接有黑板，所述黑板前端面左右两侧分别安装有元音显示屏和辅音显示屏，所述黑板前端面中部为听写区域。
优选的，所述黑板上端左右两侧均固定连接有U型架，所述黑板上端面固定连接有防尘布的一端，两组所述U型架内放置有固定杆，所述防尘布的另一端与固定杆固定连接。
优选的，所述固定板上端面开设有放置槽。
优选的，所述底座下端安装有万向轮，所述万向轮共设有四组，分别设置在底座的下端面四角。
优选的，所述滑槽一和滑块一均呈倒凸字形状。
优选的，所述滑块二的宽度与铰接块一宽度相等，两组所述滑槽二呈对称分布于底座的中轴线左右两侧。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.通过元音显示屏和辅音显示屏将韩语的元音音标和辅音音标进行清晰的分类教学，更利于学生们的记忆，通过听写区域检验学生们的学习记忆音标的结果，这样的方案设置使得课堂学习效果更好，更加有趣，能够取得很好的学习记忆效果，提高教学效率。
2.通过万向轮的设置，可以移动调整黑板的展示角度，使得学生能够看清黑板上的内容，通过电动推杆的设置可以调节黑板的高度，方便不同身高的老师教学使用，且这样也方便了学生们的观看。
3.通过防尘布的设置，可以防止黑板前端面展示区沾染灰尘，更有利于学生们学习观看，提高了装置的适用性。
附图说明
图1为本实用新型的韩语音标学习设备结构示意图；
图2为本实用新型的韩语音标学习设备结构示意图；
图3为本实用新型的韩语音标学习设备结构示意图；
图中：1底座、2铰接块一、3铰接块二、4连接杆、5万向轮、6滑块一、7固定板、8元音显示屏、9固定杆、10 U型架、11防尘布、12黑板、13辅音显示屏、14听写区域、15电动推杆、16放置槽、17滑块二、18滑槽二。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1
请参阅图1-3，本实用新型提供一种新型的韩语音标学习设备，包括底座1，底座1具有一定的重量，可以使得整个学习设备的稳定性更好，底座1上端面左右两侧均开设有滑槽二18，两组滑槽二18内均设有相匹配的滑块二17，两组滑块二17上端均固定连接有铰接块一2，两组铰接块一2上均与连接杆4的一端活动铰接，底座1上端中部设有电动推杆15，两组连接杆4呈X型铰接在电动推杆15上，电动推杆15通过外部电源连接供电，电动推杆15伸缩可以调节黑板12的高度，这样可以方便不同身高的老师教学使用，也方便了学生们的观看，提高学习效率，提升学习效果，增加了此学习设备的实用性，滑块一6在滑槽一内运动，滑块二17在滑槽二18内运动，两组连接杆4跟随着运动，进而提高黑板12被调节高度运动时的稳定性，进一步的增加整个学习设备的稳定性，两组连接杆4的另一端均活动铰接在铰接块二3上，两组铰接块二3顶端均固定连接有滑块一6，电动推杆15上端固定连接有固定板7，固定板7下端面左右两侧均开设有与两组滑块一6相匹配的滑槽一，固定板7上端固定连接有黑板12，黑板12前端面左右两侧分别安装有元音显示屏8和辅音显示屏13，黑板12前端面中部为听写区域14，通过元音显示屏8和辅音显示屏13将韩语的元音音标和辅音音标进行清晰的分类教学，提高教学效果，更有利于学生们的记忆，通过听写区域14可以检验学生们的学习记忆成果，这样的方案设置使得课堂学习效果更好，更加有趣，能够取得很好的学习记忆效果，提高教学效率。
请参阅图1-2，黑板12上端左右两侧均固定连接有U型架10，黑板12上端面固定连接有防尘布11的一端，两组U型架10内放置有固定杆9，防尘布11的另一端与固定杆9固定连接，学习设备不用时，放下固定杆9，防尘布11从固定杆9上自动滚落，进而遮住黑板12的前端面，这样起到了防尘的效果，避免了清洁人员还要清扫，浪费时间和精力，需要用学习设备时，通过固定杆9把防尘布11卷起来，然后放置到两组U型架10上，提高了装置的实用性。
请参阅图2，固定板7上端面开设有放置槽16，放置槽16内可以存放笔、黑板擦、教学用品等等，提高了教学效率。
请参阅图1，底座1下端安装有万向轮5，万向轮5共设有四组，分别设置在底座1的下端面四角，通过四组万向轮5的设置，使得此学习设备的稳定性非常好，不容易倾倒，且通过万向轮5可以将此学习设备移动到任何需要教学的地方，提高了装置的实用性，也可以通过万向轮5调整黑板12展示的角度，方便学生看清黑板12上的内容，提高教学效率。
请参阅图1，滑槽一和滑块一6均呈倒凸字形状。
请参阅图1和图3，滑块二17的宽度与铰接块一2宽度相等，两组滑槽二18呈对称分布于底座1的中轴线左右两侧。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种新型的韩语音标学习设备，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上端面左右两侧均开设有滑槽二(18)，两组所述滑槽二(18)内均设有相匹配的滑块二(17)，两组所述滑块二(17)上端均固定连接有铰接块一(2)，两组所述铰接块一(2)上均与连接杆(4)的一端活动铰接，所述底座(1)上端中部设有电动推杆(15)，两组所述连接杆(4)呈X型铰接在电动推杆(15)上，两组所述连接杆(4)的另一端均活动铰接在铰接块二(3)上，两组所述铰接块二(3)顶端均固定连接有滑块一(6)，所述电动推杆(15)上端固定连接有固定板(7)，所述固定板(7)下端面左右两侧均开设有与两组滑块一(6)相匹配的滑槽一，所述固定板(7)上端固定连接有黑板(12)，所述黑板(12)前端面左右两侧分别安装有元音显示屏(8)和辅音显示屏(13)，所述黑板(12)前端面中部为听写区域(14)。
2.根据权利要求1所述的一种新型的韩语音标学习设备，其特征在于：所述黑板(12)上端左右两侧均固定连接有U型架(10)，所述黑板(12)上端面固定连接有防尘布(11)的一端，两组所述U型架(10)内放置有固定杆(9)，所述防尘布(11)的另一端与固定杆(9)固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种新型的韩语音标学习设备，其特征在于：所述固定板(7)上端面开设有放置槽(16)。
4.根据权利要求1所述的一种新型的韩语音标学习设备，其特征在于：所述底座(1)下端安装有万向轮(5)，所述万向轮(5)共设有四组，分别设置在底座(1)的下端面四角。
5.根据权利要求1所述的一种新型的韩语音标学习设备，其特征在于：所述滑槽一和滑块一(6)均呈倒凸字形状。
6.根据权利要求1所述的一种新型的韩语音标学习设备，其特征在于：所述滑块二(17)的宽度与铰接块一(2)宽度相等，两组所述滑槽二(18)呈对称分布于底座(1)的中轴线左右两侧。
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| CN202023094678.0U CN213518726U (zh) | 2020-12-21 | 2020-12-21 | 一种新型的韩语音标学习设备 |
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2020
- 2020-12-21 CN CN202023094678.0U patent/CN213518726U/zh not_active Expired - Fee Related
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