CN210617678U

CN210617678U - 一种可调节角度的语音教学教具

Info

Publication number: CN210617678U
Application number: CN201921358031.9U
Authority: CN
Inventors: 肖小华; 王小健; 谢智军; 陈碧娟
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2019-08-21
Filing date: 2019-08-21
Publication date: 2020-05-26
Anticipated expiration: 2029-08-21

Abstract

本实用新型公开了教学教具领域的一种可调节角度的语音教学教具，包括底板，所述底板中端处活动连接有正六边形套管，所述正六边形套管底部螺纹连接有丝杆，所述丝杠顶部固定连接有推板，所述推板上方设有活动杆，所述活动杆顶部设有轴承，所述轴承中端处开设有第二正六边形槽，所述轴承活动连接有正六边形插块，所述正六边形插块顶部设有固定黑板，所述固定黑板左右对称通过铰链连接有活动黑板，所述固定黑板和活动黑板底部均开设有通槽，所述活动黑板底部通槽内设有横杆，所述活动黑板背部设有阳极磁铁，所述固定黑板背部设有与阳极磁铁相配合的阴极磁铁，本实用新型角度调节方便，同时黑板面积调节方便。

Description

一种可调节角度的语音教学教具

技术领域

本实用新型涉及教学教具领域，具体为一种可调节角度的语音教学教具。

背景技术

教具是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。在进行语言教学的时候需要使用到教学用具，现在的教学方式是通过在黑板上书写进行教学，但是现有的黑板在使用的时候无法进行角度调节，降低了使用者使用时的舒适度，影响了学生学习的质量，同时黑板的使用面积不能调节，教学时知识点容易出现衔接问题。

例如中国专利申请号为CN201720504505.0一种语言教学教具，包括底座，所述底座的顶部固定连接有空心柱，所述空心柱内壁底部从前至后依次固定连接有缓冲装置、滑轨和定位柱，所述定位柱的表面套设有套筒，所述套筒的正表面固定连接有齿板，所述空心柱内壁两侧的顶部均固定连接有限位块。本实用新型通过设置底座、空心柱、缓冲装置、滑轨、定位柱、套筒、齿板、限位块、卡块、电机箱、电机、转轴、齿轮、连接块、黑板、伸缩杆和控制器的配合使用，解决了现有的黑板在使用的时候无法进行升降调节高度的问题，该黑板具备可以调节高度的优点，方便了使用者使用，增加了使用者使用时的舒适度，避免了对学生的学习造成影响。

基于此，本实用新型设计了具体为一种可调节角度的语音教学教具，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可调节角度的语音教学教具，以解决上述背景技术中提出的虽然能够起到方便了使用者使用，增加了使用者使用时的舒适度，避免了对学生的学习造成影响，但是无法进行角度调节，降低了使用者使用时的舒适度，影响了学生学习的质量，同时黑板的使用面积不能调节，教学时知识点容易出现衔接问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调节角度的语音教学教具，包括滚轮、支腿、摇把、底板、丝杆、第一正六边形槽、推板、正六边形套管、活动杆、轴承、粉笔和黑板擦槽、固定黑板、活动黑板、正六边形插块、通孔、第二正六边形槽、横杆、通槽、推杆、阳极磁铁和阴极磁铁，所述底板中端处活动连接有正六边形套管，所述正六边形套管底部螺纹连接有丝杆，所述丝杠顶部固定连接有推板，所述推板上方设有活动杆，所述活动杆顶部固定连接有轴承，所述轴承的内环开设有第二正六边形槽，所述轴承的内环活动连接有正六边形插块，所述正六边形插块顶部设有固定黑板，所述固定黑板左右对称通过铰链连接有活动黑板，所述固定黑板和活动黑板底部均开设有通槽，所述通槽内滑动连接有横杆，所述活动黑板背部设有阳极磁铁，所述固定黑板背部设有与阳极磁铁相配合的阴极磁铁。

优选的，所述底板底部对称固定连接有支腿，所述支腿底部转动连接有滚轮。

优选的，所述底板顶部开设有第一正六边形槽，所述底板在第一正六边形槽下方部位开设有通孔，所述丝杆安装在通孔内，所述丝杆底部螺纹连接有推把，所述正六边形套管安装在底板上的第一正六边形槽内。

优选的，所述阴极磁体和阳极磁铁的位置对应设置。

优选的，所述活动杆在正六边形套管内滑动。

优选的，所述正六边形插在在轴承的第二正六边形槽内。

优选的，所述固定黑板上设有粉笔和黑板擦槽，所述横杆上底部固定连接有推杆。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型通过固定黑板底部的正六边形插块插进活动杆顶部轴承的第二正六边形槽内，使得固定黑板可根据实际教学情况转动，使教学角度可调节，便于老师教学和学生学习。

2.本实用新型通过活动黑板和固定黑板相互配合，使得教具中的黑板面积可调节，使得方便教师教学过程使用，其中阳极磁铁和阴极磁铁方便收起活动黑板，活动黑板展开时，推杆和横杆使活动黑板和固定黑板连接稳定。

3.本实用新型主要部件的连接方式为活动连接，使得教具方便拆卸和组装。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型底板结构俯视图；

图3为本实用新型活动杆及其连接结构示意图；

图4为本实用新型中A处结构放大示意图；

图5为本实用新型固定黑板及其连接结构俯视图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1.滚轮 2.支腿 3.摇把 4.底板 5.丝杆 6.第一正六边形槽 7.推板 8.正六边形套管 9.活动杆 10.轴承 11.粉笔和黑板擦槽 12.固定黑板 13.活动黑板 14.正六边形插块 15.通孔 16.第二正六边形槽 17.横杆 18.通槽 19.推杆 20.阳极磁铁 21.阴极磁铁。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种可调节角度的语音教学教具，包括滚轮1、支腿2、摇把3、底板4、丝杆5、第一正六边形槽6、推板7、正六边形套管8、活动杆9、轴承10、粉笔和黑板擦槽11、固定黑板12、活动黑板13、正六边形插块14、通孔15、第二正六边形槽16、横杆17、通槽18、推杆19、阳极磁铁20和阴极磁铁21，底板4中端处活动连接有正六边形套管8，正六边形套管8底部螺纹连接有丝杆5，丝杠5顶部固定连接有推板7，底板4顶部开设有第一正六边形槽6，底板4在第一正六边形槽6下方部位开设有通孔15，丝杆5安装在通孔15内，丝杆5底部侧壁螺纹连接有摇把3，正六边形套管8安装在底板4上的第一正六边形槽6内，推板7上方设有活动杆9，活动杆9顶部固定连接有轴承10，轴承10的外环与活动杆9固定连接，轴承10的内环开设有第二正六边形槽16，轴承10的内环活动连接有正六边形插块14，活动杆9的形状为正六边形，活动杆9在正六边形套管8内滑动，正六边形套管8内部和外部的形状均为正六边形，正六边形插块14插在在轴承10的第二正六边形槽16内，正六边形插块14顶部设有固定黑板12，通过固定黑板12底部的正六边形插块14插进活动杆9顶部轴承10的第二正六边形槽16内，使得固定黑板12可根据实际教学情况转动，使教学角度可调节，便于老师教学和学生学习；

固定黑板12左右对称通过铰链连接有活动黑板11，固定黑板12和活动黑板11底部均开设有通槽18，通槽18内滑动连接有横杆17，横杆17上底部固定连接有推杆19，活动黑板11背部设有阳极磁铁20，固定黑板12背部设有与阳极磁铁20相配合的阴极磁铁21，阴极磁体21和阳极磁铁20的位置对应设置，通过活动黑板13和固定黑板12相互配合，使得教具中的黑板面积可调节，使得方便教师教学过程使用，其中阳极磁铁20和阴极磁铁21方便收起活动黑板，活动黑板13展开时，推杆19和横杆17使活动黑板13和固定黑板12连接稳定。

其中，底板4底部对称固定连接有支腿2，支腿2底部转动连接有滚轮1，方便教具移动；固定黑板12上设有粉笔和黑板擦槽11。

本实施例的一个具体应用为：组装时，将丝杆5与正六边形套管8连接好，同时摇把3与丝杆5连接，将活动杆9插进正六边形套管8，将固定黑板12底部的正六边形插块14插进轴承10内的第二正六边形槽16内，教具主要部件的连接方式为活动连接，使得教具方便拆卸和组装，同时固定黑板12底部的正六边形插块14插进活动杆9顶部轴承的第二正六边形槽16内，使得固定黑板12可根据实际教学情况转动，使教学角度可调节，便于老师教学和学生学习。通过摇把3带动丝杆5转动，丝杆5上的推板7推动活动杆9向上移动，使得教具的高度可调节。不需要使用活动黑板13时，通过阴极磁铁21和阳极磁铁20相互配合，将活动黑板13连接在固定黑板12的背部；需要使用活动黑板13时，转动活动黑板13，推动推杆19，推杆19将活动黑板13底部的横杆17推动到固定黑板12底部的通槽18内，起到固定活动黑板13和固定黑板12，黑板面积调节方便，方便教师教学过程使用，

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims

1.一种可调节角度的语音教学教具，包括滚轮、支腿、摇把、底板、丝杆、第一正六边形槽、推板、正六边形套管、活动杆、轴承、粉笔和黑板擦槽、固定黑板、活动黑板、正六边形插块、通孔、第二正六边形槽、横杆、通槽、推杆、阳极磁铁和阴极磁铁，其特征在于：所述底板中端处活动连接有正六边形套管，所述正六边形套管底部螺纹连接有丝杆，所述丝杆顶部固定连接有推板，所述推板上方设有活动杆，所述活动杆顶部固定连接有轴承，所述轴承的内环开设有第二正六边形槽，所述轴承的内环活动连接有正六边形插块，所述正六边形插块顶部设有固定黑板，所述固定黑板左右对称通过铰链连接有活动黑板，所述固定黑板和活动黑板底部均开设有通槽，所述通槽内滑动连接有横杆，所述活动黑板背部设有阳极磁铁，所述固定黑板背部设有与阳极磁铁相配合的阴极磁铁。

2.根据权利要求1所述的一种可调节角度的语音教学教具，其特征在于：所述底板底部对称固定连接有支腿，所述支腿底部转动连接有滚轮。

3.根据权利要求1所述的一种可调节角度的语音教学教具，其特征在于：所述底板顶部开设有第一正六边形槽，所述底板在第一正六边形槽下方部位开设有通孔，所述丝杆安装在通孔内，所述丝杆底部螺纹连接有推把，所述正六边形套管安装在底板上的第一正六边形槽内。

4.根据权利要求1所述的一种可调节角度的语音教学教具，其特征在于：所述阴极磁铁和阳极磁铁的位置对应设置。

5.根据权利要求1所述的一种可调节角度的语音教学教具，其特征在于：所述活动杆在正六边形套管内滑动。

6.根据权利要求1所述的一种可调节角度的语音教学教具，其特征在于：所述正六边形插块插在轴承的第二正六边形槽内。

7.根据权利要求1所述的一种可调节角度的语音教学教具，其特征在于：所述固定黑板上设有粉笔和黑板擦槽，所述横杆上底部固定连接有推杆。