CN108335539A - 一种触摸式智能小学识字教学折叠教学装置 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种触摸式智能小学识字教学折叠教学装置，包括触摸式教学板和折叠支架，所述触摸式教学板位于折叠支架的顶部，所述触摸式教学板与折叠支架之间设有转动座，所述转动座的上下表面分别与触摸式教学板和折叠支架固定连接；所述触摸式教学板包括外壳、触摸显示屏和扬声器，所述触摸显示屏位于外壳的中部，所述触摸显示屏与外壳固定连接，所述外壳的四角设有扬声器，所述折叠支架包括上座板、连杆和下座板，所述上座板位于折叠支架的顶部，所述下座板位于上座板的下方。通过设有触摸式教学板，教师在授课时可以在触摸显示屏的表面进行书写，避免在黑板上书写后产生的粉尘，提高教室的环境质量。
Description
技术领域
本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种触摸式智能小学识字教学折叠教学装置。
背景技术
小学，是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年，有些地区仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。现有的小学教学过程中，一般是通过老师在讲台上讲学，并在黑板上板书，完成对应的教学任务，教师在黑板写完后需要擦除，擦除过程中产生较多粉尘，教师在教学生识字时，教师的普通话不标准，容易导致学生的普通话不标准。
发明内容
本发明的目的在于提供一种触摸式智能小学识字教学折叠教学装置，通过设有触摸式教学板，教师在授课时可以在触摸显示屏的表面进行书写，避免在黑板上书写后产生的粉尘，提高教室的环境质量，通过在触摸式教学板的表面设有扬声器，便于提高学生的普通话标准度。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种触摸式智能小学识字教学折叠教学装置，包括触摸式教学板和折叠支架，所述触摸式教学板位于折叠支架的顶部，所述触摸式教学板与折叠支架之间设有转动座，所述转动座的上下表面分别与触摸式教学板和折叠支架固定连接；所述触摸式教学板包括外壳、触摸显示屏和扬声器，所述触摸显示屏位于外壳的中部，所述触摸显示屏与外壳固定连接，所述外壳的四角设有扬声器；所述折叠支架包括上座板、连杆和下座板，所述上座板位于折叠支架的顶部，所述下座板位于上座板的下方，所述上座板和下座板之间设有连杆，所述连杆彼此交叉转动连接。
进一步地，所述连杆的中部交叉处设有销钉轴，所述销钉轴与连杆转动连接。
进一步地，所述连杆的两端连接处设有转动轴，所述连杆与转动轴转动连接。
进一步地，所述转动轴的表面设有第一套筒和第二套筒，所述套筒的表面设有螺杆，所述螺杆与第一套筒转动连接，所述螺杆与第二套筒通过螺纹配合连接。
进一步地，所述下底座的表面设有固定板，所述固定对称垂直焊接在下底座的表面，所述固定板的左端设有条形槽。
进一步地，所述连杆的一端设有滑块，所述滑块与滑槽滑动连接。
进一步地，所述下底座的底部设有万向轮，所述万向轮与下底座转动连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
1、本发明通过设有触摸式教学板，教师在授课时可以在触摸显示屏的表面进行书写，避免在黑板上书写后产生的粉尘，提高教室的环境质量，通过在触摸式教学板的表面设有扬声器，便于提高学生的普通话标准度。
2、本发明通过在触摸式教学板的下方设有折叠支架，一方面便于调整触摸式教学板的高度，另一方面便于减小触摸式教学装置的体积，便于存放和搬运。
附图说明
图1为本发明触摸式教学装置结构示意图。
图2为本发明折叠支架侧视结构示意图。
图中：触摸式教学板1，折叠支架2，转动座3，外壳4，触摸显示屏5，扬声器6，上座板7，连杆8，下座板9，销钉轴10，转动轴11，第一套筒12，第二套筒13，螺杆14，固定板15，条形槽16，滑块17，万向轮18。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种触摸式智能小学识字教学折叠教学装置，包括触摸式教学板1和折叠支架2，所述触摸式教学板1位于折叠支架2的顶部，所述触摸式教学板1与折叠支架2之间设有转动座3，所述转动座3的上下表面分别与触摸式教学板1和折叠支架2固定连接；所述触摸式教学板1包括外壳4、触摸显示屏5和扬声器6，所述触摸显示屏5位于外壳4的中部，所述触摸显示屏5与外壳4固定连接，所述外壳4的四角设有扬声器6；所述折叠支架2包括上座板7、连杆8和下座板9，所述上座板7位于折叠支架2的顶部，所述下座板9位于上座板7的下方，所述上座板7和下座板9之间设有连杆8，所述连杆8彼此交叉转动连接。
所述连杆8的中部交叉处设有销钉轴10，所述销钉轴10与连杆8转动连接，通过在连杆8的中部交叉处设有销钉轴10，便于对连杆8进行固定，提高连杆8的结构强度。
所述连杆8的两端连接处设有转动轴11，所述连杆8与转动轴11转动连接，通过在连杆8端部的连接处设有转动轴11，便于使连杆8转动，使连杆8实现折叠功能。
所述转动轴11的表面设有第一套筒12和第二套筒13，所述第一套筒12的表面设有螺杆14，所述螺杆14与第一套筒12转动连接，所述螺杆14与第二套筒13通过螺纹配合连接，通过在转动轴11上设有螺杆14，便于转动螺杆14使折叠支架2伸缩折叠，提高折叠支架2使用的方便性。
所述下座板9的表面设有固定板15，所述固定板15对称垂直焊接在下座板9的表面，所述固定板15的左端设有条形槽16，通过在下座板9的表面设有固定板15，便于安装连杆8。
所述连杆8的一端设有滑块17，所述滑块17与条形槽16滑动连接，通过在连杆8的一端设有滑块17，便于使连杆8在折叠的过程中沿条形槽16移动，使用更加方便。
所述下座板9的底部设有万向轮18，所述万向轮18与下座板9转动连接，通过在下座板9的底部设有万向轮18，便于教师授课时移动教学装置，提高使用的方便性。
本发明的触摸式教学板1、折叠支架2、转动座3、外壳4、触摸显示屏5、扬声器6、上座板7、连杆8、下座板9、销钉轴10、转动轴11、第一套筒12、第二套筒13、螺杆14、固定板15、条形槽16、滑块17、万向轮18，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件、其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本发明通过设有触摸式教学板1，教师在授课时可以在触摸显示屏5的表面进行书写，避免在黑板上书写后产生的粉尘，提高教室的环境质量，通过在触摸式教学板1的表面设有扬声器6，便于提高学生的普通话标准度。
本发明在使用时，将触摸式教学装置放置在教室的地面，转动螺杆14，减小第一套筒12与第二套筒13之间的距离，使连杆8向上升起，将触摸式教学板1顶起，调整至合适高度后停止转动螺杆14，教师在触摸式教学板1表面进行授课时，通过点击字符，扬声器6会发出相应的语音，便于学生学习，也可避免因教师普通话不标准，导致学生学习不标准，使用更加方便，提高教师的授课效率。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点，对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (7)
1.一种触摸式智能小学识字教学折叠教学装置，包括触摸式教学板（1）和折叠支架（2），其特征在于：所述触摸式教学板（1）位于折叠支架（2）的顶部，所述触摸式教学板（1）与折叠支架（2）之间设有转动座（3），所述转动座（3）的上下表面分别与触摸式教学板（1）和折叠支架（2）固定连接；
所述触摸式教学板（1）包括外壳（4）、触摸显示屏（5）和扬声器（6），所述触摸显示屏（5）位于外壳（4）的中部，所述触摸显示屏（5）与外壳（4）固定连接，所述外壳（4）的四角设有扬声器（6）；
所述折叠支架（2）包括上座板（7）、连杆（8）和下座板（9），所述上座板（7）位于折叠支架（2）的顶部，所述下座板（9）位于上座板（7）的下方，所述上座板（7）和下座板（9）之间设有连杆（8），所述连杆（8）彼此交叉转动连接。
2.根据权利要求1所述的一种触摸式智能小学识字教学折叠教学装置，其特征在于：所述连杆（8）的中部交叉处设有销钉轴（10），所述销钉轴（10）与连杆（8）转动连接。
3.根据权利要求1所述的一种触摸式智能小学识字教学折叠教学装置，其特征在于：所述连杆（8）的两端连接处设有转动轴（11），所述连杆（8）与转动轴（11）转动连接。
4.根据权利要求1所述的一种触摸式智能小学识字教学折叠教学装置，其特征在于：所述转动轴（11）的表面设有第一套筒（12）和第二套筒（13），所述第一套筒（12）的表面设有螺杆（14），所述螺杆（14）与第一套筒（12）转动连接，所述螺杆（14）与第二套筒（13）通过螺纹配合连接。
5.根据权利要求1所述的一种触摸式智能小学识字教学折叠教学装置，其特征在于：所述下座板（9）的表面设有固定板（15），所述固定板（15）对称垂直焊接在下座板（9）的表面，所述固定板（15）的左端设有条形槽（16）。
6.根据权利要求1所述的一种触摸式智能小学识字教学折叠教学装置，其特征在于：所述连杆（8）的一端设有滑块（17），所述滑块（17）与条形槽（16）滑动连接。
7.根据权利要求1所述的一种触摸式智能小学识字教学折叠教学装置，其特征在于：所述下座板（9）的底部设有万向轮（18），所述万向轮（18）与下座板（9）转动连接。
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| CN201810129365.2A CN108335539A (zh) | 2018-02-08 | 2018-02-08 | 一种触摸式智能小学识字教学折叠教学装置 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN110754824A (zh) * | 2019-11-11 | 2020-02-07 | 江苏斯固信息科技有限公司 | 一种折叠携带便捷的教学支撑架 |
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2018
- 2018-02-08 CN CN201810129365.2A patent/CN108335539A/zh not_active Withdrawn
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