CN214873852U - 一种用于智慧校园的教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于智慧校园的教学设备，其技术方案要点是：包括黑板本体，所述黑板本体的一侧固定安装有两个固定台，固定台的底面固定安装有电动推杆，电动推杆的一外圆壁面固定安装有连接柱，连接柱的另一端固定安装有侧板，侧板的一侧固定安装有清理海绵，黑板本体的一侧固定安装有侧盒子，黑板本体的一侧固定安装有存灰盒，教师在黑板本体的上方进行书写方便教师进行讲课，可以将粉笔储存在侧盒子的内部进行储存，方便教师进行拿取，在教师板书结束后，可启动电动推杆，电动推杆会带动侧板进行升降，此时清理海绵会对黑板本体进行清理，清理后的粉笔灰会落入存灰盒的内部进行储存，避免了粉笔灰掉落到地面，方便对粉笔灰进行清除。

Description

一种用于智慧校园的教学设备

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体涉及一种用于智慧校园的教学设备。

背景技术

随着社会经济的快速发展，人们对教育的重视程度越来越高，在教学过程中需要使用黑板进行书写，让学习者更容易理解学习内容，但在传统的黑板在使用过后需要使用黑板擦对黑板进行清理，使用较为不便。

现有黑板在使用黑板擦时，往往需要人工进行擦除，费时费力，擦除过程中粉尘极易扩散到教室，不便于清理，并且黑板的结构单一，使用不够灵活，在教师板书时，常常黑板被写满导致无法继续书写，并且缺少扩音装置，往往教师讲课声音过小，导致后排的学生无法听清，影响学生听课，因此我们提出一种用于智慧校园的教学设备。

实用新型内容

针对背景技术中提到的问题，本实用新型的目的是提供一种用于智慧校园的教学设备，以解决背景技术中提到的问题。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种用于智慧校园的教学设备，包括黑板本体，所述黑板本体为现有结构在此不做赘述，黑板本体的一侧固定安装有两个固定台，固定台为矩形结构，固定台的底面固定安装有电动推杆，电动推杆为现有结构在此不做赘述，电动推杆的一外圆壁面固定安装有连接柱，连接柱圆柱形结构，连接柱的另一端固定安装有侧板，侧板为矩形结构，侧板的一侧固定安装有清理海绵，清理海绵为现有结构在此不做赘述，黑板本体的一侧固定安装有侧盒子，侧盒子为矩形中空结构，侧盒子的顶面为敞口，黑板本体的一侧固定安装有存灰盒，存灰盒为矩形中空结构，存灰盒的顶面为敞口。

通过采用上述技术方案，通过设置黑板本体，教师可以通过黑板本体给学生们进行教学，在黑板本体的上方进行书写方便教师进行讲课，可以将粉笔储存在侧盒子的内部进行储存，方便教师进行拿取，在教师板书结束后，可启动电动推杆，电动推杆会带动侧板进行升降，此时清理海绵会对黑板本体进行清理，清理后的粉笔灰会落入存灰盒的内部进行储存，避免了粉笔灰掉落到地面，方便对粉笔灰进行清除。

较佳的，所述黑板本体的另一侧开设有板槽，板槽为矩形槽，板槽的内部活动套接有加长黑板，加长黑板为现有结构在此不做赘述。

通过采用上述技术方案，通过设置加长黑板，当黑板本体被书满后，可在加长黑板的上方进行书写，提高了教师书写板书的面积，方便了教师上课时使用。

较佳的，所述板槽的内部底面开设有滑动槽，滑动槽为矩形槽，滑动槽的内部活动套接有两个滑动块，滑动块为矩形结构，滑动块顶面与加长黑板的底面固定连接在一起，加长黑板的一侧固定安装有侧拉动块，侧拉动块为矩形结构，侧拉动块的一侧开设有拉动槽，拉动槽为矩形槽。

通过采用上述技术方案，通过设置滑动槽，滑动槽与滑动块会带动加长黑板移动，方便加长黑板从板槽内抽出。

较佳的，所述黑板本体的下方设置有底板，底板为矩形结构，底板的顶面固定安装有两个第一活动柱，第一活动柱为圆柱形中空结构，第一活动柱的顶面为敞口，第一活动柱的内圆壁面活动套接有第二活动柱，第二活动柱为圆柱形结构。

通过采用上述技术方案，通过设置第一活动柱与第二活动柱，第一活动柱与第二活动柱会支撑黑板本体，增强了对黑板本体的固定性。

较佳的，所述第一活动柱与第二活动柱的外圆壁面均开设有若干个活动孔，活动孔为圆形通孔，活动孔的内圆壁面开设有螺纹，活动孔的内圆壁面螺纹连接有活动柱，活动柱为圆柱形结构，活动柱的外圆壁面开设有螺纹，活动柱的一端固定安装有侧台，侧台为圆柱形结构。

通过采用上述技术方案，通过设置活动柱，根据实际情况可通过转动活动柱与活动孔来调节第一活动柱与第二活动柱的位置。

较佳的，所述底板的底面四个拐角均固定安装有万向轮，万向轮为现有结构在此不做赘述，底板的顶面固定安装有蓝牙扩音器，蓝牙扩音器为现有结构在此不做赘述。

通过采用上述技术方案，通过设置蓝牙扩音器，可通过将语音接收器通过蓝牙与蓝牙扩音器进行连接，蓝牙扩音器会增强教师讲课时的分贝，避免了后排学生听不到的情况。

综上所述，本实用新型主要具有以下有益效果：通过设置黑板本体，教师可以通过黑板本体给学生们进行教学，在黑板本体的上方进行书写方便教师进行讲课，可以将粉笔储存在侧盒子的内部进行储存，方便教师进行拿取，在教师板书结束后，可启动电动推杆，电动推杆会带动侧板进行升降，此时清理海绵会对黑板本体进行清理，清理后的粉笔灰会落入存灰盒的内部进行储存，避免了粉笔灰掉落到地面，方便对粉笔灰进行清除，提高了装置的实用性。

通过设置加长黑板，在教师板书时，常常黑板被写满导致无法继续书写，通过侧拉动块向外拉动加长黑板，此时滑动槽与滑动块会带动加长黑板进行移动，此时教师就可在加长黑板的上方进行书写，增强了老师板书的面积，方便教师上课时使用，并且在书写时，可通过将语音接收器通过蓝牙与蓝牙扩音器进行连接，蓝牙扩音器会增强教师讲课时的分贝，避免了后排学生听不到的情况。

附图说明

图1是本实用新型立体结构示意图；

图2是本实用新型滑动块、滑动槽结构示意图；

图3是本实用新型第一活动柱、第二活动柱结构示意图。

附图标记：1、黑板本体；2、固定台；3、电动推杆；4、连接柱；5、侧板；6、清理海绵；7、侧盒；8、存灰盒；9、板槽；10、加长黑板；11、滑动槽；12、滑动块；13、侧拉动块；14、拉动槽；15、底板；16、第一活动柱；17、第二活动柱；18、活动孔；19、活动柱；20、侧台；21、万向轮；22、蓝牙扩音器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参考图1和图2，一种用于智慧校园的教学设备，包括黑板本体1，所述黑板本体1为现有结构在此不做赘述，黑板本体1的一侧固定安装有两个固定台2，固定台2为矩形结构，固定台2的底面固定安装有电动推杆3，电动推杆3为现有结构在此不做赘述，电动推杆3的一外圆壁面固定安装有连接柱4，连接柱4圆柱形结构，连接柱4的另一端固定安装有侧板5，侧板5为矩形结构，侧板5的一侧固定安装有清理海绵6，清理海绵6为现有结构在此不做赘述，黑板本体1的一侧固定安装有侧盒子7，侧盒子7为矩形中空结构，侧盒子7的顶面为敞口，黑板本体1的一侧固定安装有存灰盒8，存灰盒8为矩形中空结构，存灰盒8的顶面为敞口。

设置黑板本体1，教师可以通过黑板本体1给学生们进行教学，在黑板本体1的上方进行书写方便教师进行讲课，可以将粉笔储存在侧盒子7的内部进行储存，方便教师进行拿取，在教师板书结束后，可启动电动推杆3，电动推杆3会带动侧板5进行升降，此时清理海绵6会对黑板本体1进行清理。

参照图1和图3，黑板本体1的另一侧开设有板槽9，板槽9为矩形槽，板槽9的内部活动套接有加长黑板10，加长黑板10为现有结构在此不做赘述，板槽9的内部底面开设有滑动槽11，滑动槽11为矩形槽，滑动槽11的内部活动套接有两个滑动块12，滑动块12为矩形结构，滑动块12顶面与加长黑板10的底面固定连接在一起，加长黑板10的一侧固定安装有侧拉动块13，侧拉动块13为矩形结构，侧拉动块13的一侧开设有拉动槽14，拉动槽14为矩形槽。

通过设置加长黑板10，在教师板书时，常常黑板被写满导致无法继续书写，通过侧拉动块13向外拉动加长黑板10，此时滑动槽11与滑动块12会带动加长黑板10进行移动，此时教师就可在加长黑板10的上方进行书写，增强了老师板书的面积，方便教师上课时使用。

参照图2和图3，黑板本体1的下方设置有底板15，底板15为矩形结构，底板15的顶面固定安装有两个第一活动柱16，第一活动柱16为圆柱形中空结构，第一活动柱16的顶面为敞口，第一活动柱16的内圆壁面活动套接有第二活动柱17，第二活动柱17为圆柱形结构，第一活动柱16与第二活动柱17的外圆壁面均开设有若干个活动孔18，活动孔18为圆形通孔，活动孔18的内圆壁面开设有螺纹，活动孔18的内圆壁面螺纹连接有活动柱19，活动柱19为圆柱形结构，活动柱19的外圆壁面开设有螺纹，活动柱19的一端固定安装有侧台20，侧台20为圆柱形结构，底板15的底面四个拐角均固定安装有万向轮21，万向轮21为现有结构在此不做赘述，底板15的顶面固定安装有蓝牙扩音器22，蓝牙扩音器22为现有结构在此不做赘述。

通过设置蓝牙扩音器22，可通过将语音接收器通过蓝牙与蓝牙扩音器22进行连接，蓝牙扩音器22会增强教师讲课时的分贝，避免了后排学生听不到的情况。

在使用时，通过设置黑板本体1，教师可以通过黑板本体1给学生们进行教学，在黑板本体1的上方进行书写方便教师进行讲课，可以将粉笔储存在侧盒子7的内部进行储存，方便教师进行拿取，在教师板书结束后，可启动电动推杆3，电动推杆3会带动侧板5进行升降，此时清理海绵6会对黑板本体1进行清理，清理后的粉笔灰会落入存灰盒8的内部进行储存，避免了粉笔灰掉落到地面，方便对粉笔灰进行清除，提高了装置的实用性。

通过设置加长黑板10，在教师板书时，常常黑板被写满导致无法继续书写，通过侧拉动块13向外拉动加长黑板10，此时滑动槽11与滑动块12会带动加长黑板10进行移动，此时教师就可在加长黑板10的上方进行书写，增强了老师板书的面积，方便教师上课时使用，并且在书写时，可通过将语音接收器通过蓝牙与蓝牙扩音器22进行连接，蓝牙扩音器22会增强教师讲课时的分贝，避免了后排学生听不到的情况。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种用于智慧校园的教学设备，包括黑板本体(1)，其特征在于：所述黑板本体(1)的一侧固定安装有两个固定台(2)，所述固定台(2)的底面固定安装有电动推杆(3)，所述电动推杆(3)的一外圆壁面固定安装有连接柱(4)，所述连接柱(4)的另一端固定安装有侧板(5)，所述侧板(5)的一侧固定安装有清理海绵(6)，所述黑板本体(1)的一侧固定安装有侧盒子(7)，所述黑板本体(1)的一侧固定安装有存灰盒(8)。

2.根据权利要求1所述的一种用于智慧校园的教学设备，其特征在于：所述黑板本体(1)的另一侧开设有板槽(9)，所述板槽(9)的内部活动套接有加长黑板(10)。

3.根据权利要求2所述的一种用于智慧校园的教学设备，其特征在于：所述板槽(9)的内部底面开设有滑动槽(11)，所述滑动槽(11)的内部活动套接有两个滑动块(12)，所述滑动块(12)顶面与加长黑板(10)的底面固定连接在一起，所述加长黑板(10)的一侧固定安装有侧拉动块(13)，所述侧拉动块(13)的一侧开设有拉动槽(14)。

4.根据权利要求3所述的一种用于智慧校园的教学设备，其特征在于：所述黑板本体(1)的下方设置有底板(15)，所述底板(15)的顶面固定安装有两个第一活动柱(16)，所述第一活动柱(16)的内圆壁面活动套接有第二活动柱(17)。

5.根据权利要求4所述的一种用于智慧校园的教学设备，其特征在于：所述第一活动柱(16)与第二活动柱(17)的外圆壁面均开设有若干个活动孔(18)，所述活动孔(18)的内圆壁面开设有螺纹，所述活动孔(18)的内圆壁面螺纹连接有活动柱(19)，所述活动柱(19)的外圆壁面开设有螺纹，所述活动柱(19)的一端固定安装有侧台(20)。

6.根据权利要求5所述的一种用于智慧校园的教学设备，其特征在于：所述底板(15)的底面四个拐角均固定安装有万向轮(21)，所述底板(15)的顶面固定安装有蓝牙扩音器(22)。

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