CN211555127U - 一种拼音学习辅助教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种拼音学习辅助教具，包括底板；底板上自上而下依次设有结构相同的四个组合模块，所述组合模块的左侧为拼音区，组合模块的右侧为汉字区；所述拼音区内设有26个表面带有字母的方块，拼音区由选定区和储存区组成，选定区和储存区之间由多个相互贯穿的十字形凹槽连接，所述方块位于十字形凹槽上方，方块底部连接与十字形凹槽配合的滑块；本实用新型可以将拼音和成语进行组合，四字成语写在四个磁性写字板上，然后在拼音区将对应的字母方块拼在选定区内，方块通过十字形凹槽在底板上移动，不会轻易掉落，保障了字母的完整性，有利于长期使用。

Description

一种拼音学习辅助教具

技术领域

本实用新型涉及拼音学习用品领域，尤其是一种拼音学习辅助教具。

背景技术

拼音和成语是小学语文授课的两个重要课程，拼音是汉语学习的基础，拼音作为汉字的一种普通话音标，因此想要学好汉语，学习拼音是第一关；成语是汉语词汇中定型的词，是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，多为四字。目前拼音和成语的学习方式为单纯的听说读写，较为枯燥，如果能将两者在学习过程中结合起来，则有利于提高学生学习兴趣和效率。现有技术中可以将带有拼音字母的26个卡片进行自由组合来帮助记忆，但是小学生年纪较小，容易丢失卡片，一旦丢失其中一张卡片，这一套卡片使用则会受到限制，并且卡片还不容易收纳。

实用新型内容

为了克服上述现有技术问题，本实用新型提供一种拼音学习辅助教具，将拼音和成语学习相结合，提高学生学习的兴趣和效率。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种拼音学习辅助教具，包括底板；底板上自上而下依次设有结构相同的四个组合模块，所述组合模块的左侧为拼音区，组合模块的右侧为汉字区；所述拼音区内设有26个表面带有字母的方块，拼音区由选定区和储存区组成，选定区和储存区之间由多个相互贯穿的十字形凹槽连接，所述方块位于十字形凹槽上方，方块底部连接与十字形凹槽配合的滑块；所述汉字区内设有磁条、滑动杆和田字格样式的磁性写字板，所述磁条安装在所述滑动杆上；所述滑动杆设置在磁性写字板底部，所述滑动杆长度长于所述磁性写字板的底边长；所述磁条贯穿磁性写字板的下表面，所述磁条在滑动杆上滑动对磁性写字板进行消磁。

由于一个汉字的拼音字母最多只能是六个，因此所述选定区的数量设置为6个，由于拼音字母一共有26个，因此所述储存区的数量设置为26个。

所述底板上设有U型卡扣，U型卡扣内可拆卸安装磁吸笔，磁吸笔用于在磁性写字板上写字。磁性写字板的原理为：磁性写字板的板芯里有磁粉，磁吸笔相当于一块磁铁，书写时，磁吸笔将磁性写字板板芯内的磁粉吸上来，在磁性写字板表面留下磁粉组成的笔迹，通过滑动杆带动磁条进行移动，从而消除磁性写字板上的笔迹。

所述底板的四角是圆角，不易将学生刺伤，安全性高。

所述底板底部设有防滑垫，平铺在桌子上时不易滑动，防滑垫优选为带有防滑纹的橡胶垫。

本实用新型的有益效果是，该拼音学习辅助教具可以将拼音和成语进行组合，四字成语写在四个磁性写字板上，然后在拼音区将对应的字母方块拼在选定区内，方块通过十字形凹槽在底板上移动，不会轻易掉落，保障了字母的完整性，有利于长期使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是方块的结构示意图。

图中标示，1.底板，2.方块，3.十字形凹槽，4.滑块，5.磁性写字板，6.磁条，7.滑动杆，8.U型卡扣，9.磁吸笔。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合实施例，对本发明进行进一步详细说明。

参照图1-2，一种拼音学习辅助教具，包括底板1；底板1上自上而下依次设有结构相同的四个组合模块，所述组合模块的左侧为拼音区，组合模块的右侧为汉字区；所述拼音区内设有26个表面带有字母的方块2，拼音区由选定区和储存区组成，选定区和储存区之间由多个相互贯穿的十字形凹槽3连接，所述方块2位于十字形凹槽3上方，方块2底部固定连接能够与十字形凹槽3配合的滑块4，所述滑块卡在十字形凹槽3内可以沿凹槽方向移动；所述汉字区内设有磁条6、滑动杆7和田字格样式的磁性写字板5，所述磁条6安装在所述滑动杆7上；所述滑动杆7设置在磁性写字板5底部，所述滑动杆7长度略长于磁性写字板5的底边长；所述磁条6贯穿磁性写字板5的下表面；所述底板1上通过螺钉安装两个U型卡扣8，U型卡扣8内可拆卸安装磁吸笔9，磁吸笔9用于在磁性写字板5上写字，磁性写字板5的板芯里有磁粉，磁吸笔9相当于一块磁铁，书写时，磁吸笔9将磁性写字板5板芯内的磁粉吸上来，在磁性写字板5表面留下磁粉组成的笔迹，通过滑动杆7带动磁条6进行移动，从而消除磁性写字板5上的笔迹。

所述选定区的数量设置为6个，储存区的数量设置为26个，不使用时可以将26个方块移动至储存区内，使用时选择合适的方块移动至上方的选定区内进行组合。

为了提高安全性，将底板1的四角设置成圆角，携带使用时不易将学生刺伤。所述底板1底部粘贴一层防滑垫，底板1平铺在桌子上时不易滑动，防滑垫优选为带有防滑纹的橡胶垫。

本实用新型的工作原理是，学生用磁吸笔将四字成语的汉字部分分别写在四个田字格样式的磁性写字板上，选择左侧的带有字母的方块通过十字形凹槽移动至选定区内，拼成对应汉字的拼音，从而促进拼音和成语同时记忆；方格通过滑块卡在十字形凹槽内不易脱落丢失，有利于长期使用。

上述说明也并不仅限于上述举例，本实用新型未经描述的技术特征可以通过或采用现有技术实现，在此不再赘述；以上实施例及附图仅用于说明本实用新型的技术方案，参照优选的实施方式对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换都不脱离本实用新型的宗旨，也应属于本实用新型的权利要求保护范围。

Claims (5)

1.一种拼音学习辅助教具，其特征在于，包括底板（1）；底板（1）上自上而下依次设有结构相同的四个组合模块，所述组合模块的左侧为拼音区，组合模块的右侧为汉字区；所述拼音区内设有26个表面带有字母的方块（2），拼音区由选定区和储存区组成，选定区和储存区之间由多个相互贯穿的十字形凹槽（3）连接，所述方块（2）位于十字形凹槽（3）上方，方块（2）底部连接与十字形凹槽（3）配合的滑块（4）；所述汉字区内设有磁条（6）、滑动杆（7）和田字格样式的磁性写字板（5），所述磁条（6）安装在所述滑动杆（7）上；所述滑动杆（7）设置在磁性写字板（5）底部，所述滑动杆（7）长度长于所述磁性写字板（5）的底边长；所述磁条（6）贯穿磁性写字板（5）的下表面。

2.根据权利要求1所述的拼音学习辅助教具，其特征在于，所述选定区的数量设置为6个，所述储存区的数量设置为26个。

3.根据权利要求1所述的拼音学习辅助教具，其特征在于，所述底板（1）上设有U型卡扣（8），U型卡扣（8）内安装磁吸笔（9）。

4.根据权利要求1所述的拼音学习辅助教具，其特征在于，所述底板（1）的四角是圆角。

5.根据权利要求1所述的拼音学习辅助教具，其特征在于，所述底板（1）底部设有防滑垫。

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