CN210466880U - 一种英语单词记忆装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种英语单词记忆装置，属于英语学习用具技术领域，包括外壳，且设有磁性写字板，使用磁性画笔可在磁性写字板上反复书写，节约纸张，避免资源的浪费，也可使用卡片，在方格内进行拼写，且卡片上的字母双面分别对应英文的大写和小写，方便使用，且设有铁板和磁铁，使得卡片在放置方格内，不易掉落，在进行默写时，在磁性写字板上提前写好汉语意思，使用卡片在方格内进行拼写，进而提高英语单词记忆的效果，同时也可使家长先根据课本上的单词，将卡片依次放置在方格内，让学生通过磁性画笔在磁性写字板上写出汉语意思，使得学生和家长同时参与到学生的学习中，提高学生的学习兴趣，起到寓教于乐的效果。

Description

一种英语单词记忆装置

技术领域

本实用新型涉及一种英语单词记忆装置，属于英语学习用具技术领域。

背景技术

随着社会的发展，中国的国际化程度越来越高，英语作为国际通用语种，越来越被国人所看重，在中国的诸多考试中，无不与英语挂钩，使得英语的学习非常重要；

在英语的学习过程中，英语单词的记忆尤为重要，是英语学习的基础，只有学习好英语单词才能为学习好语句、语法打下基础，学习英语单词是个很艰苦的过程，需要不断的进行书写，背诵记忆；

现在学生在记忆单词时大多是通过对照课本，使用笔在本子上反复书写，进行记忆，需要使用大量的纸张和笔，使得资源大大浪费；

且针对小学的学生来说，通过死记硬背的去记忆单词，是非常枯燥乏味的，很难引起学生的兴趣，使得记忆效果大大降低，同时也容易使学生对英语的学习产生排斥心理，更加不利于英语单词的记忆。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种英语单词记忆装置，可以有效解决背景技术中存在资源浪费和很难引起学生兴趣的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种英语单词记忆装置，包括外壳，所述外壳的一侧中间位置开设有第一凹槽，所述第一凹槽内滑动安装有抽屉，所述抽屉的外部一侧的中间位置固定安装有拉手，所述抽屉的上表面开设有多个第二凹槽，所述第二凹槽内均放置有多个卡片，所述卡片的内部中间位置镶嵌安装有磁铁，底部的所述第二凹槽内放置有磁性画笔所述外壳的上表面一端开设有第三凹槽，所述第三凹槽内固定安装有磁性写字板，所述外壳的上表面靠近所述第三凹槽的一侧开设有第四凹槽，所述第四凹槽内横向均匀固定安装有多个横挡板，所述第四凹槽内竖向固定安装有多个竖挡板，所述横挡板与所述竖挡板之间围成多个方格。

进一步而言，所述卡片的两面均分别打印有大写和小写的A、B、C、D、E、 F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z英文字母。

进一步而言，所述卡片、所述横挡板与所述竖挡板均为塑料材质。

进一步而言，所述外壳为木材质。

进一步而言，所述第四凹槽底部铺设有铁板。

进一步而言，所述方格的底面积大于所述卡片的底面积。

本实用新型有益效果：

1、本实用新型通过设有磁性画笔与磁性写字板，实现可反复书写的效果，方便学生反复使用，节约纸张资源。

2、本实用新型通过设有卡片与方格，方便卡片在方格内自由组合，进行单词的拼组，吸引学生学习兴趣，提高学习效果。

3、本实用新型可通过在磁性写字板上提前写下汉字，通过学生使用卡片在方格内拼组，实现对英语单词的默写，加强学生的记忆，起到寓教于乐的效果。

4、本实用新型结构合理，使用简单，方便记忆，对学生英语单词记忆起到很大的帮助。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型结构示意图。

图2是本实用新型外壳结构示意图。

图3是本实用新型抽屉俯视图。

图4是本实用新型卡片正剖视图。

图中标号：1、外壳；2、第一凹槽；3、抽屉；4、拉手；5、第二凹槽；6、卡片；7、磁铁；8、磁性画笔；9、第三凹槽；10、磁性写字板；11、第四凹槽； 12、横挡板；13、竖挡板；14、方格。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-4所示，一种英语单词记忆装置，包括外壳1，外壳1为木材质，外壳1的一侧中间位置开设有第一凹槽2，第一凹槽2内滑动安装有抽屉3，方便对卡片6进行收纳，抽屉3的外部一侧的中间位置固定安装有拉手4，方便抽屉 3在第一凹槽2内抽拉，抽屉3的上表面开设有多个第二凹槽5，第二凹槽5内均放置有多个卡片6，卡片6、横挡板12与竖挡板13均为塑料材质，卡片6的两面均分别打印有大写和小写的A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、 O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z英文字母，方便单词的拼组，卡片6的内部中间位置镶嵌安装有磁铁7，可吸附在方格14底部的铁板上，底部的第二凹槽5内放置有磁性画笔8，外壳1的上表面一端开设有第三凹槽9，第三凹槽 9内固定安装有磁性写字板10，外壳1的上表面靠近第三凹槽9的一侧开设有第四凹槽11，第四凹槽11底部铺设有铁板，第四凹槽11内横向均匀固定安装有多个横挡板12，第四凹槽11内竖向固定安装有多个竖挡板13，横挡板12与竖挡板13之间围成多个方格14，方格14的底面积大于卡片6的底面积。

本实用新型工作原理：在使用本实用新型时，可对照课本上的单词拼写，使用磁性画笔8在磁性写字板10上反复书写，达到记忆单词的效果，节约纸张，避免资源的浪费，也可使用卡片6，在方格14内进行拼写，且方格14的底面积大于卡片6的底面积，使得卡片6在方格14中容易拿取，且卡片6上的字母双面分别对应英文的大写和小写，使得在拼组单词时，方便使用，且第四凹槽11 的底部铺设有铁板，卡片6的内部镶嵌安装有磁铁7，使得卡片6在放置方格14 内时，不易掉落，针对小学的学生来说，使用卡片6进行拼写单词更易引起学生的学习兴趣，使得单词在记忆时，更容易记忆，在进行默写时，使用磁性画笔8 在磁性写字板10上提前写好多个英语词组的汉语意思，通过拉手4拉开抽屉3，在第二凹槽5内取出需要使用的英文字母卡片6，分别依次放置于方格14内进行拼写，且方格14设有多行，可实现多个单词进行同时默写，进而提高单词记忆的效果，当拼写完成后再根据课本进行对照，方便纠正，同时也可使家长先根据课本上的单词拼写，将卡片6依次放置在方格14内，让学生通过磁性画笔8 在磁性写字板10上写出汉语意思，使得学生和家长同时参与到学生的学习中，提高学生的学习兴趣，起到寓教于乐的效果，使得单词记忆和默写的变得简单易学，从而提高学生的英语学习水平。

以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种英语单词记忆装置，包括外壳(1)，其特征在于：所述外壳(1)的一侧中间位置开设有第一凹槽(2)，所述第一凹槽(2)内滑动安装有抽屉(3)，所述抽屉(3)的外部一侧的中间位置固定安装有拉手(4)，所述抽屉(3)的上表面开设有多个第二凹槽(5)，所述第二凹槽(5)内均放置有多个卡片(6)，所述卡片(6)的内部中间位置镶嵌安装有磁铁(7)，底部的所述第二凹槽(5)内放置有磁性画笔(8)；

所述外壳(1)的上表面一端开设有第三凹槽(9)，所述第三凹槽(9)内固定安装有磁性写字板(10)，所述外壳(1)的上表面靠近所述第三凹槽(9)的一侧开设有第四凹槽(11)，所述第四凹槽(11)内横向均匀固定安装有多个横挡板(12)，所述第四凹槽(11)内竖向固定安装有多个竖挡板(13)，所述横挡板(12)与所述竖挡板(13)之间围成多个方格(14)。

2.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆装置，其特征在于：所述卡片(6)的两面均分别打印有大写和小写的A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z英文字母。

3.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆装置，其特征在于：所述卡片(6)、所述横挡板(12)与所述竖挡板(13)均为塑料材质。

4.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆装置，其特征在于：所述外壳(1)为木材质。

5.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆装置，其特征在于：所述第四凹槽(11)底部铺设有铁板。

6.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆装置，其特征在于：所述方格(14)的底面积大于所述卡片(6)的底面积。

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