CN209794979U - 一种教学用展示装置 - Google Patents

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吴媛媛
宋承蕾
陈雪林
陈松楠
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Abstract

本实用新型公开了一种教学用展示装置,所述固定板,所述固定板的一侧两端均固定有连接板,两个连接板的相对一侧均设有豁口,同一侧的两个豁口之间共同安装有移动板,两个移动板的一侧均设有滑槽,所述滑槽内安装有滑块,所述滑块的一侧转动连接有转动杆,两个转动杆的下端均转动连接在固定板的一侧,所述转动杆的一侧设有移动槽,所述移动槽内安装有移动块,两个移动块的一侧均转动连接有拉杆。本实用新型方便根据需要对书写和展示的面积进行扩展,从而能书写和展示更多的教学知识,并且方便调节高度,进而能使更多学生清晰的观看到需要重点掌握的知识,方便对其进行记录。

Description

一种教学用展示装置
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域,尤其涉及一种教学用展示装置。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人,学生在学习时,黑板是一种常用的教学用具,用以书写、展示较为重要的知识点。
目前,在大学专业的教学过程中,老师依然是依靠传统黑板来实现教学,然而黑板面积有限,且不能进行扩展,从而导致出现擦除和遮挡以写出的知识点,导致学生记录不连贯,降低学生学习积极性,为此,我们提出了一种教学用展示装置来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种教学用展示装置。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种教学用展示装置,所述固定板,所述固定板的一侧两端均固定有连接板,两个连接板的相对一侧均设有豁口,同一侧的两个豁口之间共同安装有移动板,两个移动板的一侧均设有滑槽,所述滑槽内安装有滑块,所述滑块的一侧转动连接有转动杆,两个转动杆的下端均转动连接在固定板的一侧,所述转动杆的一侧设有移动槽,所述移动槽内安装有移动块,两个移动块的一侧均转动连接有拉杆,两个拉杆的下端均固定有螺纹套筒,两个螺纹套筒上共同螺纹套接有螺纹杆,且螺纹杆的两端分别设有左旋螺纹和右旋螺纹,所述螺纹杆转动连接在固定板的另一侧下端,所述螺纹杆上设有动力装置,所述固定板的下端设有升降装置。
优选地,所述动力装置包括固定套装在螺纹杆上的第二齿轮,所述固定板的另一侧下端安装有伺服电机,所述伺服电机的输出轴末端固定有第一齿轮,且第一齿轮和第二齿轮相啮合。
优选地,所述升降装置包括固定在固定板下端的推杆,所述推杆的下端贯穿设有套筒,所述套筒的一侧设有通孔,所述通孔内贯穿设有插杆,所述推杆的一侧等间距设有多个盲孔,且插杆的一端延伸至其中一个盲孔内。
优选地,所述套筒内的底部固定有阻尼器,所述阻尼器的上端固定有隔板,所述阻尼器上套设有弹簧,所述弹簧的上端固定在隔板的下端,且弹簧的下端固定在套筒内的底部。
优选地,两个连接板和固定板一体成型。
优选地,所述套筒的下端固定有底座。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1、通过动力装置、转动杆、推杆和滑块和配合,方便调节移动板的位置,解决了现有黑板不能扩展的问题,达到了方便增加展示面积的目的,从而能书写和展示更多的知识点,便于学生进行抄写,保证记录的连贯性,从而提升学习的质量和效率;
2、通过升降装置、阻尼器和弹簧等的配合,方便调节固定板的高度,从而方便更多学生能清晰的进行观看,且能有效进行固定,并能减少振动,避免部件损坏;
综上所述,本实用新型方便根据需要对书写和展示的面积进行扩展,从而能书写和展示更多的教学知识,并且方便调节高度,进而能使更多学生清晰的观看到需要重点掌握的知识,方便对其进行记录。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种教学用展示装置的正视图;
图2为本实用新型提出的一种教学用展示装置的A处放大图;图3为本实用新型提出的一种教学用展示装置的B处放大图;图4为本实用新型提出的一种教学用展示装置的固定板结构示意图。
图中:1滑块、2滑槽、3移动板、4移动槽、5隔板、6阻尼器、7底座、8固定板、9转动杆、10螺纹杆、11伺服电机、12第一齿轮、13推杆、14套筒、15盲孔、16弹簧、17移动块、18拉杆、19螺纹套筒、20第二齿轮、21插杆、22通孔、23连接板、24豁口。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
参照图1-4,一种教学用展示装置,固定板8,固定板8的一侧两端均固定有连接板23,两个连接板23和固定板8一体成型,有助于提升整体的稳定性,两个连接板23的相对一侧均设有豁口24,同一侧的两个豁口24之间共同安装有移动板3,方便移动板3在豁口24内移动,从而有助于保证移动板3的平稳;两个移动板3的一侧均设有滑槽2,滑槽2内安装有滑块1,滑块1在滑槽2内移动,滑块1的一侧转动连接有转动杆9,两个转动杆9的下端均转动连接在固定板8的一侧,转动杆9转动能带动滑块1移动,从而方便推动移动板3移动;转动杆9的一侧设有移动槽4,移动槽4内安装有移动块17,两个移动块17的一侧均转动连接有拉杆18,两个拉杆18的下端均固定有螺纹套筒19,两个螺纹套筒19上共同螺纹套接有螺纹杆10,且螺纹杆10的两端分别设有左旋螺纹和右旋螺纹,螺纹杆10转动连接在固定板8的另一侧下端,螺纹杆10正向转动或反向转动,从而能带动螺纹套筒19往复移动,进而能通过拉杆18带动移动块17在移动槽4内移动,从而能使转动杆9进行转动;螺纹杆10上设有动力装置,为螺纹杆10的转动提供动力,固定板8的下端设有升降装置,方便调节固定板8的高度,便于更多学生清晰的进行观看学习。
本实用新型中,动力装置包括固定套装在螺纹杆10上的第二齿轮20,固定板8的另一侧下端安装有伺服电机11,伺服电机11的输出轴末端固定有第一齿轮12,且第一齿轮12和第二齿轮20相啮合,伺服电机11与外接电源、控制器等部件进行配合,从而能带动第一齿轮12正向转动和反向转动,并且方便控制转动速度,方便进行调节。本实用新型中,升降装置包括固定在固定板8下端的推杆13,推杆13的下端贯穿设有套筒14,套筒14的下端固定有底座7,套筒14的一侧设有通孔22,通孔22内贯穿设有插杆21,推杆13的一侧等间距设有多个盲孔15,且插杆21的一端延伸至其中一个盲孔15内,推动固定板8至合适高度,从而能使推杆13升降,通过插杆21能有效进行固定,便于更多学生观看。
本实用新型中,套筒14内的底部固定有阻尼器6,阻尼器6的上端固定有隔板5,阻尼器6上套设有弹簧16,弹簧16的上端固定在隔板5的下端,且弹簧16的下端固定在套筒14内的底部,当抽出插杆21时,推杆13下降碰撞隔板5,阻尼器6和弹簧16配合,能有效进行缓冲减振,进而更好的保护各部件。
本实用新型中,使用时,推动固定板8至合适高度,从而能使推杆13升降,通过插杆21能有效进行固定,伺服电机11能带动第一齿轮12正向转动或反向转动,进而能通过第二齿轮20带动螺纹杆10正向转动或反向转动,继而能使螺纹套筒19进行往复移动,螺纹套筒19通过拉杆18使移动块17在移动槽4内移动,从而能使转动杆9进行转动,转动杆9转动,进而能使滑块1在滑槽2内移动,继而能使移动板3移动,便于扩大书写和展示的面积,阻尼器6和弹簧16有助于进行缓冲减振,能保护各部件不受损伤。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种教学用展示装置,包括固定板(8),其特征在于:所述固定板(8)的一侧两端均固定有连接板(23),两个连接板(23)的相对一侧均设有豁口(24),同一侧的两个豁口(24)之间共同安装有移动板(3),两个移动板(3)的一侧均设有滑槽(2),所述滑槽(2)内安装有滑块(1),所述滑块(1)的一侧转动连接有转动杆(9),两个转动杆(9)的下端均转动连接在固定板(8)的一侧,所述转动杆(9)的一侧设有移动槽(4),所述移动槽(4)内安装有移动块(17),两个移动块(17)的一侧均转动连接有拉杆(18),两个拉杆(18)的下端均固定有螺纹套筒(19),两个螺纹套筒(19)上共同螺纹套接有螺纹杆(10),且螺纹杆(10)的两端分别设有左旋螺纹和右旋螺纹,所述螺纹杆(10)转动连接在固定板(8)的另一侧下端,所述螺纹杆(10)上设有动力装置,所述固定板(8)的下端设有升降装置。
2.根据权利要求1所述的一种教学用展示装置,其特征在于,所述动力装置包括固定套装在螺纹杆(10)上的第二齿轮(20),所述固定板(8)的另一侧下端安装有伺服电机(11),所述伺服电机(11)的输出轴末端固定有第一齿轮(12),且第一齿轮(12)和第二齿轮(20)相啮合。
3.根据权利要求1所述的一种教学用展示装置,其特征在于,所述升降装置包括固定在固定板(8)下端的推杆(13),所述推杆(13)的下端贯穿设有套筒(14),所述套筒(14)的一侧设有通孔(22),所述通孔(22)内贯穿设有插杆(21),所述推杆(13)的一侧等间距设有多个盲孔(15),且插杆(21)的一端延伸至其中一个盲孔(15)内。
4.根据权利要求3所述的一种教学用展示装置,其特征在于,所述套筒(14)内的底部固定有阻尼器(6),所述阻尼器(6)的上端固定有隔板(5),所述阻尼器(6)上套设有弹簧(16),所述弹簧(16)的上端固定在隔板(5)的下端,且弹簧(16)的下端固定在套筒(14)内的底部。
5.根据权利要求1所述的一种教学用展示装置,其特征在于,两个连接板(23)和固定板(8)一体成型。
6.根据权利要求3所述的一种教学用展示装置,其特征在于,所述套筒(14)的下端固定有底座(7)。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN112190910A (zh) * 2020-09-24 2021-01-08 吉林农业科技学院 一种新型体育比赛计分装置

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