CN209794979U - 一种教学用展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用展示装置，所述固定板，所述固定板的一侧两端均固定有连接板，两个连接板的相对一侧均设有豁口，同一侧的两个豁口之间共同安装有移动板，两个移动板的一侧均设有滑槽，所述滑槽内安装有滑块，所述滑块的一侧转动连接有转动杆，两个转动杆的下端均转动连接在固定板的一侧，所述转动杆的一侧设有移动槽，所述移动槽内安装有移动块，两个移动块的一侧均转动连接有拉杆。本实用新型方便根据需要对书写和展示的面积进行扩展，从而能书写和展示更多的教学知识，并且方便调节高度，进而能使更多学生清晰的观看到需要重点掌握的知识，方便对其进行记录。

Description

一种教学用展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种教学用展示装置。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，学生在学习时，黑板是一种常用的教学用具，用以书写、展示较为重要的知识点。

目前，在大学专业的教学过程中，老师依然是依靠传统黑板来实现教学，然而黑板面积有限，且不能进行扩展，从而导致出现擦除和遮挡以写出的知识点，导致学生记录不连贯，降低学生学习积极性，为此，我们提出了一种教学用展示装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教学用展示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种教学用展示装置，所述固定板，所述固定板的一侧两端均固定有连接板，两个连接板的相对一侧均设有豁口，同一侧的两个豁口之间共同安装有移动板，两个移动板的一侧均设有滑槽，所述滑槽内安装有滑块，所述滑块的一侧转动连接有转动杆，两个转动杆的下端均转动连接在固定板的一侧，所述转动杆的一侧设有移动槽，所述移动槽内安装有移动块，两个移动块的一侧均转动连接有拉杆，两个拉杆的下端均固定有螺纹套筒，两个螺纹套筒上共同螺纹套接有螺纹杆，且螺纹杆的两端分别设有左旋螺纹和右旋螺纹，所述螺纹杆转动连接在固定板的另一侧下端，所述螺纹杆上设有动力装置，所述固定板的下端设有升降装置。

优选地，所述动力装置包括固定套装在螺纹杆上的第二齿轮，所述固定板的另一侧下端安装有伺服电机，所述伺服电机的输出轴末端固定有第一齿轮，且第一齿轮和第二齿轮相啮合。

优选地，所述升降装置包括固定在固定板下端的推杆，所述推杆的下端贯穿设有套筒，所述套筒的一侧设有通孔，所述通孔内贯穿设有插杆，所述推杆的一侧等间距设有多个盲孔，且插杆的一端延伸至其中一个盲孔内。

优选地，所述套筒内的底部固定有阻尼器，所述阻尼器的上端固定有隔板，所述阻尼器上套设有弹簧，所述弹簧的上端固定在隔板的下端，且弹簧的下端固定在套筒内的底部。

优选地，两个连接板和固定板一体成型。

优选地，所述套筒的下端固定有底座。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过动力装置、转动杆、推杆和滑块和配合，方便调节移动板的位置，解决了现有黑板不能扩展的问题，达到了方便增加展示面积的目的，从而能书写和展示更多的知识点，便于学生进行抄写，保证记录的连贯性，从而提升学习的质量和效率；

2、通过升降装置、阻尼器和弹簧等的配合，方便调节固定板的高度，从而方便更多学生能清晰的进行观看，且能有效进行固定，并能减少振动，避免部件损坏；

综上所述，本实用新型方便根据需要对书写和展示的面积进行扩展，从而能书写和展示更多的教学知识，并且方便调节高度，进而能使更多学生清晰的观看到需要重点掌握的知识，方便对其进行记录。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种教学用展示装置的正视图；

图2为本实用新型提出的一种教学用展示装置的A处放大图；图3为本实用新型提出的一种教学用展示装置的B处放大图；图4为本实用新型提出的一种教学用展示装置的固定板结构示意图。

图中：1滑块、2滑槽、3移动板、4移动槽、5隔板、6阻尼器、7底座、8固定板、9转动杆、10螺纹杆、11伺服电机、12第一齿轮、13推杆、14套筒、15盲孔、16弹簧、17移动块、18拉杆、19螺纹套筒、20第二齿轮、21插杆、22通孔、23连接板、24豁口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种教学用展示装置，固定板8，固定板8的一侧两端均固定有连接板23，两个连接板23和固定板8一体成型，有助于提升整体的稳定性，两个连接板23的相对一侧均设有豁口24，同一侧的两个豁口24之间共同安装有移动板3，方便移动板3在豁口24内移动，从而有助于保证移动板3的平稳；两个移动板3的一侧均设有滑槽2，滑槽2内安装有滑块1，滑块1在滑槽2内移动，滑块1的一侧转动连接有转动杆9，两个转动杆9的下端均转动连接在固定板8的一侧，转动杆9转动能带动滑块1移动，从而方便推动移动板3移动；转动杆9的一侧设有移动槽4，移动槽4内安装有移动块17，两个移动块17的一侧均转动连接有拉杆18，两个拉杆18的下端均固定有螺纹套筒19，两个螺纹套筒19上共同螺纹套接有螺纹杆10，且螺纹杆10的两端分别设有左旋螺纹和右旋螺纹，螺纹杆10转动连接在固定板8的另一侧下端，螺纹杆10正向转动或反向转动，从而能带动螺纹套筒19往复移动，进而能通过拉杆18带动移动块17在移动槽4内移动，从而能使转动杆9进行转动；螺纹杆10上设有动力装置，为螺纹杆10的转动提供动力，固定板8的下端设有升降装置，方便调节固定板8的高度，便于更多学生清晰的进行观看学习。

本实用新型中，动力装置包括固定套装在螺纹杆10上的第二齿轮20，固定板8的另一侧下端安装有伺服电机11，伺服电机11的输出轴末端固定有第一齿轮12，且第一齿轮12和第二齿轮20相啮合，伺服电机11与外接电源、控制器等部件进行配合，从而能带动第一齿轮12正向转动和反向转动，并且方便控制转动速度，方便进行调节。本实用新型中，升降装置包括固定在固定板8下端的推杆13，推杆13的下端贯穿设有套筒14，套筒14的下端固定有底座7，套筒14的一侧设有通孔22，通孔22内贯穿设有插杆21，推杆13的一侧等间距设有多个盲孔15，且插杆21的一端延伸至其中一个盲孔15内，推动固定板8至合适高度，从而能使推杆13升降，通过插杆21能有效进行固定，便于更多学生观看。

本实用新型中，套筒14内的底部固定有阻尼器6，阻尼器6的上端固定有隔板5，阻尼器6上套设有弹簧16，弹簧16的上端固定在隔板5的下端，且弹簧16的下端固定在套筒14内的底部，当抽出插杆21时，推杆13下降碰撞隔板5，阻尼器6和弹簧16配合，能有效进行缓冲减振，进而更好的保护各部件。

本实用新型中，使用时，推动固定板8至合适高度，从而能使推杆13升降，通过插杆21能有效进行固定，伺服电机11能带动第一齿轮12正向转动或反向转动，进而能通过第二齿轮20带动螺纹杆10正向转动或反向转动，继而能使螺纹套筒19进行往复移动，螺纹套筒19通过拉杆18使移动块17在移动槽4内移动，从而能使转动杆9进行转动，转动杆9转动，进而能使滑块1在滑槽2内移动，继而能使移动板3移动，便于扩大书写和展示的面积，阻尼器6和弹簧16有助于进行缓冲减振，能保护各部件不受损伤。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种教学用展示装置，包括固定板（8），其特征在于：所述固定板（8）的一侧两端均固定有连接板（23），两个连接板（23）的相对一侧均设有豁口（24），同一侧的两个豁口（24）之间共同安装有移动板（3），两个移动板（3）的一侧均设有滑槽（2），所述滑槽（2）内安装有滑块（1），所述滑块（1）的一侧转动连接有转动杆（9），两个转动杆（9）的下端均转动连接在固定板（8）的一侧，所述转动杆（9）的一侧设有移动槽（4），所述移动槽（4）内安装有移动块（17），两个移动块（17）的一侧均转动连接有拉杆（18），两个拉杆（18）的下端均固定有螺纹套筒（19），两个螺纹套筒（19）上共同螺纹套接有螺纹杆（10），且螺纹杆（10）的两端分别设有左旋螺纹和右旋螺纹，所述螺纹杆（10）转动连接在固定板（8）的另一侧下端，所述螺纹杆（10）上设有动力装置，所述固定板（8）的下端设有升降装置。

2.根据权利要求1所述的一种教学用展示装置，其特征在于，所述动力装置包括固定套装在螺纹杆（10）上的第二齿轮（20），所述固定板（8）的另一侧下端安装有伺服电机（11），所述伺服电机（11）的输出轴末端固定有第一齿轮（12），且第一齿轮（12）和第二齿轮（20）相啮合。

3.根据权利要求1所述的一种教学用展示装置，其特征在于，所述升降装置包括固定在固定板（8）下端的推杆（13），所述推杆（13）的下端贯穿设有套筒（14），所述套筒（14）的一侧设有通孔（22），所述通孔（22）内贯穿设有插杆（21），所述推杆（13）的一侧等间距设有多个盲孔（15），且插杆（21）的一端延伸至其中一个盲孔（15）内。

4.根据权利要求3所述的一种教学用展示装置，其特征在于，所述套筒（14）内的底部固定有阻尼器（6），所述阻尼器（6）的上端固定有隔板（5），所述阻尼器（6）上套设有弹簧（16），所述弹簧（16）的上端固定在隔板（5）的下端，且弹簧（16）的下端固定在套筒（14）内的底部。

5.根据权利要求1所述的一种教学用展示装置，其特征在于，两个连接板（23）和固定板（8）一体成型。

6.根据权利要求3所述的一种教学用展示装置，其特征在于，所述套筒（14）的下端固定有底座（7）。