CN113066346A - 一种用于学前教育的智能互动一体设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种用于学前教育的智能互动一体设备，涉及学前教育教学设备技术领域，其包括箱体，箱体的前侧顶端开设有槽口，槽口的顶侧位于箱体上固定设置有遮光板，遮光板的底端安装有灯带。该用于学前教育的智能互动一体设备，通过设置的转轴、展示板、支撑箱、知识展示板、从动轮、皮带、传动轮和伺服电机之间的相互配合，伺服电机的输出轴通过传动轮、皮带和从动轮的传动，能够带动转轴旋转，转轴旋转时能够带动四个展示板进行旋转，进而可实现对展示板上的支撑箱内存放的知识展示板进行调换，实现通过旋转的方式对知识展示板进行更换，进而可吸引学前班孩童的注意力，以此吸引孩童查看学习知识展示板上的内容，提高孩童学习时的趣味性。

Description

一种用于学前教育的智能互动一体设备

技术领域

本发明涉及学前教育教学设备技术领域，具体为一种用于学前教育的智能互动一体设备。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，但是目前市场上用于儿童学前教育的装置在使用时缺少趣味性，导致孩童的学习兴趣不高，教学效率低下等，不利于孩童的学前教育等。

因此，需要一种用于学前教育的智能互动一体设备来解决上述问题。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种用于学前教育的智能互动一体设备，解决了目前市场上用于儿童学前教育的装置在使用时缺少趣味性，导致孩童的学习兴趣不高，教学效率低下等，不利于孩童的学前教育的问题。

(二)技术方案

为达到以上目的，本发明采取的技术方案是：一种用于学前教育的智能互动一体设备，包括箱体，所述箱体的前侧顶端开设有槽口，所述槽口的顶侧位于箱体上固定设置有遮光板，所述遮光板的底端安装有灯带，所述箱体上左右两侧中心处均固定设置有支撑板，两个所述支撑板之间设置有转轴，且转轴的左右端均通过轴承与支撑板固定连接，所述转轴上均匀固定设置有四个展示板，所述转轴的左端延伸到左侧支撑板的左侧固定设置有从动轮，所述从动轮通过皮带传动连接有传动轮，所述传动轮固定设置在伺服电机的的输出轴上，所述伺服电机固定安装在回收箱的左侧壁，所述回收箱固定设置在箱体的底端，所述回收箱的后侧壁开设有取出口，所述回收箱的底侧均匀安装有四个移动轮，所述箱体的后侧开设有长条槽，所述长条槽的后侧设置有弧形板，所述箱体的前侧壁固定安装有声音收集器，所述回收箱的前侧内壁固定安装有控制器，所述遮光板的顶侧壁固定安装有控制开关，所述箱体的底侧壁开设有连通槽。

优选的，四个所述展示板上靠近转轴的一侧均固定设置有支撑箱，所述支撑箱内设置有知识展示板。

优选的，所述从动轮和传动轮的外侧设置有防护壳，且防护壳固定设置在箱体上。

优选的，所述弧形板的前侧开设的圆孔内套设有U形支撑杆，所述U形支撑杆固定设置在箱体的后侧壁，所述箱体的后侧壁位于长条槽的下侧开设有卡接槽，且卡接槽与弧形板前侧固定设置的卡接板卡接。

优选的，所述弧形板的上表面后侧固定设置有磁铁一，所述箱体的后侧靠上一端固定设置有磁铁二，且磁铁一与磁铁二位置对应设置。

优选的，所述弧形板的弧度与箱体后侧壁弧度相适配。

优选的，所述取出口、长条槽和连通槽的宽度均大于知识展示板的宽度。

优选的，所述声音收集器的输出端与控制器的输入端电连接，所述控制器的输出端与灯带和伺服电机的输入端电连接，所述控制开关的输出端与控制器的输入端电连接。

本发明的有益效果在于：

1、该用于学前教育的智能互动一体设备，通过设置的转轴、展示板、支撑箱、知识展示板、从动轮、皮带、传动轮和伺服电机之间的相互配合，伺服电机的输出轴通过传动轮、皮带和从动轮的传动，能够带动转轴旋转，转轴旋转时能够带动四个展示板进行旋转，进而可实现对展示板上的支撑箱内存放的知识展示板进行调换，实现通过旋转的方式对知识展示板进行更换，进而可吸引学前班孩童的注意力，以此吸引孩童查看学习知识展示板上的内容，提高孩童学习时的趣味性，可提高孩童的学习效率等。

2、该用于学前教育的智能互动一体设备，通过设置的声音收集器可以收集学前班孩童在朗读知识展示板上的内容时产生的声音，然后通过控制器对声音分贝进行分析，控制器可以根据收集的声音大小控制灯带产生高低不同的亮度，以此可以吸引孩童进行大声的朗读等，进而增加孩童在学习时的趣味性等。

3、该用于学前教育的智能互动一体设备，通过设置的声音收集器可以收集学前班孩童在朗读知识展示板上的内容时产生的声音，然后通过控制器对声音分贝进行分析，在控制器接收到一定时间的声音后，可以控制伺服电机带动转轴旋转九十度，进而可使展示板旋转九十度，以此实现对知识展示板进行更换，让孩童得知朗读一定的时间后可以更换下一个知识展示板，可以吸引孩童进行大声的朗读等，增加孩童在学习时的趣味性等。

附图说明

图1为本发明正视剖面结构示意图；

图2为本发明正视结构示意图；

图3为本发明右视剖面结构示意图；

图4为本发明展示板立体结构示意图；

图5为本发明弧形板俯视结构示意图；

图6为本发明图3中A处的放大结构示意图。

图中：1箱体、2槽口、3遮光板、4灯带、5支撑板、6转轴、7展示板、8支撑箱、9知识展示板、10从动轮、11皮带、12传动轮、13伺服电机、14回收箱、15取出口、16移动轮、17长条槽、18弧形板、19U形支撑杆、20卡接槽、21磁铁一、22磁铁二、23声音收集器、24控制器、25控制开关、26防护壳、27连通槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1-6所示，本发明提供一种技术方案：一种用于学前教育的智能互动一体设备，包括箱体1，箱体1的前侧顶端开设有槽口2，通过设置的槽口2便于将展示板7露出，能够使展示板7上的知识展示板9显示出来，进而可使孩童进行观看学习等，槽口2的顶侧位于箱体1上固定设置有遮光板3，遮光板3能够起到遮光作用，可使灯带4在亮光时更加的明显，遮光板3的底端安装有灯带4，声音收集器23可以收集学前班孩童在朗读知识展示板9上的内容时产生的声音，然后通过控制器24可对声音分贝进行分析，控制器24可以根据收集的声音大小控制灯带4产生高低不同的亮度，以此可以吸引孩童进行大声的朗读等，进而增加孩童在学习时的趣味性等，箱体1上左右两侧中心处均固定设置有支撑板5，两个支撑板5对转轴6起到支撑作用，两个支撑板5之间设置有转轴6，且转轴6的左右端均通过轴承与支撑板5固定连接，转轴6上均匀固定设置有四个展示板7，转轴6的左端延伸到左侧支撑板5的左侧固定设置有从动轮10，从动轮10通过皮带11传动连接有传动轮12，传动轮12固定设置在伺服电机13的的输出轴上，伺服电机13固定安装在回收箱14的左侧壁，伺服电机13的输出轴通过传动轮12、皮带11和从动轮10的传动，能够带动转轴6旋转，转轴6旋转时能够带动四个展示板7进行旋转，进而可实现对展示板7上的支撑箱8内存放的知识展示板9进行调换，实现通过旋转的方式对知识展示板9进行更换，进而可吸引学前班孩童的注意力，以此吸引孩童查看学习知识展示板9上的内容，提高孩童学习时的趣味性，可提高孩童的学习效率等，回收箱14固定设置在箱体1的底端，回收箱14的后侧壁开设有取出口15，回收箱14能够对展示过的知识展示板9进行回收，且后期可通过取出口15将回收的知识展示板9从回收箱14内取出，回收箱14的底侧均匀安装有四个移动轮16，通过设置的移动轮16便于该设备进行移动，箱体1的后侧开设有长条槽17，长条槽17便于将知识展示板插入到箱体1内，进而可实现将知识展示板9放入到展示板7上，长条槽17的后侧设置有弧形板18，箱体1的前侧壁固定安装有声音收集器23，声音收集器23可以对孩童朗读时发出的声音进行收集，在控制器24接收到声音收集器23收集的声音一定时间后，控制器24会控制伺服13作业，带动转轴6旋转九十度，进而可使展示板7旋转九十度，以此实现对知识展示板9进行更换，让孩童得知朗读一定的时间后可以更换下一个知识展示板9，可以吸引孩童进行大声的朗读等，同时展示板7带动知识展示板9旋转到箱体1内的底侧后，知识展示板9会通过连通槽27掉落到回收箱14内，以便于在展示板7上放置新的知识展示板9，回收箱14的前侧内壁固定安装有控制器24，遮光板3的顶侧壁固定安装有控制开关25，箱体1的底侧壁开设有连通槽27，连通槽27便于知识展示板9从箱体1内滑入到回收箱14内进行回收。

四个展示板7上靠近转轴6的一侧均固定设置有支撑箱8，支撑箱8内设置有知识展示板9，通过设置的支撑箱8可以对知识展示板9进行支撑，进而可使知识展示板9贴合在展示板7上进行展示。

从动轮10和传动轮12的外侧设置有防护壳26，且防护壳26固定设置在箱体1上，通过设置的防护壳26可以避免从动轮10、皮带11和传动轮12等外露，进而可起到很好的安全防护作用。

弧形板18的前侧开设的圆孔内套设有U形支撑杆19，U形支撑杆19固定设置在箱体1的后侧壁，通过设置的U形支撑杆19与弧形板18上的圆孔套设，可以对弧形板18进行旋转，当不使用该设备时可将弧形板18贴合在箱体1的后侧，实现对弧形板18的收纳，当使用该设备时，可以将弧形板18旋转到处于横向的状态，进而便于将知识展示板9放入到弧形板18上推入到箱体1内，箱体1的后侧壁位于长条槽17的下侧开设有卡接槽20，且卡接槽20与弧形板18前侧固定设置的卡接板卡接，通过设置的卡接板与卡接槽20的卡接，可对弧形板18进行限位固定，使弧形板18旋转到水平状态时进行固定。

弧形板18的上表面后侧固定设置有磁铁一21，箱体1的后侧靠上一端固定设置有磁铁二22，且磁铁一21与磁铁二22位置对应设置，通过设置的磁铁一21和磁铁二22，可以在弧形板18旋转到箱体1的后侧壁时，通过磁铁一21和磁铁二22的吸附，实现将弧形板18贴合固定在箱体1的后侧壁，能够避免在不使用时造成占用空间等。

弧形板18的弧度与箱体1后侧壁弧度相适配，其作用在于可使弧形板18贴合在箱体1的后侧壁。

取出口15、长条槽17和连通槽27的宽度均大于知识展示板9的宽度，通过将取出口15、长条槽17和连通槽27的宽度设置成大于知识展示板9的宽度，便于将知识展示板9通过取出口15、长条槽17和连通槽27。

声音收集器24的输出端与控制器24的输入端电连接，控制器24的输出端与灯带4和伺服电机13的输入端电连接，控制开关25的输出端与控制器24的输入端电连接，控制器24为该设备的智能控制中心，可对声音收集器24收集的声音进行分析处理，进而可控制灯带4和伺服电机13进行作业。

本发明的操作步骤为：

S1、使用时，可将弧形板18从箱体1的后侧打开，当弧形板18展开大约九十度时，弧形板18上的卡接板会与卡接槽20卡接，进而可使弧形板18进行限位固定，然后可通过将知识展示板9放入到弧形板18上，然后通过长条槽17将知识展示板9推入到箱体1后侧的展示板7上，实现对展示板7的放入；

S2、通过控制开关25可以控制伺服电机13作业，使转轴6旋转九十度，此时处于顶侧的展示板7会将知识展示板7通过槽口2露出，然后学前班的孩童可以朗读知识展示板9上的内容，此时声音收集器23可以收集学前班孩童在朗读知识展示板9上的内容时产生的声音，然后通过控制器24对声音的分贝进行分析，控制器24可以根据收集的声音大小控制灯带4产生高低不同的亮度，进而吸引孩童进行大声的朗读等；

S3、在控制器24接收到一定时间的声音后，可以控制伺服13作业，带动转轴6旋转九十度，进而可使展示板7旋转九十度，以此实现对知识展示板9进行更换，让孩童得知朗读一定的时间后可以更换下一个知识展示板9，可以吸引孩童进行大声的朗读等，同时展示板7带动知识展示板9旋转到箱体1内的底侧后，知识展示板9会通过连通槽27掉落到回收箱14内，以便于在展示板7上放置新的知识展示板9。

以上所述的具体实施方式，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施方式而已，并不用于限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种用于学前教育的智能互动一体设备，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的前侧顶端开设有槽口(2)，所述槽口(2)的顶侧位于箱体(1)上固定设置有遮光板(3)，所述遮光板(3)的底端安装有灯带(4)，所述箱体(1)上左右两侧中心处均固定设置有支撑板(5)，两个所述支撑板(5)之间设置有转轴(6)，且转轴(6)的左右端均通过轴承与支撑板(5)固定连接，所述转轴(6)上均匀固定设置有四个展示板(7)，所述转轴(6)的左端延伸到左侧支撑板(5)的左侧固定设置有从动轮(10)，所述从动轮(10)通过皮带(11)传动连接有传动轮(12)，所述传动轮(12)固定设置在伺服电机(13)的的输出轴上，所述伺服电机(13)固定安装在回收箱(14)的左侧壁，所述回收箱(14)固定设置在箱体(1)的底端，所述回收箱(14)的后侧壁开设有取出口(15)，所述回收箱(14)的底侧均匀安装有四个移动轮(16)，所述箱体(1)的后侧开设有长条槽(17)，所述长条槽(17)的后侧设置有弧形板(18)，所述箱体(1)的前侧壁固定安装有声音收集器(23)，所述回收箱(14)的前侧内壁固定安装有控制器(24)，所述遮光板(3)的顶侧壁固定安装有控制开关(25)，所述箱体(1)的底侧壁开设有连通槽(27)。

2.根据权利要求1所述的一种用于学前教育的智能互动一体设备，其特征在于：四个所述展示板(7)上靠近转轴(6)的一侧均固定设置有支撑箱(8)，所述支撑箱(8)内设置有知识展示板(9)。

3.根据权利要求1所述的一种用于学前教育的智能互动一体设备，其特征在于：所述从动轮(10)和传动轮(12)的外侧设置有防护壳(26)，且防护壳(26)固定设置在箱体(1)上。

4.根据权利要求1所述的一种用于学前教育的智能互动一体设备，其特征在于：所述弧形板(18)的前侧开设的圆孔内套设有U形支撑杆(19)，所述U形支撑杆(19)固定设置在箱体(1)的后侧壁，所述箱体(1)的后侧壁位于长条槽(17)的下侧开设有卡接槽(20)，且卡接槽(20)与弧形板(18)前侧固定设置的卡接板卡接。

5.根据权利要求1所述的一种用于学前教育的智能互动一体设备，其特征在于：所述弧形板(18)的上表面后侧固定设置有磁铁一(21)，所述箱体(1)的后侧靠上一端固定设置有磁铁二(22)，且磁铁一(21)与磁铁二(22)位置对应设置。

6.根据权利要求1所述的一种用于学前教育的智能互动一体设备，其特征在于：所述弧形板(18)的弧度与箱体(1)后侧壁弧度相适配。

7.根据权利要求1或2所述的一种用于学前教育的智能互动一体设备，其特征在于：所述取出口(15)、长条槽(17)和连通槽(27)的宽度均大于知识展示板(9)的宽度。

8.根据权利要求1所述的一种用于学前教育的智能互动一体设备，其特征在于：所述声音收集器(24)的输出端与控制器(24)的输入端电连接，所述控制器(24)的输出端与灯带(4)和伺服电机(13)的输入端电连接，所述控制开关(25)的输出端与控制器(24)的输入端电连接。

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