CN211349705U

CN211349705U - 一种图画教育设备

Info

Publication number: CN211349705U
Application number: CN202020460146.5U
Authority: CN
Inventors: 李思华
Original assignee: Guangzhou Fuhai Network Technology Co ltd
Current assignee: Guangzhou Fuhai Network Technology Co ltd
Priority date: 2020-04-01
Filing date: 2020-04-01
Publication date: 2020-08-25
Anticipated expiration: 2030-04-01

Abstract

本实用新型公开了一种图画教育设备，涉及教育设备技术领域，包括主体，所述主体内部的一端固定设置有支撑架，所述支撑架的内端固定设置有支撑块。本实用新型通过设置第一电机带动旋转盘进行转动，且旋转盘的偏心位置处设置有旋转杆，将一沓卡片放入放置管的内部，通过旋转杆的旋转作用，将最底部的卡片拨出，然后卡片随着弧形板滑到限位块的上方，然后通过观察口对卡片进行识图，然后，第二电机带动限位块向下旋转，使识完图的卡片落到固定座的上方，通过固定座表面设置的多组辊轴将卡片滑到出口处，然后进行收集，只需要将一沓卡片放置好，然后启动本实用新型，就可以独立进行完成识图的过程，较为方便。

Description

一种图画教育设备

技术领域

本实用新型涉及教育设备技术领域，具体为一种图画教育设备。

背景技术

婴儿从小喜欢看各种色彩鲜明、形象逼真的图片和照片，到这个月龄开始，婴儿不同的爱好也表现出来，有些婴儿对交通工具图片感兴趣，有的对各种动物图片感兴趣，各种图片和照片是教婴儿认识事物比较好的工具，因为让婴儿仅指认和说出自己生活中的物品及玩具是有限的，图片的内容更加广泛，可以让婴儿认识眼前看不到的一些东西，所以一种自动化的图画设备尤为重要。

现有的图画教育设备大多数是针对较大年龄的孩子，通过图画设备进行作画或者对画有图像的卡片进行了解，但是现有的图画设备无法做到让孩子独自进行操作，需要大人在一旁进行陪同，然后再进行识图，较为麻烦。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决现有的图画教育设备大多数是针对较大年龄的孩子，通过图画设备进行作画或者对画有图像的卡片进行了解，但是现有的图画设备无法做到让孩子独自进行操作，需要大人在一旁进行陪同，然后再进行识图，较为麻烦的问题，提供一种图画教育设备。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种图画教育设备，包括主体，所述主体内部的一端固定设置有支撑架，所述支撑架的内端固定设置有支撑块，所述主体内部远离支撑架的一端安装有第一电机，所述第一电机的输出端连接有活动贯穿支撑架且延伸至主体内部的第一转轴，所述第一转轴的外侧位于支撑块的一端设置有旋转盘，所述旋转盘的一端设置有旋转杆，所述主体内部位于支撑块的一侧设置有弧形板，所述主体内部位于弧形板的一端安装有第二电机，所述第二电机的输出端连接有第二转轴，所述第二转轴外侧位于弧形板的下方固定连接有限位块，所述主体顶部设置有与其相配合的盖板，所述盖板内部的中间位置处设置有延伸至主体内部与支撑块相配合的放置管，所述放置管内部设置有卡片，所述主体一侧设置有弧形板相配合的观察口。

优选地，所述支撑架一端设置有旋转杆相配合的滑槽，且滑槽内部设置有橡胶垫。

优选地，所述弧形板一侧设置有限位板，且限位板的数量为两组。

优选地，所述主体内部的底端位于限位块的下方设置有固定座，所述固定座的顶部设置有多组辊轴，所述主体底部的一侧设置有与固定座相配合的出口。

优选地，所述主体底部远离观察口的一侧设置有支撑腿，且支撑腿底部设置有橡胶垫。

优选地，所述第一转轴和主体之间通过轴承转动连接，且轴承和第一转轴之间设置有橡胶环。

优选地，所述主体内部位于支撑架的一侧设置有与第二电机相配合的支撑板，且支撑板和第二电机之间设置有橡胶垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置第一电机带动旋转盘进行转动，且旋转盘的偏心位置处设置有旋转杆，将一沓卡片放入放置管的内部，通过旋转杆的旋转作用，将最底部的卡片拨出，然后卡片随着弧形板滑到限位块的上方，然后通过观察口对卡片进行识图，然后，第二电机带动限位块向下旋转，使识完图的卡片落到固定座的上方，通过固定座表面设置的多组辊轴将卡片滑到出口处，然后进行收集，只需要将一沓卡片放置好，然后启动本实用新型，就可以独立进行完成识图的过程，较为方便。

附图说明

图1为本实用新型的内部结构示意图；

图2为本实用新型右侧的局部结构示意图；

图3为本实用新型左侧的局部结构示意图；

图4为本实用新型的外观结构示意图。

图中：1、主体；2、第一电机；3、第一转轴；4、旋转盘；5、旋转杆；6、滑槽；7、支撑架；8、支撑块；9、卡片；10、盖板；11、放置管；12、弧形板；13、限位板；14、第二电机；15、第二转轴；16、限位块；17、固定座；18、辊轴；19、出口；20、支撑腿；21、支撑板；22、轴承；23、观察口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型中提到的第一电机（型号：YE2）、第二电机（型号：YE2）均可在市场或者私人订购所得。

请参阅图1-4，一种图画教育设备，包括主体1，主体1内部的一端固定设置有支撑架7，支撑架7的内端固定设置有支撑块8，主体1内部远离支撑架7的一端安装有第一电机2，第一电机2的输出端连接有活动贯穿支撑架7且延伸至主体1内部的第一转轴3，第一转轴3的外侧位于支撑块8的一端设置有旋转盘4，旋转盘4的一端设置有旋转杆5，主体1内部位于支撑块8的一侧设置有弧形板12，主体1内部位于弧形板12的一端安装有第二电机14，第二电机14的输出端连接有第二转轴15，第二转轴外侧位于弧形板12的下方固定连接有限位块16，主体1顶部设置有与其相配合的盖板10，盖板10内部的中间位置处设置有延伸至主体1内部与支撑块8相配合的放置管11，放置管11内部设置有卡片9，主体1一侧设置有弧形板12相配合的观察口23。

本实用新型通过设置第一电机2带动旋转盘4进行转动，且旋转盘4的偏心位置处设置有旋转杆5，将一沓卡片9放入放置管11的内部，通过旋转杆5的旋转作用，将最底部的卡片9拨出，然后卡片9随着弧形板12滑到限位块16的上方，然后通过观察口23对卡片9进行识图，然后，第二电机14带动限位块16向下旋转，使识完图的卡片9落到固定座17的上方，通过固定座17表面设置的多组辊轴18将卡片9滑到出口19处，然后进行收集，只需要将一沓卡片9放置好，然后启动本实用新型，就可以独立进行完成识图的过程，较为方便。

请着重参阅图2，支撑架7一端设置有旋转杆5相配合的滑槽6，且滑槽6内部设置有橡胶垫，本实用新型通过设置与旋转杆5相配合的滑槽6，且旋转杆5在对卡片9进行拨动时，更加稳定。

请着重参阅图1和图3，弧形板12一侧设置有限位板13，且限位板13的数量为两组，本实用新型通过设置限位板13，使卡片9在滑落的过程中，不会发生偏移。

请着重参阅图1和图2，主体1内部的底端位于限位块16的下方设置有固定座17，固定座17的顶部设置有多组辊轴18，主体1底部的一侧设置有与固定座17相配合的出口19，本实用新型通过设置固定座17，方便识图完成后的卡片9进行滑至出口19，便于收集。

请着重参阅图1和图4，主体1底部远离观察口23的一侧设置有支撑腿20，且支撑腿20底部设置有橡胶垫，本实用新型通过设置支撑腿20，使本实用新型更加稳定。

请着重参阅图3，第一转轴3和主体1之间通过轴承22转动连接，且轴承22和第一转轴3之间设置有橡胶环，本实用新型通过设置第一转轴3和主体1通过轴承22连接，不会发生干涉且对其也起到限位固定的作用。

请着重参阅图3，主体1内部位于支撑架7的一侧设置有与第二电机14相配合的支撑板21，且支撑板21和第二电机14之间设置有橡胶垫，本实用新型通过设置支撑板21，起到对第二电机14的支撑作用。

工作原理：使用时，接通电源，将本实用新型放置到合适的位置后，然后将一沓卡片9放入到放置管11的内部，卡片9通过自身重力的作用，落到支撑块8的表面，且支撑块8一端安装有第一电机2，第二电机14的输出端连接有第一转轴3，且第一转轴3带动旋转盘4进行转动，旋转盘4一端的偏心位置处设置有与支撑块8相配合的旋转杆5，旋转杆5不会与支撑块8发生干涉，通过旋转杆5的作用将一卡卡片9最底部的卡片9拨出，使卡片9落到弧形板12的上方，通过弧形板12的作用，使卡片9滑落到观察口23的一侧，从而可以对卡片9进行识图，根据实际情况，待识完第一张卡片9的时候，第二电机14带动第二转轴15转动，从而使第二转轴15带动限位块16，然后限位块16向下旋转，使卡片9落入到固定座17的上方，且固定座17的表面设置有多组辊轴18，通过辊轴18的的被动转动，使卡片9滑到出口19处，然后对卡片9进行收集，然后第一电机2继续转动，将下一个卡片9拨出，继续进行观察，不需要大人的陪同，可以独自完成识图的工作，较为方便。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims

1.一种图画教育设备，包括主体（1），其特征在于：所述主体（1）内部的一端固定设置有支撑架（7），所述支撑架（7）的内端固定设置有支撑块（8），所述主体（1）内部远离支撑架（7）的一端安装有第一电机（2），所述第一电机（2）的输出端连接有活动贯穿支撑架（7）且延伸至主体（1）内部的第一转轴（3），所述第一转轴（3）的外侧位于支撑块（8）的一端设置有旋转盘（4），所述旋转盘（4）的一端设置有旋转杆（5），所述主体（1）内部位于支撑块（8）的一侧设置有弧形板（12），所述主体（1）内部位于弧形板（12）的一端安装有第二电机（14），所述第二电机（14）的输出端连接有第二转轴（15），所述第二转轴外侧位于弧形板（12）的下方固定连接有限位块（16），所述主体（1）顶部设置有与其相配合的盖板（10），所述盖板（10）内部的中间位置处设置有延伸至主体（1）内部与支撑块（8）相配合的放置管（11），所述放置管（11）内部设置有卡片（9），所述主体（1）一侧设置有弧形板（12）相配合的观察口（23）。

2.根据权利要求1所述的一种图画教育设备，其特征在于：所述支撑架（7）一端设置有旋转杆（5）相配合的滑槽（6），且滑槽（6）内部设置有橡胶垫。

3.根据权利要求1所述的一种图画教育设备，其特征在于：所述弧形板（12）一侧设置有限位板（13），且限位板（13）的数量为两组。

4.根据权利要求1所述的一种图画教育设备，其特征在于：所述主体（1）内部的底端位于限位块（16）的下方设置有固定座（17），所述固定座（17）的顶部设置有多组辊轴（18），所述主体（1）底部的一侧设置有与固定座（17）相配合的出口（19）。

5.根据权利要求1所述的一种图画教育设备，其特征在于：所述主体（1）底部远离观察口（23）的一侧设置有支撑腿（20），且支撑腿（20）底部设置有橡胶垫。

6.根据权利要求1所述的一种图画教育设备，其特征在于：所述第一转轴（3）和主体（1）之间通过轴承（22）转动连接，且轴承（22）和第一转轴（3）之间设置有橡胶环。

7.根据权利要求1所述的一种图画教育设备，其特征在于：所述主体（1）内部位于支撑架（7）的一侧设置有与第二电机（14）相配合的支撑板（21），且支撑板（21）和第二电机（14）之间设置有橡胶垫。