CN108877396A - 一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，包括底座，所述底座的两侧侧壁均通过连接杆固定连接有辅助支撑装置，所述底座的上侧侧壁通过伸缩套杆固定连接有水平设置的固定板，所述固定板的上侧侧壁固定连接有两个对称设置的第一安装块，两个所述第一安装块上均设有开口相背的安装槽，两个所述安装槽内设有水平设置的伸缩放置板，且伸缩放置板与安装槽匹配设置，两个所述第一安装块上设有竖直设置的第一插杆，且伸缩放置板上设有多个与第一插杆匹配设置的插槽，所述安装槽内滑动连接有推板。本发明伸缩调节方便，能够根据讲解装置的使用需要调节固定板的工作高度，使用方便。
Description
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置。
背景技术
大学教育的性质、社会职能、人才培养目标和教育对象的身心发展等与基础教育不同，在师生之间的关系和学生实现学习与发展的途径和手段等方面比基础教育复杂得多，因此，大学教学呈现出明显的特点，集中表现在专业性、阶段性、创造性、开放性和自主性方面。大学教育是建立在基础教育基础上的专业教育。大学教学实际上是为学生将来适应某个专业要大学教学构建学生合理的知识和能力结构比单纯学习科学文化知识要复杂得多，教学内容既深又广，需要由浅人深，循序渐进。因此，人学教学呈现明她的阶段性。大学的教学过程中需要使用大学生课堂教学对照讲解装置来进行教学；
现有的大学生课堂教学对照讲解装置大多伸缩调节不便，不能够根据讲解装置的使用需要调节固定板的工作高度，使用不便，为此我们提出一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置来解决上述问题。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术中存在的能够根据讲解装置的使用需要调节的问题，而提出的一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，包括底座，所述底座的两侧侧壁均通过连接杆固定连接有辅助支撑装置，所述底座的上侧侧壁通过伸缩套杆固定连接有水平设置的固定板，所述固定板的上侧侧壁固定连接有两个对称设置的第一安装块，两个所述第一安装块上均设有开口相背的安装槽，两个所述安装槽内设有水平设置的伸缩放置板，且伸缩放置板与安装槽匹配设置，两个所述第一安装块上设有竖直设置的第一插杆，且伸缩放置板上设有多个与第一插杆匹配设置的插槽，所述安装槽内滑动连接有推板，且推板的侧壁固定连接有水平设置的推杆，所述推杆贯穿第一安装块的侧壁设置，所述推板通过两个对称设置的第一弹簧与安装槽的底壁固定连接，两个所述伸缩套杆均包括第一支杆与第二支杆，两个所述第一支杆均为中空结构，且两个第二支杆均插设在第一支杆中，两个所述第二支杆的一端均通过缓冲装置与第一支杆的底壁固定连接，且两个第二支杆的另一端均贯穿第一支杆的上侧侧壁并与固定板的下侧侧壁固定连接，两个所述第一支杆内均转动连接有第一转杆，两个所述第一转杆的一端均贯穿第一支杆的一侧侧壁设置，且两个第一转杆的另一端均固定连接有第一齿轮，两个所述第二支杆相背的一侧侧壁均设有与第一齿轮啮合设置的第一齿槽。
优选地，所述伸缩放置板包括第一放置板与第二放置板，所述第一放置板上设有水平设置的放置槽，且第二放置板插设在放置槽内，所述第二放置板的一侧侧壁设有多个第二齿轮，且放置槽的一侧侧壁设有与第二齿轮匹配设置的齿槽，所述第一放置板上设有竖直设置的第二插杆，且第二放置板上设有多个与第二插杆匹配设置的插孔。
优选地，所述伸缩放置板包括第一放置板与第二放置板，所述第一放置板上设有水平设置的放置槽，且第二放置板插设在放置槽内，所述第二放置板的一侧侧壁设有多个第二齿轮，且放置槽的一侧侧壁设有与第二齿轮匹配设置的齿槽，所述第一放置板上设有竖直设置的第二插杆，且第二放置板上设有多个与第二插杆匹配设置的插孔。
优选地，所述辅助支撑装置包括转盘与套筒及第三安装块和螺纹杆，所述螺纹杆贯穿第三安装块和套筒设置，且螺纹杆与第三安装块转动连接，所述螺纹杆与套筒螺纹连接，所述螺纹杆与转盘固定连接。
优选地，所述底座的两侧侧壁均滑动连接有第一滑动锁块，且两个第一滑动锁块分别贯穿两个第二转杆设置。
优选地，两个所述第一安装块相对的一侧侧壁均滑动连接有第二滑动锁块，且两个第二滑动锁块分别贯穿两个推杆设置。
优选地，两个所述第一支杆内均设有与第一齿轮啮合设置的齿条，两个所述齿条均通过多个第二弹簧与第一支杆的内壁固定连接，两个所述齿条相背的一侧侧壁均固定连接有水平设置的拉杆，且两个拉杆均贯穿第一支杆的侧壁设置。
优选地，所述缓冲装置包括上顶板与下底板，且上顶板与下底板之间通过多个第三弹簧连接。
优选地，两个所述第一支杆的侧壁上均滑动连接有第三滑动锁块，且两个第三滑动锁块均贯穿拉杆设置。
本发明中有益效果如下：
1、第二放置板能够在放置槽内滑动，提高伸缩放置板的使用面积，第二齿轮的加装使第二放置板的滑动更加方便，第二插杆插入插孔中能够保证伸缩放置板工作状态的稳定；
2、转动第二转杆能够带动第二安装块转动，进而带动滑轮转动，将滑轮收入底座中，使底座能够稳定的放置，第一滑动锁块能够将第二转杆锁紧，保证第二支杆工作状态的稳定；
3、推杆能够带动推板运动，能够将伸缩放置板推出放置槽，便于讲解装置的拆卸，第二滑动锁块能将推杆锁紧，保证推杆工作状态的稳定；
4、转动第一转杆能够带动第一齿轮转动，进而带动第二支杆上下移动，使伸缩套杆能够根据讲解装置的使用需要调节固定板的工作高度，，上顶板与下底板在多个第三弹簧的辅助下使第二支杆在完成工作后能够快速复位。
附图说明
图1为本发明提出的一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置的结构示意图；
图2为图1中A处的结构示意图；
图3为图1中B处的结构示意图。
图中：1底座、2连接杆、3固定板、4第一安装块、5安装槽、6第一插杆、7第一支杆、8第二支杆、9第一转杆、10第一齿轮、11第一放置板、12第二放置板、13放置槽、14第二齿轮、15第二插杆、16固定块、17第二转杆、18第二安装块、19滑轮、20推板、21推杆、22转盘、23套筒、24第三安装块、25螺纹杆、26第一滑动锁块、27下底板、28第二滑动锁块、29上顶板、30齿条、31拉杆、32第三滑动锁块。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，包括底座1，底座1的两侧侧壁均通过连接杆2固定连接有辅助支撑装置，底座1的上侧侧壁通过伸缩套杆固定连接有水平设置的固定板3，固定板3的上侧侧壁固定连接有两个对称设置的第一安装块4，两个第一安装块4上均设有开口相背的安装槽5，两个安装槽5内设有水平设置的伸缩放置板，且伸缩放置板与安装槽5匹配设置；
底座1为中空结构，且底座1的一侧内壁上固定连接有两个对称设置的固定块16，两个固定块16相背的一端均转动连接有水平设置的第二转杆17，且两个第二转杆17均贯穿底座1的一侧侧壁设置，两个第二转杆17上均套设有第二安装块18，且两个第二安装块18上均连接有滑轮19，底座1的一侧侧壁上连通有与滑轮19匹配设置的通孔，且两个滑轮19均贯穿通孔设置，底座1的两侧侧壁均滑动连接有第一滑动锁块26，且两个第一滑动锁块26分别贯穿两个第二转杆17设置，转动第二转杆17能够带动第二安装块18转动，进而带动滑轮19转动，将滑轮19收入底座中，使底座能够稳定的放置，第一滑动锁块26能够将第二转杆17锁紧，保证第二支杆17工作状态的稳定；
伸缩放置板包括第一放置板11与第二放置板12，第一放置板11上设有水平设置的放置槽13，且第二放置板12插设在放置槽13内，第二放置板12的一侧侧壁设有多个第二齿轮14，且放置槽13的一侧侧壁设有与第二齿轮14匹配设置的齿槽，第一放置板11上设有竖直设置的第二插杆15，且第二放置板12上设有多个与第二插杆15匹配设置的插孔，第二放置板12能够在放置槽13内滑动，提高伸缩放置板的使用面积，第二齿轮14的加装使第二放置板12的滑动更加方便，第二插杆15插入插孔中能够保证伸缩放置板工作状态的稳定；
辅助支撑装置包括转盘22与套筒23及第三安装块24和螺纹杆25，螺纹杆25贯穿第三安装块23和套筒23设置，且螺纹杆25与第三安装块24转动连接，螺纹杆25与套筒23螺纹连接，螺纹杆25与转盘22固定连接，转动转盘22带动螺纹杆25在套筒23内转动，使螺纹杆25的下端与地面接触，使讲解装置的放置状态更加稳定；
两个第一安装块4上设有竖直设置的第一插杆6，且伸缩放置板上设有多个与第一插杆6匹配设置的插槽，安装槽5内滑动连接有推板20，且推板20的侧壁固定连接有水平设置的推杆21，推杆21贯穿第一安装块4的侧壁设置，推板20通过两个对称设置的第一弹簧与安装槽5的底壁固定连接，两个第一安装块4相对的一侧侧壁均滑动连接有第二滑动锁块28，且两个第二滑动锁块28分别贯穿两个推杆21设置，推杆21能够带动推板20运动，能够将伸缩放置板推出放置槽13，便于讲解装置的拆卸，第二滑动锁块28能将推杆21锁紧，保证推杆21工作状态的稳定；
两个伸缩套杆均包括第一支杆7与第二支杆8，两个第一支杆7均为中空结构，且两个第二支杆8均插设在第一支杆7中，两个第二支杆8的一端均通过缓冲装置与第一支杆7的底壁固定连接，且两个第二支杆8的另一端均贯穿第一支杆7的上侧侧壁并与固定板3的下侧侧壁固定连接，两个第一支杆7内均转动连接有第一转杆9，两个第一转杆9的一端均贯穿第一支杆7的一侧侧壁设置，且两个第一转杆9的另一端均固定连接有第一齿轮10，两个第二支杆8相背的一侧侧壁均设有与第一齿轮10啮合设置的第一齿槽，缓冲装置包括上顶板29与下底板27，且上顶板29与下底板27之间通过多个第三弹簧连接，转动第一转杆9能够带动第一齿轮10转动，进而带动第二支杆8上下移动，使伸缩套杆能够根据讲解装置的使用需要调节固定板3的工作高度，上顶板29与下底板27在多个第三弹簧的辅助下使第二支杆8在完成工作后能够快速复位；
两个第一支杆7内均设有与第一齿轮10啮合设置的齿条30，两个齿条30均通过多个第二弹簧与第一支杆7的内壁固定连接，两个齿条30相背的一侧侧壁均固定连接有水平设置的拉杆31，且两个拉杆31均贯穿第一支杆7的侧壁设置，两个第一支杆7的侧壁上均滑动连接有第三滑动锁块32，且两个第三滑动锁块32均贯穿拉杆31设置，拉杆31能够带动齿条30与第一齿轮10啮合或脱离，第三滑动锁块32能将拉杆31锁紧，保证拉杆31工作状态的稳定。
本发明中，当需要使用对照讲解装置时，转动第二转杆17能够带动第二安装块18转动，进而带动滑轮19转动，将滑轮19收入底座中，使底座能够稳定的放置，转动转盘22带动螺纹杆25在套筒23内转动，使螺纹杆25的下端与地面接触，使讲解装置的放置状态更加稳定，拉动拉杆31带动齿条30与第一齿轮10脱离啮合，转动第一转杆9能够带动第一齿轮10转动，进而带动第二支杆8上下移动，使伸缩套杆能够根据讲解装置的使用需要调节固定板3的工作高度，调节完成后推动拉杆31，使齿条30与第一齿轮10啮合，第二放置板12能够在放置槽13内滑动，提高伸缩放置板的使用面积，从而使伸缩放置板上能够放置更多的对照文件，便于讲解。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
Claims (9)
1.一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的两侧侧壁均通过连接杆(2)固定连接有辅助支撑装置，所述底座(1)的上侧侧壁通过伸缩套杆固定连接有水平设置的固定板(3)，所述固定板(3)的上侧侧壁固定连接有两个对称设置的第一安装块(4)，两个所述第一安装块(4)上均设有开口相背的安装槽(5)，两个所述安装槽(5)内设有水平设置的伸缩放置板，且伸缩放置板与安装槽(5)匹配设置，两个所述第一安装块(4)上设有竖直设置的第一插杆(6)，且伸缩放置板上设有多个与第一插杆(6)匹配设置的插槽，所述安装槽(5)内滑动连接有推板(20)，且推板(20)的侧壁固定连接有水平设置的推杆(21)，所述推杆(21)贯穿第一安装块(4)的侧壁设置，所述推板(20)通过两个对称设置的第一弹簧与安装槽(5)的底壁固定连接，两个所述伸缩套杆均包括第一支杆(7)与第二支杆(8)，两个所述第一支杆(7)均为中空结构，且两个第二支杆(8)均插设在第一支杆(7)中，两个所述第二支杆(8)的一端均通过缓冲装置与第一支杆(7)的底壁固定连接，且两个第二支杆(8)的另一端均贯穿第一支杆(7)的上侧侧壁并与固定板(3)的下侧侧壁固定连接，两个所述第一支杆(7)内均转动连接有第一转杆(9)，两个所述第一转杆(9)的一端均贯穿第一支杆(7)的一侧侧壁设置，且两个第一转杆(9)的另一端均固定连接有第一齿轮(10)，两个所述第二支杆(8)相背的一侧侧壁均设有与第一齿轮(10)啮合设置的第一齿槽。
2.根据权利要求1所述的一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，其特征在于，所述伸缩放置板包括第一放置板(11)与第二放置板(12)，所述第一放置板(11)上设有水平设置的放置槽(13)，且第二放置板(12)插设在放置槽(13)内，所述第二放置板(12)的一侧侧壁设有多个第二齿轮(14)，且放置槽(13)的一侧侧壁设有与第二齿轮(14)匹配设置的齿槽，所述第一放置板(11)上设有竖直设置的第二插杆(15)，且第二放置板(12)上设有多个与第二插杆(15)匹配设置的插孔。
3.根据权利要求1所述的一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，其特征在于，所述底座(1)为中空结构，且底座(1)的一侧内壁上固定连接有两个对称设置的固定块(16)，两个所述固定块(16)相背的一端均转动连接有水平设置的第二转杆(17)，且两个第二转杆(17)均贯穿底座(1)的一侧侧壁设置，两个所述第二转杆(17)上均套设有第二安装块(18)，且两个第二安装块(18)上均连接有滑轮(19)，所述底座(1)的一侧侧壁上连通有与滑轮(19)匹配设置的通孔，且两个滑轮(19)均贯穿通孔设置。
4.根据权利要求1所述的一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，其特征在于，所述辅助支撑装置包括转盘(22)与套筒(23)及第三安装块(24)和螺纹杆(25)，所述螺纹杆(25)贯穿第三安装块(23)和套筒(23)设置，且螺纹杆(25)与第三安装块(24)转动连接，所述螺纹杆(25)与套筒(23)螺纹连接，所述螺纹杆(25)与转盘(22)固定连接。
5.根据权利要求3所述的一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，其特征在于，所述底座(1)的两侧侧壁均滑动连接有第一滑动锁块(26)，且两个第一滑动锁块(26)分别贯穿两个第二转杆(17)设置。
6.根据权利要求1所述的一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，其特征在于，两个所述第一安装块(4)相对的一侧侧壁均滑动连接有第二滑动锁块(28)，且两个第二滑动锁块(28)分别贯穿两个推杆(21)设置。
7.根据权利要求1所述的一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，其特征在于，两个所述第一支杆(7)内均设有与第一齿轮(10)啮合设置的齿条(30)，两个所述齿条(30)均通过多个第二弹簧与第一支杆(7)的内壁固定连接，两个所述齿条(30)相背的一侧侧壁均固定连接有水平设置的拉杆(31)，且两个拉杆(31)均贯穿第一支杆(7)的侧壁设置。
8.根据权利要求1所述的一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，其特征在于，所述缓冲装置包括上顶板(29)与下底板(27)，且上顶板(29)与下底板(27)之间通过多个第三弹簧连接。
9.根据权利要求7所述的一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，两个所述第一支杆(7)的侧壁上均滑动连接有第三滑动锁块(32)，且两个第三滑动锁块(32)均贯穿拉杆(31)设置。
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