CN109979284B - 一种大学生创新创业教学系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种大学生创新创业教学系统，包括底座、撑板、转台和托板，底座下侧四端通过伸缩杆与挡板转动连接，且伸缩杆上套有减震弹簧，同于减震，挡板下侧固定连接基座，基座下端通过转轴转动连接移动轮和锁盘，与基座套接的转盘内侧设有与锁盘配合的锁杆，且在锁杆穿过基座的开口槽下侧部位设有限位凸块，转盘通过拉簧与挡板固定连接，所述转盘上侧与推杆下端接触连接，推杆贯穿底座，且推杆上端与撑板下侧固定连接，当撑板承载后，推杆推动转盘向下移动，转盘内侧的锁杆与锁盘侧面的锁槽接触，将移动轮锁定，另外，利用前转盘和后转盘收卷钢丝绳带动托板升降，便于调节托板高度，方便展示托板上创新教学用的器具。

Description

一种大学生创新创业教学系统

技术领域

本发明属于教学设备技术领域，特别涉及一种大学生创新创业教学系统。

背景技术

近些年来，随着我国就业大学生比率的逐步增高，就业岗位呈现出明显的供不应求，这在某种程度上造成了大学生就业的困难，促使很多大学生一毕业就失业，就业形势不容乐观，随着社会发展速度的逐步加快，创新已经成为时代的代名词，大学生创新指导课程也正在与时俱进，贴合时代发展需求，为社会输入更多优秀的人才，创新创业指导课多为互动讨论课，上课内容大多以展示谈论为主，因此，越来越多的创新创业指导展示装置也被广泛应用于创新创业课程中，但是，现有的创新创业指导展示装置还存在诸多不足，无法很好的满足课程的需求，现有的创新创业指导展示装置为了满足创新创业指导模拟操作的功能，移动不便，另外教学展示以普通白板贴纸展示为主，相比实物展示，教学效果有限，而且展示功能单一，高度不可调节，角度不可调节，使用起来极为不便，给教学工作带来极大的影响，因此，有必要对现有的创新创业指导展示装置进行改进，以满足课程教学的要求。

发明内容

本发明的目的在于提供一种大学生创新创业教学系统,以解决上述背景技术中提出的问题，为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种大学生创新创业教学系统，包括底座、撑板、转台和托板，所述底座下侧四端通过伸缩杆与挡板转动连接，且伸缩杆上套有减震弹簧，挡板下侧固定连接基座，基座下端通过转轴转动连接移动轮和锁盘，与基座套接的转盘内侧设有与锁盘配合的锁杆，且在锁杆穿过基座的开口槽下侧部位设有限位凸块，转盘通过拉簧与挡板固定连接，所述转盘上侧与推杆下端接触连接，推杆贯穿底座，且推杆上端与撑板下侧固定连接。

所述底座中部空腔底端通过支撑弹簧与撑板下侧中部弹性连接，支撑弹簧侧面均匀分布的弧形撑杆上下两端分别与撑板下侧和底座中部空腔底端铰接，所述底座四个侧面设有八个带把手的抽屉。

所述撑板上侧中部设有与转台转动连接的凸台，转台下侧的球形凹槽内配合转动连接有滚珠，且滚珠与撑板上侧接触连接，撑板上侧设有两个第一滑杆和两个第二滑杆，且第一滑杆和第二滑杆下端均与转台固定连接，第一滑杆和第二滑杆上均套有滑块，且第一滑杆上端固定连接有第一挡块，第二滑杆上端固定连接有第二挡块，所述四个滑块分别与托板四端固定连接。

所述撑板位于第二滑杆下方部位转动连接有转轴，转轴贯穿撑板，转轴前后两端分别固定连接前转盘和后转盘，且转轴前端固定连接有摇杆，所述前转盘和后转盘上均缠绕有钢丝绳，钢丝绳依次经过对应一侧的第二挡块上的两个导轮和滑块上的导轮，且钢丝绳一端与第一挡块上的第二固定块固定连接。

作为优选：所述前转盘前侧边缘均匀分布有与锁杆配合连接的限位槽，所述锁杆与转台前侧的第一固定块螺纹连接。

与现有技术相比，本发明所达到的有益效果是：本发明方便全方位展示托板上创新创业实物，操作方便，办法明移动轮方便移动，而且可以根据工作状况自动锁定和解锁，移动方便，托板升降和旋转便于全方位展示实物，相比传统创新创业指导展示装置，操作方便，展示效果更方便；移动轮可伴随挡板转动，同时挡板上侧设有用于减震的减震弹簧，方便本发明平稳向不同方向移动，在移动本发明过程中，托板上不放置展示实物，支撑弹簧和弧形撑杆支撑起撑板，撑板下侧的推杆对转盘的作用力小于拉簧对转盘的作用力，转盘内侧的锁杆与锁盘侧面的锁槽分离，而在进行实物展示过程中，展示实物的重量使支撑弹簧和弧形撑杆发生微小形变，推杆对转盘的作用力大于拉簧对转盘作用力，使得转盘向下移动，锁杆与锁槽结合将移动轮锁定，实现自动解开与锁定移动轮，另外利用前转盘和后转盘将钢丝绳收卷实现托板升降，通过转台带动托板旋转。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制，在附图中:

图1为本发明外部结构图：

图2为本发明内部结构图；

图3为本发明图2中A部分局部放大图。

图中标号：1底座；2撑板；201凸台；3转台；301第一固定块；302球形凹槽；4第一滑杆；5第二滑杆；6第一挡块；601第二固定块；7第二挡块；8滑块；9导轮；10托板；11钢丝绳；12转轴；13前转盘；1301限位槽；14摇杆；15后转盘；16抽屉；1601把手；17锁杆；18减震弹簧；19挡板；20拉簧；21转盘；2101锁杆；22移动轮；23锁盘；2301锁槽；24基座；2401开口槽；2402限位凸块；25转轴；26推杆；27滚珠；28支撑弹簧；29弧形撑杆；30伸缩杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种大学生创新创业教学系统，包括底座1、撑板2、转台3和托板10，所述底座1下侧四端与伸缩杆30上端固定连接，伸缩杆30下端与挡板19转动连接，且伸缩杆上套有减震弹簧18，减震弹簧18上端和下端分别与底座1下侧面和挡板19上侧接触，挡板19下侧固定连接基座24，基座24下端转动连接转轴25，且转轴25上套有移动轮22和锁盘23，所述锁盘23侧面均匀分布有与转盘21内侧锁杆2101配合的锁槽2301，所述基座24靠近锁槽2301一侧设有开口槽2401，转盘21内侧的锁杆2101贯穿开口槽2401，且转盘21与基座24套接，基座24在开口槽2401下侧部位设有用于限制转盘21位置的限位凸块2402，所述转盘21上侧的基座24上套有拉簧20，所述拉簧20上下两端分别与挡板19下侧和转盘21上侧固定连接，所述转盘21上侧与推杆26下端接触连接，推杆26贯穿底座1，且推杆26上端与撑板2下侧固定连接。

所述底座1中部空腔底端通过支撑弹簧28与撑板2下侧中部弹性连接，支撑弹簧28侧面均匀分布有弧形撑杆29，弧形撑杆29上下两端分别与撑板2下侧面和底座1中部空腔底端铰接，所述底座1四个侧面设有八个带把手1601的抽屉16。

所述撑板2上侧中部设有与转台3转动连接的凸台201，转台3下侧设有环形均匀分布的球形凹槽302，球形凹槽302内配合转动连接有滚珠27，滚珠27与撑板2上侧接触连接，撑板2上侧设有两个第一滑杆4和两个第二滑杆5，所述第二滑杆4和第一滑杆5分别位于两侧，且第一滑杆4和第二滑杆5下端均与转台3固定连接，第一滑杆4和第二滑杆5上均套有滑块8，，且第一滑杆4上端固定连接有第一挡块6，第二滑杆5上端固定连接有第二挡块7，所述四个滑块8分别与托板10四端固定连接。

所述撑板2位于第二滑杆5下方部位转动连接有转轴12，转轴12贯穿撑板，转轴12前后两端分别固定连接前转盘13和后转盘15，且转轴12前端固定连接有摇杆14，所述前转盘13和后转盘15上均缠绕有钢丝绳11，钢丝绳11依次经过对应一侧的第二挡块7上的两个导轮9和滑块8上的导轮9，且钢丝绳11一端与第一挡块6上的第二固定块601固定连接。

所述前转盘13前侧边缘均匀分布有与锁杆17配合连接的限位槽1301，所述锁杆17与转台3前侧的第一固定块301螺纹连接。

具体的，本发明在使用时：将用于创新创业指导的展示实物放置在抽屉16中，将本发明移动到指定的教学展示地点，从抽屉16内取出展示实物放置到托板10上，之后手持摇杆14转动转轴12带动前转盘13和后转盘15收卷钢丝绳11，调节托板10高度，高度调节完成之后，旋转锁杆17，直到锁杆17插入前转盘13的限位槽1301内，锁定高度，另外通过转动转台调整托板10角度，全方位展示托板10上展示实物。

当展示实物放置到托板10时，展示实物的重量使支撑弹簧28和弧形撑杆29发生微小形变，撑板2向下移动，带动推杆26向下移动，推杆26对转盘21的作用力大于拉簧20对转盘21作用力，使得转盘21向下移动，直到锁杆2101与锁槽2301结合将移动轮22锁定，而在移动本发明时，缺少展示实物的重量，支撑弹簧28和弧形撑杆29将撑板2撑起，带动推杆26向上移动，推杆26对转盘21的作用力小于拉簧20对转盘21作用力，使得转盘21向上移动，锁杆2101与锁槽2301分离将，移动轮22解锁，实现自动解锁移动轮22。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点，本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内，本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (3)

1.一种大学生创新创业教学系统，包括底座、撑板、转台和托板，其特征在于：所述底座下侧四端与伸缩杆上端固定连接，伸缩杆下端与挡板转动连接，且伸缩杆上套有减震弹簧，减震弹簧上端和下端分别与底座下侧面和挡板上侧接触，挡板下侧固定连接基座，基座下端转动连接转轴，且转轴上套有移动轮和锁盘，所述锁盘侧面均匀分布有与转盘内侧锁杆配合的锁槽，所述基座靠近锁槽一侧设有开口槽，转盘内侧的锁杆贯穿开口槽，且转盘与基座套接，基座在开口槽下侧部位设有用于限制转盘位置的限位凸块，所述转盘上侧的基座上套有拉簧，所述拉簧上下两端分别与挡板下侧和转盘上侧固定连接，所述转盘上侧与推杆下端接触连接，推杆贯穿底座，且推杆上端与撑板下侧固定连接；所述底座中部空腔底端通过支撑弹簧与撑板下侧中部弹性连接，支撑弹簧侧面均匀分布的弧形撑杆上下两端分别与撑板下侧和底座中部空腔底端铰接，所述底座四个侧面设有八个带把手的抽屉；所述撑板上侧中部设有与转台转动连接的凸台，转台下侧的球形凹槽内配合转动连接有滚珠，且滚珠与撑板上侧接触连接，撑板上侧设有两个第一滑杆和两个第二滑杆，且第一滑杆和第二滑杆下端均与转台固定连接，第一滑杆和第二滑杆上均套有滑块，且第一滑杆上端固定连接有第一挡块，第二滑杆上端固定连接有第二挡块，所述四个滑块分别与托板四端固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种大学生创新创业教学系统，其特征在于：所述撑板位于第二滑杆下方部位转动连接有转轴，转轴贯穿撑板，转轴前后两端分别固定连接前转盘和后转盘，且转轴前端固定连接有摇杆，所述前转盘和后转盘上均缠绕有钢丝绳，钢丝绳依次经过对应一侧的第二挡块上的两个导轮和滑块上的导轮，且钢丝绳一端与第一挡块上的第二固定块固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种大学生创新创业教学系统，其特征在于：所述前转盘前侧边缘均匀分布有与锁杆配合连接的限位槽，所述锁杆与转台前侧的第一固定块螺纹连接。

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