CN110558725A - 一种教学用智能电脑桌 - Google Patents

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Abstract

本发明属于教学设备领域，尤其是一种教学用智能电脑桌，针对现有的电脑桌一般都是固定的，不能够根据需要进行高度调节，不方便人们使用问题，现提出如下方案，其包括四个支腿和安装板，所述安装板的底部四角位置分别与四个支腿的顶部固定连接，所述安装板上开设有安装孔，所述安装孔的顶部内壁上转动连接有转轴，所述转轴的底端贯穿安装孔的底部内壁并延伸至安装板的底部下方，所述转轴的底端固定套设有齿轮，所述安装板的底部滑动连接有推板，本发明结构简单，通过使转轴转动，就可以实现对显示器进行高度调节，不仅方便不同身高的人使用，同时也有利于教学，操作简单，有较强的实用性。

Description

一种教学用智能电脑桌
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种教学用智能电脑桌。
背景技术
通常在学校、培训机构进行计算机教学或者其他多媒体教学时，都会用到电脑桌，电脑桌是一种用来摆放电脑主机和显示器以及键盘、鼠标的桌子，也是学生学习行为的载体。
但是现有的电脑桌一般都是固定的，不能够根据需要进行高度调节，不方便人们使用，所以我们提出一种教学用智能电脑桌，用于解决上述提出的问题。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术中存在现有的电脑桌一般都是固定的，不能够根据需要进行高度调节，不方便人们使用的缺点，而提出的一种教学用智能电脑桌。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
一种教学用智能电脑桌，包括四个支腿和安装板，所述安装板的底部四角位置分别与四个支腿的顶部固定连接，所述安装板上开设有安装孔，所述安装孔的顶部内壁上转动连接有转轴，所述转轴的底端贯穿安装孔的底部内壁并延伸至安装板的底部下方，所述转轴的底端固定套设有齿轮，所述安装板的底部滑动连接有推板，所述推板的一侧固定连接有齿条，所述齿条与齿轮相啮合，所述转轴上固定套设有两个绕线轮，所述安装孔的底部内壁上和安装板的两侧均固定连接有两个滑轮，所述绕线轮上和滑轮上绕设有同一个拉绳，所述安装板的顶部固定连接有固定板，所述固定板的两侧均滑动连接有升降杆，两个拉绳的一端分别与两个升降杆相互靠近的一侧固定连接，两个升降杆的顶部固定连接有同一个桌面，所述桌面的顶部设有显示器，通过使转轴转动，就可以实现对显示器进行高度调节，不仅方便不同身高的人使用，同时也有利于教学，解决了现有电脑桌不便于调节高度的问题。
优选的，所述齿条的顶部对称固定连接有两个移动杆，两个移动杆的顶部均与安装板的底部滑动连接，设置移动杆，可以使齿条平稳移动，不会发生位置偏移。
优选的，所述升降杆的一侧转动连接有连杆，所述安装孔的顶部内壁上对称固定连接有两个限位板，两个限位板相互远离的一侧均固定连接有横杆，两个横杆上均滑动套设有第一滑套，两个连杆的一端分别延伸至安装孔内并与两个第一滑套相互远离的一侧转动连接，两个横杆上均套设有第一弹簧，所述第一弹簧的两端分别与第一滑套的一侧和限位板的一侧固定连接，通过连杆带动两个第一滑套相互靠近，可以使升降杆能够更平稳移动，第一弹簧可以为两个升降杆提供复位动力。
优选的，所述推板的一侧开设有滑槽，所述滑槽内固定连接有滑杆，所述滑杆上滑动套设有第二滑套，所述第二滑套的一侧固定连接有限位杆，所述安装板的底部等间距开设有多个卡槽，所述限位杆的顶端与卡槽相卡装，通过限位杆与卡槽的卡装，可以对显示器调节后的位置进行固定，防止推板带动齿条意外移动。
优选的，所述滑杆上套设有第二弹簧，所述第二弹簧的两端分别与第二滑套的底部和滑槽的底部内壁固定连接，设置第二弹簧，可以为限位杆提供复位动力。
本发明中，所述一种教学用智能电脑桌，由于设置了推板，通过移动推板，可以使齿条进行移动，齿条会通过齿轮带动转轴进行转动，进而可以使两个绕线轮对拉绳进行收紧，两个拉绳可以使升降杆向上移动，两个升降杆会带动桌面向上移动，进而可以实现对显示器的高度进行调节，方便不同身高的人使用，也有利于教学。
由于设置了限位杆，通过限位杆与卡槽的卡装，可以对显示器调节后的位置进行固定，防止推板带动齿条意外移动，通过设置两个连杆，可以使两个升降杆移动时会更加平稳，不会发生位置偏移。
本发明结构简单，通过使转轴转动，就可以实现对显示器进行高度调节，不仅方便不同身高的人使用，同时也有利于教学，操作简单，有较强的实用性。
附图说明
图1为本发明提出的一种教学用智能电脑桌的主视结构示意图；
图2为本发明提出的一种教学用智能电脑桌的主剖视结构示意图；
图3为本发明提出的一种教学用智能电脑桌的A部分放大结构示意图；
图4为本发明提出的一种教学用智能电脑桌的B部分放大结构示意图。
图中：1支腿、2安装板、3安装孔、4转轴、5推板、6齿条、7齿轮、8绕线轮、9滑轮、10拉绳、11固定板、12升降杆、13桌面、14显示器、15连杆、16移动杆、17横杆、18第一滑套、19第一弹簧、20滑槽、21滑杆、22第二滑套、23第二弹簧、24限位杆。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
实施例一
参照图1-4，一种教学用智能电脑桌，包括四个支腿1和安装板2，安装板2的底部四角位置分别与四个支腿1的顶部固定连接，安装板2上开设有安装孔3，安装孔3的顶部内壁上转动连接有转轴4，转轴4的底端贯穿安装孔3的底部内壁并延伸至安装板2的底部下方，转轴4的底端固定套设有齿轮7，安装板2的底部滑动连接有推板5，推板5的一侧固定连接有齿条6，齿条6与齿轮7相啮合，转轴4上固定套设有两个绕线轮8，安装孔3的底部内壁上和安装板2的两侧均固定连接有两个滑轮9，绕线轮8上和滑轮9上绕设有同一个拉绳10，安装板2的顶部固定连接有固定板11，固定板11的两侧均滑动连接有升降杆12，两个拉绳10的一端分别与两个升降杆12相互靠近的一侧固定连接，两个升降杆12的顶部固定连接有同一个桌面13，桌面13的顶部设有显示器14。
本发明中，齿条6的顶部对称固定连接有两个移动杆16，两个移动杆16的顶部均与安装板2的底部滑动连接。
本发明中，升降杆12的一侧转动连接有连杆15，安装孔3的顶部内壁上对称固定连接有两个限位板，两个限位板相互远离的一侧均固定连接有横杆17，两个横杆17上均滑动套设有第一滑套18，两个连杆15的一端分别延伸至安装孔3内并与两个第一滑套18相互远离的一侧转动连接，两个横杆17上均套设有第一弹簧19，第一弹簧19的两端分别与第一滑套18的一侧和限位板的一侧固定连接。
本发明中，推板5的一侧开设有滑槽20，滑槽20内固定连接有滑杆21，滑杆21上滑动套设有第二滑套22，第二滑套22的一侧固定连接有限位杆24，安装板2的底部等间距开设有多个卡槽，限位杆24的顶端与卡槽相卡装。
本发明中，滑杆21上套设有第二弹簧23，第二弹簧23的两端分别与第二滑套22的底部和滑槽20的底部内壁固定连接。
实施例二
参照图1-4，一种教学用智能电脑桌，包括四个支腿1和安装板2，安装板2的底部四角位置分别与四个支腿1的顶部相焊接，安装板2上开设有安装孔3，安装孔3的顶部内壁上转动连接有转轴4，转轴4的底端贯穿安装孔3的底部内壁并延伸至安装板2的底部下方，转轴4的底端固定套设有齿轮7，安装板2的底部滑动连接有推板5，推板5的一侧焊接有齿条6，齿条6与齿轮7相啮合，转轴4上固定套设有两个绕线轮8，安装孔3的底部内壁上和安装板2的两侧均焊接有两个滑轮9，绕线轮8上和滑轮9上绕设有同一个拉绳10，安装板2的顶部焊接有固定板11，固定板11的两侧均滑动连接有升降杆12，两个拉绳10的一端分别与两个升降杆12相互靠近的一侧相焊接，两个升降杆12的顶部焊接有同一个桌面13，桌面13的顶部设有显示器14，通过使转轴4转动，就可以实现对显示器14进行高度调节，不仅方便不同身高的人使用，同时也有利于教学，解决了现有电脑桌不便于调节高度的问题，由于设置了推板5，通过移动推板5，可以使齿条6进行移动，齿条6会通过齿轮7带动转轴4进行转动，进而可以使两个绕线轮8对拉绳10进行收紧，两个拉绳10可以使升降杆12向上移动，两个升降杆12会带动桌面13向上移动，进而可以实现对显示器14的高度进行调节，方便不同身高的人使用，也有利于教学，由于设置了限位杆24，通过限位杆24与卡槽的卡装，可以对显示器14调节后的位置进行固定，防止推板5带动齿条6意外移动，通过设置两个连杆15，可以使两个升降杆12移动时会更加平稳，不会发生位置偏移，本发明结构简单，通过使转轴4转动，就可以实现对显示器14进行高度调节，不仅方便不同身高的人使用，同时也有利于教学，操作简单，有较强的实用性。
本发明中，齿条6的顶部对称焊接有两个移动杆16，两个移动杆16的顶部均与安装板2的底部滑动连接，设置移动杆16，可以使齿条6平稳移动，不会发生位置偏移。
本发明中，升降杆12的一侧转动连接有连杆15，安装孔3的顶部内壁上对称焊接有两个限位板，两个限位板相互远离的一侧均焊接有横杆17，两个横杆17上均滑动套设有第一滑套18，两个连杆15的一端分别延伸至安装孔3内并与两个第一滑套18相互远离的一侧转动连接，两个横杆17上均套设有第一弹簧19，第一弹簧19的两端分别与第一滑套18的一侧和限位板的一侧相焊接，通过连杆15带动两个第一滑套18相互靠近，可以使升降杆12能够更平稳移动，第一弹簧19可以为两个升降杆12提供复位动力。
本发明中，推板5的一侧开设有滑槽20，滑槽20内焊接有滑杆21，滑杆21上滑动套设有第二滑套22，第二滑套22的一侧焊接有限位杆24，安装板2的底部等间距开设有多个卡槽，限位杆24的顶端与卡槽相卡装，通过限位杆24与卡槽的卡装，可以对显示器14调节后的位置进行固定，防止推板5带动齿条6意外移动。
本发明中，滑杆21上套设有第二弹簧23，第二弹簧23的两端分别与第二滑套22的底部和滑槽20的底部内壁相焊接，设置第二弹簧23，可以为限位杆24提供复位动力。
本发明中，当需要调节桌面13的高度时，这时向下滑动限位杆24，使限位杆24脱离卡槽，这时第二滑套22会向下压缩第二弹簧23，然后拉动推板5，推板5会带动齿条6移动，齿条6移动会使齿轮7转动，齿轮7会使转轴4转动，转轴4转动会使两个绕线轮8转动，两个绕线轮8转动将两个拉绳10进行收紧，两个拉绳会使两个升降杆12向上移动，两个升降杆12向上移动时，会使两个连杆15发生转动，两个连杆15转动会使两个第一滑套18相互靠近，进而会压缩两个第一弹簧19，在两个连杆15的作用下，可以使升降杆12能够平稳移动，两个升降杆12会带动桌面13向上移动，进而可以将显示器14进行高度调节，当显示器14上升到合适的高度时，此时停止拉动推杆5，然后松开限位杆24，在第二弹簧23的作用下，可以使限位杆24的顶端与相应的卡槽相卡装，对当前位置进行固定，这样可以方便人们使用。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种教学用智能电脑桌，包括四个支腿(1)和安装板(2)，其特征在于，所述安装板(2)的底部四角位置分别与四个支腿(1)的顶部固定连接，所述安装板(2)上开设有安装孔(3)，所述安装孔(3)的顶部内壁上转动连接有转轴(4)，所述转轴(4)的底端贯穿安装孔(3)的底部内壁并延伸至安装板(2)的底部下方，所述转轴(4)的底端固定套设有齿轮(7)，所述安装板(2)的底部滑动连接有推板(5)，所述推板(5)的一侧固定连接有齿条(6)，所述齿条(6)与齿轮(7)相啮合，所述转轴(4)上固定套设有两个绕线轮(8)，所述安装孔(3)的底部内壁上和安装板(2)的两侧均固定连接有两个滑轮(9)，所述绕线轮(8)上和滑轮(9)上绕设有同一个拉绳(10)，所述安装板(2)的顶部固定连接有固定板(11)，所述固定板(11)的两侧均滑动连接有升降杆(12)，两个拉绳(10)的一端分别与两个升降杆(12)相互靠近的一侧固定连接，两个升降杆(12)的顶部固定连接有同一个桌面(13)，所述桌面(13)的顶部设有显示器(14)。
2.根据权利要求1所述的一种教学用智能电脑桌，其特征在于，所述齿条(6)的顶部对称固定连接有两个移动杆(16)，两个移动杆(16)的顶部均与安装板(2)的底部滑动连接。
3.根据权利要求1所述的一种教学用智能电脑桌，其特征在于，所述升降杆(12)的一侧转动连接有连杆(15)，所述安装孔(3)的顶部内壁上对称固定连接有两个限位板，两个限位板相互远离的一侧均固定连接有横杆(17)，两个横杆(17)上均滑动套设有第一滑套(18)，两个连杆(15)的一端分别延伸至安装孔(3)内并与两个第一滑套(18)相互远离的一侧转动连接，两个横杆(17)上均套设有第一弹簧(19)，所述第一弹簧(19)的两端分别与第一滑套(18)的一侧和限位板的一侧固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种教学用智能电脑桌，其特征在于，所述推板(5)的一侧开设有滑槽(20)，所述滑槽(20)内固定连接有滑杆(21)，所述滑杆(21)上滑动套设有第二滑套(22)，所述第二滑套(22)的一侧固定连接有限位杆(24)，所述安装板(2)的底部等间距开设有多个卡槽，所述限位杆(24)的顶端与卡槽相卡装。
5.根据权利要求4所述的一种教学用智能电脑桌，其特征在于，所述滑杆(21)上套设有第二弹簧(23)，所述第二弹簧(23)的两端分别与第二滑套(22)的底部和滑槽(20)的底部内壁固定连接。
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