CN207777944U - 一种用于辅助教学的计算机装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种用于辅助教学的计算机装置，包括基座，所述基座下端设有两个对称设置的滑轮，所述基座上方设有放置板，所述放置板上端设有计算机，且放置板下端通过多个伸缩装置与基座的上侧侧壁连接，所述伸缩装置包括第一支杆与第二支杆，所述第一支杆为中空结构，且第二支杆插设在第一支杆中，所述第二支杆通过缓冲装置与第一支杆底壁连接，所述第一支杆内设有第一齿轮，且第二支杆上设有与第一齿轮匹配设置的第一齿槽，所述第一齿轮上连接有转杆，且转杆贯穿第一支杆的一侧侧壁设置，所述第一支杆的一侧外壁上设有滑动锁块，且滑动锁块贯穿转杆设置。本实用新型能够调节计算机装置的工作高度，且能够方便移动及固定。
Description
技术领域
本实用新型涉及计算机硬件技术领域，尤其涉及一种用于辅助教学的计算机装置。
背景技术
计算机辅助教学(CAI)是计算机技术的一种重要应用，在教学实践中，该技术已经被广泛应用在多媒体教学讲台中，既教师将教学内容在计算机中事先准备，在教学时间为学生展示，现有的辅助教学的计算机装置大多只是在教室内固定安装，教师在不同的教室之间讲课时计算机装置移动不便，且辅助教学的计算机装置存在升降调节不便的问题，为此我们提出一种用于辅助教学的计算机装置来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的计算机装置移动不便，且辅助教学的计算机装置存在升降调节不便的缺点，而提出的一种用于辅助教学的计算机装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种用于辅助教学的计算机装置，包括基座，所述基座下端设有两个对称设置的滑轮，所述基座上方设有放置板，所述放置板上端设有计算机，且放置板下端通过多个伸缩装置与基座的上侧侧壁连接，所述伸缩装置包括第一支杆与第二支杆，所述第一支杆为中空结构，且第二支杆插设在第一支杆中，所述第二支杆通过缓冲装置与第一支杆底壁连接，所述第一支杆内设有第一齿轮，且第二支杆上设有与第一齿轮匹配设置的第一齿槽，所述第一齿轮上连接有转杆，且转杆贯穿第一支杆的一侧侧壁设置，所述第一支杆的一侧外壁上设有滑动锁块，且滑动锁块贯穿转杆设置，所述放置板为中空结构，所述放置板内设有两个对称设置的辅助支撑装置，且放置板的两侧侧壁上均设有与辅助支撑装置匹配设置的通孔，每个所述辅助支撑装置包括第一支板与第二支板，且第一支板与第二支板之间通过多个提升装置连接，所述第一支板底壁上连接有多个第二齿轮，且放置板底壁上设有与第二齿轮匹配设置的第二齿槽。
优选地，所述基座为中空结构，且基座内设有两个对称设置的竖杆，所述基座的下侧侧壁上设有与竖杆匹配设置的条形开口，且竖杆贯穿条形开口设置，所述基座内设有滑槽，位于所述基座内竖杆连接有滑块，且滑块与滑槽滑动连接，所述基座内设有拉杆，所述拉杆的一端与竖杆连接，且另一端贯穿基座的一侧侧壁设置，所述基座的一侧外壁上设有锁紧装置，且锁紧装置贯穿拉杆设置，所述竖杆下端设有摩擦片。
优选地，所述缓冲装置包括上顶板与下底板，且上顶板与下底板之间通过多个第一弹簧连接。
优选地，所述提升装置为伸缩套杆，且伸缩套杆的外壁上套设有第二弹簧。
本实用新型中，推动拉杆带动滑块在滑槽上滑动，使竖杆在基座内的移动状态更加稳定，竖杆带动摩擦片移动，使滑轮无法移动，进而使整个装置能稳定放置，锁紧装置能够将拉杆锁紧，从而保证拉杆工作状态的稳定，第一支板带动第二支板运动，通过提升装置将第一支板抬升至与放置板同一水平高度，从而增加装置的工作放置空间，上顶板与下底板及第一弹簧配合，保证第二支杆工作状态的稳定，伸缩套杆与第二弹簧配合，进而将第二支板提升。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种用于辅助教学的计算机装置的结构示意图；
图2为图1中A处的结构示意图。
图中：1基座、2滑轮、3放置板、4计算机、5第一支杆、6第二支杆、7伸缩套杆、8第一齿轮、9转杆、10滑动锁块、11竖杆、 12滑槽、13滑块、14拉杆、15摩擦片、16锁紧装置、17第一支板、 18第二支板、19第二齿轮、20上顶板、21下底板、22第一弹簧、 23第二弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-2，一种用于辅助教学的计算机装置，包括基座1，基座1为中空结构，且基座1内设有两个对称设置的竖杆11，基座1 的下侧侧壁上设有与竖杆11匹配设置的条形开口，且竖杆11贯穿条形开口设置，基座1内设有滑槽12，位于基座1内竖杆11连接有滑块13，且滑块13与滑槽12滑动连接，基座1内设有拉杆14，拉杆 14的一端与竖杆11连接，且另一端贯穿基座1的一侧侧壁设置，基座1的一侧外壁上设有锁紧装置16，且锁紧装置16贯穿拉杆14设置，竖杆11下端设有摩擦片15，推动拉杆14带动滑块13在滑槽12 上滑动，使竖杆11在基座1内的移动状态更加稳定，竖杆11带动摩擦片15移动，使滑轮2无法移动，进而使整个装置能稳定放置，锁紧装置16能够将拉杆14锁紧，从而保证拉杆14工作状态的稳定，基座1下端设有两个对称设置的滑轮2，基座1上方设有放置板3，放置板3上端设有计算机4，且放置板3下端通过多个伸缩装置与基座1的上侧侧壁连接，放置板3为中空结构，放置板3内设有两个对称设置的辅助支撑装置，且放置板3的两侧侧壁上均设有与辅助支撑装置匹配设置的通孔，每个辅助支撑装置包括第一支板17与第二支板18，且第一支板17与第二支板18之间通过多个提升装置连接，第一支板17底壁上连接有多个第二齿轮19，且放置板3底壁上设有与第二齿轮19匹配设置的第二齿槽，第一支板17带动第二支板18 运动，通过提升装置将第一支板17抬升至与放置板3同一水平高度，从而增加装置的工作放置空间，提升装置为伸缩套杆7，且伸缩套杆 7的外壁上套设有第二弹簧23，伸缩套杆7与第二弹簧配合，进而将第二支板18提升，伸缩装置包括第一支杆5与第二支杆6，第一支杆5为中空结构，且第二支杆6插设在第一支杆5中，第二支杆6通过缓冲装置与第一支杆5底壁连接，缓冲装置包括上顶板20与下底板21，且上顶板20与下底板21之间通过多个第一弹簧22连接，上顶板20与下底板21及第一弹簧22配合，保证第二支杆6工作状态的稳定，第一支杆5内设有第一齿轮8，且第二支杆6上设有与第一齿轮8匹配设置的第一齿槽，第一齿轮8上连接有转杆9，且转杆9 贯穿第一支杆5的一侧侧壁设置，第一支杆5的一侧外壁上设有滑动锁块10，且滑动锁块10贯穿转杆9设置。
本实用新型中，教师在滑轮2的辅助下将辅助教学装置移动至教室内，推动拉杆14带动滑块13在滑槽12上滑动，使竖杆11在基座 1内的移动状态更加稳定，竖杆11带动摩擦片15移动，使滑轮2无法移动，进而使整个装置能稳定放置，方便教师教学，当需要调节辅助教学装置的工作高度时，转动转杆9带动第一齿轮8转动，从而使第二支杆6带动放置板3抬升或下降，方便教师使用计算机为学生展示教学内容，当需要增加辅助教学装置的工作空间时，第一支板17 带动第二支板18运动，通过提升装置将第一支板17抬升至与放置板 3同一水平高度，从而增加装置的工作放置空间。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (4)
1.一种用于辅助教学的计算机装置，包括基座(1)，其特征在于，所述基座(1)下端设有两个对称设置的滑轮(2)，所述基座(1)上方设有放置板(3)，所述放置板(3)上端设有计算机(4)，且放置板(3)下端通过多个伸缩装置与基座(1)的上侧侧壁连接，所述伸缩装置包括第一支杆(5)与第二支杆(6)，所述第一支杆(5)为中空结构，且第二支杆(6)插设在第一支杆(5)中，所述第二支杆(6)通过缓冲装置与第一支杆(5)底壁连接，所述第一支杆(5)内设有第一齿轮(8)，且第二支杆(6)上设有与第一齿轮(8)匹配设置的第一齿槽，所述第一齿轮(8)上连接有转杆(9)，且转杆(9)贯穿第一支杆(5)的一侧侧壁设置，所述第一支杆(5)的一侧外壁上设有滑动锁块(10)，且滑动锁块(10)贯穿转杆(9)设置，所述放置板(3)为中空结构，所述放置板(3)内设有两个对称设置的辅助支撑装置，且放置板(3)的两侧侧壁上均设有与辅助支撑装置匹配设置的通孔，每个所述辅助支撑装置包括第一支板(17)与第二支板(18)，且第一支板(17)与第二支板(18)之间通过多个提升装置连接，所述第一支板(17)底壁上连接有多个第二齿轮(19)，且放置板(3)底壁上设有与第二齿轮(19)匹配设置的第二齿槽。
2.根据权利要求1所述的一种用于辅助教学的计算机装置，其特征在于，所述基座(1)为中空结构，且基座(1)内设有两个对称设置的竖杆(11)，所述基座(1)的下侧侧壁上设有与竖杆(11)匹配设置的条形开口，且竖杆(11)贯穿条形开口设置，所述基座(1)内设有滑槽(12)，位于所述基座(1)内竖杆(11)连接有滑块(13)，且滑块(13)与滑槽(12)滑动连接，所述基座(1)内设有拉杆(14)，所述拉杆(14)的一端与竖杆(11)连接，且另一端贯穿基座(1)的一侧侧壁设置，所述基座(1)的一侧外壁上设有锁紧装置(16)，且锁紧装置(16)贯穿拉杆(14)设置，所述竖杆(11)下端设有摩擦片(15)。
3.根据权利要求1所述的一种用于辅助教学的计算机装置，其特征在于，所述缓冲装置包括上顶板(20)与下底板(21)，且上顶板(20)与下底板(21)之间通过多个第一弹簧(22)连接。
4.根据权利要求1所述的一种用于辅助教学的计算机装置，其特征在于，所述提升装置为伸缩套杆(7)，且伸缩套杆(7)的外壁上套设有第二弹簧(23)。
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| CN201721456381.XU CN207777944U (zh) | 2017-11-04 | 2017-11-04 | 一种用于辅助教学的计算机装置 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109849057A (zh) * | 2018-12-21 | 2019-06-07 | 北京季融网络科技有限公司 | 一种全景摄像头的移动机器人传感器 |
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