TW589848B - Personal computer classroom system using video phone - Google Patents

Description

589848 A7 B7 五、發明説明（1) 〔發明之技術領域〕 本發明是有關利用電視電話之個人電腦教室系統。 (請先閲讀背面之注意事項再填寫本頁) 〔背景技術〕 以往提案有：使用一般的電話線路來連接講師側的個 人電腦與學生側的個人電腦，將彼此的畫面顯示於雙方的 個人畫面上，一邊共有畫面’ 一邊利用電視電話來進行個 人電腦操作的課程之個人電腦上線教室系統。 但，此系統在操作中，若個人電腦當機，則會因爲電 話線路斷線，而造成往後無法與講師通話，進而導致個人 電腦的課程無法進行。並且，當個人電腦當機時，只能再 度啓動個人電腦，重新連接講師側的個人電腦，從最初再 開始進行課程，因此之前的課程內容及課程時間皆會形成 浪費。 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 本發明是供以解決上述問題點而創作者，其目的是在 於提供一種將個人電腦與電視電話的通訊機能切離連接， 藉此即使在課程中個人電腦當機，之後還是可以利用電視 電話機能來原封不動地繼續進行課程之利用電視電話的個 人電腦教室系統。 〔發明之開示〕 本發明之利用電視電話之個人電腦教室系統，是屬於 一種經由各種通訊線路來雙向連接進行個人電腦操作的講 義之講師側裝置與進行個人電腦操作的聽講之學生側裝置 -—-__-4- 本紙張尺度適用中國國家標準（CNS ) A4規格（210X297公釐） 589848 A7 B7 五、發明説明（2) 的系統，其特徵爲： 上述講師側裝置具備： (請先閲讀背面之注意事項再填寫本頁) 講義用的個人電腦；及 攝取講師的晝像或鍵盤的晝像之攝影手段；及 車即入講師的聲音之音聲輸入手段；及 因應所需來混合或切換自上述個人電腦取入的畫像資 訊與藉由上述攝影手段而攝取的晝像資訊之混合切換手段 ;及 使畫像資訊（應硬所需，藉由該混合切換手段來混合 或切換的晝像資訊）及音聲資訊（藉由音聲輸入手段而輸 入的音聲資訊）多重化，然後傳送至上述學生側裝置之傳 送手段；及 顯示自上述學生側裝置所傳送來的畫像資訊之顯示手 段；及 輸出自上述學生側裝置所傳送來的音聲資訊之音聲輸 出手段； 又，上述學生側裝置具備： 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 聽講用的個人電腦；及 攝取學生的畫像或鍵盤的畫像之攝影手段；及 輸入學生的聲音之音聲輸入手段；及 使自上述個人電腦所取入的畫像資訊或藉由上述攝影 手段所攝取的畫像資訊與藉由上述音聲輸入手段所輸入白勺 音聲資訊多重化，然後傳送至上述講師側裝置之傳送手段 ，·及 -- 本紙張尺度適用中國國家標準（CNS ) A4規格（210X297公釐） 589848 A7 B7 五、發明説明（3) 顯示自上述講師側裝置所傳送來的畫像資訊之顯示手 段；及 (請先閲讀背面之注意事項再填寫本頁) 輸出自上述講師側裝置所傳送來的音聲資訊之音聲輸 出手段； 又，學生會一邊看顯示於上述學生側裝置的顯示手段 之講師側的個人電腦畫像或鍵盤畫像，一邊按照藉由上述 音聲輸出手段所輸出之教師的聲音來習得本身個人電腦的 操作方法。 又，自個人電腦取入的畫像資訊，除了畫面資訊以外 ，還包含儲存於個人電腦的教材資料，及自外部記憶媒體 所讀入的教材資料。若利用本發明之利用電視電話的個人 電腦教室系統，則即使學生側的個人電腦或講師側的個人 電腦當機，還是可以經由傳送手段來繼續學習。 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 若利用具有如此特徵的本發明，則學生可一邊看顯示 於學生側裝置的顯示手段之講師側的個人電腦畫像或鍵盤 畫像，一邊按照藉由音聲輸出手段所輸出之教師的聲音來 習得本身個人電腦的操作方法。又，由於自個人電腦取入 的畫像資訊，除了畫面資訊以外，還包含儲存於個人電腦 的教材資料，及自外部記憶媒體所讀入的教材資料等，因 此學生可一邊看這些教材資料，一邊習得個人電腦之更具 體的操作方法。 又，即使在此聽講途中，例如學生側的個人電腦當機 ，學生側的攝影裝置或音聲輸入裝置及顯示裝置之電視電 話機能的部份還是會有效動作，因此可利用此電視電話機 _______- R - 本紙張尺度適用中國國家標準（CNS ) A4規格（210X 297公釐） 589848 A7 B7 五、發明説明（4) (請先閲讀背面之注意事項再填寫本頁) 能，藉由畫像及音聲來與講師側進行通訊，藉此而能夠從 啓動當機的電腦開始繼續進行接下來的課程。亦即，即使 電腦當機，還是會因與講師側的通訊線路未被切斷，而令 初學者的學生不會慌張，能夠按照講師的指示來繼續進行 課程。同樣的，在講師側的個人電腦當機時，由於講師側 的攝影裝置或音聲輸入裝置及顯示裝置之電視電話機能的 部份還會有效動作，因此可利用此電視電話機能，藉由畫 像及音聲來與學生側進行通訊，藉此而能夠繼續進行接下 來的課程。並且，在從講師側傳送至學生側的音聲資訊， 及從學生側傳送至講師側的音聲資訊中亦含音響資訊。 又，在本發明之利用電視電話的個人電腦教室系統中 ，上述講師側裝置具備：可在自上述個人電腦取入的畫像 上進行各種寫入之電子黑板，且將在此電子黑板寫入加工 的個人電腦畫像資訊輸出至上述混合切換手段。 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 若利用具有如此特徵的本發明，則可在自上述個人電 腦取入的畫像上進行各種寫入，因此例如可在個人電腦的 初期畫面上的1個圖示（i c ο η )上劃上圓圏來指示場 所，或者寫入「按此處兩下」等訊息來使學生不會輸入錯 誤，藉此來賦予正確的指示。 又，在本發明之利用電視電話的個人電腦教室系統中 ，是經由多地點連接裝置來雙向連接上述講師側裝置與1 台或複數台的學生側裝置，上述多地點連接裝置是相互連 接所被連接之1台或複數台的學生側裝置與1台的講師側 裝置。 本紙張尺度適用中國國家標準（CNS ) Α4規格（210X297公釐） Λ ·Λ d 589848 A7 ____B7 ___ 五、發明説明（5) (請先閱讀背面之注意事項再填寫本頁) 若利用具有如此特徵的本發明，則對1個人的講師而 言，可令複數個學生同時聽講，因此而能夠進行1對多人 的電腦課程。 又，在本發明之利用電視電話的個人電腦教室系統中 ’上述多地點連接裝置是在1晝面內分割合成自所被連接 的講師側裝置及各學生側裝置傳送來的畫像資訊，且將此 合成晝像顯示於上述講師側裝置及上述各學生側裝置的畫 面上，藉此來將所被連接之全裝置的畫像資訊分割於1畫 面上而同時顯示。 若利用具有如此特徵的本發明，則可在宛如處於1個 教室之氣氛下來進行由1個講師及複數個學生所構成的群 組之個人電腦課程。 〔供以實施發明的最佳形態〕 以下，參照圖面來說明有關本發明的實施形態。 第1圖是表示本發明之利用電視電話的個人電腦教室 系統的全體構成槪念圖。 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 本發明之利用電視電話的個人電腦教室系統是經由總 合數位通訊網（I S D N )或網際網路等各種通訊線路N 來雙向連接進行個人電腦操作的講義之講師側裝置1與進 行個人電腦操作的聽講之學生側裝置3的系統。 由外觀來看，講師側裝置1具備： 講義用個人電腦1 1 (個人電腦本體1 1 a， 1 1 b，監視器1 1 a 1，鍵盤1 1 a 2，滑鼠 _______ 本紙張尺度適用中國國家標準（CNS ) A4規格（210'/297公釐1 ' 一 589848 A7 B7 五、發明説明（1) ，在學生側裝置3中，並設聽講用個人電腦3 1 (個人電 (請先閲讀背面之注意事項再填寫本頁) 腦本體3 1 a，監視器3 1 a 1，鍵盤3 1 a 2，滑鼠 3 1 a 3 )與電視電話用的監視器3 7及終端裝置3 4等 之系統構成。 第2圖是表示第1圖之利用電視電話的個人電腦教室 系統的講師側裝置的槪略方塊圖。 講師側裝置1具備： 講義用的複數台個人電腦（本實施形態爲2台） 1 1 a，1 1 b ;及 切換輸出這些個人電腦1 1 a ，1 1 b的畫像之監視 器切換機1 2 ;及 在監視器切換機1 2所被切換的個人電腦畫像上進行 各種的寫入之電子黑板13;及 將在此電子黑板1 3所被寫入加工的R，G，B的個 人電腦畫像資訊變換成N T S C方式的電視訊號之降頻變 換器1 4 ;及 攝取講師的臉等之攝影機1 5 ;及 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 攝取講師所操作的鍵盤及滑鼠等之架空攝影機（ 〇H C ) 1 6 ;及 以聲音及影像來儲存各種個人電腦教材資料之影像 CD (VCD);及 從這些攝影機15 ’0HC16及VCD17中來選 擇其中任一畫像（影像）輸出之選擇器1 8 ;及 混合自上述降頻變換器1 4以N T S C方式的電視訊 __________ - in - 本紙張尺度適用中國國家標準（cns ) a4規格（21〇χ297公釐） 589848 A7 ____ B7 五、發明説明（9) (請先閱讀背面之注意事項再填寫本頁) 又，降頻變換器1 4的輸出（此輸出爲R，G，B的 輸出）亦輸出至使用中的個人電腦（例如1 1 a )的監視 器1 1 a 1 ，可在個人電腦1 1 a的監視器1 1 a 1上確 δ忍藉由電子黑板1 3所寫入加工的個人電腦畫像。 又，在第2圖中，省略連接於個人電腦本體1 1 a ’ 1 1 b的鍵盤及滑鼠等的圖示。並且，在第2圖中，雖是 以1台的選擇器1 8來選擇攝影機1 5，〇H C 1 6及 V C D 1 7的其中之一畫像，然後輸入至視頻混合器1 9 ，但亦可分別在攝影機1 5，0 H C 1 6及V C D 1 7設 置選擇器，然後將畫像輸入至視頻混合器1 9 ，藉此構成 來產生種種的組合（例如，來自攝影機1 5的畫像，來自 〇H C 1 6的畫像，及來自降頻變換器1 4的晝像之組合 )的合成畫像。 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 又，第2圖中以細實線所示的訊號線爲N T S C方式 的訊號線，中空箭頭所示的訊號線爲R，G，Β的訊號線 ，虛線所示訊號線爲音頻訊號線，鎖線的訊號線爲連接個 人電腦1 1 a ，1 1 b與T A 2 5之串列纜線，粗實線的 訊號線爲I S D N線路。 第3圖是表示第1圖之利用電視電話的個人電腦教室 系統的學生側裝置3的槪略方塊圖。 學生側裝置3具備： 聽講操作之個人電腦3 1的個人電腦本體3 1 a ;及 將來自該個人電腦本體3 1 a之R，G，B的個人電 腦畫像資訊變換成N T S C方式的電視訊號之降頻變換器 _______- 19 - 本紙張尺度適用中國國家標準（CNS ) A4規格（210X297公釐） 589848 A7 B7 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 五、發明説明（ 個人電腦3 1 a與T A 3 8之串列纜線，粗實線的訊號線 爲I S D N線路。 在上述構成中，之所以會在講師側裝置1準備複數台 個人電腦（個人電腦本體1 1 a ，1 1 b )，這是爲了會g 夠對應於學生所擁有的個人電腦（個人電腦本體3 1 a ) 的動作環境來選擇講義用的個人電腦。例如，在講師側裝 置1準備：搭載作爲操作系統（〇S )的視窗9 8 (註冊 商標）之個人電腦（例如，個人電腦本體1 1 a )及搭載 視窗N T (註冊商標）之個人電腦（例如，個人電腦本體 lib)，當學生側的個人電腦的動作環境爲視窗9 8 ( 註冊商標）時，會將監視器切換機1 2切換至個人電腦本 體1 1 a側，而來進行講義。如此的切換操作是由講師操 作未圖示的遙控器等來進行。又，除了配合學生的動作環 境來切換個人電腦以外，亦可事先將2台的個人電腦本體 1 1 a ，1 1 b設定成可動作於同樣的動作環境，例如當 1台的個人電腦本體1 1 a當機時，可馬上切換至另外1 台的個人電腦本體1 1 b，藉此使能夠繼續進行講義，而 來令使用環境完備。 若利用上述構成，則講師與學生一方面可經由彼此的 耳機組合2 1 ，3 5來進行音聲通話，另一方面講師可邊 看顯示於監視器2 4的學生側個人電腦畫像來即時確認學 生的操作狀況，繼續進行個人電腦的講義。另外，學生可 邊看鍵盤畫像等（攝取顯示於監視器3 7之講師側的個人 電腦畫像及重複顯示於該個人電腦畫像之講師的輸入操作 ___- 1Δ - _ 本紙張尺度適用中國國家標準（CNS ) A4規格（210X297公釐） (請先閲讀背面之注意事項再填寫本頁) 589848 A7 __ B7_ 五、發明説明（ (請先閲讀背面之注意事項再填寫本頁) )來模仿講師的鍵盤操作，邊學習個人電腦操作。又，由 於顯示於學生側監視器3 7的個人電腦畫像中亦顯示有講 師因應所需而使用電子黑板1 3來寫入的資訊等，因此學 生可根據該顯示內容來操作自己的個人電腦。藉此，可將 學生的錯誤輸入壓制到最小限度。 又，自講師側裝置1傳送至學生側裝置3的畫像資訊 ，除了個人電腦畫像或個人電腦畫面以外，例如還包含： 儲存於講義用的個人電腦1 1 ( 1 1 a ，1 1 b )的教材 資料，或自C D - R〇Μ，Μ〇等的外部記憶媒體所讀入 的教材資料，Μ P E G形式的影像檔案的再生畫像或幻燈 片檔案的再生晝像，及網際網路連接畫面等的各種畫像， 這些畫像會以動畫或靜畫顯示於學生側的監視器3 7。 其次，說明有關本發明之利用電視電話的個人電腦教 室系統的課程具體例。 第4圖是表示從顯示於講師側的監視器2 4之學生側 所傳送來的畫面例，在學生側的個人電腦3 1的監視器 3 1 a 1中顯示初期畫面所示的狀態。 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 另一方面，第5圖是表示從顯示於學生側的監視器 3 7 t講師側所傳送來的畫面例（從該初期畫面連接至網 際網路的操作）。此第5圖所示的畫面例是在講師側裝置 1中如以下所示產生。 亦即，講師會將監視器切換機1 2切換於課程用的個 人電腦本體1 1 a (利用未圖示的遙控器等來切換），且 將顯示於個人電腦本體丨1 a的初期畫面（與學生側的初 本紙張尺度適用中國國家榡準（CNS ) a4規格（210X 297公釐） 589848 A7 B7__ 五、發明説明（ (請先閲讀背面之注意事項再填寫本頁) 期晝面同畫面）輸出至電子黑板1 3，在此電子黑板中 將記載「連接至網際網路」的圖w劃上圓圈’且在旁邊寫 上藉由「按兩下」之後，藉由降頻變換器1 4來變換成 N T S C方式的影像訊號，輸入視頻混合器1 9。另一方 面，講師會操作選擇器（利用未圖示的遙控器等來操作） 來將攝取講師本身之攝影機1 5的攝影畫像輸入至視頻混 合器1 9。藉此，在視頻混合器1 9中，將攝影機1 5所 攝取的講師畫像合成於藉由電子黑板1 3而寫入的影像資 訊中，且作爲第5圖所示的畫像資訊來從終端裝置2 0經 由T A 2 5 ，M C U 2 6傳送至學生側裝置3。藉此，學 生可由顯示於自己的個人電腦3 1的監視器3 1 a 1之初 期畫面來選擇與顯示於監視器3 7之被畫圈的圖示5 1相 同的圖示，使游標移動至該圖示，藉由滑鼠3 1 a 3來按 下兩次，而來連接網際網路。 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 另一方面，第6圖是表示從顯示於學生側的監視器之 講師側所傳送來的畫面例（例如使用W 〇 r d等的打字軟 體來作成文書之操作）。此第6圖所示的畫面例是在講師 側裝置1中如以下所示產生。 亦即，講師側裝置1會例如將監視器切換機1 2切換 於課程用的個人電腦本體1 1 a側（利用未圖示的遙控器 等來切換），啓動個人電腦本體1 1 a側的打字軟體，而 來顯示文書輸入畫面。然後，在此文書輸入畫面中，例如 根據V C D 1 7所提供的打字教材來輸入文書，且將該輸 入文書輸出至電子黑板1 3。其次，在此電子黑板1 3中 _- 1R - 本紙張尺度適用中國國家標準（CNS ) A4規格（210X297公釐） 589848 A7 __ B7____ 五、發明説明（作 (請先閲讀背面之注意事項再填寫本頁) 可利用電視電話來傳送會話或攝影機所攝取的影像。甚至 連恢復當機之個人電腦3 1的操作，亦可利用本發明之個 人電腦教室系統來授課。同樣的，即使講師側的個人電腦 1 1當機，照樣可確保電視電話的通訊，因此講師可利用 電視電話來傳送會話或攝影機所攝取的影像，繼續進行課 程。 又，上述實施形態中，如第1圖所示，雖僅設置1個 選擇器1 8，藉由該選擇器1 8來選擇攝影機1 5， 〇HC 1 6及VCD 1 7的其中之一晝像（影像）輸出， 但該選擇器1 8的數量並非只限於1個，亦可設置複數個 。並且，隨著選擇器1 8的增加，攝影機1 5， ◦ HC 1 6及VCD 1 7亦可因應所需設置複數個。藉由 這些選擇器，可將來自各個機器的訊號予以分配切換成複 數個，形成各式各樣的組合來輸出至視頻混合器1 9。而 且，在降頻變換器1 4與視頻混合器1 9之間亦可設置1 個或複數個的選擇器，藉此在視頻混合器1 9中可形成更 多各式各樣的組合。 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 又，上述實施形態中，爲了簡單說明，而只藉由 M C U 2 6來連接1台的講師側裝置1與1台的學生側裝 置3 ，但實際上亦可彼此連接1台的講師側裝置1與複數 台（例如3台）的學生側裝置3，3，3，藉此可進行1 對多數（1對3 )的課程。此情況，M C U 2 6可將來自 講師側裝置1及學生側裝置3，3，3的畫像資訊分割合 成於1畫面，然後將此合成畫像顯示於講師側裝置1及學 _- 1R-_ 本紙張尺度適用中國國家標準（CNS ) Α4規格（210Χ29?公釐） 589848 A7 _B7_ _ 五、發明説明（ 生側裝置3 ，3 ，3的監視器畫面上，藉此可將所被連接 之全體裝置的畫像資訊予以分割於1晝面上，同時顯示。 (請先閱讀背面之注意事項再填寫本頁) 就產生如此的合成畫像之M C U 2 6而言，例如可利 用記載於日本特開平1 1 — 2 2 0 7 0 7號公報之中心裝 置的構成。 亦即，如第7圖所示，具備： 分別將來自講師側裝置1的畫像資訊（影像訊號）及 來自各學生側裝置3，3，3的畫像資訊（影像訊號）寫 入1畫面份（亦即，圖框單位）之圖框記憶體5 1 ，5 2 ，5 3，5 4 ;及 以1水平掃描單位來寫入從該圖框記憶體5 1 ，5 2 ，5 3，5 4讀出的影像訊號之緩衝記憶體5 5，5 6 ’ 5 7，5 8 ;及 適當讀出寫入各緩衝記憶體5 5，5 6，5 7，5 8 中之1水平掃描單位的影像訊號，而來產生1畫面份的畫 像資料（合成影像訊號），然後予以記憶之畫像記憶體 5 9 ;及 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 控制這些圖框記憶體5 1 ，5 2，5 3，5 4，緩衝 記憶體5 5，5 6，5 7，5 8，及畫像記憶體5 9之記 憶體控制部6 0 ;及 檢測出來自講師側裝置1的音聲訊號及來自各學生側 裝置3，3，3的音聲訊號之音聲訊號檢出部6 1。 在此，針對產生合成影像訊號（將1畫面均等4分割 的合成影像訊號）的處理加以說明。 ____- 1Q - _ 本紙張尺度適用中國國家標準（CNS ) Α4規格（210Χ297公釐） 589848 A7 __ _B7_ _____ 五、發明説明（作 份的晝像資料（合成影像訊號）後傳送至各裝置1 ’ 3 ’ (請先閱讀背面之注意事項再填寫本頁) 3 ，3 ，則各裝置1 ，3 ，3 ，3會在第8圖所示之4分 割的狀態下同時顯示出講師及學生的影像。 又，即使是在互相連接1台的講師側裝置1與3台的 學生側裝置3 ’ 3，3之1對3的個人電腦課程中， M C U 2 6照樣可分別在所被連接之講師側裝置1及各學 生側裝置3 ，3 ，3的監視器2 4，3 7中只選擇1人的 影像來顯示。例如，在所有的監視器2 4，3 7中顯示正 在講話的人的影像，或者在各學生側裝置3，3 ，3的監 視器2 4，3 7中只顯示講師的影像，在講師側裝置1的 監視器2 4中只顯示講師所選擇之1人的學生影像。又’ 亦可在講師側裝置1的監視器2 4中顯示3人的學生影像 ，或者講師所選擇之2人的學生影像。 〔圖面之簡單說明〕 第1圖是表示本發明之利用電視電話的個人電腦教室 系統的全體構成槪念圖。 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 第2圖是表示第1圖之利用電視電話的個人電腦教室 系統的講師側裝置的槪略方塊圖。 第3圖是表示第1圖之利用電視電話的個人電腦教室 系統的學生側.裝置的槪略方塊圖。 第4圖是表示從顯示於講師側的監視器之學生側所傳 送來的畫面例的說明圖。 第5圖是表示從顯示於學生側的監視器之講師側所傳 ——__-91 -_ 本紙張尺度適用中國國家標準（CNS ) Α4規格（210Χ297公釐） 589848 A7 B7 五、發明説明（ 送來的畫面例的說明圖。 (請先閲讀背面之注意事項再填寫本頁) 第6圖是表示從顯示於學生側的監視器之講師M戶斤傳 送來的畫面例的說明圖。 第7圖是表示產生合成晝像的M C U之一構成例的機 能方塊圖。 第8圖是表不分割畫面例的說明圖。 【元件符號說明】 1 :講師側裝置 3 :學生側裝置 1 1 :講義用個人電腦 1 1 a，1 1 b :個人電腦本體 1 1 a 1 :監視器 1 1 a 2 :鍵盤 1 1 a 3 :滑鼠 12:監視器切換機 1 3 :電子黑板 1 4，3 2 :降頻變換器 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 1 5 :攝影機 1 6 :架空攝影機（〇H C ) 1 7 :影像 C D ( V C D ) 1 8 :選擇器 19:視頻混合器 2 0 :終端裝置（電視電話） 21:耳機組合 本紙張尺度適用中國國家標準（CNS ) Α4規格（210X297公釐） 589848 A7 B7

五、發明説明（2P (請先閲讀背面之注意事項再填寫本頁) 2 1 a :麥克風 2 1 b :耳機部份 2 2 :音頻混合器 2 3，3 6 :畫像處理部 24，36，37:監視器 2 5，3 8 :終端接合器（T A ) 26:多地點連接裝置（MCU) 2 7 :網際網路 31:聽講用個人電腦 3 1 a，3 1 b :個人電腦本體 3 1 a 1 :監視器 3 1 a 2 :鍵盤 3 1 a 3 :滑鼠 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 3 3 :攝影機 3 4 :終端裝置 3 5 :耳機組合 3 5 a :麥克風 3 5 b :耳機部份 5 1，5 2，5 3，5 4 :圖框記憶體 5 5，5 6，5 7，5 8 :緩衝記憶體 5 9 :畫像記憶體 6 0 :記憶控制部 61:音聲訊號檢出部 S 1〜S 4 :畫像訊號 本紙張尺度適用中國國家標準（CNS ) A4規格（210X297公釐）

Claims (1)

1. 589848 A8 B8 C8 D8 六、申請專利範圍 第91 1 14074號專利申請案 中文申請專利範圍修正本 民國93年2月13日修正 1 · 一種利用電視電話之個人電腦教室系統，是屬於 一種經由各種通訊線路來雙向連接進行個人電腦操作的講 義之講師側裝置與進行個人電腦操作的聽講之學生側裝置 的系統，其特徵爲： 上述講師側裝置具備： 講義用的個人電腦；及 攝取講師的畫像或鍵盤的畫像之攝影裝置；及 輸入講師的聲音之音聲輸入裝置；及 因應所需來混合或切換自上述個人電腦取入的晝像資 訊與藉由上述攝影裝置而攝取的畫像資訊之混合切換裝置· ;及 使畫像資訊（因應所需，藉由該混合切換裝置來混合 或切換的畫像資訊）及音聲資訊（藉由音聲輸入裝置而輸 入的音聲資訊）多重化，然後傳送至上述學生側裝置之傳 送裝置：及 顯示自上述學生側裝置所傳送來的畫像資訊之顯示裝 置；及 輸出自上述學生側裝置所傳送來的音聲資訊之音聲輸 出裝置； 又，上述學生側裝置具備·· ------— II 参— (請先閲讀背面之注意事項再填寫本頁) 、1T 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 * in —^ϋ ϋ^— ·

   589848 A8 B8 C8 D8 9a 2. 年月 修正補充i 六、申請專利範圍 聽講用的個人電腦；及 攝取學生的畫像或鍵盤的晝像之攝影裝置；及 輸入學生的聲音之音聲輸入裝置；及 使自上述個人電腦所取入的晝像資訊或藉由上述攝影 裝置所攝取的畫像資訊與藉由上述音聲輸入裝置所輸入的 音聲資訊多重化，然後傳送至上述講師側裝置之傳送裝置 ;及 顯示自上述講師側裝置所傳送來的畫像資訊之顯示裝 置；及 輸出自上述講師側裝置所傳送來的音聲資訊之音聲輸 出裝置； 又，學生會一邊看顯示於上述學生側裝置的顯示裝置 之講師側的個人電腦畫像或鍵盤晝像，一邊按照藉由上述 音聲輸出裝置所輸出之教師的聲音來習得本身個人電腦的· 操作方法。 2 ·如請專利範圍第1項之利用電視電話之個人電腦 教室系統，其中自上述個人電腦取入的畫像資訊，除了晝 面資訊以外，還包含儲存於個人電腦的教材資料，及自外 部記憶媒體所讀入的教材資料。 3 ·如請專利範圍第1項之利用電視電話之個人電腦 教室系統，其中即使學生側的個人電腦或講師側的個人電 腦當機，還是可以經由傳送裝置來繼續學習。. 4 ·如請專利範圍第2項之利用電視電話之個人電腦 教室系統，其中即使學生側的個人電腦或講師側的個人電 本紙張尺度適用中國國家襟準（CNS ) A4規格（210X297公釐） -------1IIJ% — (請先閲讀背面之注意事項再填寫本頁) 、1T 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 589848

   六、申請專利範圍 腦當機，還是可以經由傳送裝置來繼續學習。 5 ·如請專利範圍第1 ，2，3或4項之利用電視電 話之個人電腦教室系統，其中上述講師側裝置具備：可在 自上述個人電腦取入的畫像上進行各種寫入之電子黑板， 且將在此電子黑板寫入加工的個人電腦畫像資訊輸出至上 述混合切換裝置。 6 ·如請專利範圍第1 ，2，3或4項之利用電視電 話之個人電腦教室系統，其中經由多地點連接裝置來雙向 連接上述講師側裝置與1台或複數台的學生側裝置，上述 多地點連接裝置是相互連接所被連接之1台或複數台的學 生側裝置與1台的講師側裝置。 7 .如請專利範圍第5項之利用電視電話之個人電腦 教室系統，其中經由多地點連接裝置來雙向連接上述講師 側裝置與1台或複數台的學生側裝置，上述多地點連接裝 置是相互連接所被連接之1台或複數台的學生側裝置與1 台的講師側裝置。 8 ·如請專利範圍第6項之利用電視電話之個人電腦 教室系統，其中上述多地點連接裝置是在1晝面內分割合 成自所被連接的講師側裝置及各學生側裝置傳送來的畫像 貪訊’且將此合成畫像顯不於上述講師側裝置及上述各學 生側裝置的晝面上，藉此來將所被連接之全裝置的畫像資 訊分割於1晝面上而同時顯示。 9 ·如請專利範圍第7項之利用電視電話之個人電腦 教室系統’其中上述多地點連接裝置是在1畫面內分割合 本紙張尺度適用中國國家榇準（CNS ) A4規格（210 X 297公釐） (請先閱讀背面之注意事項再填寫本頁) 訂 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 -3- 589848 A8 B8 C8 D8 胳2.13修正丨 “ S補充I 六、申請專利範圍 成自所被連接的講師側裝置及各學生側裝置傳送來的畫像 資訊，且將此合成畫像顯示於上述講師側裝置及上述各學 生側裝置的畫面上，藉此來將所被連接之全裝置的畫像資 訊分割於1畫面上而同時顯示。 (請先閲讀背面之注意事項再填寫本頁) 經濟部智慧財產局員工消費合作社印製 -4 - 本紙張尺度適用中國國家標準（CNS ) A4規格（210 X 297公釐）