TH7209C3 - สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดกระดานไม้และตัวเล่นไม้แสดงทฤษฎีบทพีทาโกรัส - Google Patents

Abstract

DC60 (30/04/55) สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุด กระดานไม้และตัวเล่นไม้แสดงทฤษฏีบนพีทาโกรัส เป็นสื่อที่ ครูใช้ในการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นกระดานไม้รูปสามเหลี่ยมมุมฉากอยู่ตรงกลาง ด้านประกอบมุมฉากด้านที่หนึ่งของกระดานไม้รูปสามเหลี่ยมมุมฉากมีลักษณะเป็นกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยม จัตุรัสที่มีความยาวด้านเท่ากับด้านประกอบมุมฉากด้านที่หนึ่ง มีกรอบไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้ารอบกระดานไม้ รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส บนกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสของด้านประกอบมุมฉากด้านที่หนึ่ง มีการสกรีนเส้นใน แนวตั้งจำนวน 2 เส้นและสกรีนในแนวนอนจำนวน 2 เส้น ตัดกันเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเล็กจำนวน ทั้งหมด 9 ช่อง เพื่อใส่ตัวเล่นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ด้านประกอบมุมฉากด้านที่สองของกระดานไม้รูป สามเหลี่ยมมุมฉากมีลักษณะเป็นกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีความยาวด้านเท่ากับด้านประกอบมุมฉาก ด้านที่สอง มีกรอบไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้ารอบกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส บนกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ของด้านประกอบมุมฉากด้านที่สอง มีการสกรีนเส้นในแนวตั้งจำนวน 3 เส้นและสกรีนในแนวนอนจำนวน 3 เส้น ตัดกันเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเล็กจำนวนทั้งหมด 16 ช่อง เพื่อใส่ตัวเล่นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส และด้านตรงข้ามมุมฉากของกระดานไม้รูปสามเหลี่ยมมุมฉากมีลักษณะเป็นกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มี ความยาวด้านเท่ากับด้านตรงข้ามมุมฉาก มีกรอบไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้ารอบกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส บน กระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสของด้านตรงข้ามมุมฉาก มีการสกรีนเส้นในแนวตั้งจำนวน 4 เส้นและสกรีนใน แนวนอนจำนวน 4 เส้น ตัดกันเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเล็กจำนวนทั้งหมด 25 ช่อง เพื่อใส่ตัวเล่นแผ่นไม้ รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ตัวเล่นแผ่นไม้รูปเหลี่ยมจัตุรัสมีจำนวนรวมทั้งหมด 50 ตัว ตัวเล่นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ทุกตัวสามารถถอดและวางสลับตำแหน่งได้พอดีทุกที่ทุกตำแหน่ง ในการอธิบายและแสดงความสัมพันธ์และ การเชื่อมโยงอธิบายเกี่ยวกับที่มาของความสัมพันธ์วิธีหนึ่งของสูตรทฤษฎีบทพีทาโกรัส จะใช้การวางตัวเล่น แผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสแล้วพิจารณาจำนวนตัวเล่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่อยู่ในกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ของด้านประกอบมุมฉากด้านที่หนึ่ง และกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสของด้านประกอบมุมฉากด้านที่สอง กับจำนวนตัวเล่นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่อยู่ในกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสของด้านตรงข้ามมุมฉาก ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับการใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่องที่มาของ สูตรและความสัมพันธ์ของทฤษฎีบทพีทาโกรัสวิธีหนึ่ง และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อ คณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจของ นักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฎีจากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพ ถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุที่มีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้อง ประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการ เรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้ สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุด กระดานไม้และตัวเล่นไม้แสดงทฤษฏีบนพีทาโกรัส เป็นสื่อที่ ครูใช้ในการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นกระดานไม้รูปสามเหลี่ยมมุมฉากอยู่ตรงกลาง ด้านประกอบมุมฉากด้านที่หนึ่งของกระดานไม้รูปสามเหลี่ยมมุมฉากมีลักษณะเป็นกระดาน ไม้รูปสี่เหลี่ยม จัตุรัสที่มีความยาวด้านเท่ากับด้านประกอบมุมฉากด้านที่หนึ่ง มีกรอบไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้ารอบกระดานไม้ รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส บนกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสของด้านประกอบมุมฉากด้านที่หนึ่ง มีการสกรีนเส้นใน แนวตั้งจำนวน 2 เส้นและสกรีนในแนวนอนจำนวน 2 เส้น ตัดกันเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเล็กจำนวน ทั้งหมด 9 ช่อง เพื่อใส่ตัวเล่นแผ่นไม้รูปเหลี่ยมจัตุรัส ด้านประกอบมุมฉากด้านที่สองของกระดานไม้รูป สามเหลี่ยมมุมฉากมีลักษณะเป็นกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีความยาวด้านเท่ากับด้านประกอบมุมฉาก ด้านที่สอง มีกรอบไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้ารอบกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส บนกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ของด้านประกอบมุมฉากด้านที่สอง มีการสกรีนเส้นในแนวตั้งจำนวน 3 เส้นและสกรีนในแนวนอนจำนวน 3 เส้น ตัดกันเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเล็กจำนวนทั้งหมด 16 ช่อง เพื่อใส่ตัวเล่นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส และด้านตรงข้ามมุมฉากของกระดานไม้รูปสามเหลี่ยมมุมฉากมีลักษณะเป็นกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มี ความยาวด้านเท่ากับด้านตรงข้ามมุมฉาก มีกรอบไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้ารอบกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส บน กระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสของด้านตรงข้ามมุมฉาก มีการสกรีนเส้นในแนวตั้งจำนวน 4 เส้นและสกรีนใน แนวนอนจำนวน 4 เส้น ตัดกันเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเล็กจำนวนทั้งหมด 25 ช่อง เพื่อใส่ตัวเล่นแผ่นไม้ รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ตัวเล่นแผ่นไม้รูปเหลี่ยมจัตุรัสมีจำนวนรวมทั้งหมด 50 ตัว ตัวเล่นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ทุกตัวสามารถถอดและวางสลับตำแหน่งได้พอดีทุกทีทุกตำแหน่ง ในการอธิบายและแสดงความสัมพันธ์และ การเชื่อมโยงอธิบายเกี่ยวกับที่มาของความสัมพันธ์วิธีหนึ่งของสูตรทฤษฎีบทพีทาโกรัส จะใช้การวางตัวเล่น แผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสแล้วพิจารณาจำนวนตัวเล่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่อยู่ในกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ของด้านประกอบมุมฉากด้านที่หนึ่ง และกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสของด้านประกอบมุมฉากด้านที่สอง กับจำนวนตัวเล่นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่อยู่ในกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสของด้านตรงข้ามมุมฉาก ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่องที่มาของ ของสูตรและความสัมพันธ์ของทฤษฎีบทพีทาโกรัสวิธีที่หนึ่ง และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อ คณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจของ นักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฎีจากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพ ถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุที่มีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้อง ประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการ เรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้

Claims (1)

1. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุด กระดานไม้และตัวเล่นไม้แสดงทฤษฏีบนพีทาโกรัส โดยมีลักษณะ เป็นกระดานไม้รูปสามเหลี่ยมมุมฉาก (4) อยู่ตรงกลาง ด้านประกอบมุมฉากด้านที่หนึ่งของกระดานไม้รูป รูปสามเหลี่ยมมุมฉาก (4) มีลักษณะเป็นกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส (9) ที่มีความยาวด้านเท่ากับด้านประกอบ มุมฉากด้านที่หนึ่ง มีกรอบไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า (2) รอบกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส (9) บนกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส (9) ของด้านประกอบมุมฉากด้านที่หนึ่ง มีการสกรีนเส้นในแนวตั้ง จำนวน 2 เส้นและสกรีนในแนวนอนจำนวน 2 เส้น ตัดกัน (6) เป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเล็กจำนวน ทั้งหมด 9 ช่อง เพื่อใส่ตัวเล่นแผ่นไม้รูปเหลี่ยมจัตุรัส (5) ด้านประกอบมุมฉากด้านที่สองของกระดานไม้ รูปสามเหลี่ยมมุมฉาก (4) มีลักษณะเป็นกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส (10) ที่มีความยาวด้านเท่ากับด้าน ประกอบมุมฉากด้านที่สอง มีกรอบไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า (1) รอบกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส (10) บนกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส (10) ของด้านประกอบมุมฉากด้านที่สอง มีการสกรีนเส้นในแนวตั้ง จำนวน 3 เส้นและสกรีนในแนวนอนจำนวน 3 เส้น ตัดกัน (7) เป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเล็กจำนวน ทั้งหมด16 ช่อง เพื่อใส่ตัวเล่นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส (5) และด้านตรงข้ามมุมฉากของกระดานไม้รูป สามเหลี่ยมมุมฉาก (4) มีลักษณะเป็นกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส (11) ที่มีความยาวด้านเท่ากับด้านตรงข้าม มุมฉาก มีกรอบไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า (3) รอบกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส (11) บนกระดานไม้รูป สี่เหลี่ยมจัตุรัส (11) ของด้านตรงข้ามมุมฉาก มีการสกรีนเส้นในแนวตั้งจำนวน 4 เส้นและสกรีนใน แนวนอนจำนวน 4 เส้น ตัดกัน (8) เป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเล็กจำนวนทั้งหมด 25 ช่อง เพื่อใส่ตัวเล่น แผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส (5) ตัวเล่นแผ่นไม้รูปเหลี่ยมจัตุรัส (5) มีจำนวนรวมทั้งหมด 50 ตัว มีขนาดเท่ากัน ทุกตัว และตัวเล่นแผ่นไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส (5) ทุกตัวสามารถถอดและวางสลับตำแหน่งได้พอดีทุกที่ ทุกตำแหน่ง