RU198685U1 - Устройство (треугольная фишка с четырехугольными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти - Google Patents
Устройство (треугольная фишка с четырехугольными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти Download PDFInfo
- Publication number
- RU198685U1 RU198685U1 RU2020112874U RU2020112874U RU198685U1 RU 198685 U1 RU198685 U1 RU 198685U1 RU 2020112874 U RU2020112874 U RU 2020112874U RU 2020112874 U RU2020112874 U RU 2020112874U RU 198685 U1 RU198685 U1 RU 198685U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- base
- visual
- patients
- training
- spatial memory
- Prior art date
Links
Images
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61B—DIAGNOSIS; SURGERY; IDENTIFICATION
- A61B5/00—Measuring for diagnostic purposes; Identification of persons
- A61B5/16—Devices for psychotechnics; Testing reaction times ; Devices for evaluating the psychological state
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61H—PHYSICAL THERAPY APPARATUS, e.g. DEVICES FOR LOCATING OR STIMULATING REFLEX POINTS IN THE BODY; ARTIFICIAL RESPIRATION; MASSAGE; BATHING DEVICES FOR SPECIAL THERAPEUTIC OR HYGIENIC PURPOSES OR SPECIFIC PARTS OF THE BODY
- A61H99/00—Subject matter not provided for in other groups of this subclass
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B1/00—Manually or mechanically operated educational appliances using elements forming, or bearing, symbols, signs, pictures, or the like which are arranged or adapted to be arranged in one or more particular ways
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
Landscapes
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Animal Behavior & Ethology (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Veterinary Medicine (AREA)
- Public Health (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Epidemiology (AREA)
- Social Psychology (AREA)
- Physical Education & Sports Medicine (AREA)
- Pain & Pain Management (AREA)
- Child & Adolescent Psychology (AREA)
- Developmental Disabilities (AREA)
- Hospice & Palliative Care (AREA)
- Psychiatry (AREA)
- Psychology (AREA)
- Rehabilitation Therapy (AREA)
- Biophysics (AREA)
- Pathology (AREA)
- Biomedical Technology (AREA)
- Heart & Thoracic Surgery (AREA)
- Medical Informatics (AREA)
- Molecular Biology (AREA)
- Surgery (AREA)
- Entrepreneurship & Innovation (AREA)
- Instructional Devices (AREA)
Abstract
Полезная модель «Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» относится к медицине, к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники.Полезная модель содержит плоское пластиковое основание (1), имеющее форму равнобедренного треугольника, на лицевой и оборотной поверхностях которого выполнены боковые и нижние буртики (2а, 2б), а также треугольные, лучевые и горизонтальные выступы (3, 4а, 4б) одинаковой высоты, формирующие четырехугольные ячейки-углубления (5), выполненные с возможностью вписывания в них водным маркером изображений различных символов и значков; при этом боковые буртики (2а) расположены по двум равным сторонам основания (1) и имеют расширение в области его вершины, образуя на каждой из поверхностей основания (1) треугольный выступ (3), а нижние буртики (2б) расположены по нижней стороне основания (1); при этом лучевые выступы (4а) расположены равномерно между боковыми буртиками (2а), а горизонтальные выступы (4б) расположены равномерно между нижней стороной треугольного выступа (3) и нижним буртиком (2б); при этом количество и месторасположение ячеек-углублений (5) на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) является одинаковым, а на торцевой поверхности основания (1) выполнено ушко (6) со сквозным отверстием.Таким образом, «Устройство» за счет своих конструктивных элементов обеспечивает комфортность и удобство проведения долгосрочных курсов групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.Заявленное «Устройство» вносит в процесс восстановительных занятий элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных нейропсихологический тренинг.Благодаря простоте конструкции и удобству использования «Устройство» может найти широкое применение в клинической практике.
Description
Настоящая полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники.
Важное значение для эффективности восстановительного обучения играют формы его организация, используемые в ходе занятий с больными неврологической клиники, имеющими нарушения различных психических функций.
Методы и формы организации восстановительного обучения должны учитывать социальную природу человека и создавать условия для максимального использования всех возможностей и способностей человека, использования влияния социальной среды и других социальных факторов на заболевшего человека (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001, стр. 81, 82).
Одной из форм организации восстановительного обучения, в основе которой лежит использования социальной среды и других социальных факторов является групповая форма занятий, которая способствует повышению эффективности восстановления нарушенных психических функций, расширяя и дополняя индивидуальные занятия со специалистом и самостоятельные занятия больных во время их нахождения в неврологической клинике.
Групповые занятия позволяют реализовать прежде всего деятельность общения и воздействия на личность больного через механизмы малой социальной группы: межличностное взаимодействие, сотрудничество, кооперацию, соревновательность и т.д. (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001, стр. 9).
Согласно специалисту по групповой динамике Марвину Шоу малая социальная группа представляет собой сообщество, состоящее из двух и более взаимодействующих и влияющих друг на друга индивидов (Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 1997).
Использование групповой формы занятий способствует повышению эффективности восстановительного обучения при работе над восстановлением у больных неврологической клиники различных видов памяти, одним из которых является зрительно-пространственная память.
Для проведения групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники используются различные устройства и тренажеры.
Так, из существующего уровня техники известно устройство "Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках" (Патент RU 192681 U1 от 25.09.2019 г.).
Конструктивно данное устройство представляет собой основание треугольной формы, на боковой поверхности которого расположена ручка, а на обеих сторонах основания расположены треугольные ячейки-углубления.
В ходе занятий с данным устройством один из больных вписывает различные изображения в ячейки-углубления на одной стороне основания, после чего другой больной запоминает данные изображения, и по памяти вписывает их в ячейки-углубления на другой стороне основания.
Недостатками данного устройства при его использовании в ходе групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти клиники является:
а) необходимость постоянно передавать устройство в процессе занятий от одного больного к другому;
б) необходимость удерживания устройства в процессе занятий за ручку.
Также, из существующего уровня техники известно устройство «Треугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники» (Патент RU 196354 U1 от 26.02.2020 г.).
Конструктивно данное устройство представляет собой плоское пластиковое основание треугольной формы, на каждой из сторон которой выполнена ячейка-углубление.
В ходе занятий с данным устройством один из больных вписывает какое-либо изображение в ячейку-углубление одной из сторон основания, после чего другой больной запоминает данное изображение и вписывает его по памяти в ячейку-углубление другой стороны основания.
Недостатком данного устройства при его использовании в ходе групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти являются то, что оно предназначено для работы со зрительной памятью и не предназначено для восстановления и профилактической тренировки зрительно-пространственной памяти.
С целью преодоления недостатков вышеперечисленных тренажеров и устройств, а также расширения арсенала устройств, предназначенных для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники разработано «Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» (далее по тексту «Устройство»).
Задачами, на решение которых направлено заявленное техническое решение являются:
а) обеспечение возможности проведения с больными неврологической клиники групповых занятий, направленных на восстановление нарушенной зрительно-пространственной памяти;
б) обеспечение возможности проведения групповых занятий, направленных на профилактическую тренировку зрительно-пространственной памяти больных, нарушение памяти которых проявляется в незначительной степени;
в) обеспечение комфортности занятий с «Устройством» за счет отсутствия необходимости удерживания его в руке больного, а также удобства его подъема с горизонтальной поверхности;
г) поддержание интереса больных к процессу занятий за счет использования нового устройства;
д) обеспечение возможности использования «Устройства» неограниченное количество раз за счет того, что оно выполнена из пластика, а графические действия выполняются на его поверхностях посредством легко стирающегося водного маркера;
е) обеспечение возможности проведения долгосрочных курсов по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти за счет неограниченного количества заданий, формирование которых осуществляется самими больными;
ж) обеспечение возможности проведение занятий для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук за счет того, что ячейки «Устройства» выполнены в виде углублений, не позволяющих пишущему инструменту выходить за их пределы;
з) простота конструкции «Устройства», способствующая его широкому внедрению в клиническую практику.
Техническим результатом заявленной полезной модели является расширение арсенала устройств, предназначенных для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти, способствующее поддержанию интереса больных к процессу занятий и обеспечиваемое за счет конструктивных элементов заявленного «Устройства», обеспечивающих комфортность и удобство проведения долгосрочных курсов групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что «Устройство» содержит плоское пластиковое основание, имеющее форму равнобедренного треугольника, на лицевой и оборотной поверхностях которого выполнены боковые и нижние буртики, а также треугольные, лучевые и горизонтальные выступы одинаковой высоты, формирующие четырехугольные ячейки-углубления, выполненные с возможностью вписывания в них водным маркером изображений различных символов и значков; при этом боковые буртики расположены по двум равным сторонам основания и имеют расширение в области его вершины, образуя на каждой из поверхностей основания треугольный выступ, а нижние буртики расположены по нижней стороне основания; при этом лучевые выступы расположены равномерно между боковыми буртиками, а горизонтальные выступы расположены равномерно между нижней стороной треугольного выступа и нижним буртиком; при этом количество и месторасположение ячеек-углублений на лицевой и оборотной поверхностях основания является одинаковым, а на торцевой поверхности основания выполнено ушко со сквозным отверстием.
В предпочтительном варианте «Устройства» ячейки-углубления выделены цветом, отличающимся от цвета основания.
Сущность полезной модели «Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» поясняется чертежами, на которых изображено:
На фиг. 1 - общий вид «Устройства»;
На фиг. 2 - вид «Устройства» сбоку.
Заявленное «Устройство» (см. фиг. 1, 2) представляет собой плоское пластиковое основание (1), имеющее форму равнобедренного треугольника, на лицевой и оборотной поверхностях которого выполнены боковые и нижние буртики (2а, 2б), а также треугольные, лучевые и горизонтальные выступы (3, 4а, 4б), формирующие четырехугольные ячейки-углубления (5), предназначенные для вписывания в них водным маркером изображений различных символов (букв, цифр) или значков (точек, галочек) в ходе проводимых занятий.
"Равнобедренный треугольник - это треугольник, в котором две стороны равны между собой по длине" (Википедия. Равнобедренный треугольник, найдено 01.04.2020 г. в сети интернет по адресу https://ru.wikipedia.org/wiki/Равнобедренный_треугольник).
Указанные ниже размеры данного конкретного «Устройства» не являются признаками, сужающими объем правовой защиты, поскольку могут меняться в процессе его создания.
Высота основания (1) «Устройство» составляет 40-100 мм, а его толщина равна 2-4 мм.
По краям лицевой и оборотной поверхностей основания (1) выполнены боковые и нижние буртики (2а, 2б), которые расположены следующим образом: а) боковые буртики (2а) расположены по двум равным боковым сторонам основания (1); б) нижние буртики (2б) расположены по нижней стороне основания (1).
При этом боковые буртики (2а) имеют расширение в области вершины основания (1), образуя на каждой из поверхностей основания (1) треугольный выступ (3).
На лицевой и оборотной поверхностях основания (1) выполнены лучевые и горизонтальные выступы (4а, 4б), которые расположены следующим образом: а) лучевые выступы (4а) расположены равномерно между боковыми буртиками (2а) и делят на одинаковые части нижнюю сторону треугольного выступа (3) и нижний буртик (2б); б) горизонтальные выступы (4б) расположены равномерно между нижней стороной треугольного выступа (3) и нижним буртиком (2б).
Ширина боковых и нижних буртиков (2а, 2б) является одинаковой и составляет 4-6 мм.
Ширина лучевых и горизонтальных выступов (4а, 4б) является одинаковой и составляет 2-4 мм.
Общее количество лучевых выступов (4а) на каждой из поверхностей основания (1) может составлять 1-6 штук.
Общее количество горизонтальных выступов (4б) на каждой из поверхностей основания (1) может составлять 1-6 штук.
Количество и месторасположение лучевых и горизонтальных выступов (4а, 4б) на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) является одинаковым.
Таким образом, выполненные на обеих поверхностях основания (1) «Устройства» буртики (2а, 2б) и выступы (3, 4а, 4б) обеспечивают реализацию следующих функций:
а) формируют четырехугольные ячейки-углубления (5), являясь их границами;
б) увеличивают толщину основания (1), обеспечивая дополнительное удобство подъема и удержания «Устройства» при его переворачивании;
в) придают дополнительную жесткость основанию (1) «Устройства»;
Буртики (2а, 2б) и выступы (3, 4а, 4б) имеют одинаковую высоту, равную 1-2 мм.
Таким образом, сформированные буртиками (2а, 2б), и выступами (3, 4а, 4б) ячейки-углубления (5), обеспечивают реализацию следующих функций:
а) облегчают процесс вписывания в них различных изображений для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук;
б) защищают от стирания изображения, вписанные в ячейки-углубления (5), при переворачивании «Устройства» в процессе занятия.
При этом небольшая высота буртиков (2а, 2б) и выступов (3, 4а, 4б) не препятствует удалению вписанных в ячейки-углубления (5) изображений, посредством губки, предназначенной для стирания водных маркеров.
Количество и месторасположение ячеек-углублений (5) на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) является одинаковым.
На торцевой поверхности основания (1) в области его вершины, расположенной между двум равными сторонами, выполнено ушко (6) со сквозным отверстием.
"Ушко - приспособление сбоку у различных предметов для более удобного их подъема, держания, подвешивания и т.п." (Толковый словарь русского языка Ефремовой. Значение слова ушко, найдено 01.03.2020 г. в сети интернет по адресу https://www.efremova.info/word/ushko.html#.XkdSQxtn3IU).
Толщина ушка (6) равна толщине основания (1), а его ширина составляет 6-10 мм. Диаметр сквозного отверстия равен 3-7 мм.
Таким образом, ушко (6) обеспечивает реализацию следующих функций:
а) служит ориентиром для одинакового пространственного расположения изображений, вписываемых в ходе занятий в ячейки-углубления (5) каждой из поверхностей основания (1);
б) позволяет установить в него металлическое кольцо, которое обеспечивает дополнительное удобство при подъеме «Устройства» с горизонтальной поверхности;
в) обеспечивает возможность продевания шнурка, связывающего несколько «Устройств» друг с другом, в случае проведения группового занятия с одновременным использованием нескольких «Устройств».
Для удобства подъема и удержания «Устройства» при его переворачивании, на торцевой поверхности основания (1) выполнены насечки (7).
Для удобства занятий больных с «Устройством», на лицевую поверхность основания (1) нанесена (например, темной краской) метка (8), которая может быть выполнена, например, в виде треугольника.
Для лучшего восприятия больными ячеек-углублений (5), они выделены цветом (например, посредством краски), отличающимся от цвета основания (1).
Работа с полезной моделью «Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» осуществляется следующим образом.
Перед началом проведения занятий специалист формирует группу из двух больных, имеющих примерно одинаковую степень нарушения зрительно-пространственной памяти.
При этом один из больных группы назначается специалистом формирующим задание, а другой больной - выполняющим задание.
Далее, больной, формирующий задание, придерживая за края расположенное на рабочем столе «Устройство», вписывает водным маркером в отдельные ячейки-углубления (5) лицевой поверхности основания (1) изображения различных символов (букв, цифр) или значков (точек, галочек).
При этом общее количество ячеек-углублений (5), в которые больной осуществляет вписывание изображений, и тип изображений задается специалистом.
После этого больной, выполняющий задание, в течении заданного специалистом интервала времени (от 20 и более секунд) запоминает выписанные в ячейки-углубления (5) изображения и их месторасположение, после чего переворачивает «Устройство» и пытается воспроизвести запомненные им изображения, вписывая их по памяти в соответствующие ячейки-углубления (5) на оборотной поверхности основания (1).
В случае возникновения затруднений, больной, выполняющий задание, может на короткое время перевернуть «Устройство», получив таким образом подсказку.
Проверка правильности выполнения задания осуществляется путем сравнения изображений, вписанных в ячейки-углубления (5) на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) «Устройства».
Далее, все вписанные в ячейки-углубления (5) изображения удаляются губкой для стирания водных маркеров, больной, формирующий задание, и больной, выполняющий задание, меняются ролями и вся последовательность действий повторяется заданное специалистом количество раз.
Наряду с вышеописанным методом, групповые занятия могут осуществляться другим методом, основанном на одновременном использовании нескольких (от 2 до 5) «Устройств».
В данном случае, больной, формирующий задание, вписывает изображения в отдельные ячейки-углубления (5) нескольких «Устройств», расположенных в ряд на поверхности рабочего стола, после чего больной, выполняющий задание, в течении заданного специалистом интервала времени (от 20 и более секунд) запоминает данные изображения и их месторасположение на каждом из используемых «Устройств».
Далее, «Устройства» переворачиваются, а больной, выполняющий задание, должен попытаться воспроизвести запомненные им изображения, вписывая их по памяти в соответствующие ячейки-углубления (5) на оборотных поверхностях используемых «Устройств».
Проверка правильности выполнения задания осуществляется путем последовательного сравнения изображений вписанных в ячейки-углубления (5) на лицевой и оборотной поверхностях оснований (1) каждого «Устройства».
Для удобства занятий больных с несколькими «Устройствами» через ушко (6) каждого «Устройства» может быть продет шнурок, связывающий их друг с другом.
После освоения работы с «Устройством» под руководством специалиста, больные получают возможность проведения с ним самостоятельных групповых занятий.
Наряду со вписыванием изображений в ячейки-углубления (5), занятия могут осуществляться другим методом, основанном на раскрашивании маркерами различных цветов ячеек-углублений (5) на лицевой поверхности основания (1), с последующим раскрашиванием маркерами аналогичных цветов соответствующих ячеек-углублений (5) на оборотной поверхности основания (1).
Эффективность использования «Устройства» в ходе занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти обеспечивается тем, что в процесс занятий включаются социальные факторы воздействия на психическую сферу больных неврологической клиники через механизмы малой социальной группы: межличностное взаимодействие, сотрудничество, кооперацию, соревновательность и др. Важное значение имеет и то, что в случае недостаточности мотивации к занятиям у одного больного группы, происходит его побуждение к занятиям со стороны другого больного.
Наряду с занятиями по восстановлению зрительно-пространственной памяти, «Устройство» предназначено также и для использования в ходе занятий по профилактической тренировки зрительно-пространственной памяти, главным отличием которой является большее количество изображений, вписываемых в ячейки-углубления (5) и меньший интервал времени на их запоминание.
Кроме этого, «Устройство» может эффективно использоваться и в ряде других случаев:
а) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования зрительно-пространственной памяти;
б) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;
в) в качестве фишки развивающей игры, направленной на развитие и тренировку зрительно-пространственной памяти у здоровых детей;
г) в качестве фишки тренажера памяти для здоровых людей, желающих совершенствовать свою память;
д) в качестве сувенирного изделия, например, брелка для ключей или сумок, обеспечивающего возможность тренировки зрительно-пространственной памяти в различных условиях.
Таким образом, «Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» за счет своих конструктивных элементов обеспечивает комфортность и удобство проведения долгосрочных курсов групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.
Заявленное «Устройство» вносит в процесс занятий элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных нейропсихологический тренинг.
Благодаря простоте конструкции и удобству использования «Устройство» может найти широкое применение в клинической практике.
Claims (2)
1. Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти, характеризующееся тем, что содержит плоское пластиковое основание, имеющее форму равнобедренного треугольника, на лицевой и оборотной поверхностях которого выполнены боковые и нижние буртики, а также треугольные, лучевые и горизонтальные выступы одинаковой высоты, формирующие четырехугольные ячейки-углубления, выполненные с возможностью вписывания в них водным маркером изображений различных символов и значков; при этом боковые буртики расположены по двум равным сторонам основания и имеют расширение в области его вершины, образуя на каждой из поверхностей основания треугольный выступ, а нижние буртики расположены по нижней стороне основания; при этом лучевые выступы расположены равномерно между боковыми буртиками, а горизонтальные выступы расположены равномерно между нижней стороной треугольного выступа и нижним буртиком; при этом количество и месторасположение ячеек-углублений на лицевой и оборотной поверхностях основания является одинаковым, а на торцевой поверхности основания выполнено ушко со сквозным отверстием.
2. Устройство по п. 1, отличающееся тем, что ячейки-углубления выделены цветом, отличающимся от цвета основания.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2020112874U RU198685U1 (ru) | 2020-04-02 | 2020-04-02 | Устройство (треугольная фишка с четырехугольными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2020112874U RU198685U1 (ru) | 2020-04-02 | 2020-04-02 | Устройство (треугольная фишка с четырехугольными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU198685U1 true RU198685U1 (ru) | 2020-07-22 |
Family
ID=71740977
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2020112874U RU198685U1 (ru) | 2020-04-02 | 2020-04-02 | Устройство (треугольная фишка с четырехугольными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU198685U1 (ru) |
Cited By (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU199753U1 (ru) * | 2020-08-25 | 2020-09-17 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-шахматная фигура для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительной памяти |
| RU202271U1 (ru) * | 2020-11-28 | 2021-02-09 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-пирамида для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти |
| RU203561U1 (ru) * | 2021-01-18 | 2021-04-12 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-треугольник с ячейками двух типов для групповых занятий по восстановлению счетных операций и зрительно-пространственной памяти |
Citations (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU190656U1 (ru) * | 2019-05-03 | 2019-07-08 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-панель с треугольными ячейками для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти |
| RU192681U1 (ru) * | 2019-06-23 | 2019-09-25 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках |
| RU192748U1 (ru) * | 2019-07-21 | 2019-09-30 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-треугольник с линейными и треугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
| RU196309U1 (ru) * | 2020-01-17 | 2020-02-25 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-шестиугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительной памяти методом запоминания расцветки элементов составной фигуры |
| RU196354U1 (ru) * | 2019-12-20 | 2020-02-26 | Леонид Евгеньевич Селявко | Треугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники |
-
2020
- 2020-04-02 RU RU2020112874U patent/RU198685U1/ru not_active IP Right Cessation
Patent Citations (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU190656U1 (ru) * | 2019-05-03 | 2019-07-08 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-панель с треугольными ячейками для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти |
| RU192681U1 (ru) * | 2019-06-23 | 2019-09-25 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках |
| RU192748U1 (ru) * | 2019-07-21 | 2019-09-30 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-треугольник с линейными и треугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
| RU196354U1 (ru) * | 2019-12-20 | 2020-02-26 | Леонид Евгеньевич Селявко | Треугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники |
| RU196309U1 (ru) * | 2020-01-17 | 2020-02-25 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-шестиугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительной памяти методом запоминания расцветки элементов составной фигуры |
Cited By (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU199753U1 (ru) * | 2020-08-25 | 2020-09-17 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-шахматная фигура для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительной памяти |
| RU202271U1 (ru) * | 2020-11-28 | 2021-02-09 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-пирамида для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти |
| RU203561U1 (ru) * | 2021-01-18 | 2021-04-12 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-треугольник с ячейками двух типов для групповых занятий по восстановлению счетных операций и зрительно-пространственной памяти |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| RU195571U1 (ru) | Шестиугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU197008U1 (ru) | Круглая фишка с круговыми секторами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU195569U1 (ru) | Круглая фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU197525U1 (ru) | Прямоугольная фишка с прямоугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU198924U1 (ru) | Устройство (фишка-футбольный мяч) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU197432U1 (ru) | Прямоугольная фишка с круглыми ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU198879U1 (ru) | Устройство (восьмилучевая фишка с ячейками двух типов) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU199638U1 (ru) | Устройство (стреловидная фишка) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти | |
| RU198685U1 (ru) | Устройство (треугольная фишка с четырехугольными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU197414U1 (ru) | Треугольная фишка с треугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU197522U1 (ru) | Фишка с шестиугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU195919U1 (ru) | Тренажер-круг для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительной памяти методом запоминания расцветки изображений | |
| RU196447U1 (ru) | Тренажер-круг с кольцевыми секторами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU198921U1 (ru) | Устройство (шестиугольная фишка с ячейками двух типов) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU198704U1 (ru) | Устройство (прямоугольная фишка с квадратными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU196364U1 (ru) | Тренажер-пластина с иероглифами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU191578U1 (ru) | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности, а также пространственной памяти методом запоминания последовательностей | |
| RU198920U1 (ru) | Устройство (фишка с выступом) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти | |
| RU198925U1 (ru) | Устройство (фишка-баскетбольный мяч) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительной памяти | |
| RU198130U1 (ru) | Восьмилучевая фишка для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU197415U1 (ru) | Круглая фишка с кольцевыми секторами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU197594U1 (ru) | Фишка с иероглифами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU198886U1 (ru) | Устройство (фишка с шахматной фигурой) для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительной памяти | |
| RU196883U1 (ru) | Тренажер-круг с меридианами и параллелями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU198700U1 (ru) | Устройство (шестиугольная фишка с линейными углублениями) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| MM9K | Utility model has become invalid (non-payment of fees) |
Effective date: 20200917 |