RU198704U1 - Устройство (прямоугольная фишка с квадратными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти - Google Patents
Устройство (прямоугольная фишка с квадратными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти Download PDFInfo
- Publication number
- RU198704U1 RU198704U1 RU2020115435U RU2020115435U RU198704U1 RU 198704 U1 RU198704 U1 RU 198704U1 RU 2020115435 U RU2020115435 U RU 2020115435U RU 2020115435 U RU2020115435 U RU 2020115435U RU 198704 U1 RU198704 U1 RU 198704U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- cells
- base
- visual
- patients
- restoration
- Prior art date
Links
Images
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61B—DIAGNOSIS; SURGERY; IDENTIFICATION
- A61B5/00—Measuring for diagnostic purposes; Identification of persons
- A61B5/16—Devices for psychotechnics; Testing reaction times ; Devices for evaluating the psychological state
Landscapes
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Hospice & Palliative Care (AREA)
- Pathology (AREA)
- Developmental Disabilities (AREA)
- Psychiatry (AREA)
- Psychology (AREA)
- Social Psychology (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Child & Adolescent Psychology (AREA)
- Biophysics (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Biomedical Technology (AREA)
- Heart & Thoracic Surgery (AREA)
- Medical Informatics (AREA)
- Molecular Biology (AREA)
- Surgery (AREA)
- Animal Behavior & Ethology (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Public Health (AREA)
- Veterinary Medicine (AREA)
- Instructional Devices (AREA)
Abstract
Полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники.Полезная модель содержит выполненное из пластика плоское прямоугольное основание (1), на лицевой и оборотной поверхностях которого выполнены горизонтальные и вертикальные ряды одинаковых квадратных ячеек-углублений (2), которые расположены в произвольном порядке таким образом, что на каждой из поверхностей основания (1) располагаются ячейки-углубления (2) и области (3), в которых ячейки-углубления (2) отсутствуют; при этом ячейки-углубления (2) выполнены с возможностью вписывания в них значков водным маркером, при этом количество и месторасположение ячеек-углублений (2) на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) является одинаковым, а на торцевой поверхности основания (1) выполнено ушко (4) со сквозным отверстием.Таким образом, «Устройство» за счет своих конструктивных элементов обеспечивает комфортность и удобство проведения долгосрочных курсов групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.Заявленное «Устройство» вносит в процесс восстановительных занятий элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных нейропсихологический тренинг.Благодаря простоте конструкции и удобству использования «Устройство» может найти широкое применение в клинической практике.
Description
Настоящая полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники.
Важное значение для эффективности восстановительного обучения играют формы его организация, используемые в ходе занятий с больными неврологической клиники, имеющими нарушения различных психических функций.
Методы и формы организации восстановительного обучения должны учитывать социальную природу человека и создавать условия для максимального использования всех возможностей и способностей человека, использования влияния социальной среды и других социальных факторов на заболевшего человека (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001, стр. 81, 82).
Одной из форм организации восстановительного обучения, в основе которой лежит использования социальной среды и других социальных факторов является групповая форма занятий, которая способствует повышению эффективности восстановления нарушенных психических функций, расширяя и дополняя индивидуальные занятия со специалистом и самостоятельные занятия больных во время их нахождения в неврологической клинике.
Групповые занятия позволяют реализовать, прежде всего, деятельность общения и воздействия на личность больного через механизмы малой социальной группы: межличностное взаимодействие, сотрудничество, кооперацию, соревновательность и т.д. (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001, стр. 9).
Согласно специалисту по групповой динамике Марвину Шоу малая социальная группа представляет собой сообщество, состоящее из двух и более взаимодействующих и влияющих друг на друга индивидов (Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 1997).
Использование групповой формы занятий способствует повышению эффективности восстановительного обучения при работе над восстановлением у больных неврологической клиники различных видов памяти, одним из которых является зрительно-пространственная память.
Для проведения групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники используются различные устройства и тренажеры.
Так, из существующего уровня техники известно устройство "Тренажер-квадрат для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в квадратных ячейках" (Патент RU 192207 U1 от 06.09.2019 г.).
Конструктивно данное устройство представляет собой основание квадратной формы, на боковой поверхности которого расположена ручка, а на обеих сторонах основания выполнены квадратные ячейки-углубления.
В ходе занятий с данным устройством один из больных вписывает различные изображения в ячейки-углубления на одной стороне основания, после чего другой больной запоминает данные изображения, и по памяти вписывает их в ячейки-углубления на другой стороне основания.
Недостатками данного устройства при его использовании в ходе групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти клиники является:
а) необходимость постоянно передавать устройство в ходе занятий от одного больного к другому;
б) необходимость удерживания устройства в процессе занятий за ручку.
Также, из существующего уровня техники известно устройство «Круглая фишка с кольцевыми секторами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» (Патент RU 197415 U1 от 23.04.2020 г.).
Конструктивно данное устройство представляет собой плоское основание круглой формы, на каждой из сторон которого выполнены ячейки-углубления, имеющие форму кольцевых секторов, которые один из больных выделяет посредством вписывания в них каких-либо значков (точек, галочек), после чего другой больной запоминает месторасположение выделенных ячеек-углублений, и по памяти выделяет аналогичные ячейки-углубления на другой стороне основания.
Также, из существующего уровня техники известно устройство «Треугольная фишка с треугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» (Патент RU 197414 U1 от 23.04.2020 г.).
Конструктивно данное устройство представляет собой плоское треугольное основание, на каждой из сторон которого выполнены треугольные ячейки-углубления, в которые один из больных вписывает водным маркером изображения символов или значков, после чего другой больной запоминает их месторасположение и вписывает по памяти аналогичные изображения в соответствующие ячейки-углубления на другой стороне основания.
Однако, продолжительная работа с каждым из рассмотренных выше устройств приводит к возникновению у больных привыкания и снижению интереса к занятиям, что способствует уменьшению эффективности групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти.
С целью преодоления недостатков вышеперечисленных тренажеров и устройств, а также расширения арсенала устройств, предназначенных для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники, разработано «Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» (далее по тексту «Устройство»).
Задачами, на решение которых направлено заявленное техническое решение являются:
а) обеспечение возможности проведения с больными неврологической клиники групповых занятий, направленных на восстановление нарушенной зрительно-пространственной памяти;
б) обеспечение возможности проведения групповых занятий, направленных на профилактическую тренировку зрительно-пространственной памяти больных, нарушение памяти у которых проявляется в незначительной степени;
в) обеспечение комфортности занятий с «Устройством» за счет отсутствия необходимости удерживания его в руке больного, а также удобства его подъема с горизонтальной поверхности;
г) поддержание интереса больных к процессу занятий за счет использования нового устройства;
д) обеспечение возможности использования «Устройства» неограниченное количество раз за счет того, что оно выполнена из пластика, а графические действия выполняются на его поверхностях посредством легко стирающегося водного маркера;
е) обеспечение возможности проведения долгосрочных курсов по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти за счет неограниченного количества заданий, формирование которых осуществляется самими больными;
ж) обеспечение возможности проведение занятий для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук за счет того, что ячейки «Устройства» выполнены в виде углублений, не позволяющих пишущему инструменту выходить за их пределы;
з) простота конструкции «Устройства», способствующая его широкому внедрению в клиническую практику.
Техническим результатом заявленной полезной модели является расширение арсенала устройств, предназначенных для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти, способствующее поддержанию интереса больных к процессу занятий и обеспечиваемое за счет конструктивных элементов заявленного «Устройства», обеспечивающих комфортность и удобство проведения долгосрочных курсов групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что «Устройство» содержит выполненное из пластика плоское прямоугольное основание, на лицевой и оборотной поверхностях которого выполнены горизонтальные и вертикальные ряды одинаковых квадратных ячеек-углублений, которые расположены в произвольном порядке таким образом, что на каждой из поверхностей основания располагаются ячейки-углубления и области, в которых ячейки-углубления отсутствуют; при этом ячейки-углубления выполнены с возможностью вписывания в них значков водным маркером, при этом количество и месторасположение ячеек-углублений на лицевой и оборотной поверхностях основания является одинаковым, а на торцевой поверхности основания выполнено ушко со сквозным отверстием.
В предпочтительном варианте «Устройства» основание имеет квадратную форму.
В предпочтительном варианте «Устройства» ячейки-углубления выделены цветом, отличающимся от цвета основания.
Сущность полезной модели «Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» поясняется чертежами, на которых изображено:
на фиг. 1 - общий вид «Устройства»;
на фиг. 2 - вид «Устройства» сбоку.
Заявленное «Устройство» (см. фиг. 1, 2) представляет собой выполненное из пластика плоское прямоугольное основание (1), на лицевой и оборотной поверхностях которого выполнены горизонтальные и вертикальные ряды квадратных ячеек-углублений (2), которые расположены в произвольном порядке и предназначены для вписывания в них водным маркером значков (точек, галочек) в ходе проводимых занятий.
Указанные ниже размеры данного конкретного «Устройства» не являются признаками, сужающими объем правовой защиты, поскольку могут меняться в процессе её создания.
Основание (1) «Устройства» может иметь прямоугольную форму с размером сторон 40-100 мм и 30-70 мм, или квадратную форму с размером стороны 40-100 мм.
Толщина основания (1) «Устройства» равна 4-8 мм.
Ячейки-углубления (2) расположены на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) горизонтальными и вертикальными рядами в произвольной порядке таким образом, что на каждой из поверхностей основания (1) располагаются ячейки-углубления (2) и области (3), в которых ячейки-углубления (2) отсутствуют.
При этом области (3), в которых ячейки-углубления (2) отсутствуют, могут располагаться между ячейками-углублениями (2), а также между ячейками-углублениями (2) и краями основания (1).
В результате этого на каждой из поверхностей основания (1) формируется рабочее поля, состоящее из ячеек-углублений (2) и областей (3), в которых ячейки-углубления (2) отсутствуют.
Ячейки-углубления (2), имеют одинаковый размер, который зависит от размеров основания (1), а также количества горизонтальных и вертикальных рядов ячеек-углублений (2).
Количество горизонтальных и вертикальных рядов ячеек-углублений (2) может составлять от 2-х до 8-ми и более рядов на каждой из поверхностей основания (1).
Минимальное расстояние между соседними ячейками-углублениями (2) составляет 2-4 мм, а расстояние между ячейками-углублениями (2) и наружным краем основания (1) составляет 3-6 мм.
Количество и месторасположение ячеек-углублений (2) на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) является одинаковым.
Все ячейки-углубления (2) имеют одинаковую глубину, которая составляет 1-2 мм.
Таким образом, конструктивные особенности ячеек-углублений (2) обеспечивают реализацию следующих функций:
а) облегчают процесс вписывания в них значков для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук;
б) защищают от стирания значки, вписанные в ячейки-углубления (2) лицевой поверхности основания (1), при переворачивании «Устройства» в процессе занятия.
При этом небольшая глубина ячеек-углублений (2) не препятствует удалению вписанных в них водным маркером значков, посредством губки, предназначенной для стирания водных маркеров.
На торцевой поверхности основания (1) в центре одной из боковых сторон или в одном из углов выполнено ушко (4) со сквозным отверстием.
"Ушко - приспособление сбоку у различных предметов для более удобного их подъема, держания, подвешивания и т.п." (Толковый словарь русского языка Ефремовой. Значение слова ушко, найдено 05.05.2020 г. в сети интернет по адресу https://www.efremova.info/word/ushko.html#.XkdSQxtn3IU).
Толщина ушка (4) на 2-4 мм меньше толщины основания (1), а его ширина составляет 8-14 мм. Диаметр сквозного отверстия равен 4-8 мм.
Таким образом, ушко (4) обеспечивает реализацию следующих функций:
а) служит ориентиром для одинакового пространственного расположения значков, вписываемых в ячейки-углубления (2) основания (1) в ходе занятия;
б) позволяет установить в него металлическое кольцо, которое обеспечивает дополнительное удобство при подъеме «Устройства» с горизонтальной поверхности;
в) обеспечивает возможность продевания шнурка, связывающего «Устройства» друг с другом, в случае проведения группового занятия с одновременным использованием нескольких «Устройств».
Для удобства подъема и удержания «Устройства» при его переворачивании, на торцевой поверхности основания (1) выполнены насечки (5).
Для удобства занятий больных с «Устройством», на лицевую поверхность основания (1) нанесена (например, темной краской) метка (6), которая может быть выполнена, например, в виде прямоугольника.
Для лучшего восприятия больными ячеек-углублений (2), они выделены цветом (например, посредством краски), отличающимся от цвета основания (1).
Работа с полезной моделью «Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» осуществляется следующим образом.
Перед началом проведения занятий специалист формирует группу из двух больных, имеющих примерно одинаковую степень нарушения зрительно-пространственной памяти.
При этом один из больных группы назначается специалистом формирующим задание, а другой больной - выполняющим задание.
Далее, больной, формирующий задание, придерживая расположенное на рабочем столе «Устройство» за края основания (1), выделяет отдельные ячейки-углубления (2) на лицевой поверхности основания (1) посредством вписывания в них водным маркером каких-либо значков (точек, галочек).
При этом общее количество ячеек-углублений (2), в которые больной осуществляет вписывание значков, задается специалистом и увеличивается по мере достижения больными положительных результатов в восстановлении зрительно-пространственной памяти.
После этого больной, выполняющий задание, в течении заданного специалистом интервала времени (от 20 и более секунд) запоминает месторасположение выделенных ячеек-углублений, после чего переворачивает «Устройство» и пытается по памяти вписать значки в соответствующие ячейки-углубления (2) на оборотной поверхности основания (1).
В случае возникновения затруднений, больной, выполняющий задание, может на короткое время перевернуть «Устройство», получив, таким образом, подсказку.
Проверка правильности выполнения задания осуществляется путем сравнения месторасположения выделенных ячеек-углублений (2) на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) «Устройства».
Далее, все вписанные в ячейки-углубления (2) значки удаляются губкой для стирания водных маркеров, больной, формирующий задание, и больной, выполняющий задание, меняются ролями, и вся последовательность действий повторяется заданное специалистом количество раз.
Наряду с вышеописанным методом, групповые занятия могут осуществляться другим методом, основанном на одновременном использовании двух «Устройств».
В данном случае, каждый больной выделяет отдельные ячейки-углубления (2) на лицевой поверхности основания (1) используемого «Устройства» посредством вписывания в них значков, после чего оба больных показывают «Устройства» друг другу и в течение заданного специалистом интервала времени (от 20 и более секунд) запоминают месторасположение выделенных ячеек-углублений (2).
Далее, каждый больной пытается по памяти вписать значки в соответствующие ячейки-углубления (2) на оборотной поверхности основания (1) используемого «Устройства».
Проверка правильности выполнения задания осуществляется путем поочередного сравнения месторасположения выделенных ячеек-углублений (2) на лицевой поверхности основания (1) «Устройства» одного больного и оборотной поверхности основания (1) «Устройства» другого больного.
Кроме вышеописанных методов, групповые занятия могут осуществляться другим методом, основанном на одновременном использовании нескольких (от 2 до 4) «Устройств».
В данном случае, больной, формирующий задание, выделяет водным маркером часть ячеек-углублений (2) на лицевых поверхностях оснований (1) нескольких «Устройств», расположенных в ряд на поверхности рабочего стола, после чего больной, выполняющий задание, в течение заданного специалистом интервала времени (от 20 и более секунд) запоминает месторасположение выделенных ячеек-углублений на основании (1) каждого из используемых «Устройств».
Далее, все «Устройства» переворачиваются, а больной, выполняющий задание, должен попытаться по памяти вписать значки в соответствующие ячейки-углубления (2) на оборотных поверхностях оснований (1) используемых «Устройств».
Проверка правильности выполнения заданий осуществляется путем последовательного сравнения месторасположения выделенных ячеек-углублений (2), на лицевой и оборотной поверхностях каждого «Устройства».
Для удобства занятий больных с несколькими «Устройствами» через ушко (4) каждого «Устройство» может быть продет шнурок, связывающий их друг с другом.
После освоения работы с «Устройством» под руководством специалиста, больные получают возможность проведения с ним самостоятельных групповых занятий.
Эффективность использования «Устройства» в ходе занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти обеспечивается тем, что в процесс занятий включаются социальные факторы воздействия на психическую сферу больных неврологической клиники через механизмы малой социальной группы: межличностное взаимодействие, сотрудничество, кооперацию, соревновательность и др. Важное значение имеет и то, что в случае недостаточности мотивации к занятиям у одного больного группы, происходит его побуждение к занятиям со стороны другого больного.
Наряду с занятиями по восстановлению зрительно-пространственной памяти, «Устройство» предназначено также и для использования в ходе занятий по профилактической тренировки зрительно-пространственной памяти, главным отличием которой является большее количество значков, вписываемых в ячейки-углубления (2), и меньший интервал времени на их запоминание.
Кроме этого, «Устройство» может эффективно использоваться и в ряде других случаев:
а) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования зрительно-пространственной памяти;
б) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;
в) в качестве фишки развивающей игры, направленной на развитие и тренировку зрительно-пространственной памяти у здоровых детей;
г) в качестве фишки тренажера памяти для здоровых людей, желающих совершенствовать свою память.
д) в качестве сувенирного изделия, например, брелока для ключей или сумок, позволяющего осуществлять тренировку зрительно-пространственной памяти в различных условиях.
Таким образом, «Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» за счет своих конструктивных элементов обеспечивает комфортность и удобство проведения долгосрочных курсов групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.
Заявленное «Устройство» вносит в процесс занятий элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных нейропсихологический тренинг.
Благодаря простоте конструкции и удобству использования «Устройство» может найти широкое применение в клинической практике.
Claims (3)
1. Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти, характеризующееся тем, что содержит выполненное из пластика плоское прямоугольное основание, на лицевой и оборотной поверхностях которого выполнены горизонтальные и вертикальные ряды одинаковых квадратных ячеек-углублений, которые расположены в произвольном порядке таким образом, что на каждой из поверхностей основания располагаются ячейки-углубления и области, в которых ячейки-углубления отсутствуют; при этом ячейки-углубления выполнены с возможностью вписывания в них значков водным маркером, при этом количество и месторасположение ячеек-углублений на лицевой и оборотной поверхностях основания является одинаковым, а на торцевой поверхности основания выполнено ушко со сквозным отверстием.
2. Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти по п. 1, отличающееся тем, что основание имеет квадратную форму.
3. Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти по п. 1, отличающееся тем, что ячейки-углубления выделены цветом, отличающимся от цвета основания.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2020115435U RU198704U1 (ru) | 2020-05-06 | 2020-05-06 | Устройство (прямоугольная фишка с квадратными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2020115435U RU198704U1 (ru) | 2020-05-06 | 2020-05-06 | Устройство (прямоугольная фишка с квадратными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU198704U1 true RU198704U1 (ru) | 2020-07-23 |
Family
ID=71741019
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2020115435U RU198704U1 (ru) | 2020-05-06 | 2020-05-06 | Устройство (прямоугольная фишка с квадратными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU198704U1 (ru) |
Cited By (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU200223U1 (ru) * | 2020-04-27 | 2020-10-13 | Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования "Военный университет" Министерства обороны Российской Федерации | Платформа для транспортирования дистанционно управляемых наземных транспортных средств |
| RU202838U1 (ru) * | 2020-12-11 | 2021-03-10 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-панель для групповых занятий по восстановлению счетных операций и зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники |
| RU206862U1 (ru) * | 2021-07-17 | 2021-09-30 | Леонид Евгеньевич Селявко | Пиксельный тренажер для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти и мелкой моторики |
Citations (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU174252U1 (ru) * | 2017-07-03 | 2017-10-09 | Леонид Евгеньевич Селявко | Клавишный тренажер для занятий по восстановлению нарушенной зрительной памяти у лежачих больных неврологической клиники |
| RU195569U1 (ru) * | 2019-12-17 | 2020-01-31 | Леонид Евгеньевич Селявко | Круглая фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники |
| RU195571U1 (ru) * | 2019-12-31 | 2020-01-31 | Леонид Евгеньевич Селявко | Шестиугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники |
| RU197008U1 (ru) * | 2020-02-15 | 2020-03-24 | Леонид Евгеньевич Селявко | Круглая фишка с круговыми секторами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
-
2020
- 2020-05-06 RU RU2020115435U patent/RU198704U1/ru not_active IP Right Cessation
Patent Citations (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU174252U1 (ru) * | 2017-07-03 | 2017-10-09 | Леонид Евгеньевич Селявко | Клавишный тренажер для занятий по восстановлению нарушенной зрительной памяти у лежачих больных неврологической клиники |
| RU195569U1 (ru) * | 2019-12-17 | 2020-01-31 | Леонид Евгеньевич Селявко | Круглая фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники |
| RU195571U1 (ru) * | 2019-12-31 | 2020-01-31 | Леонид Евгеньевич Селявко | Шестиугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники |
| RU197008U1 (ru) * | 2020-02-15 | 2020-03-24 | Леонид Евгеньевич Селявко | Круглая фишка с круговыми секторами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
Cited By (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU200223U1 (ru) * | 2020-04-27 | 2020-10-13 | Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования "Военный университет" Министерства обороны Российской Федерации | Платформа для транспортирования дистанционно управляемых наземных транспортных средств |
| RU202838U1 (ru) * | 2020-12-11 | 2021-03-10 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-панель для групповых занятий по восстановлению счетных операций и зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники |
| RU206862U1 (ru) * | 2021-07-17 | 2021-09-30 | Леонид Евгеньевич Селявко | Пиксельный тренажер для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти и мелкой моторики |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| RU195571U1 (ru) | Шестиугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU195569U1 (ru) | Круглая фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU196218U1 (ru) | Четырехугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU197525U1 (ru) | Прямоугольная фишка с прямоугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU197008U1 (ru) | Круглая фишка с круговыми секторами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU197432U1 (ru) | Прямоугольная фишка с круглыми ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU198924U1 (ru) | Устройство (фишка-футбольный мяч) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU198879U1 (ru) | Устройство (восьмилучевая фишка с ячейками двух типов) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU198704U1 (ru) | Устройство (прямоугольная фишка с квадратными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU199638U1 (ru) | Устройство (стреловидная фишка) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти | |
| RU197414U1 (ru) | Треугольная фишка с треугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU196242U1 (ru) | Пятиугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU197522U1 (ru) | Фишка с шестиугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU192748U1 (ru) | Тренажер-треугольник с линейными и треугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU196447U1 (ru) | Тренажер-круг с кольцевыми секторами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU198921U1 (ru) | Устройство (шестиугольная фишка с ячейками двух типов) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU196354U1 (ru) | Треугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU191578U1 (ru) | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности, а также пространственной памяти методом запоминания последовательностей | |
| RU198685U1 (ru) | Устройство (треугольная фишка с четырехугольными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU193617U1 (ru) | Тренажер-восьмиугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках | |
| RU198130U1 (ru) | Восьмилучевая фишка для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU198920U1 (ru) | Устройство (фишка с выступом) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти | |
| RU197415U1 (ru) | Круглая фишка с кольцевыми секторами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU198925U1 (ru) | Устройство (фишка-баскетбольный мяч) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительной памяти | |
| RU196883U1 (ru) | Тренажер-круг с меридианами и параллелями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| MM9K | Utility model has become invalid (non-payment of fees) |
Effective date: 20200917 |