RU192681U1 - Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках - Google Patents
Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках Download PDFInfo
- Publication number
- RU192681U1 RU192681U1 RU2019119505U RU2019119505U RU192681U1 RU 192681 U1 RU192681 U1 RU 192681U1 RU 2019119505 U RU2019119505 U RU 2019119505U RU 2019119505 U RU2019119505 U RU 2019119505U RU 192681 U1 RU192681 U1 RU 192681U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- triangle
- simulator
- base
- patients
- restoration
- Prior art date
Links
Images
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61H—PHYSICAL THERAPY APPARATUS, e.g. DEVICES FOR LOCATING OR STIMULATING REFLEX POINTS IN THE BODY; ARTIFICIAL RESPIRATION; MASSAGE; BATHING DEVICES FOR SPECIAL THERAPEUTIC OR HYGIENIC PURPOSES OR SPECIFIC PARTS OF THE BODY
- A61H99/00—Subject matter not provided for in other groups of this subclass
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B1/00—Manually or mechanically operated educational appliances using elements forming, or bearing, symbols, signs, pictures, or the like which are arranged or adapted to be arranged in one or more particular ways
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Rehabilitation Therapy (AREA)
- Veterinary Medicine (AREA)
- Public Health (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Animal Behavior & Ethology (AREA)
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Physical Education & Sports Medicine (AREA)
- Pain & Pain Management (AREA)
- Epidemiology (AREA)
- Entrepreneurship & Innovation (AREA)
- Instructional Devices (AREA)
Abstract
Полезная модель «Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках» относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники с органическими поражениями головного мозга различной этиологии.Полезная модель содержит пластиковое основание (1), имеющее форму равностороннего треугольника, в центре одной из сторон которого выполнена ручка (2), а на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) выполнены одинаковые по размерам, количеству и расположению ячейки-углубления (3), имеющие форму равносторонних треугольников, которые имеют одинаковую глубину и отделены друг от друга и от наружных краев основания (1) перемычками (4) одинаковой ширины, а на лицевую поверхность основания (1) нанесена метка (5).Таким образом, «тренажер-треугольник» за счет своих конструктивных элементов позволяет проводить групповые занятия по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук, без использования дополнительных элементов типа фишек-магнитов и рабочих карточек.Заявленный «тренажер-треугольник» вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных психологический тренинг.Благодаря простоте конструкции и удобству использования, «тренажер-треугольник» может найти широкое применение в клинической практике.
Description
Настоящая полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники.
Важное значение для эффективности восстановительного обучения играют формы его организация, используемые в ходе занятий с больными неврологической клиники, имеющими нарушения различных психических функций.
Методы и формы организации восстановительного обучения должны учитывать социальную природу человека и создавать условия для максимального использования всех возможностей и способностей человека, использования влияния социальной среды и других социальных факторов на заболевшего человека (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001, стр. 81, 82).
Одной из форм организации восстановительного обучения, в основе которой лежит использования социальной среды и других социальных факторов является групповая форма занятий, которая способствует повышению эффективности восстановления нарушенных психических функций, расширяя и дополняя индивидуальные занятия со специалистом и самостоятельные занятия больных в период их нахождения в неврологической клинике.
Групповые занятия позволяют реализовать прежде всего деятельность общения и воздействия на личность больного через механизмы малой социальной группы: межличностное взаимодействие, сотрудничество, кооперация, соревновательность и т.д. (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001, стр. 9).
Согласно специалисту по групповой динамике Марвину Шоу малая социальная группа представляет собой сообщество, состоящее из двух и более взаимодействующих и влияющих друг на друга индивидов (Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 1997).
Использование групповой формы занятий способствует повышению эффективности восстановительного обучения при работе над восстановлением у больных неврологической клиники различных видов памяти, в том числе и зрительно-пространственной памяти.
Как и другие виды памяти человека, зрительно-пространственная память нарушается при органических поражениях головного мозга, вызванных различными неврологическими заболеваниями.
В настоящее время для занятий по восстановлению нарушенной зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники используются различные устройства и тренажеры.
Так, из существующего уровня техники известно «Устройство-тренажер для формирования заданий в ходе занятий по восстановлению зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники» (Патент RU 169473 U1, опубликовано 21.03.2017 г.).
Конструктивно данное устройство состоит из пластикового корпуса, внутреннее пространство которого разделено на ячейки в каждой из которых расположены четыре светодиода разного цвета, а в верхней части корпуса закреплена рабочая пластина под которой расположена внутренняя полость, в которую закладываются рабочие карточки, содержащие различные изображения (геометрические фигуры, разнонаправленные стрелки), выполненные белым цветом на темном фоне. Скрытые от больного изображения становятся видимыми на рабочей пластине после того, как они подсвечиваются в случайном порядке светодиодами разного цвета. Больному необходимо запомнить расположение и цвет каждой геометрической фигуры, а после отключения светодиодов, обозначить их маркером на поверхности рабочей пластины по памяти.
Недостатками данного устройства при его использовании в ходе групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти являются:
а) данное устройство не предназначено для использования в ходе групповых занятий по восстановлению зрительно-пространственной памяти;
б) необходимость использования дополнительных элементов в виде рабочих карточек, содержащих задания на запоминание;
в) конструктивная сложность данного устройства, включающего в себя различные электронные компоненты: светодиоды, выключатели, аккумулятор и др.
Так же, из существующего уровня техники известно устройство «Магнитный тренажер для занятий по восстановлению пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники» (Патент RU 186680 U1, опубликовано 29.01.2019 г.).
Конструктивно данное устройство состоит из пластикового корпуса треугольной формы на днище которого расположена металлическая рабочая пластина с разметкой в виде треугольных ячеек, в которых располагаются фишки-магниты, различающиеся цветом.
В ходе занятий с данным устройством используются рабочие карточки, содержащие изображение рабочей пластины с выделенными ячейками, расположение которых больной должен воспроизвести на рабочей пластине посредством перемещения фишек-магнитов.
Недостатками данного устройства при его использовании в ходе групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти являются:
а) данное устройство не предназначено для использования в ходе групповых занятий по восстановлению зрительно-пространственной памяти;
б) необходимость использования дополнительных элементов в виде фишек-магнитов и рабочих карточек, содержащих задания на запоминание.
С целью преодоления вышеперечисленных недостатков разработан «Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках» (далее по тексту «тренажер-треугольник»).
Задачами, на решение которых направлено заявляемое техническое решение являются:
а) обеспечение возможности проведения групповых занятий по восстановлению зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники;
б) обеспечение возможности проведения групповых занятий, направленных на профилактическую тренировку зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники, у которых нарушение памяти проявляется на данный момент времени в незначительной степени;
в) отсутствие необходимости использования дополнительных элементов в виде рабочих карточек за счет того, что формирование заданий осуществляется непосредственно самими больными;
г) отсутствие необходимости использования дополнительных элементов в виде фишек-магнитов за счет того, что больные вписывают различные изображения в треугольные ячейки;
д) обеспечение возможности проведение занятий для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук за счет того, что треугольные ячейки выполнены в виде углублений, не позволяющих пишущему инструменту выходить за их пределы;
е) простота конструкции «тренажера-треугольника», способствующая его широкому внедрению в клиническую практику.
Техническим результатом заявленной полезной модели является расширение функциональных возможностей «Магнитного тренажера для занятий по восстановлению пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники», обеспечиваемое за счет конструктивных элементов заявленного «тренажера-треугольника», позволяющих проводить групповые занятия по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук, без использования дополнительных элементов типа фишек-магнитов и рабочих карточек.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что «тренажер-треугольник» содержит пластиковое основание, имеющее форму равностороннего треугольника, в центре одной из сторон которого выполнена ручка, а на лицевой и оборотной поверхностях основания выполнены одинаковые по размерам, количеству и расположению ячейки-углубления, имеющие форму равносторонних треугольников, которые имеют одинаковую глубину и отделены друг от друга и от наружных краев основания перемычками одинаковой ширины, а на лицевую поверхность основания нанесена метка.
В предпочтительном варианте «тренажера-треугольника» количество ячеек-углублений на каждой из поверхностей основания может составлять: девять, шестнадцать или двадцать пять штук.
В предпочтительном варианте «тренажера-треугольника» метка выполнена в виде кружка.
В предпочтительном варианте «тренажера-треугольника» ячейки-углубления выделены цветом, отличающимся от цвета основания.
Сущность полезной модели «Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках» поясняется чертежами, на которых изображено:
На фиг. 1 - общий вид «тренажера-треугольника»;
На фиг. 2 - вид «тренажера-треугольника» со стороны ручки.
Заявляемый «тренажер-треугольник» представляет собой (см. фиг. 1, 2) выполненное из пластика основание (1), имеющее форму равностороннего треугольника, на одной из сторон которого выполнена пустотелая ручка (2), а на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) выполнены треугольные ячейки-углубления (3), которые предназначены для вписывания в них различных изображений в виде символов (букв, цифр), геометрических фигур, разнонаправленных стрелок посредством легко стирающегося водного маркера.
Указанные ниже размеры данного конкретного «тренажера-треугольника» не являются признаками, сужающими объем правовой защиты, поскольку могут меняться в процессе его создания.
Размер стороны основания (1) «тренажера-треугольника» составляет 100-150 мм, а его толщина равна 4-8 мм.
Ручка (2) выполнена в центре одной из сторон основания (1) и имеют коническую формы длиной 80-100 мм, с диаметром на конце 20-25 мм и толщиной стенок 2-3 мм.
На лицевой и оборотной поверхностях основания (1) выполнены одинаковые по размерам, количеству и расположению треугольные ячейки-углубления (3), имеющие форму равносторонних треугольников (см. фиг. 1).
Количество ячеек-углублений (3) на каждой из поверхностей основания (1) может составлять: 9 (девять), 16 (шестнадцать), или 25 (двадцать пять) штук.
Все ячейки-углубления (3) имеют одинаковую глубину, которая составляет 1-2 мм и отделены друг от друга и от наружных краев основания (1) перемычками (4) одинаковой ширины, равной 2-4 мм.
Таким образом, конструктивные особенности ячеек-углублений (3), которые выполнены ниже поверхностей основания (1) облегчают процесс вписывания в них различных изображений для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук. При этом небольшая глубина ячеек-углублений (3) не препятствует удалению вписанных в них водным маркером изображений, посредством губки, предназначенной для стирания водных маркеров.
Для удобства занятий больных с «тренажером-треугольником», на лицевую поверхность основания (1) нанесена (например, темной краской) метка (5), которая может быть выполнена, например, в виде кружка.
Для лучшего восприятия больными ячеек-углублений (3), они выделены цветом (например, посредством краски), отличающимся от цвета основания (1) «тренажера-шестиугольника».
Работа с «Тренажером-треугольником для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках» осуществляется следующим образом.
Перед началом проведения занятий, специалист формирует группу из двух больных, имеющих примерно одинаковую степень нарушения зрительно-пространственной памяти.
При этом один из больных группы назначается специалистом формирующим задание, а другой больной - выполняющим задание.
Далее, больной, формирующий задание, удерживая «тренажер-треугольник» за ручку (2), вписывает водным маркером в ячейки-углубления (3) на лицевой поверхности основания (1) изображения в виде символов (букв, цифр), геометрических фигур, разнонаправленных стрелок, общее количество и тип которых задается специалистом.
После этого «тренажер-треугольник» передается больному, выполняющему задание, который в течении заданного специалистом интервала времени (от 20 и более секунд) запоминает выписанные в ячейки-углубления (3) на лицевой поверхности основания (1) изображения и их пространственное расположение.
Далее больной, выполняющий задание, поворачивает «тренажер-треугольник» лицевой поверхностью вниз, и пытается воспроизвести по памяти запомненные им изображения в ячейках-углублениях (3) на оборотной поверхности основания (1).
В случае возникновения затруднений, больной, выполняющий задание, может на короткое время повернуть «тренажер-треугольник», получив таким образом подсказку.
Проверка правильности выполнения задания осуществляется путем сравнения изображений, вписанных в ячейки-углубления (3) на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) за счет одного или нескольких поворотов «тренажера-треугольника», удерживаемого за ручку (2).
Далее, все вписанные в ячейки-углубления (3) изображения удаляются губкой для стирания водных маркеров, больной, формирующий задание, и больной, выполняющий задание, меняются ролями и вся последовательность действий повторяется заданное специалистом количество раз.
Наряду с вышеописанным методом, групповые занятия могут осуществляться другим методом, основанном на одновременном использовании двух «тренажеров-треугольников».
В данном случае, каждый из больных удерживая «тренажер-треугольник» за ручку (2), вписывает изображения в ячейки-углубления (3) на лицевой поверхности основания (1), после чего оба больных, в течении заданного специалистом времени (от 20 и более секунд) запоминают вписанные друг другом изображения.
Далее, каждый из больных пытается воспроизвести запомненные из изображения, вписывая их по памяти в ячейки-углубления (3) на оборотной поверхности основания (1) используемого «тренажера-треугольника».
Проверка правильности выполнения заданий осуществляется путем сравнения изображений на лицевой поверхности «тренажера-треугольника» одного больного и оборотной поверхности «тренажера-треугольника» другого больного.
После освоения работы с «тренажером-треугольником» под руководством специалиста, больные получают возможность проведения с ним самостоятельных групповых занятий.
По мере достижения больными положительных результатов в восстановлении зрительно-пространственной памяти происходит усложнение заданий путем:
а) увеличении количества изображений, вписываемых в ячейки-углубления (3) на лицевой поверхности основания (1);
б) уменьшении времени, в течении которого осуществляется запоминание изображений в ячейках-углублениях (3).
Наряду с занятиями по восстановлению зрительно-пространственной памяти, «тренажер-треугольник» предназначен также и для профилактической тренировки зрительно-пространственной памяти, главным отличием которой является большее количество запоминаемых изображений и меньший интервал времени на запоминание.
Кроме этого «тренажер-треугольник» может эффективно использоваться и в ряде других случаев:
а) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования зрительно-пространственной памяти;
б) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;
в) в качестве развивающей игры, направленной на развитие и тренировку зрительно-пространственной памяти у здоровых детей;
г) в качестве тренажера памяти для здоровых людей, желающих совершенствовать зрительно-пространственную память.
Таким образом, «Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках» за счет своих конструктивных элементов позволяет проводить групповые занятия по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук, без использования дополнительных элементов типа фишек-магнитов и рабочих карточек.
Заявленный «тренажер-треугольник» вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных психологический тренинг.
Благодаря простоте конструкции и удобству использования, «тренажер-треугольник» может найти широкое применение в клинической практике.
Claims (4)
1. Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках, характеризующийся тем, что содержит пластиковое основание, имеющее форму равностороннего треугольника, в центре одной из сторон которого выполнена ручка, а на лицевой и оборотной поверхностях основания выполнены одинаковые по размерам, количеству и расположению ячейки-углубления, имеющие форму равносторонних треугольников, которые имеют одинаковую глубину и отделены друг от друга и от наружных краев основания перемычками одинаковой ширины, а на лицевую поверхность основания нанесена метка.
2. Тренажер-треугольник по п. 1, отличающийся тем, что количество ячеек-углублений на каждой из поверхностей основания может составлять: девять, шестнадцать, или двадцать пять штук.
3. Тренажер-треугольник по п. 1, отличающийся тем, что метка выполнена в виде кружка.
4. Тренажер-треугольник по п. 1, отличающийся тем, что ячейки-углубления выделены цветом, отличающимся от цвета основания.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2019119505U RU192681U1 (ru) | 2019-06-23 | 2019-06-23 | Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2019119505U RU192681U1 (ru) | 2019-06-23 | 2019-06-23 | Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU192681U1 true RU192681U1 (ru) | 2019-09-25 |
Family
ID=68064189
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2019119505U RU192681U1 (ru) | 2019-06-23 | 2019-06-23 | Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU192681U1 (ru) |
Cited By (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU198685U1 (ru) * | 2020-04-02 | 2020-07-22 | Леонид Евгеньевич Селявко | Устройство (треугольная фишка с четырехугольными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
| RU203311U1 (ru) * | 2020-12-19 | 2021-03-31 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению счетных операций и зрительно-пространственной памяти |
| RU203561U1 (ru) * | 2021-01-18 | 2021-04-12 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-треугольник с ячейками двух типов для групповых занятий по восстановлению счетных операций и зрительно-пространственной памяти |
| RU2755237C1 (ru) * | 2020-11-27 | 2021-09-14 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Нейропсихологическая игра-тренажер для занятий по восстановлению пространственного восприятия и пространственной памяти у неврологических больных |
| RU211352U1 (ru) * | 2022-01-02 | 2022-06-01 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-пластина с треугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению счета, счетных операций и пространственной памяти |
Citations (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| US4168583A (en) * | 1977-11-25 | 1979-09-25 | Halpern Rene J | Number board apparatus |
| RU40198U1 (ru) * | 2004-06-17 | 2004-09-10 | Баранов Виктор Петрович | Тренажер |
| CN206421683U (zh) * | 2016-12-26 | 2017-08-18 | 桂怡丰 | 一种早教数学数字记忆练习器 |
| US9889360B1 (en) * | 2015-05-04 | 2018-02-13 | Orville Richard Wilson | Baseball swing training apparatus |
| RU186680U1 (ru) * | 2018-09-03 | 2019-01-29 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Магнитный тренажер для занятий по восстановлению пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
-
2019
- 2019-06-23 RU RU2019119505U patent/RU192681U1/ru not_active IP Right Cessation
Patent Citations (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| US4168583A (en) * | 1977-11-25 | 1979-09-25 | Halpern Rene J | Number board apparatus |
| RU40198U1 (ru) * | 2004-06-17 | 2004-09-10 | Баранов Виктор Петрович | Тренажер |
| US9889360B1 (en) * | 2015-05-04 | 2018-02-13 | Orville Richard Wilson | Baseball swing training apparatus |
| CN206421683U (zh) * | 2016-12-26 | 2017-08-18 | 桂怡丰 | 一种早教数学数字记忆练习器 |
| RU186680U1 (ru) * | 2018-09-03 | 2019-01-29 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Магнитный тренажер для занятий по восстановлению пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
Cited By (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU198685U1 (ru) * | 2020-04-02 | 2020-07-22 | Леонид Евгеньевич Селявко | Устройство (треугольная фишка с четырехугольными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
| RU2755237C1 (ru) * | 2020-11-27 | 2021-09-14 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Нейропсихологическая игра-тренажер для занятий по восстановлению пространственного восприятия и пространственной памяти у неврологических больных |
| RU203311U1 (ru) * | 2020-12-19 | 2021-03-31 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению счетных операций и зрительно-пространственной памяти |
| RU203561U1 (ru) * | 2021-01-18 | 2021-04-12 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-треугольник с ячейками двух типов для групповых занятий по восстановлению счетных операций и зрительно-пространственной памяти |
| RU211352U1 (ru) * | 2022-01-02 | 2022-06-01 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-пластина с треугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению счета, счетных операций и пространственной памяти |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| RU192703U1 (ru) | Тренажер-шестиугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в шестиугольных ячейках | |
| RU195569U1 (ru) | Круглая фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU195571U1 (ru) | Шестиугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU192681U1 (ru) | Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках | |
| RU192748U1 (ru) | Тренажер-треугольник с линейными и треугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU196218U1 (ru) | Четырехугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU193617U1 (ru) | Тренажер-восьмиугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках | |
| RU192207U1 (ru) | Тренажер-квадрат для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в квадратных ячейках | |
| RU195745U1 (ru) | Тренажер-шестиугольник с треугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU192583U1 (ru) | Тренажер-круг для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в кольцевых секторах | |
| RU179660U1 (ru) | Магнитный куб-тренажер для занятий по восстановлению пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU197525U1 (ru) | Прямоугольная фишка с прямоугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU197432U1 (ru) | Прямоугольная фишка с круглыми ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU188388U1 (ru) | Тренажер-пятиугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU196447U1 (ru) | Тренажер-круг с кольцевыми секторами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU191578U1 (ru) | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности, а также пространственной памяти методом запоминания последовательностей | |
| RU196242U1 (ru) | Пятиугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU195919U1 (ru) | Тренажер-круг для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительной памяти методом запоминания расцветки изображений | |
| RU196354U1 (ru) | Треугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU196445U1 (ru) | Тренажер-пластина с римскими цифрами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU197414U1 (ru) | Треугольная фишка с треугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU196364U1 (ru) | Тренажер-пластина с иероглифами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU193736U1 (ru) | Тренажер-палитра для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU197522U1 (ru) | Фишка с шестиугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU188373U1 (ru) | Тренажер-четырехугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| MM9K | Utility model has become invalid (non-payment of fees) |
Effective date: 20190924 |