RU185034U1 - Cork panel simulator for exercises to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic - Google Patents
Cork panel simulator for exercises to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic Download PDFInfo
- Publication number
- RU185034U1 RU185034U1 RU2018128952U RU2018128952U RU185034U1 RU 185034 U1 RU185034 U1 RU 185034U1 RU 2018128952 U RU2018128952 U RU 2018128952U RU 2018128952 U RU2018128952 U RU 2018128952U RU 185034 U1 RU185034 U1 RU 185034U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- base
- patients
- location
- simulator
- spatial
- Prior art date
Links
- 239000007799 cork Substances 0.000 title claims abstract description 52
- 230000006886 spatial memory Effects 0.000 title claims abstract description 36
- 230000000926 neurological effect Effects 0.000 title claims abstract description 20
- 239000011324 bead Substances 0.000 claims description 4
- 239000003086 colorant Substances 0.000 claims description 4
- 238000000034 method Methods 0.000 abstract description 17
- 230000000694 effects Effects 0.000 abstract description 4
- 239000003814 drug Substances 0.000 abstract description 2
- 238000012549 training Methods 0.000 description 6
- 238000005516 engineering process Methods 0.000 description 4
- 230000001771 impaired effect Effects 0.000 description 4
- 230000015654 memory Effects 0.000 description 3
- 206010051290 Central nervous system lesion Diseases 0.000 description 1
- 230000015572 biosynthetic process Effects 0.000 description 1
- 238000005266 casting Methods 0.000 description 1
- 230000003203 everyday effect Effects 0.000 description 1
- 239000004744 fabric Substances 0.000 description 1
- 206010016256 fatigue Diseases 0.000 description 1
- 230000005057 finger movement Effects 0.000 description 1
- 238000004519 manufacturing process Methods 0.000 description 1
- 239000000463 material Substances 0.000 description 1
- 239000002184 metal Substances 0.000 description 1
- 238000005555 metalworking Methods 0.000 description 1
- 239000003973 paint Substances 0.000 description 1
- 230000008447 perception Effects 0.000 description 1
- 238000003860 storage Methods 0.000 description 1
- 230000000007 visual effect Effects 0.000 description 1
- 238000004804 winding Methods 0.000 description 1
Images
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61B—DIAGNOSIS; SURGERY; IDENTIFICATION
- A61B5/00—Measuring for diagnostic purposes; Identification of persons
- A61B5/16—Devices for psychotechnics; Testing reaction times ; Devices for evaluating the psychological state
Landscapes
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Hospice & Palliative Care (AREA)
- Pathology (AREA)
- Developmental Disabilities (AREA)
- Psychiatry (AREA)
- Psychology (AREA)
- Social Psychology (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Child & Adolescent Psychology (AREA)
- Biophysics (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Biomedical Technology (AREA)
- Heart & Thoracic Surgery (AREA)
- Medical Informatics (AREA)
- Molecular Biology (AREA)
- Surgery (AREA)
- Animal Behavior & Ethology (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Public Health (AREA)
- Veterinary Medicine (AREA)
- Instructional Devices (AREA)
Abstract
Полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению мелкой моторики и пространственной памяти у больных неврологической клиники. Разработана пробочная панель-тренажер для занятий по восстановлению мелкой моторики и пространственной памяти у больных неврологической клиники, содержащая пластиковое основание круглой формы, имеющей диаметр 260-340 мм и толщину 3-5 мм. На лицевой поверхности пластикового основания выполнены пустотелые цилиндрические выступы с наружной резьбой, предназначенные для накручивания пластиковых винтовых пробок-фишек. На оборотной стороне пластикового основания выполнены сквозные отверстия, количество, месторасположение и диаметр которых соответствуют количеству, месторасположению и внутреннему диаметру цилиндрических выступов. В центральной части лицевой и оборотной стороны основания выполнена выступающая над ними на высоту 2-3 мм, геометрическая фигура в виде звезды, состоящая из восьми стрелок треугольной формы, направленных в разные стороны по окружности основания лицевой и оборотной сторон, с одинаковыми угловыми интервалами, структурирующими расположение цилиндрических выступов, связывая каждый из них с различным пространственным направлением. При этом на одной из стрелок лицевой и оборотной стороны нанесена метка, обеспечивающая пространственную ориентацию, по периметру пластикового основания, с лицевой и оборотной стороны, выполнены буртики, ширина которых составляет 6-10 мм, а толщина равна высоте геометрической фигуры. Технический результат заключается в расширении функциональных возможностей тренажера, обеспечиваемое за счет конструктивных элементов, позволяющих проводить занятия, направленные на одновременное восстановление как мелкой моторики, посредством выполнения вращательных движений пальцами руки, так и пространственной памяти посредством запоминания пространственного расположения пробок-фишек разными методами, способствующими разнообразию занятий, делающих их более интересными для пациентов.The utility model relates to medicine in the section of neurology and neuropsychology and can be used in the departments of neurorehabilitation of neurological and neurosurgical clinics when conducting classes to restore fine motor skills and spatial memory in patients of a neurological clinic. A cork panel simulator has been developed for classes in restoring fine motor skills and spatial memory in patients of a neurological clinic, containing a plastic base of a circular shape, having a diameter of 260-340 mm and a thickness of 3-5 mm. Hollow cylindrical protrusions with an external thread are made on the front surface of the plastic base for screwing plastic screw plugs. On the back of the plastic base, through holes are made, the number, location and diameter of which correspond to the number, location and internal diameter of the cylindrical protrusions. In the central part of the front and back sides of the base, a geometric star-shaped figure above them is made up of 2-3 mm in height, consisting of eight triangular-shaped arrows directed in different directions around the circumference of the base of the front and back sides, with the same angular intervals structuring the location of the cylindrical protrusions, linking each of them with a different spatial direction. At the same time, a mark is provided on one of the arrows on the front and back sides, which ensures spatial orientation, along the perimeter of the plastic base, on the front and back sides, shoulders are made, the width of which is 6-10 mm, and the thickness is equal to the height of the geometric figure. The technical result is to expand the functionality of the simulator, provided by structural elements that allow classes aimed at the simultaneous restoration of fine motor skills, by performing rotational movements with the fingers of the hand, and spatial memory by storing the spatial location of the plug-chips using different methods that contribute to diversity activities that make them more interesting for patients.
Description
Полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению мелкой моторики и пространственной памяти у больных неврологической клиники.The utility model relates to medicine in the section of neurology and neuropsychology and can be used in the departments of neurorehabilitation of neurological and neurosurgical clinics when conducting classes to restore fine motor skills and spatial memory in patients of a neurological clinic.
Нарушение мелкой моторики и пространственной памяти возникает у больных неврологической клиники вследствие органических поражений головного мозга различной этиологии.Violation of fine motor skills and spatial memory occurs in patients with a neurological clinic due to organic brain lesions of various etiologies.
Нарушение мелкой моторики приводит к затруднениям в выполнении больными различных бытовых действий, требующих точных движений пальцев рук.Violation of fine motor skills leads to difficulties in patients performing various everyday actions that require precise finger movements.
Для восстановления нарушенной мелкой моторики пальцев рук у больных неврологической клиники используются различные тренажеры, обеспечивающие включение пальцев рук в различные движения, одним из которых является вращение пальцами руки какого-либо небольшого предмета.To restore impaired fine motor skills of fingers in patients of a neurological clinic, various simulators are used to ensure the inclusion of fingers in various movements, one of which is the rotation of the fingers of a small object.
Так, из существующего уровня техники известен «Тренажер "Панель для закручивания гаек"», предназначенный для восстановления мелкой моторики посредством выполнения упражнений по закручиванию-откручиванию гаек пальцами рук (Интернет-магазин "MEDBUY", Тренажер "Панель для закручивания гаек", найдено 20.06.2018 в сети Интернет по адресу: http://medbuy.ru/oborudovanie-dlya-ergoterapii/dvm-panel-dlya-zakruchivaniya-gaek).So, from the existing level of technology, the “Panel Nut Screw Treadmill Trainer” is known, which is designed to restore fine motor skills by performing exercises on tightening / loosening the nuts with your fingers (MEDBUY Online Store, The Panel “Tighten Nut Trainer”, found 20.06 .2018 on the Internet at: http://medbuy.ru/oborudovanie-dlya-ergoterapii/dvm-panel-dlya-zakruchivaniya-gaek).
Конструктивно данный тренажер представляет собой деревянное трехступенчатое основание, размерами 200×300 мм, на каждой ступени которого установлено по четыре винта с гайками разных размеров. Общий вес тренажера составляет 1 кг.Structurally, this simulator is a wooden three-stage base, 200 × 300 mm in size, each step of which has four screws with nuts of different sizes. The total weight of the simulator is 1 kg.
Также, из существующего уровня техники известен «Тренажер "Панель с винтами", предназначенный для восстановления мелкой моторики посредством выполнения упражнений по ввинчиванию-вывинчиванию винтов пальцами рук. (Интернет-магазин "MEDBUY", Тренажер "Панель с винтами", найдено 20.06.2018 в сети Интернет по адресу: http://medbuy.ru/oborudovanie-dlya-ergoterapii/dvm-panel-s-vintami).Also, from the existing level of technology, the "Panel Screws Exercise Machine" is known, designed to restore fine motor skills by performing finger-screwing and unscrewing exercises. (Online store "MEDBUY", Trainer "Panel with screws", found 06/20/2018 on the Internet at: http://medbuy.ru/oborudovanie-dlya-ergoterapii/dvm-panel-s-vintami).
Конструктивно данный тренажер представляет собой аналогичное деревянное трехступенчатое основание размерами 200×300 мм, на каждой ступени которого установлено четыре разных вида винтов. Общий вес тренажера составляет 1 кг.Structurally, this simulator is a similar wooden three-stage base with dimensions of 200 × 300 mm, at each stage of which four different types of screws are installed. The total weight of the simulator is 1 kg.
Недостатками данных тренажеров при их использовании в ходе занятий по восстановлению мелкой моторики и пространственной памяти у больных неврологической клиники являются:The disadvantages of these simulators when used during classes to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic are:
а) однотипность и монотонность выполняемых больными движений по закручиванию-откручиванию гаек и ввинчиванию-вывинчиванию винтов, что может приводить к снижению интереса к занятиям и быстрой утомляемости больных;a) the uniformity and monotony of the movements performed by patients to tighten-unscrew the nuts and screw-in / out screws, which can lead to a decrease in interest in classes and fatigue of patients;
б) сложность выполнения данных действий для больных, которые не имели ранее опыта работы с гайками и винтами, поэтому данная деятельность является для них непривычной и малоэффективной для восстановления мелкой моторики;b) the difficulty of performing these actions for patients who had no previous experience with nuts and screws, therefore this activity is unusual for them and ineffective for restoring fine motor skills;
в) изготовленная из металла резьбовая пара винт-гайка имеет достаточно высокий коэффициент трения и поэтому требует приложения усилий, которые могут оказаться чрезмерными для больных с нарушением мелкой моторики;c) a screw-nut threaded pair made of metal has a sufficiently high coefficient of friction and therefore requires the application of forces that may be excessive for patients with impaired fine motor skills;
г) данные тренажеры не предназначены для занятий по восстановлению пространственной памяти.d) these simulators are not intended for classes on the restoration of spatial memory.
Также, из существующего уровня техники известен «Пробочный тренажер для занятий по восстановлению мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники» (Патент RU 176719 U1, опубликовано 25.01.2018).Also, from the existing level of technology is known "Cork simulator for classes on the restoration of fine motor skills and visual and spatial memory in patients with a neurological clinic" (Patent RU 176719 U1, published January 25, 2018).
Конструктивно данный тренажер состоит из основания, включающего в себя центральную часть с двумя подвижно закрепленными створками, на одной из которых закреплена рабочая пластина с девятью, расположенными в три ряда цилиндрическими выступами, на которые накручиваются пробки разного цвета. На центральной части основания тренажера расположен карман для рабочих карточек, содержащих изображения цветных кругов, расположение которые больной должен запомнить и воспроизвести посредством накручивания цветных пробок на цилиндрические выступы рабочей пластины.Structurally, this simulator consists of a base, which includes a central part with two movably fixed sashes, one of which has a working plate with nine cylindrical protrusions arranged in three rows, onto which corks of different colors are wound. On the central part of the base of the simulator there is a pocket for work cards containing images of colored circles, the location of which the patient must remember and reproduce by screwing colored plugs onto the cylindrical protrusions of the working plate.
Недостатками данного тренажера при его использовании в ходе занятий по восстановлению мелкой моторики и пространственной памяти у больных неврологической клиники являются:The disadvantages of this simulator when using it during classes to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic are:
а) данный тренажер предназначен, прежде всего, для занятий по восстановлению зрительно-пространственной памяти и не обеспечивает полноценных занятий по восстановлению пространственной памяти, связанной с пространственными направлениями;a) this simulator is intended primarily for classes in the restoration of visual-spatial memory and does not provide full-fledged classes in the restoration of spatial memory associated with spatial directions;
б) для занятий с данным тренажером необходимо наличие горизонтальной поверхности, так как он состоит из трех подвижно соединенных частей, которым при раскладывании требуется опора;b) for practicing with this simulator, you must have a horizontal surface, since it consists of three movably connected parts, which, when unfolding, require support;
в) данный тренажер позволяет работать над восстановлением памяти только одним методом, заключающимся в запоминании пространственного расположения цветных кругов на рабочей карточке.c) this simulator allows you to work on the restoration of memory with only one method, which consists in remembering the spatial location of the colored circles on the working card.
Так, из существующего уровня техники известен «Магнитный тренажер для занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники методом запоминания направлений» (Патент RU 178131 U1, опубликован 23.03.2018).So, from the existing level of technology, the “Magnetic simulator for classes on the restoration of spatial memory in patients with a neurological clinic by the method of remembering directions” is known (Patent RU 178131 U1, published March 23, 2018).
Данный тренажер представляет собой круглый пластиковый корпус, внутри которого установлена металлическая рабочая пластина, с нанесенной на ее поверхности изображением в виде 16-ти разнонаправленных стрелок треугольной формы, на концах которых, по периметру корпуса тренажера, располагается определенное количество магнитных фишек, устанавливаемые в соответствии с различными направлениями.This simulator is a round plastic case, inside which a metal working plate is installed, with the image on the surface in the form of 16 differently directed arrows of a triangular shape, at the ends of which, along the perimeter of the simulator case, there is a certain number of magnetic chips installed in accordance with different directions.
В ходе занятий с данным тренажером используются рабочие карточки, содержащие схематические изображения данного тренажера с расположенными в соответствии с различными направлениями изображениями фишек. Больному необходимо запомнить пространственное расположение изображений фишек на рабочей карточке, после чего воспроизвести их расположение посредством магнитных фишек на поверхности рабочей пластины реального тренажера.During classes with this simulator, work cards are used that contain schematic images of this simulator with chip images arranged in accordance with different directions. The patient needs to remember the spatial arrangement of the images of the chips on the working card, and then reproduce their location by means of magnetic chips on the surface of the working plate of a real simulator.
Недостатками данного тренажера при его использовании в ходе занятий по восстановлению мелкой моторики и пространственной памяти у больных неврологической клиники являются:The disadvantages of this simulator when using it during classes to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic are:
а) данный тренажер предназначен для восстановления нарушенной пространственной памяти, и не предназначен для занятий по восстановлению мелкой моторики;a) this simulator is designed to restore impaired spatial memory, and is not intended for classes to restore fine motor skills;
б) данный тренажер обеспечивает возможность занятий по восстановлению нарушенной пространственной памяти только одним методом, заключающимся в запоминании пространственного расположения изображений фишек на рабочей карточке.b) this simulator provides the opportunity for classes on the restoration of disturbed spatial memory by only one method, which consists in remembering the spatial arrangement of the image of the chips on the working card.
С целью преодоления вышеперечисленных недостатков разработана «Пробочная панель-тренажер для занятий по восстановлению мелкой моторики и пространственной памяти у больных неврологической клиники» (далее по тексту «пробочная панель-тренажер»).In order to overcome the aforementioned shortcomings, a “Cork panel simulator for exercises to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic” (hereinafter referred to as the “cork panel simulator”) was developed.
Задачами, на решение которых направлено заявляемое техническое решение являются:The tasks to be solved by the claimed technical solution are:
а) выполняемые с «пробочной панелью-тренажером» действия должны быть одновременно направлены как на восстановление мелкой моторики, так и на восстановление пространственной памяти;a) the actions performed with the “cork panel simulator” should be simultaneously aimed both at restoring fine motor skills and restoring spatial memory;
б) восстановление мелкой моторики должно основываться на реализации сложных вращательных движений пальцев руки;b) restoration of fine motor skills should be based on the implementation of complex rotational movements of the fingers;
в) восстановление пространственной памяти должно осуществляться в ходе привлекательной и интересной для больного игровой деятельности;c) the restoration of spatial memory should be carried out in the course of attractive and interesting gaming activities for the patient;
г) восстановлению пространственной памяти с использованием «пробочной панели-тренажера» должно осуществляться различными методами, вносящими разнообразие в процесс занятий и делающих их более интересными для больных;d) the restoration of spatial memory using a “cork panel simulator” should be carried out by various methods that add variety to the process of training and make them more interesting for patients;
д) обеспечение возможности занятий с «пробочной панелью-тренажером» при отсутствии горизонтальной поверхности рабочего стола, например, на прогулках больных;e) providing the opportunity to practice with a “cork panel simulator” in the absence of a horizontal surface of the desktop, for example, on patients walking;
е) простота конструкции «пробочной панели-тренажера», способствующая ее широкому внедрению в клиническую практику;e) the simplicity of the design of the "cork panel simulator", contributing to its widespread adoption in clinical practice;
ж) использование готовых элементов, упрощающих изготовление и снижающих себестоимость «пробочной панели-тренажера».g) the use of prefabricated elements that simplify the manufacture and reduce the cost of the “cork panel simulator”.
Техническим результатом заявляемой полезной модели является расширение функциональных возможностей тренажера, обеспечиваемое за счет конструктивных элементов, позволяющих проводить занятия, направленные на одновременное восстановление как мелкой моторики, посредством выполнении вращательных движений пальцами руки, так и пространственной памяти посредством запоминания пространственного расположения пробок-фишек разными методами, способствующими разнообразию занятий, делающих их более интересными для пациентов.The technical result of the claimed utility model is to expand the functionality of the simulator, provided by structural elements that allow classes aimed at the simultaneous restoration of fine motor skills by performing rotational movements with the fingers of the hand, and spatial memory by storing the spatial location of the plug-chips using different methods, contributing to a variety of activities that make them more interesting for patients.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что пробочная панель-тренажер для занятий по восстановлению мелкой моторики и пространственной памяти у больных неврологической клиники содержит пластиковое основание круглой формы, имеющей диаметр 260-340 мм и толщину 3-5 мм, на лицевой поверхности основания выполнены пустотелые цилиндрические выступы с наружной резьбой, предназначенные для накручивания пластиковых винтовых пробок-фишек, на оборотной стороне пластикового основания выполнены сквозные отверстия, количество, месторасположение и диаметр которых соответствуют количеству, месторасположению и внутреннему диаметру цилиндрических выступов, в центральной части лицевой и оборотной стороны основания выполнена, выступающая над ними на высоту 2-3 мм, геометрическая фигура в виде звезды, состоящая из восьми стрелок треугольной формы, направленных в разные стороны по окружности основания лицевой и оборотной сторон, с одинаковыми угловыми интервалами, структурирующими расположение цилиндрических выступов, связывая каждый из них с различным пространственным направлением, при этом на одной из стрелок лицевой и оборотной стороны нанесена метка, обеспечивающая пространственную ориентацию, по периметру пластикового основания, с лицевой и оборотной стороны, выполнены буртики, ширина которых составляет 6-10 мм, а толщина равна высоте геометрической фигуры.This technical result is provided due to the fact that the cork panel simulator for classes in restoring fine motor skills and spatial memory in patients of a neurological clinic contains a plastic base of a circular shape, having a diameter of 260-340 mm and a thickness of 3-5 mm, on the front surface of the base hollow cylindrical protrusions with an external thread designed for screwing plastic screw plugs-chips, through holes, number, places are made on the back of the plastic base the location and diameter of which correspond to the number, location and inner diameter of the cylindrical protrusions, in the central part of the front and back sides of the base is made, projecting above them to a height of 2-3 mm, a geometric figure in the form of a star, consisting of eight arrows of a triangular shape, directed in different sides along the circumference of the base of the front and back sides, with the same angular intervals structuring the location of the cylindrical protrusions, linking each of them with different spatial m direction, wherein one of the arrows on the front and back sides is marked, providing the spatial orientation of the perimeter of the plastic base, with the front and back sides, the beads are made, whose width is 6-10 mm, and a thickness equal to the height of geometric shapes.
В предпочтительном варианте на лицевую и оборотную поверхность основания нанесено покрытие более светлого цвета, чем цвет буртиков и геометрической фигуры.In a preferred embodiment, the front and back surfaces of the base are coated with a lighter color than the color of the beads and geometric shapes.
В предпочтительном варианте на лицевой поверхности основания часть пустотелых цилиндрических выступов размещена по месту расположения концов стрелок геометрической фигуры, а другая их часть размещена на одинаковом расстоянии от центра, между стрелками геометрической фигуры.In a preferred embodiment, on the front surface of the base, part of the hollow cylindrical protrusions is located at the location of the ends of the arrows of the geometric figure, and the other part is placed at the same distance from the center, between the arrows of the geometric figure.
В предпочтительном варианте толщина стенки пустотелого цилиндрического выступа составляет 2-3 мм, а его резьбовой диаметр и высота выполнены под резьбовой диаметр и высоту пластиковых винтовых пробок-фишек.In a preferred embodiment, the wall thickness of the hollow cylindrical protrusion is 2-3 mm, and its threaded diameter and height are made to the threaded diameter and height of the plastic screw plugs.
В предпочтительном варианте пластиковые винтовые пробки-фишки имеют с лицевой стороны одинаковый цвет, а со стороны донышка разные цвета, причем каждый цвет должен повторяться на стороне донышек двух пробок-фишек.In a preferred embodiment, the plastic screw plugs have the same color on the front side and the colors on the bottom side, each color being repeated on the bottom side of the two plug caps.
В предпочтительном варианте на оборотной стороне основания выполнены сквозные отверстия, количество, месторасположение и диаметр которых соответствуют количеству, месторасположению и внутреннему диаметру пустотелых цилиндрических выступов.In a preferred embodiment, through holes are made on the back side of the base, the number, location and diameter of which correspond to the number, location and inner diameter of the hollow cylindrical protrusions.
В предпочтительном варианте в центре лицевой стороны основания выполнена ручка-выступ, диаметр которой составляет 30-40 мм, а ее высота - 20-30 мм.In a preferred embodiment, in the center of the front side of the base there is a protrusion handle, the diameter of which is 30-40 mm, and its height is 20-30 mm.
Сущность полезной модели «Пробочная панель-тренажер для занятий по восстановлению мелкой моторики и пространственной памяти у больных неврологической клиники» поясняется чертежами, на которых изображено:The essence of the utility model "Cork panel simulator for classes to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic" is illustrated by the drawings, which depict:
На фиг. 1 - общий вид «пробочной панели-тренажера» без пробок-фишек;In FIG. 1 is a general view of a “cork panel simulator” without cork chips;
На фиг. 2 - лицевая сторона «пробочной панели-тренажера» при запоминании направлений;In FIG. 2 - the front side of the "cork panel simulator" when remembering directions;
На фиг. 3 - лицевая сторона «пробочной панели-тренажера» при игре "Мемори";In FIG. 3 - the front side of the "cork panel simulator" when playing "Memori";
На фиг. 4 - оборотная сторона «пробочной панели-тренажера» при игре "Мемори";In FIG. 4 - the reverse side of the "cork panel simulator" when playing "Memori";
На фиг. 5, 6 - примеры рабочих карточек разной степени сложности для занятий методом, основанном на запоминании направлений.In FIG. 5, 6 - examples of work cards of varying degrees of difficulty for practicing a method based on remembering directions.
Заявляемая «пробочная панель-тренажер» представляет собой пластиковое основание (1) круглой формы, на лицевой поверхности которого выполнены пустотелые цилиндрические выступы (2).(см. фиг. 1). Диаметр пластикового основания (1) составляет 260-340 мм, а его толщина равна 3-5 мм,The inventive "cork panel simulator" is a plastic base (1) of a round shape, on the front surface of which hollow cylindrical protrusions (2) are made. (See Fig. 1). The diameter of the plastic base (1) is 260-340 mm, and its thickness is 3-5 mm,
По центру лицевой и оборотной стороны пластикового основания (1) выполнена, выступающая над ними на высоту 2-3 мм, геометрическая фигура (4) в виде звезды, состоящей из восьми стрелок треугольной формы, направленных в разные по окружности основания (1) стороны, с одинаковыми угловыми интервалами, которые структурируют расположение пустотелых цилиндрических выступов (2), связывая каждый из них с различным пространственным направлением. При этом на одной из стрелок с лицевой и оборотной сторон нанесена (например, краской) метка (5), обеспечивающая пространственную ориентацию «пробочной панели-тренажера» в ходе проведения занятий.In the center of the front and back sides of the plastic base (1) there is a geometric figure (4) protruding above them to a height of 2-3 mm, in the form of a star, consisting of eight arrows of a triangular shape, directed to the sides different on the circumference of the base (1), with identical angular intervals that structure the arrangement of hollow cylindrical protrusions (2), linking each of them with a different spatial direction. At the same time, a mark (5) is applied on one of the arrows on the front and back sides (for example, with paint), which ensures the spatial orientation of the “cork panel simulator” during the course of classes.
По периметру пластикового основания (1), с лицевой и оборотной стороны выполнены буртики (3), ширина которых составляет 6-10 мм, а толщиной равна высоте геометрической фигуры (4).Along the perimeter of the plastic base (1), flanges (3) are made on the front and back sides, the width of which is 6-10 mm, and the thickness is equal to the height of the geometric figure (4).
Таким образом, буртики (3) и выступающая над поверхностью пластикового основания (1) геометрическая фигура (4), выполненная например, методом литья, обеспечивают основанию (1) дополнительную жесткость, позволяя проводить занятия с «пробочной панелью-тренажером» без опоры на горизонтальную поверхность рабочего стола.Thus, the collars (3) and the geometric figure (4) protruding above the surface of the plastic base (1), made, for example, by casting, provide the base (1) with additional rigidity, allowing classes with a “cork panel simulator” without reliance on horizontal desktop surface.
Для лучшего восприятия больными наружных границ пластикового основания (1) «пробочной панели-тренажера» и геометрической фигуры (4), на лицевую и оборотную поверхность основания нанесено покрытие более светлого цвета, чем буртики (3) и геометрическая фигура (4).For better perception by patients of the outer borders of the plastic base (1) of the “cork panel simulator” and the geometric figure (4), a lighter color is applied to the front and back surfaces of the base than the beads (3) and the geometric figure (4).
На лицевой поверхности пластикового основания (1) выполнено 16 (шестнадцать) пустотелых цилиндрических выступов (2) с наружной резьбой, предназначенной для накручивания пластиковых пробок-фишек (8) (см. фиг. 2, 3).On the front surface of the plastic base (1), 16 (sixteen) hollow cylindrical protrusions (2) with an external thread designed for screwing plastic plugs (8) are made (see Figs. 2, 3).
При этом 8 (восемь) пустотелых цилиндрических выступов (2) выполнены по концам стрелок геометрической фигуры (4), а другие 8 (восемь) цилиндрических выступов (2) выполнены на одинаковом расстоянии от центра, между стрелками геометрической фигуры (4).At that, 8 (eight) hollow cylindrical protrusions (2) are made at the ends of the arrows of the geometric figure (4), and the other 8 (eight) cylindrical protrusions (2) are made at the same distance from the center, between the arrows of the geometric figure (4).
Толщина стенки пустотелого цилиндрического выступа (2) составляет 2-3 мм, а его резьбовой диаметр и высота выполнены под резьбовой диаметр и высоту существующих 28-ми миллиметровых пластиковых винтовых пробок-фишек (8). Также цилиндрические выступы (2) могут быть выполнены под резьбовой диаметр и высоту существующих 24-х миллиметровых пластиковых винтовых пробок-фишек (Интернет-магазин "YES-UPAK" Упаковка-маркировка, Крышки, пробки, колпачки ПЭТ к бутылкам, найдено 20.06.2018 в сети Интернет по адресу: http://yes-upak.ru/pet-krishki-probki-kolpachki-dlja-butylok.html).The wall thickness of the hollow cylindrical protrusion (2) is 2-3 mm, and its threaded diameter and height are made to the threaded diameter and height of the existing 28 mm plastic screw plug plugs (8). Also, cylindrical protrusions (2) can be made for the threaded diameter and height of existing 24 mm plastic screw plug caps (YES-UPAK online store) Packaging-marking, Caps, caps, PET caps for bottles, found 06/20/2018 on the Internet at: http://yes-upak.ru/pet-krishki-probki-kolpachki-dlja-butylok.html).
На оборотной стороне пластикового основания (1) выполнены сквозные отверстия (6), количество, месторасположение и диаметр которых соответствуют количеству, месторасположению и внутреннему диаметру пустотелых цилиндрических выступов (2).Through holes (6) are made on the back of the plastic base (1), the number, location and diameter of which correspond to the number, location and inner diameter of the hollow cylindrical protrusions (2).
Сквозные отверстия (6) обеспечивают больному возможность видеть днища пробок-фишек (8), накрученных на пустотелые цилиндрические выступы (2), в ходе занятий по восстановлению пространственной памяти методом, основанном на игре "Мемори" (см. фиг. 4).Through holes (6) provide the patient with the opportunity to see the bottoms of plug plugs (8) screwed onto hollow cylindrical protrusions (2) during the course of spatial memory restoration using the method based on the Memori game (see Fig. 4).
Для удобства обращения с «пробочной панелью-тренажером» в ходе проводимых занятий, в центре лицевой стороны пластикового основания (1) выполнена ручка-выступ (7), диаметр которой составляет 30-40 мм, а ее высота - 20-30 мм.For the convenience of handling the “cork panel simulator” during the classes, a protrusion handle (7) is made in the center of the front side of the plastic base (1), the diameter of which is 30–40 mm and its height is 20–30 mm.
В качестве пробок-фишек (8) в работе с «пробочной панелью-тренажером» используются существующие промышленно выпускаемые пластиковые винтовые пробки (см. ссылку выше), резьбовой диаметр и высота которых соответствуют высоте и резьбовому диаметру пустотелых цилиндрических выступов (2).As plugs-chips (8) in work with the “cork panel simulator”, existing industrially produced plastic screw plugs (see link above) are used, the threaded diameter and height of which correspond to the height and threaded diameter of hollow cylindrical protrusions (2).
Используемые в ходе занятий с «пробочной панелью-тренажером» пробки-фишки (8) имеют одинаковый цвет, а их донышки имеют разные цвета (см. фиг. 4), что позволяет использовать их для занятий методом, основанном на игре "Мемори". При этом каждый цвет повторяется на донышках двух пробок-фишек (8).The cork-chips (8) used during the lessons with the “cork panel-simulator” have the same color, and their bottoms have different colors (see Fig. 4), which allows them to be used for training in a method based on the Memori game. Moreover, each color is repeated on the bottoms of two cork-chips (8).
Общее количество пробок-фишек (8) соответствует количеству пустотелых цилиндрических выступов (2) на пластиковом основании (1) «пробочной панели-тренажера».The total number of plug plugs (8) corresponds to the number of hollow cylindrical protrusions (2) on the plastic base (1) of the “cork panel simulator”.
Для занятий с «пробочной панелью-тренажером» методом, основанном на запоминании направлений используется комплект рабочих карточек (9), каждая из которых содержит на лицевой и оборотной стороне задание, представляющее собой схематическое изображение «пробочной панели-тренажера», на котором содержатся изображения группы кругов (10), расположенных по концам стрелок или между ними (см. фиг. 5, 6).For classes with the “cork panel simulator”, a set of work cards is used based on storing directions (9), each of which contains a task on the front and back, which is a schematic representation of a “cork panel simulator” that contains images of the group circles (10) located at the ends of the arrows or between them (see Fig. 5, 6).
Каждый круг (10), расположенный на изображении «пробочной панели-тренажера» обозначает пробку-фишку (8), которую больной должен накрутить на пустотелый цилиндрический выступ (2), соответствующий определенному пространственному направлению.Each circle (10) located on the image of the “cork panel simulator” denotes a cork chip (8), which the patient must wind on a hollow cylindrical protrusion (2) corresponding to a certain spatial direction.
Сложность заданий на запоминание направлений определяется количеством кругов (10), содержащихся на рабочей карточке (9). А общее количество рабочих карточек (9), входящих в комплектацию «пробочной панели-тренажера» составляет 20-30 штук.The complexity of tasks for memorizing directions is determined by the number of circles (10) contained on the work card (9). And the total number of work cards (9) included in the package of the “cork panel simulator” is 20-30 pieces.
В ходе занятий с «пробочной панелью-тренажером» каждая рабочая карточка (9) может быть расположена перед больным в четырех различных положениях. Таким образом, общее количество заданий на обеих сторонах каждой рабочей карточки (9) составляет восемь различных вариантов.During classes with a “cork panel simulator”, each work card (9) can be located in front of the patient in four different positions. Thus, the total number of tasks on both sides of each work card (9) is eight different options.
Для хранения и переноски «пробочной панели-тренажера» с комплектом рабочих карточек (9) используется чехол, выполненный их пластика или тканевого материала (на фигурах не показан).For storage and transportation of the “cork panel simulator” with a set of work cards (9), a cover made of plastic or fabric material (not shown in the figures) is used.
Пробочная панель-тренажер для занятий по восстановлению мелкой моторики и пространственной памяти у больных неврологической клиники работает следующим образом.A cork panel simulator for classes in restoring fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic works as follows.
В случае если занятие осуществляется методом запоминания направлений, то используют комплект рабочих карточек (9).If the lesson is carried out by the method of remembering directions, then use a set of work cards (9).
Перед началом занятия по восстановлению мелкой моторики и пространственной памяти, больной откручивает все пробки-фишки (8) с пустотелых цилиндрических выступов (2) (восстановление мелкой моторики), после чего выбирает рабочую карточку (9) рекомендованной специалистом степени сложности (см. фиг. 5, 6).Before starting the lesson on restoring fine motor skills and spatial memory, the patient unscrews all plugs (8) from hollow cylindrical protrusions (2) (restoring fine motor skills), and then selects a work card (9) of the degree of complexity recommended by a specialist (see Fig. 5, 6).
Далее больной в течение заданного специалистом интервала времени (от 15 и более секунд) запоминает направления, по которым расположены круги (10) на выбранной рабочей карточке (9), после чего закрывает ее чистым листом бумаги.Next, the patient for a specified period of time (from 15 seconds or more) remembers the directions in which circles (10) are located on the selected work card (9), and then covers it with a blank sheet of paper.
После этого больной по памяти (восстановление пространственной памяти) накручивает пробки-фишки (8) (восстановление мелкой моторики) на определенные пустотелые цилиндрические выступы (2) пластикового основания (1) в соответствии с пространственным расположением кругов (10) на рабочей карточке (9).After that, the patient from memory (restoration of spatial memory) winds plugs (8) (restoration of fine motor skills) on certain hollow cylindrical protrusions (2) of a plastic base (1) in accordance with the spatial arrangement of circles (10) on a work card (9) .
В случае возникновения у больного затруднений при нахождении цилиндрического выступа (2) для накручивания пробки-фишки (8), он может на короткое время приподнять лист бумаги получить подсказку.If the patient has difficulty finding a cylindrical protrusion (2) for screwing up the plug-chip (8), he can briefly lift a sheet of paper to get a hint.
После окончания накручивания всех пробок-фишек (8) больной осуществляет проверку правильности выполнения задания путем сравнивания расположения накрученных на цилиндрические выступы (2) пробок-фишек (8) (см. фиг. 2) с пространственным расположением кругов (10) на изображении «пробочной панели-тренажера» (см. фиг. 6).After the completion of the winding of all the plug plugs (8), the patient checks the correctness of the task by comparing the location of the plug plugs (8) screwed onto the cylindrical protrusions (2) (see Fig. 2) with the spatial arrangement of the circles (10) in the “cork” image simulator panels "(see Fig. 6).
возможность через отверстия (6) в пластиковом основании (1) видеть цвет донышек всех пробок-фишек (8), накрученных на цилиндрические выступы (2).the ability to see through the holes (6) in the plastic base (1) the color of the bottoms of all the plug plugs (8) screwed onto the cylindrical protrusions (2).
После этого больной в течение заданного специалистом интервала времени (от 15 и более секунд) запоминает (восстановление пространственной памяти) пространственное расположение донышек пробок-фишек (8) одинакового цвета, после чего поворачивает «пробочную панель-тренажер» в первоначальное положение лицевой стороной вверх.After that, the patient for a period of time specified by a specialist (from 15 seconds or more) remembers (restoration of spatial memory) the spatial arrangement of the bottoms of the plug-chips (8) of the same color, after which he turns the “cork panel simulator” to the original position face up.
Далее больной откручивает две пробки-фишки (8), донышки которых, по его мнению, имеют одинаковый цвет (восстановление пространственной памяти).Then the patient unscrews two plugs (8), the bottoms of which, in his opinion, have the same color (restoration of spatial memory).
В случае если цвет донышек открученных пробок-фишек (8) совпадает, то больной откладывает данные пробки-фишки (8) в сторону.If the color of the bottoms of the unscrewed plug-chips (8) matches, then the patient lays the data of the plug-chips (8) to the side.
В случае если цвет донышек открученных пробок-фишек (8) не совпадает, то больной возвращает данные пробки-фишки (8) на первоначальное место, накручивая их (восстановление мелкой моторики) на те же цилиндрические выступы (2).If the color of the bottoms of the unscrewed plug-chips (8) does not match, then the patient returns the data of the plug-chips (8) to their original place, twisting them (restoring fine motor skills) to the same cylindrical protrusions (2).
В случае возникновения затруднений, больной может на короткое время снова за ручку-выступ (7) повернуть «пробочную панель-тренажер» оборотной стороной вверх и посмотреть цвет донышек оставшихся пробок-фишек (8), получив, таким образом, подсказку.In the event of difficulties, the patient can, for a short time, again turn the “cork panel simulator” with its protrusion handle (7) upside down and look at the color of the bottoms of the remaining plug-chips (8), thus receiving a hint.
Далее, вышеописанная последовательность действий повторяется определенное количество раз, до полного откручивания всех пробок-фишек (8) с цилиндрических выступов (2) пластикового основания (1) «пробочной панели-тренажера».Further, the above sequence of actions is repeated a certain number of times until all the plug plugs (8) are completely unscrewed from the cylindrical protrusions (2) of the plastic base (1) of the “cork panel simulator”.
Использование «пробочной панели-тренажера» для занятий по восстановлению пространственной памяти методом, основанном на игре "Мемори" позволяет осуществлять групповые занятия с одновременным участием двух больных.The use of a “cork-panel simulator” for classes on the restoration of spatial memory by a method based on the Memori game allows for group exercises with the simultaneous participation of two patients.
Наряду с занятиями по восстановлению мелкой моторики и пространственной памяти у больных неврологической клиники, «пробочная панель-тренажер» может найти применение в следующих областях:Along with exercises to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic, the “cork panel simulator” can be used in the following areas:
а) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;a) during neurocognitive trainings with people of advanced and senile age;
б) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения развития мелкой моторики и формирования пространственной памяти;b) when conducting correctional and developmental classes with children with impaired development of fine motor skills and the formation of spatial memory;
Далее больной откручивает пробки-фишки (8) с цилиндрических выступов (2) (восстановление мелкой моторики), выбирает новую рабочую карточку (9) с другим пространственным расположением кругов (10) и вся вышеописанная последовательность действий повторяется.Next, the patient unscrews the plug-chips (8) from the cylindrical protrusions (2) (restoration of fine motor skills), selects a new work card (9) with a different spatial arrangement of the circles (10), and the whole sequence of actions described above is repeated.
На начальном этапе занятий используются рабочие карточки (9), содержащие меньшее количество (2-3 шт.) изображений кругов (10), расположенных в соответствии с различными направлениями (см. фиг. 5).At the initial stage of training, work cards (9) are used, containing a smaller number (2-3 pcs.) Of images of circles (10) located in accordance with different directions (see Fig. 5).
По мере достижения больным положительных результатов в восстановлении пространственной памяти, количество кругов (10) на используемых рабочих карточках (9) увеличивается.As patients achieve positive results in the restoration of spatial memory, the number of circles (10) on the used work cards (9) increases.
Важное значение для занятий по восстановлению пространственной памяти методом запоминания направлений, играет также пространственное расположение перед больным рабочей карточки (9).The spatial location in front of the patient of a work card also plays an important role in the restoration of spatial memory by the method of remembering directions (9).
В случае если рабочая карточка (9) расположена перед больным таким образом, что пространственное расположение метки на изображении «пробочной панели-тренажера» аналогично пространственному расположению метки (5) реального «пробочного панели-тренажера», то данное задание является наиболее простым для запоминания.If the work card (9) is located in front of the patient in such a way that the spatial location of the mark on the image of the “cork panel simulator” is similar to the spatial location of the mark (5) of the real “cork panel simulator”, then this task is the easiest to remember.
В случае если рабочая карточка (9), расположена перед больным таким образом, что метка на изображении «пробочной панели-тренажера» повернута относительно метки (5) на реальной «пробочной панели-тренажере» на определенный угол (90, 180 и 270 градусов), то данное задание является более сложным для запоминания, так как больному приходится мысленно "поворачивать" изображение «пробочной панели-тренажера» на рабочей карточке (9).If the work card (9) is located in front of the patient so that the mark on the image of the “cork panel simulator” is rotated relative to the mark (5) on the real “cork panel simulator” by a certain angle (90, 180 and 270 degrees) , then this task is more difficult to remember, since the patient has to mentally “rotate” the image of the “cork panel simulator” on the work card (9).
В случае если занятие с «пробочной панелью-тренажером», осуществляется методом, основанном на игре "Мемори", то комплект рабочих карточек (9) не используется.If the lesson with the “cork panel simulator” is carried out by the method based on the Memori game, then the set of work cards (9) is not used.
В данном случае, перед началом занятия больной накручивает (восстановление мелкой моторики) в случайном порядке все пробки-фишки (8) на пустотелые цилиндрические выступы (2) пластикового основания (1) (см. фиг. 3).In this case, before the start of the lesson, the patient winds up (restoring fine motor skills) in random order all the plugs (8) on the hollow cylindrical protrusions (2) of the plastic base (1) (see Fig. 3).
Далее больной удерживая «пробочную панель-тренажер» за ручку-выступ (7) переворачивает ее оборотной стороной вверх (см. фиг. 4), благодаря чему получает в) в качестве игры, направленной на развитие и тренировки мелкой моторики и пространственной памяти у здоровых детей.Then the patient holding the “cork panel-simulator” by the handle-protrusion (7) turns it upside down (see Fig. 4), thanks to which he receives c) as a game aimed at developing and training fine motor skills and spatial memory in healthy children.
Таким образом, «пробочная панель-тренажер» позволяет проводить с больными неврологической клиники занятия, направленные на одновременное восстановление двух процессов: а) мелкой моторики путем реализации вращательных движений пальцев руки при накручивании-откручивании пробок-фишек, б) пространственной памяти методом запоминания направлений и методом, основанном на игре "Мемори", посредством запоминания пространственного расположения пробок-фишек, при этом обеспечивается возможность проведения занятий при отсутствии горизонтальной поверхности рабочего стола.Thus, the “cork panel simulator” allows you to conduct classes aimed at simultaneously recovering two processes with patients from the neurological clinic: a) fine motor skills by performing rotational movements of the fingers when twisting and unscrewing plugs, b) spatial memory by remembering directions and a method based on the Memori game, by storing the spatial arrangement of cork-chips, while providing the possibility of classes in the absence of horizontal desktop surface.
Разработанная «пробочная панель-тренажер» вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных тренинг.The developed “cork panel simulator” introduces an element of novelty into the process of rehabilitation classes with patients, turning them into an interesting and attractive training for patients.
Claims (5)
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
RU2018128952U RU185034U1 (en) | 2018-08-08 | 2018-08-08 | Cork panel simulator for exercises to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
RU2018128952U RU185034U1 (en) | 2018-08-08 | 2018-08-08 | Cork panel simulator for exercises to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
RU185034U1 true RU185034U1 (en) | 2018-11-19 |
Family
ID=64325282
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
RU2018128952U RU185034U1 (en) | 2018-08-08 | 2018-08-08 | Cork panel simulator for exercises to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
RU (1) | RU185034U1 (en) |
Cited By (7)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU190656U1 (en) * | 2019-05-03 | 2019-07-08 | Леонид Евгеньевич Селявко | The panel simulator with triangular cells for classes in restoring fine motor skills, spatial perception and spatial memory |
RU2710139C1 (en) * | 2019-03-28 | 2019-12-24 | федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Уральский государственный педагогический университет" (УрГПУ) | Gaming device for developing visual-spatial memory and fine motor skills of children and adults |
RU196447U1 (en) * | 2020-01-04 | 2020-02-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Circle simulator with ring sectors for group exercises on restoration and preventive training of visual-spatial memory |
RU196448U1 (en) * | 2020-01-20 | 2020-02-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Circle simulator for group lessons on restoration and preventive training of visual memory by storing the coloring of the elements of a composite figure |
RU201781U1 (en) * | 2020-08-14 | 2021-01-12 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Tubular trainer for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial memory by memorizing sequences |
RU204505U1 (en) * | 2021-03-28 | 2021-05-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game cube simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
RU224459U1 (en) * | 2023-10-13 | 2024-03-26 | Александр Андреевич Бабич | A simulator for group classes on the development of brain neuroplasticity in people with visual impairments |
Citations (4)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU176719U1 (en) * | 2017-09-15 | 2018-01-25 | Леонид Евгеньевич Селявко | Cork simulator for exercises to restore fine motor skills and visuospatial memory in patients with a neurological clinic |
RU176911U1 (en) * | 2017-09-11 | 2018-02-01 | Леонид Евгеньевич Селявко | Cork simulator for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients with a neurological clinic |
RU177458U1 (en) * | 2017-09-08 | 2018-02-26 | Леонид Евгеньевич Селявко | Cork simulator for classes in restoring fine motor skills and intellectual activity in patients of a neurological clinic |
RU182218U1 (en) * | 2018-05-24 | 2018-08-07 | Леонид Евгеньевич Селявко | The game panel simulator for group exercises to restore fine motor skills, visual-spatial memory and intellectual activity in patients of a neurological clinic |
-
2018
- 2018-08-08 RU RU2018128952U patent/RU185034U1/en active
Patent Citations (4)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU177458U1 (en) * | 2017-09-08 | 2018-02-26 | Леонид Евгеньевич Селявко | Cork simulator for classes in restoring fine motor skills and intellectual activity in patients of a neurological clinic |
RU176911U1 (en) * | 2017-09-11 | 2018-02-01 | Леонид Евгеньевич Селявко | Cork simulator for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients with a neurological clinic |
RU176719U1 (en) * | 2017-09-15 | 2018-01-25 | Леонид Евгеньевич Селявко | Cork simulator for exercises to restore fine motor skills and visuospatial memory in patients with a neurological clinic |
RU182218U1 (en) * | 2018-05-24 | 2018-08-07 | Леонид Евгеньевич Селявко | The game panel simulator for group exercises to restore fine motor skills, visual-spatial memory and intellectual activity in patients of a neurological clinic |
Cited By (7)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU2710139C1 (en) * | 2019-03-28 | 2019-12-24 | федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Уральский государственный педагогический университет" (УрГПУ) | Gaming device for developing visual-spatial memory and fine motor skills of children and adults |
RU190656U1 (en) * | 2019-05-03 | 2019-07-08 | Леонид Евгеньевич Селявко | The panel simulator with triangular cells for classes in restoring fine motor skills, spatial perception and spatial memory |
RU196447U1 (en) * | 2020-01-04 | 2020-02-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Circle simulator with ring sectors for group exercises on restoration and preventive training of visual-spatial memory |
RU196448U1 (en) * | 2020-01-20 | 2020-02-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Circle simulator for group lessons on restoration and preventive training of visual memory by storing the coloring of the elements of a composite figure |
RU201781U1 (en) * | 2020-08-14 | 2021-01-12 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Tubular trainer for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial memory by memorizing sequences |
RU204505U1 (en) * | 2021-03-28 | 2021-05-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game cube simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
RU224459U1 (en) * | 2023-10-13 | 2024-03-26 | Александр Андреевич Бабич | A simulator for group classes on the development of brain neuroplasticity in people with visual impairments |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
RU185034U1 (en) | Cork panel simulator for exercises to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic | |
RU182218U1 (en) | The game panel simulator for group exercises to restore fine motor skills, visual-spatial memory and intellectual activity in patients of a neurological clinic | |
RU181541U1 (en) | Simulator-cube for restoration classes: finger and hand movements, spatial perception and memory in patients of a neurological clinic | |
RU193858U1 (en) | Cork simulator for lessons in restoring fine motor skills and memory by storing sequences | |
RU176720U1 (en) | Lid simulator for group exercises to restore hand movements and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
RU190565U1 (en) | Cube simulator with colored edges for practicing the restoration of finger and hand movements, spatial perception and spatial memory | |
RU192864U1 (en) | Exerciser-panel with hexagonal cells for classes in the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory | |
RU190656U1 (en) | The panel simulator with triangular cells for classes in restoring fine motor skills, spatial perception and spatial memory | |
RU183783U1 (en) | Cork mini-panel for exercises to restore fine motor skills and visuospatial memory in patients with a neurological clinic | |
RU176528U1 (en) | The simulator plate for classes on the restoration of fine motor skills and visuospatial memory in patients with a neurological clinic | |
RU176721U1 (en) | The playing field for group exercises to restore the motor functions of the hands and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
RU204052U1 (en) | Game simulator-cube for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients | |
RU176911U1 (en) | Cork simulator for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
RU177221U1 (en) | Lid simulator for exercises to restore motor functions of the hands and short-term memory in patients with a neurological clinic | |
RU204504U1 (en) | Trainer-panel for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity and spatial memory in neurological patients | |
RU176912U1 (en) | The playing field for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
RU184395U1 (en) | The simulator palette for classes on the restoration of fine motor skills and visual-spatial memory in patients with a neurological clinic | |
RU199638U1 (en) | A device (arrow-shaped counter) for group exercises for the restoration and preventive training of spatial memory | |
RU181677U1 (en) | Tubing simulator for training to restore the movements of the fingers and hands, as well as visuospatial memory in neurological patients | |
RU201781U1 (en) | Tubular trainer for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial memory by memorizing sequences | |
RU177261U1 (en) | Ball simulator for training to restore the movements of the fingers and hands and visual-spatial memory in patients with a neurological clinic | |
RU198925U1 (en) | A device (counter-basketball) for group exercises for the restoration and preventive training of visual memory | |
RU204968U1 (en) | Game cylindrical trainer for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients | |
RU198920U1 (en) | A device (counter with a protrusion) for group exercises for restoration and preventive training of spatial memory | |
RU176529U1 (en) | The ring simulator for training to restore the movements of the fingers and hands and visual-spatial memory in patients with a neurological clinic |