RU190656U1 - The panel simulator with triangular cells for classes in restoring fine motor skills, spatial perception and spatial memory - Google Patents
The panel simulator with triangular cells for classes in restoring fine motor skills, spatial perception and spatial memory Download PDFInfo
- Publication number
- RU190656U1 RU190656U1 RU2019113470U RU2019113470U RU190656U1 RU 190656 U1 RU190656 U1 RU 190656U1 RU 2019113470 U RU2019113470 U RU 2019113470U RU 2019113470 U RU2019113470 U RU 2019113470U RU 190656 U1 RU190656 U1 RU 190656U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- base
- spatial
- simulator
- panel
- fine motor
- Prior art date
Links
- 230000008447 perception Effects 0.000 title claims abstract description 38
- 230000006886 spatial memory Effects 0.000 title claims abstract description 37
- 239000003086 colorant Substances 0.000 claims description 5
- 238000000034 method Methods 0.000 abstract description 16
- 230000000926 neurological effect Effects 0.000 abstract description 10
- 239000003814 drug Substances 0.000 abstract description 2
- 238000007670 refining Methods 0.000 abstract 1
- 230000015654 memory Effects 0.000 description 7
- 238000004804 winding Methods 0.000 description 4
- 239000003973 paint Substances 0.000 description 3
- 230000000694 effects Effects 0.000 description 2
- 238000005516 engineering process Methods 0.000 description 2
- 230000012447 hatching Effects 0.000 description 2
- 230000001771 impaired effect Effects 0.000 description 2
- 206010051290 Central nervous system lesion Diseases 0.000 description 1
- 230000015572 biosynthetic process Effects 0.000 description 1
- 239000007799 cork Substances 0.000 description 1
- 208000037265 diseases, disorders, signs and symptoms Diseases 0.000 description 1
- 239000004744 fabric Substances 0.000 description 1
- 238000002372 labelling Methods 0.000 description 1
- 238000004519 manufacturing process Methods 0.000 description 1
- 239000000463 material Substances 0.000 description 1
- 238000005555 metalworking Methods 0.000 description 1
- 210000003739 neck Anatomy 0.000 description 1
- 230000000246 remedial effect Effects 0.000 description 1
- 238000003860 storage Methods 0.000 description 1
Images
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A63—SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
- A63B—APPARATUS FOR PHYSICAL TRAINING, GYMNASTICS, SWIMMING, CLIMBING, OR FENCING; BALL GAMES; TRAINING EQUIPMENT
- A63B23/00—Exercising apparatus specially adapted for particular parts of the body
Landscapes
- Health & Medical Sciences (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Physical Education & Sports Medicine (AREA)
- Instructional Devices (AREA)
Abstract
Полезная модель «Тренажер-панель с треугольными ячейками для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти» относится к медицине, к разделу неврологии и нейропсихологии, и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники.Полезная модель содержит выполненное из пластика основание (1), имеющее форму равностороннего треугольника, на верхнюю и нижнюю поверхности которого нанесена одинаковая разметка в виде линий, разделяющих поверхности основания (1) на одинаковые по размеру ячейки (2), имеющие форму равносторонних треугольников, в центре каждого из которых, на верхней поверхности основания (1) выполнен цилиндрический выступ (3) со сквозным отверстием и наружной резьбой, на которую накручена пластиковая пробка-фишка (7); при этом на нижней поверхности основания (1) имеются смотровые окошки (4) круглой формы, которые расположены в местах сквозных отверстий цилиндрических выступов (3), а на один из углов основания (1) нанесена метка (6).Таким образом, заявленный «тренажер-панель» за счет своих конструктивных элементов позволяет осуществлять занятия, направленные на одновременное восстановление мелкой моторики пальцев рук, пространственного восприятия и пространственной памяти с использованием различных методов, делающих процесс занятий более эффективным.Важное значение «тренажера-панели» заключается также в том, что его использование вносит в процесс восстановительных занятий элемент новизны, превращая их в увлекательный и интересный для больных тренинг.The utility panel “Triangular cell simulator panel for refining fine motor skills, spatial perception and spatial memory” refers to medicine, to the neurology and neuropsychology section, and can be used in neurorehabilitation departments of neurological and neurosurgical clinics when conducting fine motor restoring , spatial perception and spatial memory in patients with a neurological clinic. The useful model contains a base made of plastic (1), and which has the shape of an equilateral triangle, on the upper and lower surfaces of which the same marking is applied in the form of lines dividing the surfaces of the base (1) into equal-sized cells (2), having the shape of equilateral triangles, in the center of each of which, on the upper surface of the base (1 ) a cylindrical protrusion (3) with a through hole and an external thread on which a plastic plug (7) is screwed; at the same time on the lower surface of the base (1) there are viewing windows (4) of round shape, which are located in the places of through holes of cylindrical protrusions (3), and on one of the corners of the base (1) there is a mark (6). Thus, the declared “ simulator-panel ”due to its structural elements allows classes aimed at the simultaneous restoration of fine motor skills of fingers, spatial perception and spatial memory using various methods that make the process of classes more effective. The importance of the “simulator-panel” also lies in the fact that its use introduces an element of novelty into the process of rehabilitation classes, turning them into an exciting and interesting training for patients.
Description
Настоящая полезная модель относится к медицине, к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники.This utility model relates to medicine, to the section of neurology and neuropsychology and can be used in the departments of neurorehabilitation of neurological and neurosurgical clinics during the training sessions on the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory in patients with a neurological clinic.
Нарушение мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти возникает у больных неврологической клиники вследствие органических поражений головного мозга различной этиологии.Disorders of fine motor skills, spatial perception and spatial memory occur in patients with a neurological clinic as a result of organic brain lesions of various etiologies.
Мелкая моторика представляет собой совокупность скоординированных действий человека, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами рук (Википедия. Свободная энциклопедия. Мелкая моторика, https://ru.wikipedia.org/wiki/Мелкая_моторика).Fine motor skills is a set of coordinated human actions aimed at performing fine small movements with hands and fingers (Wikipedia. Free encyclopedia. Fine motor skills, https://ru.wikipedia.org/wiki/Melkaya_motorika).
Пространственное восприятие представляет собой способность человека воспринимать пространственные характеристики окружающего мира: величину и форму предметов, а также их взаимное расположение (Википедия. Свободная энциклопедия. Психология восприятия пространства, https://ru.wikipedia.org/wiki/Психология_восприятия_пространства).Spatial perception is a person's ability to perceive the spatial characteristics of the world: the size and shape of objects, as well as their mutual arrangement (Wikipedia. Free encyclopedia. Psychology of space perception, https://ru.wikipedia.org/wiki/Psychology_space perception).
Пространственная память представляет собой один из видов памяти, направленный на запоминание пространственного расположения предметов, людей, физических стимулов (Национальная психологическая энциклопедия, Пространственная память, http://vocabulary.ru/termin/prostranstvennaja-pamjat.html).Spatial memory is one of the types of memory, aimed at memorizing the spatial location of objects, people, physical stimuli (National Psychological Encyclopedia, Spatial Memory, http://vocabulary.ru/termin/prostranstvennaja-pamjat.html).
Нарушение мелкой моторики приводит к затруднениям в выполнении больными различных бытовых действий, требующих точных движений пальцев рук. Violation of fine motor skills leads to difficulties in the implementation of patients of various household activities that require precise movements of the fingers.
Для восстановления нарушенной мелкой моторики пальцев рук у больных неврологической клиники используются различные тренажеры, обеспечивающие включение пальцев рук в различные движения, одним из которых является вращение пальцами руки какого-либо небольшого предмета.In order to restore the impaired fine motor skills of the fingers in patients of the neurological clinic, various simulators are used to ensure the inclusion of fingers in various movements, one of which is the rotation of the fingers of a small object.
Так, из существующего уровня техники известно устройство «Тренажер-палитра для занятий по восстановлению мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники» (Патент RU 184395 U9, опубликовано 21.11.2018 г.).So, from the current level of technology is known device "Simulator-palette for classes on the restoration of fine motor skills and visual-spatial memory in patients with neurological clinics" (Patent RU 184395 U9, published 11.21.2018).
Конструктивно данное устройство состоит из пластикового основания, имеющего форму палитры, на лицевой поверхности которой расположены цилиндрические выступы с резьбой, на которую накручиваются пластиковые пробки-фишки разного цвета.Structurally, this device consists of a plastic base having the form of a palette, on the front surface of which there are cylindrical protrusions with a thread on which plastic plugs of different colors are screwed onto.
Данное устройство обеспечивает возможность проведения занятий, направленных на восстановление мелкой моторики путем реализации вращательных движений пальцев руки при накручивании-откручивании пробок-фишек, а также зрительно-пространственной памяти путем запоминания пространственного расположения цветных кругов на используемых в ходе занятий рабочих карточках.This device provides the ability to conduct classes aimed at restoring fine motor skills by implementing rotational movements of the fingers when twisting and unscrewing traffic jams, as well as visual-spatial memory by memorizing the spatial arrangement of colored circles on the work cards used during the classes.
Недостатком данного устройства при его использовании в ходе занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти является то, что оно не предназначено для занятий по восстановлению пространственного восприятия.The disadvantage of this device when using it in the course of classes on the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory is that it is not intended for classes on the restoration of spatial perception.
Также, из существующего уровня техники известно устройство «Магнитный тренажер для занятий по восстановлению пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники» (Патент RU 186680 U1, опубликовано 29.01.2019 г.).Also, from the current level of technology known device "Magnetic simulator for training on the restoration of spatial perception and spatial memory in patients with neurological clinics" (Patent RU 186680 U1, published 01.29.2019).
Конструктивно данное устройство состоит из пластикового корпуса треугольной формы, на днище которого расположена металлическая рабочая пластина с разметкой в виде треугольных ячеек, в которых располагаются фишки-магниты, различающиеся цветом, а на один из углов рабочей пластины нанесена метка, предназначенная для пространственной ориентации устройства.Structurally, this device consists of a triangular-shaped plastic case, on the bottom of which there is a metal working plate with markings in the form of triangular cells, in which chips-magnets, differing in color, are located, and a label intended for spatial orientation of the device is affixed to one of the corners of the working plate.
В ходе занятий с данным устройством используются рабочие карточки, содержащие изображение рабочей пластины с выделенными ячейками, расположение которых больной должен воспроизвести на рабочей пластине посредством перемещения фишек-магнитов.During classes with this device, work cards are used that contain an image of a working plate with selected cells, the location of which the patient must reproduce on the working plate by moving the magnets.
Недостатком данного устройства при его использовании в ходе занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти является то, что оно не предназначено для занятий по восстановлению мелкой моторики.The disadvantage of this device when using it in the course of classes on the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory is that it is not intended for classes on the restoration of fine motor skills.
С целью преодоления вышеперечисленных недостатков разработан «Тренажер-панель с треугольными ячейками для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти» (далее по тексту «тренажер-панель»).In order to overcome the above disadvantages, a “Triangular panel simulator for training on the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory” has been developed (hereinafter referred to as “simulator panel”).
Задачами, на решение которых направлено заявляемое техническое решение, являютсяThe tasks to be addressed by the claimed technical solution are
а) обеспечение возможности проведения с «тренажером-панелью» занятий, направленных как на восстановление мелкой моторики, так и на восстановление пространственного восприятия и пространственной памяти;a) ensuring the possibility of conducting exercises with the “simulator-panel” aimed at both restoring fine motor skills and restoring spatial perception and spatial memory;
б) обеспечение возможности занятий с «тренажером-панелью» различными методами, делающих процесс занятий более интересным и способствующими повышению эффективности восстановительного обучения;b) providing the opportunity to practice with the “simulator-panel” by various methods, which make the process of classes more interesting and contribute to the improvement of the effectiveness of rehabilitation training;
в) простота конструкции «тренажером-панелью», обеспечивающая возможность его широкого внедрения в клиническую практику;c) the simplicity of the design by the “simulator panel”, which makes it possible to widely implement it into clinical practice;
г) использование в «тренажере-панели» готовых элементов, снижающих его себестоимость и упрощающих изготовление.d) use of ready-made elements in the “simulator-panel”, reducing its cost and simplifying manufacture.
Техническим результатом заявляемой полезной модели является расширение функциональных возможностей «Магнитного тренажера для занятий по восстановлению пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники», обеспечиваемое за счет конструктивных элементов заявленного «тренажера-панели», позволяющих осуществлять занятия, направленные на как на восстановление пространственного восприятия и пространственной памяти, так и на восстановление мелкой моторики пальцев рук.The technical result of the claimed utility model is the expansion of the functionality of the “Magnetic simulator for practicing the restoration of spatial perception and spatial memory in patients of the neurological clinic”, provided by the structural elements of the stated “simulator panel”, allowing to carry out exercises aimed at restoring spatial perception and spatial memory, and to restore fine motor skills of the fingers.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что «тренажер-панель» содержит выполненное из пластика основание, имеющее форму равностороннего треугольника, на верхнюю и нижнюю поверхности которого нанесена одинаковая разметка в виде линий, разделяющих поверхности основания на одинаковые по размеру ячейки, имеющие форму равносторонних треугольников, в центре каждого из которых, на верхней поверхности основания выполнен цилиндрический выступ со сквозным отверстием и наружной резьбой, на которую накручена пластиковая пробка-фишка; при этом на нижней поверхности основания имеются смотровые окошки круглой формы, которые расположены в местах сквозных отверстий цилиндрических выступов, а на один из углов основания нанесена метка.This technical result is ensured by the fact that the “simulator-panel” contains a base made of plastic, having the shape of an equilateral triangle, on the upper and lower surfaces of which the same marking is applied in the form of lines dividing the surfaces of the base into equal-sized cells that have the shape of equilateral triangles, in the center of each of which, on the upper surface of the base there is a cylindrical protrusion with a through hole and an external thread on which plastic samples are wound a-chip; at the same time, there are round-shaped viewing windows on the lower surface of the base, which are located at the sites of the through-holes of the cylindrical protrusions, and a mark is placed on one of the corners of the base.
В предпочтительном варианте «тренажера-панели» количество треугольных ячеек может составлять 9, 16 или 25 штук.In the preferred embodiment of the “simulator-panel”, the number of triangular cells can be 9, 16 or 25 pieces.
В предпочтительном варианте «тренажера-панели» метка выполнена в виде стрелки.In the preferred embodiment of the "simulator-panel" label is made in the form of an arrow.
В предпочтительном варианте «тренажера-панели» по периметру лицевой стороны основания выполнен буртик, на поверхность которого нанесено покрытие более темного цвета, чем цвет основания.In the preferred embodiment of the “simulator panel”, a flange is made around the perimeter of the face of the base, the surface of which is coated with a darker color than the color of the base.
В предпочтительном варианте «тренажера-панели» поверхность донышек пробок-фишек окрашена в разные цвета, причем каждый цвет повторяется на донышках двух пробок-фишек.In the preferred embodiment of the “simulator panel”, the surface of the bottoms of the traffic jams is colored in different colors, each color being repeated on the bottoms of two traffic jams.
Сущность полезной модели «Тренажер-панель с треугольными ячейками для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти» поясняется чертежами, на которых изображено:The essence of the utility model "Triangular panel simulator for classes for the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory" is illustrated by drawings, which depict:
На фиг. 1 - общий вид «тренажера-панели» без пробок-фишек.FIG. 1 - a general view of the “simulator panel” without traffic jams.
На фиг. 2 - вид «тренажера-панели» с пробками-фишками в ходе занятий по восстановлению пространственного восприятия.FIG. 2 - view of the “simulator-panel” with traffic jams in the course of classes on the restoration of spatial perception.
На фиг. 3 - вид «тренажера-панели» с пробками-фишками в ходе занятий по восстановлению пространственной памяти методом, основанном на игре "Мемори".FIG. 3 - view of the “simulator-panel” with traffic jams in the course of classes on the restoration of spatial memory using the Memori game method.
На фиг. 4 - вид нижней стороны основания «тренажера-панели» в ходе занятий по восстановлению пространственной памяти методом, основанном на игре "Мемори".FIG. 4 - view of the lower side of the base of the “simulator-panel” in the course of occupations in the restoration of spatial memory by the method based on the “Memory” game.
На фиг. 5, 6 - примеры рабочих карточек для занятий по восстановлению пространственного восприятия и пространственной памяти.FIG. 5, 6 - examples of work cards for classes on the restoration of spatial perception and spatial memory.
Заявляемый «тренажер-панель» представляет собой выполненное из пластика основание (1), имеющее форму равностороннего треугольника, на верхней поверхности которого выполнены цилиндрические выступы (3) в виде горловин пластиковых бутылок, предназначенные для накручивания пробок-фишек (7) в процессе проводимых занятий.The inventive “simulator panel” is a plastic-made base (1), having the shape of an equilateral triangle, on the upper surface of which cylindrical projections (3) are made in the form of plastic bottle necks, intended for screwing on the traffic jams (7) in the course of classes .
Указанные ниже размеры данного конкретного «тренажера-панели» не являются признаками сужающими объем правовой защиты, поскольку могут меняться в процессе его создания.The dimensions of this particular “simulator-panel” indicated below are not signs narrowing the scope of legal protection, as they may change in the process of its creation.
Размер стороны основания составляет 250-350 мм, а его толщина равна 2-4 мм (см. фиг. 1).The size of the base side is 250-350 mm, and its thickness is 2-4 mm (see Fig. 1).
На верхнюю и нижнюю поверхности основания (1) нанесена (например, темной краской) одинаковая разметка в виде линий толщиной 1-2 мм, разделяющих поверхности основания (1) на 9, 16 или 25 одинаковых по размеру ячеек (2), имеющих форму равносторонних треугольников, в центре каждого из которых, на верхней поверхности основания (1) выполнен цилиндрический выступ (3) со сквозным отверстием и наружной резьбой, предназначенной для накручивания пластиковых пробок-фишек (7) (см. фиг. 2, 3). The upper and lower surfaces of the base (1) are applied (for example, dark paint) the same marking in the form of lines 1-2 mm thick, dividing the surfaces of the base (1) into 9, 16 or 25 equal-sized cells (2), having the form of equilateral triangles, in the center of each of which, on the upper surface of the base (1) there is a cylindrical protrusion (3) with a through hole and an external thread, designed to wrap plastic traffic jams (7) (see Fig. 2, 3).
Толщина стенки цилиндрического выступа (3) составляет 2-3 мм, а его наружный резьбовой диаметр и высота выполнены под резьбовой диаметр и высоту существующих или 24-х или 28-ми миллиметровых винтовых пластиковых пробок для пластиковых бутылок (Интернет-магазин "YES-UPAK" Упаковка-маркировка, Крышки, пробки, колпачки ПЭТ к бутылкам, найдено 01.05.2019 г. в сети интернет по адресу http://yes-upak.ru/pet-krishki-probki-kolpachki-dlja-butylok.html).The wall thickness of the cylindrical protrusion (3) is 2-3 mm, and its outer diameter and height are made to match the diameter and height of existing 24 mm or 28 mm plastic screw plugs for plastic bottles (YES-UPAK online store "Packaging-labeling, PET caps, corks, caps for bottles, found 05/01/2019, on the Internet at http://yes-upak.ru/pet-krishki-probki-kolpachki-dlja-butylok.html).
На нижней поверхности основания (1) «тренажера-панели» имеются смотровые окошки (4) круглой формы, которые расположены в местах сквозных отверстий цилиндрических выступов (3), а их диаметр равен диаметру сквозных отверстий цилиндрических выступов (3).On the lower surface of the base (1) of the “simulator panel” there are viewing windows (4) of circular shape, which are located at the places of through holes of cylindrical protrusions (3), and their diameter is equal to the diameter of through holes of cylindrical projections (3).
Через смотровые окошки (4) обеспечивается возможность видеть цвет днищ пробок-фишек (7), накрученных на цилиндрические выступы (3), в ходе занятий по восстановлению пространственной памяти методом, основанном на игре "Мемори" (см. фиг. 4).Through the viewing windows (4) it is possible to see the color of the bottoms of the traffic jams (7) wound on the cylindrical protrusions (3) in the course of occupations to restore spatial memory using the Memori method (see Fig. 4).
В качестве пробок-фишек (7) в работе с «тренажером-панелью» используются существующие промышленно выпускаемые пластиковые винтовые пробки (см. ссылку выше), резьбовой диаметр и высота которых соответствуют резьбовому диаметру и высоте цилиндрических выступов (3) основания (1).In the case of traffic jams (7) in the work with the “simulator-panel”, existing industrially produced plastic screw plugs are used (see link above), the threaded diameter and height of which correspond to the threaded diameter and height of the cylindrical projections (3) of the base (1).
Используемые в ходе занятий с «тренажером-панелью» пробки-фишки (7) имеют одинаковый цвет, а внутренняя поверхность их донышек окрашивается в разные цвета (см. фиг. 4), что позволяет использовать их для занятий методом, основанном на игре "Мемори". При этом каждый цвет должен повторяться только дважды, на донышках двух пробок-фишек (7).The cork chips (7) used in the course of training with the “simulator-panel” have the same color, and the inner surface of their bottoms is painted in different colors (see FIG. 4), which allows them to be used for practicing the method based on the “Memori” game ". At the same time, each color should be repeated only twice, on the bottoms of two traffic jams (7).
На один из углов основания (1), нанесена (например, темной краской) метка (6), предназначенная для пространственной ориентации «тренажера-панели» в ходе проводимых занятий.On one of the corners of the base (1), a mark (6) is applied (for example, with dark paint), intended for the spatial orientation of the “simulator panel” during the classes.
Метка (6) может быть выполнена в виде стрелки, или какого-либо иного символа. The label (6) can be made in the form of an arrow, or some other symbol.
Для обеспечения дополнительной жесткости основания (1) «тренажера-панели», по периметру лицевой стороны основания (1) выполнен буртик (5) высотой 4-6 мм и шириной 5-10 мм.To provide additional rigidity of the base (1) of the “simulator-panel”, a shoulder (5) with a height of 4-6 mm and a width of 5-10 mm is made around the perimeter of the face of the base (1).
Для лучшего восприятия больными наружных границ основания (1) на поверхность буртика (5) нанесено покрытие (например, краской) более темного цвета, чем цвет основания (1). For better perception by patients of the outer edges of the base (1), the surface of the shoulder (5) is coated (for example, with paint) of a darker color than the color of the base (1).
Для проведения занятий с «тренажером-панелью» используется комплект выполненных из плотной бумаги рабочих карточек (8) треугольной формы (см. фиг. 5, 6), каждая из которых с обеих сторон содержит схематическое изображение основания (1) «тренажера-панели» с меткой и треугольными ячейками, часть которых выделена кружками (9). For classes with a “simulator panel”, a set of triangular-shaped work cards (8) made of thick paper (see Figs. 5, 6) is used, each of which on both sides contains a schematic image of the base (1) of the “simulator panel” with a label and triangular cells, some of which are highlighted by circles (9).
Рабочие карточки (8) различаются количеством выделенных кружками (9) треугольных ячеек. Причем, рабочие карточки (8) с изображением меньшего количества (3-5 штук) выделенных кружками (9) треугольных ячеек (см. фиг. 6) используются преимущественно для занятий по восстановлению пространственной памяти, а рабочие карточки (8), содержащие большее количество выделенных кружками (9) треугольных ячеек (см. фиг. 5) используются преимущественно для занятий по восстановлению пространственного восприятия. Work cards (8) are distinguished by the number of triangular cells highlighted by circles (9). Moreover, work cards (8) with the image of a smaller number (3-5 pieces) of triangular cells highlighted by circles (9) (see Fig. 6) are used mainly for classes in the restoration of spatial memory, and work cards (8) containing a larger number the triangular cells selected by circles (9) (see Fig. 5) are used mainly for classes in the restoration of spatial perception.
Общее количество рабочих карточек (8), используемое в ходе занятий с «тренажером-панелью» составляет 20-30 штук.The total number of work cards (8) used in the course of training with the “simulator panel” is 20-30 pieces.
Для хранения и переноски «тренажера-панели» с комплектом рабочих карточек используется чехол, выполненный из тканевого материала (на фигурах не показан).For storage and transportation of the “simulator panel” with a set of work cards, a cover made of fabric material is used (not shown in the figures).
Работает «Тренажер-панель с треугольными ячейками для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти» следующим образом.Works "Simulator panel with triangular cells for classes on the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory" as follows.
Перед началом занятия по восстановлению мелкой моторики и пространственного восприятия, больной откручивает все пробки-фишки (7) с цилиндрических выступов (3) (восстановление мелкой моторики), после чего получает от специалиста рабочую карточку (8) определенной степени сложности (см. фиг. 5). Before starting the session on the restoration of fine motor skills and spatial perception, the patient unscrews all the traffic jams (7) from the cylindrical protrusions (3) (restoration of fine motor skills), after which he receives a working card (8) from a specialist of a certain degree of complexity (see FIG. five).
При этом «тренажер-панель» располагается на рабочем столе или в руках больного таким образом, чтобы метка (6) находилась в верхнем углу основания (1).In this case, the “simulator-panel” is located on the desktop or in the hands of the patient so that the mark (6) is in the upper corner of the base (1).
На начальных этапах занятий по восстановлению мелкой моторики и пространственного восприятия специалист располагает перед больным используемую рабочую карточку (8) таким образом, чтобы изображение метки находилось в верхнем углу рабочей карточки (8), что является наиболее простым вариантом задания.At the initial stages of the lessons on restoring fine motor skills and spatial perception, the specialist places in front of the patient a work card used (8) in such a way that the image of the mark is in the upper corner of the work card (8), which is the simplest variant of the task.
Далее больной, глядя на выделенные кружками (9) треугольные ячейки рабочей карточки (8) должен воспроизвести их пространственное положение (восстановление пространственного восприятия), накрутив пробки-фишки (7) (восстановление мелкой моторики) на цилиндрические выступы (3) соответствующих треугольных ячеек (2) основания (1).Next, the patient, looking at the triangular cells of the working card (8) highlighted by circles (9), should reproduce their spatial position (restoration of spatial perception) by winding traffic jams (7) (restoring fine motor skills) on cylindrical projections (3) of the corresponding triangular cells ( 2) the base (1).
На более поздних этапах занятий по восстановлению мелкой моторики и пространственного восприятия специалист располагает перед больным рабочую карточку (8) таким образом, чтобы изображение метки находилось в нижнем левом или правом углу рабочей карточки (8), что является более сложным вариантом задания.In the later stages of the lessons on the restoration of fine motor skills and spatial perception, the specialist places a work card (8) in front of the patient so that the image of the tag is in the lower left or right corner of the work card (8), which is a more difficult variant of the task.
В данном случае больной должен, мысленно повернуть (восстановление пространственного восприятия) рабочую карточку (8), с учетом расположения изображения метки, и воспроизвести пространственное положение выделенных кружками (9) треугольных ячеек (восстановление пространственного восприятия), накрутив пробки-фишки (7) (восстановление мелкой моторики) на цилиндрические выступы (3) соответствующих треугольных ячеек (2) основания (1).In this case, the patient must, mentally rotate (restore spatial perception) the work card (8), taking into account the location of the image of the label, and reproduce the spatial position of the triangular cells (9) (9) ( restoration of fine motor skills) on the cylindrical protrusions (3) of the corresponding triangular cells (2) of the base (1).
После этого осуществляется проверка правильности выполнения задания путем поворота рабочей карточки (8) таким образом, чтобы пространственное расположение изображение метки стало аналогичным пространственному расположению метки (6) на основании (1) «тренажера-панели».After this, the task is checked for correctness by rotating the work card (8) so that the spatial position of the tag image becomes similar to the spatial location of the mark (6) on the basis of (1) the “simulator panel”.
Далее, вышеописанная последовательность действий повторяется заданное специалистом количество раз, с использованием других рабочих карточек (8).Further, the above-described sequence of actions is repeated as many times as specified by a specialist, using other work cards (8).
По мере достижения больным положительных результатов в восстановлении пространственного восприятия, происходит постепенное усложнение заданий, заключающееся:As the patient achieves positive results in the restoration of spatial perception, there is a gradual complication of tasks, which consists of:
а) в использовании рабочих карточек (8), содержащих большее количество выделенных кружками (9) треугольных ячеек;a) in the use of work cards (8), containing a larger number of triangular cells marked with circles (9);
б) в предъявлении рабочих карточек (8), повернутых таким образом, чтобы изображение метки находилось в нижнем левом или правом углу рабочей карточки (8).b) in the presentation of work cards (8), rotated so that the image of the label is in the lower left or right corner of the work card (8).
Занятия с «тренажером-панелью» по восстановлению мелкой моторики и пространственного восприятия могут осуществляться и без использования рабочих карточек.Classes with the “simulator-panel” on the restoration of fine motor skills and spatial perception can be carried out without the use of work cards.
В данном случае, специалист рисует в рабочей тетради больного изображение треугольных ячеек основания «тренажера-панели», выделяя каким-либо образом (например, штриховкой) часть треугольных ячеек.In this case, the specialist draws in the workbook of the patient an image of the triangular cells of the base of the “simulator panel”, highlighting in some way (for example, hatching) a part of the triangular cells.
Далее больной, глядя на выделенные специалистом треугольные ячейки должен воспроизвести их пространственное положение (восстановление пространственного восприятия), накрутив пробки-фишки (7) (восстановление мелкой моторики) на цилиндрические выступы (3) соответствующих треугольных ячеек (2) основания (1).Next, the patient, looking at the triangular cells identified by a specialist, should reproduce their spatial position (restoration of spatial perception) by winding traffic jams (7) (restoring fine motor skills) on cylindrical projections (3) of the corresponding triangular cells (2) of the base (1).
После окончания занятия все пробки-фишки (7) накручиваются (восстановление мелкой моторики) больным на цилиндрические выступы (3) основания (1). After the end of the lesson, all traffic jams (7) are wound (restoration of fine motor skills) by the patient on the cylindrical projections (3) of the base (1).
В случае если занятие с больным направлено на восстановление мелкой моторики и пространственной памяти могут использоваться следующие методы:In the event that a session with a patient is aimed at restoring fine motor skills and spatial memory, the following methods can be used:
а) метод методом запоминания пространственного расположения выделенных треугольных ячеек;a) the method of memorizing the spatial location of the selected triangular cells;
б) метод, основанный на игре "Мемори".b) a method based on the game "Memory".
При работе над восстановлением мелкой моторики и пространственной памяти методом запоминания пространственного расположения выделенных треугольных ячеек используются рабочие карточки (8) (см. фиг. 6), содержащие меньшее количество выделенных кружками (9) треугольных ячеек, по сравнению с рабочими карточками (8), предназначенными для занятий по восстановлению пространственного восприятия (см. фиг. 5).When working on the restoration of fine motor skills and spatial memory by memorizing the spatial location of the selected triangular cells, work cards (8) are used (see Fig. 6), containing fewer triangular cells highlighted by circles (9), compared to work cards (8), intended for classes on the restoration of spatial perception (see Fig. 5).
В данном случае, перед началом занятия больной откручивает (восстановление мелкой моторики) все пробки-фишки (7) с цилиндрических выступов (3), после чего получает от специалиста рабочую карточку (8) определенной степени сложности (см. фиг. 6). In this case, before starting the session, the patient unscrews (restoration of fine motor skills) all the traffic jams (7) from the cylindrical protrusions (3), after which he receives a working card (8) from a specialist of a certain degree of complexity (see Fig. 6).
Далее больной в течение 15-20 секунд запоминает пространственное расположение выделенных кружками (9) треугольных ячеек на используемой рабочей карточке (8) после чего закрывает ее чистым листком бумаги.Next, the patient within 15-20 seconds remembers the spatial location of the triangular cells selected by circles (9) on the work card used (8) and then closes it with a clean sheet of paper.
После этого больному необходимо попытаться воспроизвести по памяти пространственное положение выделенных кружками (9) треугольных ячеек (восстановление пространственной памяти), накрутив пробки-фишки (7) (восстановление мелкой моторики) на цилиндрические выступы (3) соответствующих треугольных ячеек (2) основания (1).After that, the patient should try to reproduce from memory the spatial position of the triangular cells (9) (restoration of spatial memory) selected by circles (9) by winding traffic jams (7) (restoring fine motor skills) onto cylindrical projections (3) of the corresponding triangular cells (2) of the base (1 ).
В случае если больной испытывает трудности при выполнении задания, он может на короткое время приподнять закрывающий рабочую карточку (8) листок бумаги, получив, таким образом, подсказку.If the patient has difficulty in performing the task, he may briefly lift the sheet of paper closing the work card (8), thus obtaining a hint.
По мере достижения больным положительных результатов в восстановлении пространственной памяти происходит постепенное усложнение заданий путем: As the patient achieves positive results in the restoration of spatial memory, there is a gradual complication of tasks by:
а) использования рабочих карточек (8), содержащих большее количество выделенных кружками (9) треугольных ячеек; a) the use of work cards (8) containing a larger number of triangular cells marked by circles (9);
б) уменьшение времени, в течение которого больной осуществляет запоминание пространственного расположения выделенных кружками (9) треугольных ячеек на рабочей карточке (8).b) reducing the time during which the patient memorizes the spatial location of the triangular cells selected by circles (9) on the work card (8).
Занятия с «тренажером-панелью» по восстановлению мелкой моторики и пространственной памяти могут осуществляться и без использования рабочих карточек.Classes with the “simulator-panel” for restoring fine motor skills and spatial memory can be carried out without using work cards.
В данном случае, специалист рисует в рабочей тетради больного изображение треугольных ячеек основания «тренажера-панели», выделяя каким-либо образом (например, штриховкой) часть треугольных ячеек.In this case, the specialist draws in the workbook of the patient an image of the triangular cells of the base of the “simulator panel”, highlighting in some way (for example, hatching) a part of the triangular cells.
Далее больной в течение 15-20 секунд запоминает пространственное расположение выделенных треугольных ячеек, после чего специалист закрывает рабочую тетрадь чистым листком бумаги.Next, the patient within 15-20 seconds remembers the spatial location of the selected triangular cells, after which the specialist closes the workbook with a clean sheet of paper.
После этого больному необходимо попытаться воспроизвести по памяти пространственное положение выделенных треугольных ячеек (восстановление пространственной памяти), накрутив пробки-фишки (7) (восстановление мелкой моторики) на цилиндрические выступы (3) соответствующих треугольных ячеек (2) основания (1).After that, the patient should try to reproduce from memory the spatial position of the selected triangular cells (restoration of spatial memory) by screwing traffic jams (7) (restoring fine motor skills) onto cylindrical projections (3) of the corresponding triangular cells (2) of the base (1).
При возникновении затруднений в ходе выполнения задания, больной может на короткое время приподнять закрывающий рабочую тетрадь листок бумаги, получив, таким образом, подсказку.If there are difficulties during the assignment, the patient can briefly raise the sheet of paper closing the workbook, thus obtaining a hint.
В случае если занятие с «тренажером-панелью» осуществляется методом, основанном на игре "Мемори", то перед началом занятия больной накручивает (восстановление мелкой моторики) в случайном порядке все пробки-фишки (7) на цилиндрические выступы (3) (см. фиг. 3).If a session with a “simulator panel” is carried out using the Memori game, then before starting the session the patient winds up (restoring fine motor skills) in random order all the traffic jams (7) onto the cylindrical protrusions (3) (see Fig. 3).
Далее больно переворачивает «тренажер-панель» нижней стороной вверх (см. фиг. 4), благодаря чему получает возможность видеть через смотровые окошки (4) в основании (1) цвета донышек пробок-фишек (7), накрученных на цилиндрические выступы (3).Further, the “simulator-panel” turns over painfully with the bottom side up (see Fig. 4), thanks to which it is possible to see through the viewing windows (4) at the base (1) the colors of the bottoms of the traffic jams (7) wound on the cylindrical protrusions (3 ).
После этого больной в течение заданного специалистом интервала времени (от 15 и более секунд) запоминает (восстановление пространственной памяти) пространственное расположение пробок-фишек (7) с одинаковым цветом донышек, после чего возвращает «тренажер-панель» в начальное положение. After that, the patient remembers (restoration of spatial memory) the spatial arrangement of traffic jams (7) with the same bottom color for a specialist time interval (from 15 seconds or more), and then returns the “simulator panel” to the initial position.
Далее больной откручивает (восстановление мелкой моторики) две пробки-фишки (7), донышки которых, по его мнению, имеют одинаковый цвет (восстановление пространственной памяти).Next, the patient unscrews (restoration of fine motor skills) two plugs (7), the bottoms of which, in his opinion, have the same color (restoration of spatial memory).
В случае если цвет донышек открученных пробок-фишек (7) совпадает, то больной откладывает пробки-фишки (7) в сторону. If the color of the bottoms of the unscrewed traffic jams (7) matches, then the patient puts the traffic jams (7) aside.
В случае если цвет донышек открученных пробок-фишек (7) не совпадает, то больной возвращает данные пробки-фишки (7) на первоначальное место, накручивая их (восстановление мелкой моторики) на те же цилиндрические выступы (3).If the color of the bottoms of the unscrewed traffic jams (7) does not match, then the patient returns the data traffic jams (7) to the original place, winding them (restoring fine motor skills) on the same cylindrical protrusions (3).
При возникновении затруднений, больной может на короткое время снова повернуть «тренажер-панель» нижней стороной вверх и посмотреть через смотровые окошки (4) цвет донышек пробок-фишек (7), получив, таким образом, подсказку.If difficulties arise, the patient can turn the “simulator panel” upside down for a short time and look through the viewing windows (4) of the color of the bottoms of the traffic jams (7), thus obtaining a hint.
Далее, вышеописанная последовательность действий повторяется определенное количество раз, до полного откручивания всех пробок-фишек (7) с цилиндрических выступов (3) основания (1) «тренажера-панели».Further, the above-described sequence of actions is repeated a certain number of times, until complete unscrewing of all the traffic jams (7) from the cylindrical projections (3) of the base (1) of the “simulator panel”.
Использование «тренажера-панели» для занятий по восстановлению пространственной памяти методом, основанном на игре "Мемори" позволяет также осуществлять групповые занятия с одновременным участием двух больных.The use of a “simulator panel” for practicing spatial memory restoration using the Memori game also allows for group sessions with the simultaneous participation of two patients.
Наряду с использованием «тренажера-панели» для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники, он может найти широкое применение в следующих случаях:Along with the use of a “simulator-panel” for practicing the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory in patients with a neurological clinic, it can be widely used in the following cases:
а) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющих нарушения формирования мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти;a) when conducting remedial developmental activities with children with impaired formation of fine motor skills, spatial perception and spatial memory;
б) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;b) when conducting neurocognitive training with people of elderly and senile age;
в) в качестве увлекательной игры на тренировку мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти у здоровых детей. c) as an exciting game to train fine motor skills, spatial perception and spatial memory in healthy children.
Таким образом, заявленный «Тренажер-панель с треугольными ячейками для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти» за счет своих конструктивных элементов позволяет осуществлять занятия, направленные на одновременное восстановление мелкой моторики пальцев рук, пространственного восприятия и пространственной памяти с использованием различных методов, делающих процесс занятий более эффективным.Thus, the declared “Triangular cell simulator panel for practicing fine motor skills, spatial perception and spatial memory” allows you to conduct exercises aimed at simultaneously restoring fine motor fingers, spatial perception and spatial memory using various methods that make the process more effective.
Важное значение «тренажера-панели» заключается также в том, что его использование вносит в процесс восстановительных занятий элемент новизны, превращая их в увлекательный и интересный для больных тренинг.The importance of the “simulator-panel” also lies in the fact that its use introduces an element of novelty into the process of rehabilitation classes, turning them into an exciting and interesting training for patients.
Claims (5)
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2019113470U RU190656U1 (en) | 2019-05-03 | 2019-05-03 | The panel simulator with triangular cells for classes in restoring fine motor skills, spatial perception and spatial memory |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2019113470U RU190656U1 (en) | 2019-05-03 | 2019-05-03 | The panel simulator with triangular cells for classes in restoring fine motor skills, spatial perception and spatial memory |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU190656U1 true RU190656U1 (en) | 2019-07-08 |
Family
ID=67216013
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2019113470U RU190656U1 (en) | 2019-05-03 | 2019-05-03 | The panel simulator with triangular cells for classes in restoring fine motor skills, spatial perception and spatial memory |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU190656U1 (en) |
Cited By (8)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU197888U1 (en) * | 2020-04-09 | 2020-06-04 | Леонид Евгеньевич Селявко | A triangular chip with grooves in the form of triangles for group corrective developmental exercises and training visual-spatial memory and fine motor skills |
| RU198685U1 (en) * | 2020-04-02 | 2020-07-22 | Леонид Евгеньевич Селявко | A device (triangular chip with quadrangular cells) for group exercises for rehabilitation and preventive training of visual-spatial memory |
| RU201781U1 (en) * | 2020-08-14 | 2021-01-12 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Tubular trainer for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial memory by memorizing sequences |
| RU204052U1 (en) * | 2021-03-25 | 2021-05-05 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game simulator-cube for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
| RU204504U1 (en) * | 2021-04-04 | 2021-05-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Trainer-panel for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity and spatial memory in neurological patients |
| RU204505U1 (en) * | 2021-03-28 | 2021-05-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game cube simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
| RU204831U1 (en) * | 2021-03-31 | 2021-06-15 | Леонид Евгеньевич Селявко | Exercise cube for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial perception and counting in neurological patients |
| RU206136U1 (en) * | 2021-06-17 | 2021-08-24 | Леонид Евгеньевич Селявко | Cube unrolling trainer for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial perception and spatial memory in neurological patients |
Citations (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| US5599188A (en) * | 1993-03-23 | 1997-02-04 | Lemos Melendez; Manuel | Didactic-educational toy for elementary arithmetic operations, reading and writing |
| RU176720U1 (en) * | 2017-09-22 | 2018-01-25 | Леонид Евгеньевич Селявко | Lid simulator for group exercises to restore hand movements and intellectual activity in patients with a neurological clinic |
| RU182372U1 (en) * | 2017-12-11 | 2018-08-15 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Simulator - a playing field for group exercises to restore fine motor skills and visual-spatial memory in patients with a neurological clinic |
| RU185034U1 (en) * | 2018-08-08 | 2018-11-19 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Cork panel simulator for exercises to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic |
| RU186680U1 (en) * | 2018-09-03 | 2019-01-29 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Magnetic simulator for classes on the restoration of spatial perception and spatial memory in patients of a neurological clinic |
-
2019
- 2019-05-03 RU RU2019113470U patent/RU190656U1/en not_active IP Right Cessation
Patent Citations (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| US5599188A (en) * | 1993-03-23 | 1997-02-04 | Lemos Melendez; Manuel | Didactic-educational toy for elementary arithmetic operations, reading and writing |
| RU176720U1 (en) * | 2017-09-22 | 2018-01-25 | Леонид Евгеньевич Селявко | Lid simulator for group exercises to restore hand movements and intellectual activity in patients with a neurological clinic |
| RU182372U1 (en) * | 2017-12-11 | 2018-08-15 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Simulator - a playing field for group exercises to restore fine motor skills and visual-spatial memory in patients with a neurological clinic |
| RU185034U1 (en) * | 2018-08-08 | 2018-11-19 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Cork panel simulator for exercises to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic |
| RU186680U1 (en) * | 2018-09-03 | 2019-01-29 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Magnetic simulator for classes on the restoration of spatial perception and spatial memory in patients of a neurological clinic |
Cited By (8)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU198685U1 (en) * | 2020-04-02 | 2020-07-22 | Леонид Евгеньевич Селявко | A device (triangular chip with quadrangular cells) for group exercises for rehabilitation and preventive training of visual-spatial memory |
| RU197888U1 (en) * | 2020-04-09 | 2020-06-04 | Леонид Евгеньевич Селявко | A triangular chip with grooves in the form of triangles for group corrective developmental exercises and training visual-spatial memory and fine motor skills |
| RU201781U1 (en) * | 2020-08-14 | 2021-01-12 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Tubular trainer for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial memory by memorizing sequences |
| RU204052U1 (en) * | 2021-03-25 | 2021-05-05 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game simulator-cube for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
| RU204505U1 (en) * | 2021-03-28 | 2021-05-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game cube simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
| RU204831U1 (en) * | 2021-03-31 | 2021-06-15 | Леонид Евгеньевич Селявко | Exercise cube for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial perception and counting in neurological patients |
| RU204504U1 (en) * | 2021-04-04 | 2021-05-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Trainer-panel for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity and spatial memory in neurological patients |
| RU206136U1 (en) * | 2021-06-17 | 2021-08-24 | Леонид Евгеньевич Селявко | Cube unrolling trainer for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial perception and spatial memory in neurological patients |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| RU190656U1 (en) | The panel simulator with triangular cells for classes in restoring fine motor skills, spatial perception and spatial memory | |
| RU192864U1 (en) | Exerciser-panel with hexagonal cells for classes in the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory | |
| RU181541U1 (en) | Simulator-cube for restoration classes: finger and hand movements, spatial perception and memory in patients of a neurological clinic | |
| RU193858U1 (en) | Cork simulator for lessons in restoring fine motor skills and memory by storing sequences | |
| RU182218U1 (en) | The game panel simulator for group exercises to restore fine motor skills, visual-spatial memory and intellectual activity in patients of a neurological clinic | |
| RU190565U1 (en) | Cube simulator with colored edges for practicing the restoration of finger and hand movements, spatial perception and spatial memory | |
| RU176720U1 (en) | Lid simulator for group exercises to restore hand movements and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
| RU176528U1 (en) | The simulator plate for classes on the restoration of fine motor skills and visuospatial memory in patients with a neurological clinic | |
| RU179784U1 (en) | Magnetic simulator for classes on the restoration of spatial memory in patients of a neurological clinic by storing table elements | |
| RU185034U1 (en) | Cork panel simulator for exercises to restore fine motor skills and spatial memory in patients with a neurological clinic | |
| RU176721U1 (en) | The playing field for group exercises to restore the motor functions of the hands and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
| RU204052U1 (en) | Game simulator-cube for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients | |
| RU176912U1 (en) | The playing field for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
| RU176911U1 (en) | Cork simulator for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
| RU204504U1 (en) | Trainer-panel for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity and spatial memory in neurological patients | |
| RU177221U1 (en) | Lid simulator for exercises to restore motor functions of the hands and short-term memory in patients with a neurological clinic | |
| RU195919U1 (en) | Circle simulator for group exercises on restoration and preventive training of visual memory by storing image colors | |
| RU183783U1 (en) | Cork mini-panel for exercises to restore fine motor skills and visuospatial memory in patients with a neurological clinic | |
| RU196448U1 (en) | Circle simulator for group lessons on restoration and preventive training of visual memory by storing the coloring of the elements of a composite figure | |
| RU196309U1 (en) | Hexagon simulator for group classes in the restoration and preventive training of visual memory by memorizing the colors of the elements of the composite figure | |
| RU201781U1 (en) | Tubular trainer for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial memory by memorizing sequences | |
| RU181677U1 (en) | Tubing simulator for training to restore the movements of the fingers and hands, as well as visuospatial memory in neurological patients | |
| RU188596U1 (en) | Simulator-triangular prism for group classes on the restoration of the motor functions of the hands, intellectual activity and spatial memory in patients with a neurological clinic | |
| RU188373U1 (en) | Simulator-quadrangular prism for group exercises to restore motor functions of the hands, intellectual activity and spatial memory in patients with a neurological clinic | |
| RU198925U1 (en) | A device (counter-basketball) for group exercises for the restoration and preventive training of visual memory |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| MM9K | Utility model has become invalid (non-payment of fees) |
Effective date: 20190818 |