RU192864U1

RU192864U1 - Exerciser-panel with hexagonal cells for classes in the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory

Info

Publication number: RU192864U1
Application number: RU2019117756U
Authority: RU
Inventors: Альберт Серафимович Кадыков; Леонид Евгеньевич Селявко
Original assignee: Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН)
Priority date: 2019-06-07
Filing date: 2019-06-07
Publication date: 2019-10-03

Abstract

Полезная модель относится к медицине, к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники. Создана тренажер-панель для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти, содержащая основание, выполненное из пластика в форме правильного шестиугольника. На верхнюю и нижнюю поверхности основания нанесена разметка в виде линий толщиной 1-2 мм, формирующих на этих поверхностях одинаковые по размеру шестиугольные ячейки, имеющие форму правильных шестиугольников, в центре каждой из которых, на верхней поверхности основания, выполнен цилиндрический выступ со сквозным отверстием и наружной резьбой, на который накручены пластиковые пробки-фишки. Причем шестиугольные ячейки размещены на основании в виде конфигурации, представляющей собой полигекс, состоящей из пяти вертикально расположенных рядов шестиугольных ячеек - центрального ряда, слева и справа от которого симметрично расположены по два ряда шестиугольных ячеек, при этом прилегающие к центральному ряду два боковых ряда содержат по четыре шестиугольных ячейки, а прилегающие к ним два крайних ряда содержат по три шестиугольных ячейки. Около верхней шестиугольной ячейки центрального ряда, на верхнюю и нижнюю поверхности основания нанесена метка. На нижней поверхности основания имеются смотровые окошки круглой формы, размещенные в местах сквозных отверстий цилиндрических выступов, а их диаметр равен диаметру сквозных отверстий цилиндрических выступов. Техническим результатом полезной модели является простота конструкции тренажера-панели за счет исключения сложных конструктивных элементов и повышение эффективности использования его рабочей поверхности в процессе проведения занятий по восстановлению пространственного восприятия, пространственной памяти и мелкой моторики пальцев рук.The utility model relates to medicine, to the section of neurology and neuropsychology and can be used in the departments of neurorehabilitation of neurological and neurosurgical clinics when conducting classes to restore fine motor skills, spatial perception and spatial memory in patients of a neurological clinic. A simulator panel has been created for classes in restoring fine motor skills, spatial perception and spatial memory, containing a base made of plastic in the shape of a regular hexagon. On the upper and lower surfaces of the base there is a marking in the form of lines 1-2 mm thick that form hexagonal cells of the same size, having the shape of regular hexagons, in the center of each of which, on the upper surface of the base, a cylindrical protrusion is made with a through hole and external thread on which plastic plugs are wound. Moreover, the hexagonal cells are placed on the base in the form of a polyhex consisting of five vertically arranged rows of hexagonal cells - the central row, two rows of hexagonal cells are symmetrically located on the left and right, while two side rows adjacent to the central row contain four hexagonal cells, and the adjacent two extreme rows contain three hexagonal cells. Near the upper hexagonal cell of the central row, a mark is applied to the upper and lower surfaces of the base. On the lower surface of the base there are round inspection windows located in the places of the through holes of the cylindrical protrusions, and their diameter is equal to the diameter of the through holes of the cylindrical protrusions. The technical result of the utility model is the simplicity of the design of the simulator panel by eliminating complex structural elements and increasing the efficiency of using its working surface in the process of conducting classes to restore spatial perception, spatial memory and fine motor skills of the fingers.

Description

Полезная модель относится к медицине, к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники.The utility model relates to medicine, to the section of neurology and neuropsychology and can be used in the departments of neurorehabilitation of neurological and neurosurgical clinics when conducting classes to restore fine motor skills, spatial perception and spatial memory in patients of a neurological clinic.

Нарушение мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти возникает у больных неврологической клиники вследствие органических поражений головного мозга различной этиологии.Violation of fine motor skills, spatial perception and spatial memory occurs in patients with a neurological clinic due to organic brain lesions of various etiologies.

Мелкая моторика представляет собой совокупность скоординированных действий человека, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами рук (Википедия. Свободная энциклопедия. Мелкая моторика, Отредактирована 27 июля 2018 https://ru.wikipedia.org/wiki/мелкая моторика).Fine motor skills is a combination of coordinated human actions aimed at performing precise small movements with hands and fingers (Wikipedia. Free Encyclopedia. Fine motor skills, Edited July 27, 2018 https://ru.wikipedia.org/wiki/ fine motor skills).

Пространственное восприятие представляет собой способность человека воспринимать пространственные характеристики окружающего мира: величину и форму предметов, а также их взаимное расположение (Википедия. Свободная энциклопедия. Психология восприятия пространства, отредактирована 21 марта 2017 https://ru.wikipedia.org/wiki/Психология восприятия пространства).Spatial perception is the ability of a person to perceive the spatial characteristics of the world: the size and shape of objects, as well as their relative position (Wikipedia. Free Encyclopedia. Psychology of space perception, edited March 21, 2017 https://ru.wikipedia.org/wiki/Psychology of perception space).

Пространственная память представляет собой один из видов памяти, направленный на запоминание пространственного расположения предметов, людей, физических стимулов (Горбунова Е.С.Пространственная рабочая память при решении задачи зрительного поиска множественных стимулов // Экспериментальная психология, 2017, Том 10, №1,С. 38-52).Spatial memory is one of the types of memory aimed at remembering the spatial arrangement of objects, people, physical stimuli (E. Gorbunova. Spatial working memory when solving the problem of visual search for multiple stimuli // Experimental Psychology, 2017, Volume 10, No. 1, С . 38-52).

Нарушение мелкой моторики приводит к затруднениям в выполнении больными различных бытовых действий, требующих точных движений пальцев рук.Violation of fine motor skills leads to difficulties in patients performing various everyday actions that require precise finger movements.

Для восстановления нарушенной мелкой моторики пальцев рук у больных неврологической клиники используются различные тренажеры, обеспечивающие включение пальцев рук в различные движения, одним из которых является вращение пальцами руки какого-либо небольшого предмета.To restore impaired fine motor skills of fingers in patients of a neurological clinic, various simulators are used to ensure the inclusion of fingers in various movements, one of which is the rotation of the fingers of a small object.

Так, из существующего уровня техники известно устройство «Тренажер-палитра для занятий по восстановлению мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники» (RU 184395, 21.11.2018). Конструктивно данное устройство состоит из пластикового основания, имеющего форму палитры, на ее лицевой поверхности расположены выступы с наружной резьбой, на которую накручиваются пластиковые пробки разного цвета.So, from the existing level of technology, the device “Trainer-palette for classes to restore fine motor skills and visual-spatial memory in patients of a neurological clinic” is known (RU 184395, 11/21/2018). Structurally, this device consists of a plastic base having the form of a palette, on its front surface there are protrusions with an external thread onto which plastic plugs of different colors are wound.

Данное устройство обеспечивает возможность проведения занятий, направленных на восстановление мелкой моторики путем реализации вращательных движений пальцев руки при накручивании-откручивании пробок, а также зрительно-пространственной памяти путем запоминания пространственного расположения цветных кругов на используемых в ходе занятий рабочих карточках.This device provides the possibility of conducting classes aimed at restoring fine motor skills by implementing rotational movements of the fingers when twisting and unscrewing traffic jams, as well as visuospatial memory by storing the spatial arrangement of colored circles on work cards used during classes.

Недостатком данного устройства при его использовании в ходе занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти является то, что оно конструктивно не предназначено для занятий по восстановлению пространственного восприятия.The disadvantage of this device when it is used during classes to restore fine motor skills, spatial perception and spatial memory is that it is structurally not intended for classes to restore spatial perception.

Также, из существующего уровня техники известно устройство «Магнитный тренажер для занятий по восстановлению пространственного восприятия у больных неврологической клиники» (RU 186615, 24.01.2019). Данное устройство состоит из пластикового корпуса шестиугольной формы, на его днище размещена металлическая рабочая пластина с разметкой в виде тридцати семи шестиугольных ячеек, в которых располагаются фишки-магниты, различающиеся цветом. Причем на один из углов рабочей пластины нанесена метка, предназначенная для пространственной ориентации устройства. В процессе занятий используются рабочие карточки, содержащие изображение рабочей пластины с выделенными ячейками, расположение которых больной должен воспроизвести на рабочей пластине посредством перемещения фишек-магнитов.Also, from the existing level of technology, the device “Magnetic simulator for classes to restore spatial perception in patients with a neurological clinic” is known (RU 186615, January 24, 2019). This device consists of a hexagonal-shaped plastic case, on its bottom there is a metal working plate with markings in the form of thirty-seven hexagonal cells, in which there are magnet chips that differ in color. Moreover, one of the corners of the working plate is marked, designed for the spatial orientation of the device. In the process of employment, work cards are used that contain the image of the working plate with the selected cells, the location of which the patient must reproduce on the working plate by moving the magnet chips.

Недостатками данного устройства при его использовании в ходе занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти являются:The disadvantages of this device when it is used during classes to restore fine motor skills, spatial perception and spatial memory are:

а) данное устройство не предназначено для занятий по восстановлению мелкой моторики;a) this device is not intended for classes to restore fine motor skills;

б) данное устройство не предназначено для занятий по восстановлению пространственной памяти из-за значительного количества (тридцать семь) шестиугольных ячеек.b) this device is not intended for classes on the restoration of spatial memory due to a significant number (thirty seven) of hexagonal cells.

С целью преодоления вышеперечисленных недостатков разработан «Тренажер-панель с шестиугольными ячейками для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти» (далее по тексту «тренажер-панель»).In order to overcome the above drawbacks, a “Exerciser-panel with hexagonal cells for classes on the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory” (hereinafter referred to as the “simulator-panel”) was developed.

Задачами, на решение которых направлено заявляемое техническое решение являются:The tasks to be solved by the claimed technical solution are:

а) обеспечение возможности проведения с «тренажером-панелью» занятий, направленных на восстановление мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти;a) ensuring the possibility of conducting classes with the “panel simulator” aimed at restoring fine motor skills, spatial perception and spatial memory;

б) обеспечение возможности занятий с «тренажером-панелью» различными методами, делающих процесс занятий более интересным и способствующими повышению эффективности восстановительного обучения;b) providing the possibility of training with the "simulator-panel" by various methods that make the training process more interesting and contribute to improving the effectiveness of rehabilitation education;

в) простота конструкции «тренажера-панели», обеспечивающая возможность его широкого внедрения в клиническую практику;c) the simplicity of the design of the "simulator-panel", providing the possibility of its widespread adoption in clinical practice;

г) использование в «тренажере-панели» готовых элементов, снижающих его себестоимость и упрощающих изготовление.d) the use of ready-made elements in the "simulator panel" that reduce its cost and simplify manufacturing.

Техническим результатом полезной модели является простота конструкции тренажера-панели за счет исключения сложных конструктивных элементов и повышение эффективности использования его рабочей поверхности в процессе проведения занятий по восстановлению пространственного восприятия, пространственной памяти и мелкой моторики пальцев рук.The technical result of the utility model is the simplicity of the design of the simulator panel by eliminating complex structural elements and increasing the efficiency of using its working surface in the process of conducting classes to restore spatial perception, spatial memory and fine motor skills of the fingers.

Данный технический результат обеспечивается за счет того, что тренажер-панель с шестиугольными ячейками для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти содержит основание, выполненное из пластика в форме правильного шестиугольника, на верхнюю и нижнюю поверхности основания нанесена разметка в виде линий толщиной 1-2 мм, формирующих на этих поверхностях одинаковые по размеру шестиугольные ячейки, имеющие форму правильных шестиугольников, в центре каждой из которых, на верхней поверхности основания, выполнен цилиндрический выступ со сквозным отверстием и наружной резьбой, на который накручены пластиковые пробки-фишки, причем шестиугольные ячейки размешены на основании в виде конфигурации, представляющей собой полигекс, состоящей из пяти вертикально расположенных рядов шестиугольных ячеек -центрального ряда, слева и справа от которого симметрично расположены по два ряда шестиугольных ячеек, при этом прилегающие к центральному ряду два боковых ряда содержат по четыре шестиугольных ячейки, а прилегающие к ним два крайних ряда содержат по три шестиугольных ячейки, около верхней шестиугольной ячейки центрального ряда, на верхнюю и нижнюю поверхности основания нанесена метка, на нижней поверхности основания имеются смотровые окошки круглой формы, размещенные в местах сквозных отверстий цилиндрических выступов, а их диаметр равен диаметру сквозных отверстий цилиндрических выступов.This technical result is achieved due to the fact that the simulator panel with hexagonal cells for the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory contains a base made of plastic in the form of a regular hexagon, markings are made on the upper and lower surfaces of the base in the form of lines with a thickness 1-2 mm forming hexagonal cells of equal size on these surfaces, having the shape of regular hexagons, in the center of each of which, on the top to the base, a cylindrical protrusion is made with a through hole and an external thread onto which plastic plugs are wound, and the hexagonal cells are placed on the base in the form of a polyhex configuration consisting of five vertically arranged rows of hexagonal cells of the central row, left and right from which two rows of hexagonal cells are symmetrically located, while two side rows adjacent to the central row contain four hexagonal cells, and two adjacent to them the front rows contain three hexagonal cells, near the upper hexagonal cells of the central row, a mark is applied to the upper and lower surfaces of the base, there are round inspection windows on the lower surface of the base located in the places of the through holes of the cylindrical protrusions, and their diameter is equal to the diameter of the through holes of the cylindrical protrusions.

В предпочтительном варианте метка выполнена в виде стрелки или какого-либо иного символа.In a preferred embodiment, the label is made in the form of an arrow or some other symbol.

В предпочтительном варианте в качестве пробок-фишек используют существующие промышленно выпускаемые пластиковые винтовые пробки, резьбовой диаметр и высота которых соответствуют резьбовому диаметру и высоте цилиндрических выступов.In a preferred embodiment, the existing industrially produced plastic screw caps, the threaded diameter and height of which correspond to the threaded diameter and the height of the cylindrical protrusions, are used as chip plugs.

В предпочтительном варианте пробки-фишки имеют одинаковый цвет, а внутренняя поверхность их донышек окрашивается в разные цвета, при этом каждый цвет повторяется дважды.In a preferred embodiment, the cork-chips have the same color, and the inner surface of their bottoms is painted in different colors, with each color being repeated twice.

В предпочтительном варианте по периметру лицевой стороны основания выполнен буртик, на поверхность которого нанесено покрытие более темного цвета, чем цвет основания.In a preferred embodiment, a flange is made around the perimeter of the front side of the base, the surface of which is coated with a darker color than the color of the base.

Сущность полезной модели «Тренажер-панель с шестиугольными ячейками для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти» поясняется чертежами.The essence of the utility model "The simulator-panel with hexagonal cells for classes on the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory" is illustrated by the drawings.

На фиг. 1 - общий вид «тренажера-панели» без пробок-фишек;In FIG. 1 - general view of the “simulator-panel” without traffic jams;

На фиг. 2 - вид «тренажера-панели» с пробками-фишками в ходе занятий по восстановлению пространственного восприятия;In FIG. 2 - view of the "simulator-panel" with cork-chips during classes to restore spatial perception;

На фиг. 3 - вид «тренажера-панели» с пробками-фишками в ходе занятий по восстановлению пространственной памяти методом, основанном на игре "Мемори";In FIG. 3 is a view of a “simulator panel” with cork-chips during classes to restore spatial memory using a method based on the Memori game;

На фиг. 4 - вид нижней стороны основания «тренажера-панели» в ходе занятий по восстановлению пространственной памяти методом, основанном на игре "Мемори";In FIG. 4 is a view of the bottom side of the base of the “simulator-panel” during classes on restoring spatial memory by a method based on the Memori game;

На фиг. 5, 6 - примеры рабочих карточек для занятий по восстановлению пространственного восприятия и пространственной памяти.In FIG. 5, 6 - examples of work cards for classes on the restoration of spatial perception and spatial memory.

Заявляемый «тренажер-панель» содержит основание (1), выполненное из пластика в форме правильного шестиугольника. Расстояние между противоположными сторонами основания (1) составляет 240-280 мм, а его толщина равна 2-4 мм (см. фиг.1).The inventive "simulator panel" contains a base (1) made of plastic in the form of a regular hexagon. The distance between the opposite sides of the base (1) is 240-280 mm, and its thickness is 2-4 mm (see figure 1).

Указанные размеры данного конкретного «тренажера-панели» не являются признаками сужающими объем правовой защиты, поскольку могут меняться в процессе его создания.The indicated dimensions of this particular “simulator-panel” are not signs of narrowing the scope of legal protection, since they can change in the process of its creation.

На верхнюю и нижнюю поверхности основания (1) нанесена (например, темной краской) одинаковая разметка в виде линий толщиной 1-2 мм, формирующих на ее поверхности 19 (девятнадцать) одинаковых по размеру шестиугольных ячеек (2), имеющих форму правильных шестиугольников, в центре каждого из которых, на верхней поверхности основания (1) выполнен цилиндрический выступ (3) со сквозным отверстием и наружной резьбой, на которую накручены пластиковые пробки-фишки (7) (см. фиг. 2, 3).The same markings are applied on the upper and lower surfaces of the base (1) (for example, with dark paint) in the form of lines 1-2 mm thick, forming on its surface 19 (nineteen) hexagonal cells (2) of equal size, having the shape of regular hexagons, in the center of each of which, on the upper surface of the base (1), has a cylindrical protrusion (3) with a through hole and an external thread onto which plastic plugs (7) are screwed (see Fig. 2, 3).

Пространственное расположение шестиугольных ячеек (2) имеет конфигурацию сложной фигуры, представляющей собой полигекс - геометрическую фигуру в виде многоугольника, составленного из нескольких правильных шестиугольников, соединенных сторонами (https://ru.wikipedia.org/wiki/Полигекc).The spatial arrangement of the hexagonal cells (2) has the configuration of a complex figure, which is a polyhex - a geometric figure in the form of a polygon made up of several regular hexagons connected by sides (https://ru.wikipedia.org/wiki/Полигекс).

Данная геометрическая фигура состоит из пяти вертикально расположенных рядов шестиугольных ячеек (2) - центрального ряда, включающего в себя пять шестиугольных ячеек (2), слева и справа от которого симметрично расположены по два ряда шестиугольных ячеек (2) следующим образом - прилегающие к центральному ряду два боковых ряда содержат по четыре шестиугольные ячейки (2), а прилегающие к ним два крайних ряда содержат по три шестиугольные ячейки (2).This geometric figure consists of five vertically arranged rows of hexagonal cells (2) - the central row, which includes five hexagonal cells (2), to the left and right of which two rows of hexagonal cells (2) are symmetrically located as follows - adjacent to the central row two lateral rows contain four hexagonal cells (2), and the adjacent two extreme rows contain three hexagonal cells (2).

Толщина стенки цилиндрического выступа (3) составляет 2-3 мм, а его наружный резьбовой диаметр и высота выполнены под резьбовой диаметр и высоту существующих или 24-х или 28-ми миллиметровых винтовых пластиковых пробок (Интернет-магазин "YES-UPAK" Упаковка-маркировка, Крышки, пробки, колпачки ПЭТ к бутылкам, найдено 20.05.2019 г. в сети интернет по адресу http://yes-upak.ru/pet-krishki-probki-kolpachki-dlja-butylok.html).The wall thickness of the cylindrical protrusion (3) is 2-3 mm, and its outer threaded diameter and height are made to the threaded diameter and height of existing or 24 or 28 mm screw plastic plugs (YES-UPAK online store). labeling, Caps, corks, PET caps for bottles, found May 20, 2019 on the Internet at http://yes-upak.ru/pet-krishki-probki-kolpachki-dlja-butylok.html).

На нижней поверхности основания (1) «тренажера-панели» имеются смотровые окошки (4) круглой формы, которые расположены в местах сквозных отверстий цилиндрических выступов (3), а их диаметр равен диаметру сквозных отверстий цилиндрических выступов (3).On the bottom surface of the base (1) of the “simulator-panel” there are round inspection windows (4) that are located in the places of the through holes of the cylindrical protrusions (3), and their diameter is equal to the diameter of the through holes of the cylindrical protrusions (3).

Через смотровые окошки (4) обеспечивается возможность видеть цвет днищ пробок-фишек (7), накрученных на цилиндрические выступы (3), в ходе занятий по восстановлению пространственной памяти методом, основанном на игре "Мемори" (см. фиг. 4).Through the viewing windows (4), it is possible to see the color of the bottoms of the plug-chips (7), screwed onto the cylindrical protrusions (3), during classes to restore spatial memory using the method based on the Memori game (see Fig. 4).

Около верхней шестиугольной ячейки (2) центрального ряда, на верхнюю и нижнюю поверхности основания (1), нанесена (например, темной краской) метка (6), обеспечивающая пространственную ориентацию «тренажера-панели» в ходе проводимых занятий.Near the upper hexagonal cell (2) of the central row, on the upper and lower surfaces of the base (1), a mark (6) is applied (for example, with dark paint), which ensures the spatial orientation of the “simulator-panel” during the classes.

Метка (6) может быть выполнена в виде стрелки, или какого-либо иного символа. В качестве пробок-фишек (7) в работе с «тренажером-панелью» используются существующие промышленно выпускаемые пластиковые винтовые пробки (см. ссылку выше), резьбовой диаметр и высота которых соответствуют резьбовому диаметру и высоте цилиндрических выступов (3) основания (1).The mark (6) can be made in the form of an arrow, or some other symbol. As plugs-chips (7) in work with the “simulator-panel”, existing industrially produced plastic screw plugs (see link above) are used, the threaded diameter and height of which correspond to the threaded diameter and height of the cylindrical protrusions (3) of the base (1).

Используемые в ходе занятий с «тренажером-панелью» пробки-фишки (7) имеют одинаковый цвет, а внутренняя поверхность их донышек окрашивается в разные цвета (см. фиг. 4), что позволяет использовать их для занятий методом, основанном на игре "Мемори". При этом каждый цвет должен повторяться только дважды, на донышках двух пробок-фишек (7).The cork-chips (7) used in the course of training with the “simulator-panel” have the same color, and the inner surface of their bottoms is painted in different colors (see Fig. 4), which allows them to be used for training in a method based on the Memori game " At the same time, each color should be repeated only twice, on the bottoms of two cork-chips (7).

Наряду с этим в ходе занятий с «тренажером-панелью» могут использоваться пробки-фишки (7) разного цвета.Along with this, during the lessons with the “simulator-panel”, plug-chips (7) of different colors can be used.

Для обеспечения дополнительной жесткости основания (1) «тренажера-панели», по периметру лицевой стороны основания (1) выполнен буртик (5) высотой 4-6 мм и шириной 5-10 мм.To provide additional rigidity to the base (1) of the "simulator panel", a bead (5) with a height of 4-6 mm and a width of 5-10 mm is made along the perimeter of the front side of the base (1).

Для лучшего восприятия больными наружных границ основания (1) на поверхность буртика (5) нанесено покрытие (например, краской) более темного цвета, чем цвет основания (1).For better perception by patients of the outer borders of the base (1), a darker color (for example, with paint) is applied to the surface of the shoulder (5) than the color of the base (1).

Тренажер-панель с шестиугольными ячейками для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти» работает следующим образом.The simulator panel with hexagonal cells for classes in restoring fine motor skills, spatial perception and spatial memory ”works as follows.

Перед началом занятия по восстановлению мелкой моторики и пространственного восприятия больной откручивает все пробки-фишки (7) с цилиндрических выступов (3) (восстановление мелкой моторики), после чего получает от специалиста задание, которое представляет специалист в виде рисунка схематического изображения шестиугольных ячеек (2) основания (1) «тренажера-панели», выделяя каким-либо образом (например, штриховкой) часть шестиугольных ячеек.Before starting the lesson on restoring fine motor skills and spatial perception, the patient unscrews all the plugs (7) from the cylindrical protrusions (3) (restoring fine motor skills), after which he receives a task from the specialist, which the specialist presents in the form of a diagrammatic representation of hexagonal cells (2 ) the base (1) of the “simulator-panel”, highlighting in some way (for example, hatching) part of the hexagonal cells.

Далее больной, глядя на выделенные специалистом шестиугольные ячейки, должен воспроизвести их пространственное положение (восстановление пространственного восприятия), накрутив пробки-фишки (7) (восстановление мелкой моторики) на цилиндрические выступы (3) соответствующих шестиугольных ячеек (2) основания (1).Next, the patient, looking at the hexagonal cells selected by the specialist, must reproduce their spatial position (restoration of spatial perception) by screwing up plug-chips (7) (restoration of fine motor skills) on the cylindrical protrusions (3) of the corresponding hexagonal cells (2) of the base (1).

После окончания занятия все пробки-фишки (7) вновь накручиваются (восстановление мелкой моторики) больным на цилиндрические выступы (3) основания (1).After the end of the lesson, all the plug-chips (7) are again wound (restoring fine motor skills) to the patients on the cylindrical protrusions (3) of the base (1).

В случае если занятие с больным направлено на восстановление мелкой моторики и пространственной памяти могут использоваться следующие методы:If the lesson is aimed at restoring fine motor skills and spatial memory, the following methods can be used:

а) метод запоминания пространственного расположения выделенных шестиугольных ячеек (2);a) the method of remembering the spatial location of the selected hexagonal cells (2);

б) метод, основанный на игре "Мемори".b) a method based on the Memori game.

Занятия с «тренажером-панелью» по восстановлению мелкой моторики и пространственной памяти осуществляют следующим образом.Classes with a "simulator panel" to restore fine motor skills and spatial memory are as follows.

Специалист рисует в рабочей тетради больного схематическое изображение шестиугольных ячеек (2) основания (1) «тренажера-панели», выделяя каким-либо образом (например, штриховкой) часть шестиугольных ячеек.The specialist draws in the patient’s workbook a schematic representation of the hexagonal cells (2) of the base (1) of the “simulator panel”, highlighting in some way (for example, by hatching) part of the hexagonal cells.

Далее, больной в течение 15-20 секунд запоминает пространственное расположение выделенных шестиугольных ячеек, после чего специалист закрывает рабочую тетрадь.Further, the patient for 15-20 seconds remembers the spatial location of the selected hexagonal cells, after which the specialist closes the workbook.

После этого больному необходимо воспроизвести по памяти пространственное положение выделенных шестиугольных ячеек (восстановление пространственной памяти), накрутив пробки-фишки (7) (восстановление мелкой моторики) на цилиндрические выступы (3) соответствующих шестиугольных ячеек (2) основания (1).After this, the patient needs to reproduce from memory the spatial position of the selected hexagonal cells (restoration of spatial memory) by twisting the plug-chips (7) (restoration of fine motor skills) onto the cylindrical protrusions (3) of the corresponding hexagonal cells (2) of the base (1).

При возникновении затруднений в ходе выполнения задания, больной может на короткое время приподнять закрывающий рабочую тетрадь листок бумаги, получив таким образом подсказку.If difficulties arise during the performance of the task, the patient can briefly lift a piece of paper covering the workbook, thus receiving a hint.

В случае, если занятие с «тренажером-панелью» осуществляется методом, основанном на игре "Мемори", то перед началом занятия больной откручивает все пробки-фишки (7) с цилиндрических выступов (3) (восстановление мелкой моторики), а затем накручивает (восстановление мелкой моторики) в случайном порядке все пробки-фишки (7) на цилиндрические выступы (3) (см. фиг. 3).If the lesson with the “simulator-panel” is carried out by the method based on the Memori game, then before the start of the lesson the patient unscrews all the plugs (7) from the cylindrical protrusions (3) (restoring fine motor skills), and then winds up ( restoration of fine motor skills) in a random order all cork-chips (7) on cylindrical protrusions (3) (see Fig. 3).

Далее больной переворачивает «тренажер-панель» нижней стороной вверх (см. фиг. 4), благодаря чему получает возможность видеть через смотровые окошки (4) в основании (1) цвета донышек пробок-фишек (7), накрученных на цилиндрические выступы (3).Next, the patient turns the “simulator-panel” upside down (see Fig. 4), making it possible to see through the inspection windows (4) in the base (1) the colors of the bottoms of the plug-chips (7) wound onto cylindrical protrusions (3 )

После этого больной в течение заданного специалистом интервала времени (от 15 и более секунд) запоминает (восстановление пространственной памяти) пространственное расположение пробок-фишек (7) с одинаковым цветом донышек, после чего возвращает «тренажер-панель» в начальное положение.After that, the patient for a specified period of time (from 15 seconds or more) remembers (restoration of spatial memory) the spatial location of the plug-chips (7) with the same color of the bottoms, after which he returns the "simulator-panel" to its initial position.

Далее больной откручивает (восстановление мелкой моторики) две пробки-фишки (7), донышки которых, по его мнению, имеют одинаковый цвет (восстановление пространственной памяти).Then the patient unscrews (restoration of fine motor skills) two plugs (7), the bottoms of which, in his opinion, have the same color (restoration of spatial memory).

В случае если цвет донышек открученных пробок-фишек (7) совпадает, то больной откладывает пробки-фишки (7) в сторону.If the color of the bottoms of the unscrewed plug-chips (7) matches, then the patient puts the plug-chips (7) to the side.

В случае если цвет донышек открученных пробок-фишек (7) не совпадает, то больной возвращает данные пробки-фишки (7) на первоначальное место, накручивая их (восстановление мелкой моторики) на те же цилиндрические выступы (3).If the color of the bottoms of the unscrewed plug-chips (7) does not match, then the patient returns the data of the plug-chips (7) to their original place, twisting them (restoring fine motor skills) to the same cylindrical protrusions (3).

При возникновении затруднений, больной может на короткое время снова повернуть «тренажер-панель» нижней стороной вверх и посмотреть через смотровые окошки (4) цвет донышек пробок-фишек (7), получив таким образом подсказку.In case of difficulty, the patient can briefly turn the “simulator-panel” again upside down and look through the inspection windows (4) the color of the bottoms of the plug-chips (7), thus receiving a hint.

Далее, вышеописанная последовательность действий повторяется определенное количество раз, до полного откручивания всех пробок-фишек (7) с цилиндрических выступов (3) основания (1) «тренажера-панели».Further, the above sequence of actions is repeated a certain number of times, until all the plug plugs (7) are completely unscrewed from the cylindrical protrusions (3) of the base (1) of the “simulator panel”.

Использование «тренажера-панели» для занятий по восстановлению пространственной памяти методом, основанном на игре "Мемори" позволяет также осуществлять групповые занятия с одновременным участием двух больных.The use of a “panel simulator” for classes on the restoration of spatial memory by a method based on the Memori game also allows for group exercises with the simultaneous participation of two patients.

При работе над восстановлением мелкой моторики и пространственной восприятия могут использоваться и рабочие карточки (8) (см. фиг. 5),When working on the restoration of fine motor skills and spatial perception, work cards (8) can also be used (see Fig. 5),

Перед началом занятия по восстановлению мелкой моторики и пространственного восприятия, больной откручивает все пробки-фишки (7) с цилиндрических выступов (3) (восстановление мелкой моторики), после чего получает от специалиста рабочую карточку (8) определенной степени сложности (см. фиг. 5).Before starting a lesson on restoring fine motor skills and spatial perception, the patient unscrews all plugs (7) from cylindrical protrusions (3) (restoring fine motor skills), after which he receives a work card (8) of a certain degree of difficulty from a specialist (see Fig. 5).

При этом «тренажер-панель» располагается на рабочем столе или в руках больного таким образом, чтобы метка (6) находилась в верхнем углу основания (1).In this case, the “simulator-panel” is located on the desktop or in the patient’s hands so that the mark (6) is in the upper corner of the base (1).

На начальных этапах занятий по восстановлению мелкой моторики и пространственного восприятия специалист располагает перед больным используемую рабочую карточку (8) таким образом, чтобы изображение метки находилось в верхнем углу рабочей карточки (8), что является наиболее простым вариантом задания.At the initial stages of classes to restore fine motor skills and spatial perception, the specialist places the patient’s work card (8) in front of the patient so that the image of the label is in the upper corner of the work card (8), which is the simplest version of the task.

Далее больной, глядя на выделенные кружками (9) шестиугольные ячейки рабочей карточки (8) должен воспроизвести их пространственное положение (восстановление пространственного восприятия), накрутив пробки-фишки (7) (восстановление мелкой моторики) на цилиндрические выступы (3) соответствующих шестиугольных ячеек (2) основания (1).Next, the patient, looking at the hexagonal cells of the work card (8) highlighted by circles (9), must reproduce their spatial position (restoration of spatial perception) by screwing up plug-chips (7) (restoration of fine motor skills) onto the cylindrical protrusions (3) of the corresponding hexagonal cells ( 2) the foundation (1).

На более поздних этапах занятий по восстановлению мелкой моторики и пространственного восприятия специалист располагает перед больным рабочую карточку (8) таким образом, чтобы находящееся на ней изображение метки было повернуто на какой-либо угол (например, 60, 120, 180 градусов), что является более сложным вариантом задания.At later stages of the restoration of fine motor skills and spatial perception, the specialist places a working card (8) in front of the patient so that the mark image on it is rotated at any angle (for example, 60, 120, 180 degrees), which is more difficult task option.

В данном случае больной должен, мысленно повернуть (восстановление пространственного восприятия) рабочую карточку (8), с учетом расположения изображения метки, и воспроизвести пространственное положение выделенных кружками (9) шестиугольных ячеек (восстановление пространственного восприятия), накрутив пробки-фишки (7) (восстановление мелкой моторики) на цилиндрические выступы (3) соответствующих шестиугольных ячеек (2) основания (1).In this case, the patient must mentally rotate (restore spatial perception) the work card (8), taking into account the location of the image of the label, and reproduce the spatial position of the hexagonal cells highlighted by circles (9) (restoration of spatial perception) by twisting the plug-chips (7) ( restoration of fine motor skills) on cylindrical protrusions (3) of the corresponding hexagonal cells (2) of the base (1).

После этого осуществляется проверка правильности выполнения задания путем поворота рабочей карточки (8) таким образом, чтобы пространственное расположение изображения метки стало аналогичным пространственному расположению метки (6) на основании (1) «тренажера-панели».After that, the task is checked for correctness by rotating the working card (8) so that the spatial location of the image of the mark becomes similar to the spatial location of the mark (6) on the basis of (1) the “simulator panel”.

Далее, вышеописанная последовательность действий повторяется заданное специалистом количество раз, с использованием других рабочих карточек (8).Further, the above sequence of actions is repeated the number of times specified by the specialist, using other work cards (8).

По мере достижения больным положительных результатов в восстановлении пространственного восприятия, происходит постепенное усложнение заданий, заключающееся:As patients achieve positive results in the restoration of spatial perception, a gradual complication of tasks occurs, consisting of:

а) в использовании рабочих карточек (8), содержащих большее количество выделенных кружками (9) шестиугольных ячеек;a) in the use of work cards (8) containing a larger number of hexagonal cells highlighted by circles (9);

б) в предъявлении рабочих карточек (8), повернутых таким образом, чтобы изображение метки было повернуто на определенный угол.b) in the presentation of work cards (8), rotated so that the image of the mark was rotated at a certain angle.

При работе над восстановлением мелкой моторики и пространственной памяти методом запоминания пространственного расположения выделенных шестиугольных ячеек также могут использоваться и рабочие карточки (8) (см. фиг. 6), содержащие меньшее количество выделенных кружками (9) шестиугольных ячеек, по сравнению с рабочими карточками (8), предназначенными для занятий по восстановлению пространственного восприятия (см. фиг. 5).When working on the restoration of fine motor skills and spatial memory by storing the spatial location of the selected hexagonal cells, work cards (8) can also be used (see Fig. 6), containing a smaller number of hexagonal cells highlighted by circles (9) compared to working cards ( 8), intended for classes to restore spatial perception (see Fig. 5).

В данном случае, перед началом занятия больной откручивает (восстановление мелкой моторики) все пробки-фишки (7) с цилиндрических выступов (3), после чего получает от специалиста рабочую карточку (8) определенной степени сложности (см. фиг. 6).In this case, before the start of the lesson, the patient unscrews (restoration of fine motor skills) all plugs (7) from the cylindrical protrusions (3), after which he receives from the specialist a work card (8) of a certain degree of difficulty (see Fig. 6).

Далее больной в течение 15-20 секунд запоминает пространственное расположение выделенных кружками (9) шестиугольных ячеек на используемой рабочей карточке (8) после чего закрывает ее чистым листком бумаги.Next, the patient for 15-20 seconds remembers the spatial location of the hexagonal cells highlighted by circles (9) on the used work card (8) and then covers it with a clean sheet of paper.

После этого больному необходимо воспроизвести по памяти пространственное положение выделенных кружками (9) шестиугольных ячеек (2) (восстановление пространственной памяти), накрутив пробки-фишки (7) (восстановление мелкой моторики) на цилиндрические выступы (3) соответствующих шестиугольных ячеек (2) основания (1).After this, the patient needs to reproduce from memory the spatial position of the hexagonal cells (2) selected by the circles (9) (restoration of spatial memory) by twisting the plugs (7) (fine motor restoration) onto the cylindrical protrusions (3) of the corresponding hexagonal cells (2) of the base (one).

В случае если больной испытывает трудности при выполнении задания, он может на короткое время приподнять листок бумаги, закрывающий рабочую карточку (8), получив таким образом подсказку.If the patient is having difficulty completing the assignment, he can briefly lift a piece of paper covering the work card (8), thus receiving a hint.

По мере достижения больным положительных результатов в восстановлении пространственной памяти происходит постепенное усложнение заданий путем:As patients achieve positive results in the restoration of spatial memory, a gradual complication of tasks occurs by:

а) использования рабочих карточек (8), содержащих большее количество выделенных кружками (9) шестиугольных ячеек (2);a) the use of work cards (8) containing a larger number of hexagonal cells (2) highlighted by circles (9);

б) уменьшения времени, в течение которого больной осуществляет запоминание пространственного расположения выделенных кружками (9) шестиугольных ячеек (2) на рабочей карточке (8).b) reducing the time during which the patient memorizes the spatial location of the hexagonal cells (2) highlighted by circles (9) on the work card (8).

Наряду с использованием «тренажера-панели» для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники, он может найти широкое применение в следующих случаях:Along with the use of the “simulator panel” for classes in restoring fine motor skills, spatial perception and spatial memory in patients of a neurological clinic, it can be widely used in the following cases:

а) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти;a) when conducting correctional and developmental classes with children with impaired formation of fine motor skills, spatial perception and spatial memory;

б) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;b) when conducting neurocognitive trainings with people of advanced and senile age;

в) в качестве увлекательной игры на тренировку мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти у здоровых детей.c) as an exciting game for training fine motor skills, spatial perception and spatial memory in healthy children.

Таким образом, заявленный «Тренажер-панель с шестиугольными ячейками для занятий по восстановлению мелкой моторики, пространственного восприятия и пространственной памяти» за счет своих конструктивных элементов позволяет осуществлять занятия, направленные на одновременное восстановление мелкой моторики пальцев рук, пространственного восприятия и пространственной памяти больных неврологической клиники с использованием различных методов, делающих процесс занятий более эффективным.Thus, the claimed “simulator panel with hexagonal cells for the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory” due to its structural elements allows classes aimed at the simultaneous restoration of fine motor skills of the fingers, spatial perception and spatial memory of patients in a neurological clinic using various methods that make the process more effective.

Важное значение «тренажера-панели» заключается также в том, что его использование вносит в процесс восстановительных занятий элемент новизны, превращая их в увлекательный и интересный для больных тренинг.The importance of the “simulator-panel” also lies in the fact that its use introduces an element of novelty into the process of rehabilitation classes, turning them into a fascinating and interesting training for patients.

Claims

1. The simulator-panel for exercises to restore fine motor skills, spatial perception and spatial memory contains a base made of plastic in the shape of a regular hexagon, markings are applied on the upper and lower surfaces of the base in the form of lines forming hexagonal cells of the same size on these surfaces, having the shape of regular hexagons, in the center of each of which, on the upper surface of the base, there is a cylindrical protrusion with a through hole and an external thread, onto The plastic lugs are wound with plastic plugs, the hexagonal cells are placed on the base in the form of a configuration consisting of five vertically arranged rows of hexagonal cells - the central row, two rows of hexagonal cells symmetrically located to the left and right, while two adjacent to the central row the side rows contain four hexagonal cells, and the adjacent two extreme rows contain three hexagonal cells, near the top hexagonal cell of the central row, to the top the lower surface of the base is marked, at the base bottom surface has a round shape inspection windows placed in the field of through holes of cylindrical bosses, and their diameter equal to the diameter of the through holes of cylindrical bosses.

2. The simulator panel according to claim 1, characterized in that the mark is made in the form of an arrow.

3. The simulator panel according to claim 1, characterized in that plastic screw plugs are used as plug plugs, the threaded diameter and height of which correspond to the threaded diameter and the height of the cylindrical protrusions.

4. The simulator panel according to claim 3, characterized in that the cork-chips have the same color, and the inner surface of their bottoms is painted in different colors, with each color being repeated twice.

5. The simulator panel according to claim 1, characterized in that a flange is made along the perimeter of the front side of the base, the surface of which is coated with a darker color than the color of the base.