JPH0582338U - 椅 子 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】 【目的】腰掛ける人の座高や座り深さに応じて、椅子の
座体の高さ位置及び座体に対する背もたれ体の高さ及び
前後位置を調節する。 【構成】椅子における左右一対の脚体１，１に複数個の
調節支持孔１３を上下方向に適宜間隔で穿設し、該調節
支持孔１３のうち所望の個所と座体９の左右側面とをボ
ルト１４にて着脱自在に枢支する。上部間に背もたれ体
１８を装着した側面視略Ｌ字状の左右一対のアーム１
７，１７の下端部を、左右一対の脚体１，１における調
節支持孔１３に対して支軸２０を介して前後回動可能且
つ着脱自在に連結し、左右一対のアーム１７，１７の上
下中途部に穿設した上下長手の調節用長孔２１と、座体
の左右両側に設けた複数の調節孔１６のうちの所望位置
とに着脱自在にボルト２２にて連結する。

Description

【考案の詳細な説明】

【０００１】

【産業上の利用分野】

本考案は、学童用等の椅子の構造に関し、より詳しくは、椅子に座る人の身長 に応じて、椅子における座体を高さ調節可能とすると共に、背もたれ部を、前記 座体に対する前後位置と高さ位置とを調節可能とした椅子の構造に関するもので ある。

【０００２】

【従来の技術】

従来から椅子における座体を脚体に対して高さ調節するように上下動できる椅 子は種々ある。 ところで、一般に小学校では、机天板の高さが一定の机を、低学年から高学年 まで共通して使用する。この机に向かう椅子にあっては、例えば身長の低い、従 って座高の低い低学年の学童に対しては、椅子の座体を高くして机天板での筆記 作業を行い易いようにする必要があると共に、背もたれ部を座体の後端より前方 向に位置させないと、座体に座る低学年生の背中を支持できない。反対に高学年 生にあっては、椅子に座る人の大腿部が机天板下面側に支えないように座体を低 くし、且つ背もたれ部を後方に配置することが望ましい。

【０００３】 前記のことを考慮した椅子の先行技術として、実公昭６１−５１６３号公報に は、椅子における左右一対の脚体を、前後の垂直の支柱部と該前後の支柱の上端 間を連結する前低・後高の傾斜板とにより構成し、前記前後対の支柱部に上下方 向に適宜間隔で調節孔を穿設し、所望の調節孔と座体の左右両側面とをボルトを 介して高さ調節可能、且つ着脱自在に取り付けする。また、背もたれ板を、前記 左右両側対の傾斜板の傾斜方向に沿って穿設した複数の調節孔の所望位置にボル トを介して着脱自在に取り付けする構成を開示している。

【０００４】

【考案が解決しようとする課題】

この先行技術の構成によれば、傾斜板の前低・後高の傾斜角度に沿ってしか、 背もたれ板の高さ及び前後位置を調節できないという問題があった。従って、大 人用から子供用迄のように、座高（身長）の大きく異なる場合に対して適用でき ないのであった。

【０００５】 本考案は、この欠点を解消した椅子を提供することを目的とする。

【０００６】

【課題を解決するための手段】

前記目的を達成するため、本考案の椅子は、椅子における左右一対の脚体に複 数個の調節支持孔を上下方向に適宜間隔で穿設し、該調節支持孔のうち所望の個 所と座体の左右側面とを着脱自在に枢支する一方、上部間に背もたれ体を装着し た側面視略Ｌ字状の左右一対のアームの下端部を、前記左右一対の脚体における 前記調節支持孔に対して支軸を介して前後回動可能且つ着脱自在に連結し、前記 左右一対のアームの上下中途部と、前記座体の左右両側とにそれぞれ穿設された 調節孔を介して着脱自在にボルト連結したものである。

【０００７】

【考案の作用および効果】

この構成により、脚体に対して座体の高さ位置を調節することができる。そし て、上部間に背もたれ体を装着した左右両アームの下端を、脚体に対して高さ位 置を変更して前後回動可能に取付くので、座体に対する背もたれ体の高さ位置を 任意に調節できると共に、左右両アームと座体側面とにそれぞれ穿設した調節孔 を介して着脱自在にボルト連結することで、座体の前後方向に対する左右両アー ムに装着した背もたれ体の配置位置を任意に調節するとができる。

【０００８】 従って、本考案によれば、従来の座体及び背もたれ体の位置調節機構に比べて その調節範囲を大幅に変更でき、且つ微調節も可能となる効果を奏するのである 。

【０００９】

【実施例】

次に本考案を具体化した実施例について説明する。 図１は椅子の斜視図を示し、側面視下向きコ字型の左右一対の脚体１，１の各 下端には前後長手の橇体２，２を固着してあり、連結棒３，３にて左右の脚体１ ，１を連結する。左右脚体１，１の前支柱１ａ，１ａの内面間を連結する足置き 板４は、各前支柱１ａの上下方向に適宜間隔で穿設した取り付け孔５と、取り付 け孔５の個所対応して前支柱１ａ内面に切欠きした係止溝６の個所に着脱自在に 嵌挿し、所定高さ位置の取り付け孔５に嵌挿した平頭のボルト７を足置き板４の 左右両側端に埋め込んだ沈みナット８に螺着する。

【００１０】 前記左右一対の脚体１、１に対して着脱自在、且つ高さ調節可能に取付く座体 ９は、座受け板１０と、その上面のクッション１１と、座受け体１０の左右から 下向きに突出する前後対の連結足１２ａ，１２ｂとからなる。各脚体１の前後支 柱１ａ，１ｂに調節支持孔１３を上下適宜間隔で穿設し、該調節支持孔１３のう ち所定高さ位置の個所で貫通する平頭のボルト１４を前連結足１２ａの外面に埋 め込んだ沈みナット８に螺着する（図５参照）。

【００１１】 また、左右一対の側面視略Ｌ字状のアーム１７，１７の上端部間には背もたれ 体１８をボルト１９を介して取り付け、該左右のアーム１７，１７の下端の取り 付け孔に貫通する平頭ボルト状の支軸２０を、前記脚体１の後支柱１ｂにおける 調節支持孔１３を介して座体９の後連結足１２ｂにおける沈みナット８に螺着す る。なお、座体９の後連結足１２ａと脚体１の後支柱１ｂとのボルト止めと、ア ーム１７下端と後支柱１ｂとの支軸２０による連結とを別の調節支持孔１３の個 所で実行するようにしても良い。

【００１２】 前記座体９における座受け板１０の左右側板１５，１５には、千鳥状に調節孔 １６を穿設し、各調節孔１６には、沈みナット８を埋め込んである。 前記各アーム１７の垂直部（縦長部）には上下方向に長い調節孔２１を穿設し 、該各調節孔２１に貫通させた平頭状のボルト２２を、前記座受け板１０の左右 側板１５，１５の調節孔１６のうち所望の個所の沈みナット８に螺着して固定す るのである（図６参照）。

【００１３】 この実施例の構成によれば、脚体１，１に対する座体９の取付け高さ位置を高 くなるようにセットすると、アーム１７の下端と脚体１と座体９の後連結足１２ ｂとが支軸２０の箇所で連結されている関係上、座体９に対する背もたれ体１８ の高さ位置が相対的に低く（座体９の上面から背もたれ体１８までの高さ寸法が 短く）なり、しかも、座体９の後部より前方に背もたれ体１８が位置する。そし て、脚体１，１に対する座体９の取付け高さ位置を低くなるようにセットすると きには、前記と反対に座体９の上面から背もたれ体１８までの高さ寸法が大きく なり、且つ背もたれ体１８は座体９の後部寄り部位に位置することになる。

【００１４】 従って、低学年の学童に対しては、図２の実線で示すように、脚体１，１に対 して座体９の高さを高い状態にて取り付けし、左右アーム１７，１７を略垂直状 に立設するように連結する。これにより、所定高さの机天板（図示せず）に対し て低学年の（座高の低い）学童が机天板に向かって字を書くときに不都合がなく 。そして、背もたれ体１８も座体９の後端より前方に位置するので、もたれ懸け に際して不都合がない。

【００１５】 また、脚体１に対して足置き板４を高い位置に取り付けする。これにより、低 学年の学童の足を足置き板４に掛けることができて、腰掛ける人の大腿部の圧迫 を解消することができる。 高学年（座高の高い）児童に対しては、前記座体９の脚体１に対する取り付け 高さを低くするように、所定の高位置の調節孔１３に対してボルト１４連結し、 且つアーム１７の下端と、脚体の後支柱１ｂにおける所定高さ位置の調節孔１３ に支軸２０を介して連結する。これにより、左右両側のアーム１７，１７は下端 の支軸２０の個所を中心に前後回動可能となるので、該アーム１７の調節孔２１ と座体９の左右両側面の調節孔１６とのボルト２２連結個所を選択することで、 背もたれ体１８の座体９に対する前後位置を後寄りに微調節することができる。

【００１６】 また前述のように、座体９の後連結足１２ｂの脚体１の調節支持孔１３に対す る取り付け高さと、アーム１７の下端と脚体１の調節支持孔１３に対する取り付 け高さとを別位置にすれば、座体９上面に対する背もたれ体１８の高さを相対的 に大きく変更することも可能となる。 なお、前記実施例では、左右両アーム１７，１７の上部の上下対の取り付け孔 が丸孔であって、取り付けボルト１９を介して取付く背もたれ体１８の傾き姿勢 を変更することができなかったが、前記上下対の少なくとも一方（両方でも良い ）のボルト１９の取り付け孔を前後長孔に形成することで、背もたれ体１８の後 傾程度を微調節することができる。また、背もたれ体１８は断面円形状に形成し ても良い。

【００１７】 さらに、前記実施例では、座体９の左右両側板１５に複数の調節孔１６を設け 、アーム１７に上下長手の調節孔２１を穿設したが、これと反対にアーム１７に 複数の調節孔（沈みナット付）を設け、左右両側板１５に前後長手の調節孔を穿 設して、ボルト連結する構成であっても良い（図示せず）。また、左右両側板１ ５とアーム１７の上下中途部とに複数の丸孔状の調節孔を穿設し、これらの所望 の位置にてボルト連結するようにしても良い。

【００１８】 なお、図１及び図２に示す符号２３は、左右両脚体１，１の下端の橇体２，２ の下部に取付くキャスタであって、このキャスタ２３は椅子に学童等の人の荷重 が掛かると、コロ部がバネ力に抗して上向きに後退して没するので、橇体２が床 面に接当でき、椅子の荷重だけの状態ではばね力でコロ部が下向きに突出して椅 子の移動を滑らかになるようにしたものである。

【図面の簡単な説明】

【図１】椅子の斜視図である。

【図２】椅子の側面図である。

【図３】椅子の一部切欠き正面図である。

【図４】図３のIV−IV矢視断面図である。

【図５】座体と脚体との連結部の拡大断面図である。

【図６】脚体とアームとの連結部の拡大断面図である。

【符号の説明】

１ 脚体 １ａ 前支柱 １ｂ 後支柱 ４ 足置き板 ８ 沈みナット ９ 座体 １０ 座受け板 １１ クッション １２ａ，１２ｂ 連結足 １３ 調節支持孔 １４，１９，２２ ボルト １５，１５ 左右側板 １６，２１ 調節孔 １７，１７ アーム １８ 背もたれ体 ２０ 支軸 ２３ キャスタ

Claims (1)

【実用新案登録請求の範囲】
1. 【請求項１】椅子における左右一対の脚体に複数個の調
   節支持孔を上下方向に適宜間隔で穿設し、該調節支持孔
   のうち所望の個所と座体の左右側面とを着脱自在に枢支
   する一方、上部間に背もたれ体を装着した側面視略Ｌ字
   状の左右一対のアームの下端部を、前記左右一対の脚体
   における前記調節支持孔に対して支軸を介して前後回動
   可能且つ着脱自在に連結し、前記左右一対のアームの上
   下中途部と、前記座体の左右両側とにそれぞれ穿設され
   た調節孔を介して着脱自在にボルト連結したことを特徴
   とする椅子。