JPH052360A - 電子学習機 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】 【目的】 教科別に学習時間を計時し、記憶することに
より、教科別の学習時間履歴を提示することができる電
子学習機を提供することにある。 【構成】 ある教科の学習の開始が指示されると同時に
時間の計時を開始し、指示された学習範囲の問題を検索
し提示する。そして、その教科の学習の終了が指示され
ると、計時した時間を記憶する。また、教科別の学習時
間履歴の提示が指示された場合は、記憶された学習時間
履歴を提示する。

Description

【発明の詳細な説明】

【０００１】

【産業上の利用分野】本発明は、教科別の学習時間履歴
を記憶し、その履歴を提示する電子学習機に関する。

【０００２】

【従来の技術】従来、電子学習機は、複数の問題と、問
題のそれぞれに対する正解答とが記憶されており、学習
したい問題群を指定することによって、指定された問題
群に属する問題を出題し、出題問題に対する正解答を読
み出して自己の解答と比較することによって自己の解答
の正誤を判定して、学習を進めるように構成されてい
る。

【０００３】

【発明が解決しようとする課題】しかしながら、上述し
た従来の電子学習機は、教科別の学習時間を学習者に知
らせることができなかった。そのため学習者が好きな教
科を嫌いな教科よりも長く学習していても、そのことを
認識させることができず、ますます教科間の成績の差が
開き、電子学習機の効果を十分に発揮できないという問
題点があった。

【０００４】本発明は、上述した問題点を解決するため
になされたものであり、教科別に学習時間を計時し、記
憶することにより、教科別の学習時間履歴を提示するこ
とができる電子学習機を提供することを目的とする。

【０００５】

【課題を解決するための手段】この目的を達成するため
に本発明の電子学習機は図１に示すごとく、複数の問題
と各問題に対する正解答とを記憶させた第１記憶手段
と、問題を提示する提示手段と、学習の開始を指示する
と共に、問題群出題を指示する指示手段と、指示手段に
より学習の開始の指示があると同時に時間の計時を開始
する計時手段と、計時された時間を記憶する第２記憶手
段と、指示手段から問題群出題の指示が行なわれた場
合、第１記憶手段に記憶の問題から対応する問題を検索
する検索手段と、検索された問題を提示手段に提示させ
る制御手段とを備えたことを特徴とする。

【０００６】

【作用】上記の構成を有する本発明の電子学習機は、指
示手段により問題群出題の指示がされた場合は、第１記
憶手段から問題データが検索手段により検索され、検索
された問題が制御手段により、提示手段に提示される。

【０００７】また、指示手段により学習の開始の指示が
されると、計時手段により時間の計時が開始され、第２
記憶手段に計時された時間が記憶される。

【０００８】

【実施例】以下、本発明を具体化した一実施例を図面を
参照して説明する。

【０００９】本発明の一実施例に於ける電子学習機は、
図２のブロック図に示されるように、中央処理装置（Ｃ
ＰＵ）１、ＲＡＭ２、ブートストラッププログラムを記
憶させたＲＯＭ３、キー入力装置４、表示装置５、印字
装置６、読み出し書き込み可能な不揮発性の外部記憶装
置７を備えている。また、ＣＰＵ１は後述するフローチ
ャートに従って動作するように構成されている。

【００１０】外部記憶装置７は、電子学習機の制御手順
が記憶されている教授部領域７Ａ、複数の問題と各問題
に対する正解答と各問題に対する問題番号とが記憶され
ている問題・解答部領域７Ｂ、問題・解答部領域７Ｂに
記憶されている問題と教科書ページ番号とを対応させた
ページ番号情報が記憶されたページ情報部領域７Ｃ、学
習時間履歴が記憶されている学習時間情報部領域７Ｄを
備えており、例えばフレキシブルディスク記憶装置で構
成されている。前記問題・解答部領域７Ｂ、およびペー
ジ情報部領域７Ｃは第１記憶手段Ａを構成する。また、
学習時間情報部領域７Ｄは第２記憶手段Ｂを構成する。

【００１１】ＲＡＭ２には外部記憶装置７に対応して教
授部領域７Ａに記憶されている電子学習機の制御手順を
記憶させるための教授部領域２Ａ、問題・解答部領域７
Ｂに記憶の問題、解答を読み出すための問題番号を記憶
させるための問題・解答部領域２Ｂ、学習者の入力する
ページを記憶させるための入力ページ部領域２Ｃ、学習
時間情報部領域７Ｄの内容を記憶させるための学習時間
情報部領域２Ｄを備えている。またその他に、表示装置
５に出力するべき画面情報および印字装置６に出力する
べき印字情報を編集する表示用ＲＡＭ領域２Ｅを備えて
おり、電源投入により外部記憶装置７の教授部領域７Ａ
の記憶内容がＲＡＭ２の教授部領域２Ａに、および学習
時間情報部領域７Ｄの記憶内容が学習時間情報部領域２
Ｄにそれぞれ書き込まれる。

【００１２】キー入力装置４は学習時間履歴の表示を指
示するための学習時間履歴表示キー４Ａ、問題を出題す
るための問題出題キー４Ｂ、正解答表示を指示するため
の正解答キー４Ｃ、終了を指示するための終了キー４Ｄ
等のファンクション選択のためのキー、さらにカーソル
キー４Ｅ、実行キー４Ｆ、スクロールキー４Ｇ、テンキ
ー４Ｈ等を備えている。カーソルキー４Ｅは表示装置５
の画面上に表示されるカーソル（教科を選択するための
網掛け表示）を移動させるキー、実行キー４Ｆは機能の
実行のためのキーである。

【００１３】尚、表示装置５および印字装置６は、それ
ぞれ問題を提示する提示手段Ｃを構成する。また、キー
入力装置４は、学習の開始を指示すると共に、問題群出
題を指示する指示手段Ｄを構成する。さらにＣＰＵ１に
は、指示手段Ｄから問題群出題の指示が行なわれた場
合、第１記憶手段Ａに記憶の問題から対応する問題を検
索する検索手段Ｅと、指示手段Ｄにより学習の開始の指
示があると同時に時間の計時を開始する計時手段Ｆと、
検索された問題を提示手段Ｃに提示させる制御手段Ｇが
内蔵されている。

【００１４】上記の如く構成された本実施例における作
用を、図５のフローチャートにしたがって説明する。

【００１５】電源の投入によりＲＯＭ３に記憶されたブ
ートストラッププログラムに伴って、ＣＰＵ１はステッ
プＳ０において初期設定を行なう。その初期設定は、教
授部領域７Ａの記憶内容がＲＡＭ２の教授部領域２Ａ
に、および学習時間情報部領域７Ｄの記憶内容が学習時
間情報部領域２Ｄにそれぞれ記憶され、続いて教授部領
域２Ａに記憶された初期画面データは表示用ＲＡＭ領域
２Ｅ上で画面用のデータに展開され、初期画面が表示装
置５の画面上に表示される。初期画面表示の一例として
は、表示画面上に”機能キーを選択して押下して下さ
い。”との記載を含む表示がなされる。

【００１６】この状態で所望の機能、例えば学習時間履
歴表示キー４Ａ、または問題出題キー４Ｂ等を押下する
ことによって機能の選択がなされる。

【００１７】まず初期画面の表記にしたがって、キー入
力装置４よりキー入力を行ない（ステップＳ１）、終了
キー４Ｄが押下されたかを判別する（ステップＳ２）。
ステップＳ２において終了キー４Ｄが押下されていない
と判別されると、学習時間履歴表示キー４Ａが押下され
たかを判別する（ステップＳ３）。

【００１８】ステップＳ３において学習時間履歴表示キ
ー４Ａが押下されたと判別されると、図５に示すごとく
教科別の学習時間履歴が表示される（ステップＳ４）。
図５においては各教科ごとに、毎日の学習時間と、４月
１日からの累計時間が表示されている。

【００１９】ステップＳ３において学習時間履歴表示キ
ー４Ａが押下されていないと判別されると、図４に示す
ごとく学習する教科を選択する画面が表示される。この
学習教科選択画面の状態にて、学習者により教科がカー
ソルキー４Ｅで選択され、実行キー４Ｆが押下されると
（ステップＳ５）、時間の計時を開始し（ステップＳ
６）、図６に示すごとく学習する範囲を指定する状態と
なる（ステップＳ７）。この状態においてテンキー４Ｈ
を押下することによって、学習するページ範囲の指定を
する。指定された学習範囲ページデータは、入力ページ
部領域２Ｃに記憶される。この指定に続いて、終了キー
４Ｄが押下されたかを判別する（ステップＳ８）。

【００２０】ステップＳ８において終了キー４Ｄが押下
されていないと判別されると、指定されたページ範囲内
における問題を検索し、印刷または表示をする（ステッ
プＳ９）。印刷または表示が終了すると、再びステップ
Ｓ７を実行する。

【００２１】ステップＳ８において終了キー４Ｄが押下
されたと判別されると、時間の計時を終了し、計時時間
を、学習時間領域２Ｄの選択された教科の現在の日付に
該当する領域に記憶し、同時に累計時間も計算して記憶
する（ステップＳ１０）。

【００２２】ステップＳ２において終了キー４Ｄが押下
されていると判別されると、学習時間情報部領域２Ｄの
内容を、学習時間情報部領域７Ｄに記憶させた後、終了
する。

【００２３】

【発明の効果】以上説明したことから明かなように、本
発明の電子学習機は、教科別に学習時間を計時し、記憶
することにより、教科別の学習時間履歴を提示すること
ができるので、学習時間を教科別に効率的に配分して学
習することができる。

【図面の簡単な説明】

【図１】図１は本発明の全体構成を示すブロック図であ
る。

【図２】図２は本発明の一実施例の電気的構成を示すブ
ロック図である。

【図３】図３はＣＰＵの動作の説明に供するフローチャ
ートである。

【図４】図４は表示メニュー画面の１例を示す図であ
る。

【図５】図５は学習時間履歴表示画面の１例を示す図で
ある。

【図６】図６は学習範囲指定画面の１例を示す図であ
る。

【符号の説明】

１ ＣＰＵ ４ キー入力装置 ５ 表示装置 ６ 印字装置 ７ 外部記憶装置 ７Ｂ 問題・解答部領域 ７Ｃ ページ情報部領域 ７Ｄ 学習時間情報部領域

Claims (1)

1. 【特許請求の範囲】 【請求項１】 複数の問題と各問題に対する正解答とを
   記憶させた第１記憶手段と、問題を提示する提示手段
   と、学習の開始を指示すると共に、問題群出題を指示す
   る指示手段と、指示手段により学習の開始の指示がある
   と同時に時間の計時を開始する計時手段と、計時された
   時間を記憶する第２記憶手段と、指示手段から問題群出
   題の指示が行なわれた場合、第１記憶手段に記憶の問題
   から対応する問題を検索する検索手段と、検索された問
   題を提示手段に提示させる制御手段とを備えたことを特
   徴とする電子学習機。