JP7380023B2 - 情報処理装置、制御方法及びプログラム - Google Patents

Description

本開示は、成績の表示に関する。

従来から、学校などにおいて実施されたテスト結果を表示する技術が知られている。例えば、特許文献１には、複数の学習者による問題への解答を収集して分析し、分析した結果を指導者の端末に送信して表示させる分析装置が開示されている。

特開２０１８－１９４６４６号公報

生徒が自主的に実行する学習においては、その効果を指導者が把握し難いという問題があり、このような学習を積極的に生徒に実行させるべきか否か等を指導者は客観的に判断しにくい。一方、このような学習の効果を可視化できれば、指導者は生徒への学習支援がしやすくなる。

本開示は、例えば、上記のような課題を解決するためになされたものであり、学習の効果を好適に把握することが可能な表示を行う情報処理装置を提供することを主な目的とする。

本開示の１つの観点では、情報処理装置は、生徒が使用する端末に対し、学習用コンテンツを送信する送信手段と、前記端末での前記学習用コンテンツの視聴履歴を生成する生成手段と、前記学習用コンテンツによる学習期間後に実施されるテストに対する前記生徒の成績を、前記視聴履歴と対応付けて表示する表示手段と、を有し、前記表示手段は、前記視聴履歴に基づき前記学習用コンテンツの視聴の有無により生徒を分類し、分類毎に、生徒の統計的な成績を表示する。ここでの「表示する」とは、情報処理装置が自ら表示する態様の他、情報処理装置以外の表示装置に所定の表示を実行させる態様も含む。後者の場合、例えば、情報処理装置は、上述の表示装置が所定の表示を行うのに必要な表示データを上述の表示装置に供給する。また、「学習用コンテンツによる学習期間」は、学習用コンテンツによる学習が行われることが想定されている期間を指し、学習用コンテンツの配信期間であってもよく、学習用コンテンツの視聴が明示的又は非明示的に推奨される期間であってもよい。

情報処理装置は、学習用コンテンツによる学習期間後に実施されるテストに対する生徒の成績を、学習用コンテンツの視聴履歴と対応付けて表示することで、学習用コンテンツの効果を好適に閲覧者に把握させることができる。具体的に、情報処理装置は、学習用コンテンツの視聴の有無と、成績との関連性を示す統計を表示する。つまり、学習用コンテンツの視聴による効果を統計的に示した情報を、閲覧者に好適に提供することができる。この場合、例えば、閲覧者は、学習用コンテンツを視聴しないで成績が悪かった生徒については、学習用コンテンツを今後積極的に視聴させる必要があると判断し、今後の指導に反映することができる。

上記情報処理装置の一態様では、前記表示手段は、複数の生徒の成績の一覧を表示する場合に、前記複数の生徒の各々の前記視聴履歴に基づき、前記複数の生徒の成績を並べて表示する。この場合、情報処理装置は、学習用コンテンツの視聴による効果を閲覧者が把握しやすい態様により、生徒の成績を表示することができる。

上記情報処理装置の他の一態様では、前記表示手段は、前記成績として、前記学習用コンテンツによる学習期間の前後に夫々実施されるテストの成績の比較結果を表示する。情報処理装置は、この態様により、学習用コンテンツの視聴による効果を、前後に行われたテストの成績の比較結果を提示することで、より明確に閲覧者に把握させることができる。

上記情報処理装置の他の一態様では、前記学習用コンテンツは、同一分野を異なる観点により説明する複数の動画データ又は複数のパートを有する動画データであり、前記表示手段は、前記動画データの各々又は前記複数のパートの各々に対する視聴履歴を、前記成績と対応付けて表示する。この場合、情報処理装置は、学習用コンテンツの視聴による多角的な学習を実現すると共に、観点毎の学習用コンテンツの視聴履歴と対応付けて、テストの成績を表示することができる。

上記情報処理装置の他の一態様では、前記学習用コンテンツは、学習対象となる分野の概要を説明する動画データを含む、又は、学習対象となる分野の概要を説明するパートを少なくとも含む動画データである。この場合、情報処理装置は、学習対象となる分野の概要を説明する動画データ又はそのようなパートを含む動画データの視聴による効果を、好適に閲覧者に把握させることができる。

上記情報処理装置の他の一態様では、前記学習用コンテンツは、前記生徒が実施したテストの解説に関する動画データ、又は、前記生徒に向けた当該テストに対するコメントに関する動画データの少なくともいずれかである。この態様により、情報処理装置は、テストの解説に関する動画データ又はテストに対するコメントに関する動画データの視聴による効果を、好適に閲覧者に把握させることができる。

上記情報処理装置の一態様では、前記送信手段は、前記生徒のテスト結果の分析結果に基づき決定した学習用コンテンツを、前記端末に送信する。この態様により、情報処理装置は、生徒のテスト結果の分析結果に基づき決定した学習用コンテンツの効果を、好適に閲覧者に把握させることができる。また、閲覧者は、表示された情報を、分析結果の妥当性の検討材料として用いることもできる。

本開示の他の観点では、情報処理装置が実行する制御方法であって、生徒が使用する端末に対し、学習用コンテンツを送信し、前記端末での前記学習用コンテンツの視聴履歴を生成し、前記学習用コンテンツによる学習期間後に実施されるテストに対する前記生徒の成績を、前記視聴履歴と対応付けて表示し、前記視聴履歴に基づき前記学習用コンテンツの視聴の有無により生徒を分類し、分類毎に、生徒の統計的な成績を表示する。情報処理装置は、この制御方法を実行することにより、学習用コンテンツの効果を好適に閲覧者に把握させることができる。

本開示のさらに別の観点では、プログラムであって、生徒が使用する端末に対し、学習用コンテンツを送信する送信手段と、前記端末での前記学習用コンテンツの視聴履歴を生成する生成手段と、前記学習用コンテンツによる学習期間後に実施されるテストに対する前記生徒の成績を、前記視聴履歴と対応付けて表示する表示手段としてコンピュータを機能させ、前記表示手段は、前記視聴履歴に基づき前記学習用コンテンツの視聴の有無により生徒を分類し、分類毎に、生徒の統計的な成績を表示する。このプログラムをコンピュータで実行することにより、上記の情報処理装置を実現することができる。

本発明によれば、学習用コンテンツによる視聴による効果を、閲覧者に好適に把握させることができる。

第１実施形態に係る教育支援システムの構成を示す。 生徒端末、教師端末及びサーバ装置の構成を示すブロック図である。 学習履歴データベースのデータ構造の一例である。 映像学習画面の表示例である。 成績画面の第１表示例である。 成績画面の第２表示例である。 学習用コンテンツの再生に関する処理手順を示すフローチャートである。 成績画面の表示処理に関する処理手順を示すフローチャートの一例である。 第２実施形態における教育支援システムの構成を示す。 第３実施形態における教育支援システムの構成を示す。 （Ａ）分析結果と、復習用教材データと、解説動画との対応付けを示すテーブルの一例である。（Ｂ）配信データのデータ構造の一例を示す。

以下、図面を参照しながら、情報処理装置、制御方法及びプログラムの実施の形態について説明する。

＜第１実施形態＞
［全体構成］
図１は、第１実施形態における教育支援システム１００の構成を示す。教育支援システム１００は、映像学習に必要な動画データの配信及び映像学習の効果を可視化するための情報の表示を行うシステムである。教育支援システム１００は、主に、生徒が使用する生徒端末１０と、教師が使用する教師端末２０と、映像学習に用いられるコンテンツ（「学習用コンテンツ」とも呼ぶ。）の配信と学習履歴の集積及び管理を主に行うサーバ装置３０とを含む。生徒端末１０とサーバ装置３０、及び教師端末２０とサーバ装置３０は、夫々、ネットワーク５を通じてデータ通信を行う。なお、生徒端末１０及び教師端末２０は、生徒又は教師の数に応じて複数台存在してもよい。

生徒端末１０は、生徒が映像学習に用いる端末である。生徒端末１０は、ユーザが指定した学習用コンテンツを再生するための要求信号（「コンテンツ配信要求」とも呼ぶ。）をサーバ装置３０に送信する。本実施形態では、学習用コンテンツは、映像学習に用いられる映像教材（動画データ）であるものとする。生徒端末１０は、コンテンツ配信要求の応答として、指定した映像を再生するための配信データ「Ｄ１」をサーバ装置３０から受信することで、ユーザが指定した学習用コンテンツの再生を行う。この場合の学習用コンテンツの再生方式は、ダウンロード再生方式であってもよく、ストリーミング再生方式であってもよい。

教師端末２０は、指導する生徒の成績を教師が閲覧する際に用いる端末である。教師端末２０は、成績の表示を要求する信号（「成績表示要求」とも呼ぶ。）をサーバ装置３０に送信する。教師端末２０は、成績表示要求の応答として、表示データ「Ｄ２」をサーバ装置３０から受信し、表示データＤ２に基づき、生徒の成績を示した画面（「成績画面」とも呼ぶ。）を表示する。

サーバ装置３０は、コンテンツ配信要求を生徒端末１０から受信した場合に、コンテンツ配信要求により指定された学習用コンテンツを再生するための配信データＤ１を、当該生徒端末１０に送信する。また、サーバ装置３０は、生徒端末１０に配信した学習用コンテンツの視聴履歴及び各種テストのテスト結果を記憶する。そして、サーバ装置３０は、成績表示要求を教師端末２０から受信した場合に、上述の学習用コンテンツの視聴履歴及びテスト結果に基づき表示データＤ２を生成し、生成した表示データＤ２を教師端末２０へ送信する。サーバ装置３０は、「情報処理装置」の一例である。

なお、図１では、生徒端末１０及び教師端末２０は、夫々、ノート型パソコンとして表示されているが、これに限定されず、デスクトップ型パソコンであってもよく、タブレット型端末であってもよい。

［装置構成］
図２（Ａ）は、生徒端末１０の構成を示すブロック図である。図示のように、生徒端末１０は、通信部１３、記憶部１４、入力部１５、制御部１６、及び出力部１７を備える。これらの構成要素は、バス１９により相互に接続されている。

通信部１３は、制御部１６の制御に基づき、サーバ装置３０等の外部装置と通信を行う。記憶部１４は、ＲＡＭ、ＲＯＭなどのメモリにより構成される。記憶部１４には、制御部１６により実行される様々な処理のプログラムが記憶される。制御部１６は、それらのプログラムを実行することにより、生徒端末１０全体を制御する。また、記憶部１４は、制御部１６が様々な処理を実行する際の作業メモリとして機能する。

入力部１５は、生徒端末１０に入力される情報を生成する。入力部１５は、例えば、マウス、ボタン、タッチパネル、カメラ、マイクなどの音声入力装置等であってもよく、これらのデバイスに接続するためのインターフェースであってもよい。

出力部１７は、制御部１６の制御に基づき、所定の表示及び音出力を行う。出力部１７は、例えば、ディスプレイ、プロジェクタ、スピーカ、ヘッドホン等であってもよく、これらのデバイスに接続するためのインターフェースであってもよい。

制御部１６は、ＣＰＵ（Ｃｅｎｔｒａｌ Ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ Ｕｎｉｔ）、ＧＰＵ（Ｇｒａｐｈｉｃｓ Ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ Ｕｎｉｔ）などのプロセッサ（コンピュータ）により構成され、生徒端末１０の各構成要素を制御する。制御部１６は、記憶部１４に記憶されるプログラムに基づき、所定の処理を行う。例えば、制御部１６は、通信部１３を介してコンテンツ配信要求をサーバ装置３０に送信する処理、通信部１３を介してサーバ装置３０から配信データＤ１を受信する処理、及び出力部１７により配信データＤ１に基づく学習用コンテンツの再生を行う処理などを行う。

図２（Ｂ）は、教師端末２０の構成を示すブロック図である。図示のように、教師端末２０は、通信部２３、記憶部２４、入力部２５、制御部２６、及び出力部２７を備える。これらの構成要素は、バス２９により相互に接続されている。

通信部２３は、制御部２６の制御に基づき、サーバ装置３０等の外部装置と通信を行う。記憶部２４は、ＲＡＭ、ＲＯＭなどのメモリにより構成される。記憶部２４には、制御部２６により実行される様々な処理のプログラムが記憶される。制御部２６は、それらのプログラムを実行することにより、教師端末２０全体を制御する。また、記憶部２４は、制御部２６が様々な処理を実行する際の作業メモリとして機能する。

入力部２５は、教師端末２０に入力される情報を生成する。入力部２５は、例えば、マウス、ボタン、タッチパネル、カメラ、マイクなどの音声入力装置等であってもよく、これらのデバイスに接続するためのインターフェースであってもよい。

出力部２７は、制御部２６の制御に基づき、所定の表示及び音出力を行う。出力部２７は、例えば、ディスプレイ、プロジェクタ、スピーカ、ヘッドホン等であってもよく、これらのデバイスに接続するためのインターフェースであってもよい。

制御部２６は、ＣＰＵ、ＧＰＵなどのプロセッサ（コンピュータ）により構成され、教師端末２０の各構成要素を制御する。制御部２６は、記憶部２４に記憶されるプログラムに基づき、所定の処理を行う。例えば、制御部２６は、通信部２３を介して成績表示要求をサーバ装置３０に送信する処理、通信部２３を介してサーバ装置３０から表示データＤ２を受信する処理、及び出力部１７により表示データＤ２に基づく成績画面を表示する処理などを行う。

図２（Ｃ）は、サーバ装置３０の構成を示すブロック図である。サーバ装置３０は、通信部３１と、記憶部３２と、制御部３３とを備える。なお、これらの構成要素は、バス３９を介して相互に接続されている。

通信部３１は、制御部３３の制御に基づき、ネットワーク５を通じて生徒端末１０及び教師端末２０と通信を行う。

記憶部３２は、ＲＡＭ、ＲＯＭなどのメモリにより構成される。記憶部３２には、制御部３３により実行される様々な処理のプログラムが記憶される。また、記憶部３２は、制御部３３が様々な処理を実行する際の作業メモリとして機能する。記憶部３２は、生徒情報ＤＢ（ＤａｔａＢａｓｅ）３７と、学習履歴ＤＢ３８と、配信用ファイルＤＢ３９とを有する。

生徒情報ＤＢ３７は、生徒に関する情報（生徒情報）を生徒毎に記録したデータベースである。生徒情報は、生徒の属性を示す情報であり、氏名、学年、クラス（組）、クラス番号、及び生徒ＩＤ（生徒を一意に識別するための識別情報）などが該当する。

学習履歴ＤＢ３８は、生徒毎の学習履歴を記憶する。この学習履歴には、サーバ装置３０によって管理される各生徒のテスト結果を示す情報（「テスト結果情報」とも呼ぶ。）と、サーバ装置３０が提供する学習用コンテンツに関する視聴履歴と、が含まれている。この場合、サーバ装置３０は、学習用コンテンツの配信が完了する毎に、学習履歴ＤＢ３８に記憶される上述の視聴履歴を更新する。また、サーバ装置３０は、学習履歴ＤＢ３８に記憶するテスト結果を、例えば、各テストの採点結果を示す情報を教師端末２０から受信することで更新する。他の例では、サーバ装置３０は、テスト後の答案用紙のスキャンデータ又はタブレット上での各生徒の筆跡情報に基づき、生徒の解答内容を認識し、テストの正解情報と比較することで自動採点を行う。この場合、サーバ装置３０は、自動採点結果に基づき、学習履歴ＤＢ３８に記憶するテスト結果を更新する。

配信コンテンツＤＢ３９は、配信データＤ１として生徒端末１０に提供可能な学習用コンテンツを記憶する。配信コンテンツＤＢ３９に記憶される学習用コンテンツは、例えば、映像学習の対象となる分野（単元）毎に１又は複数個存在し、夫々、対応する分野を示す情報と関連付けられている。これらの学習用コンテンツは、教師が生成して教師端末２０からサーバ装置３０へアップロードしたものであってもよく、映像教材として予め用意されたものであってもよい。学習用コンテンツには、当該学習用コンテンツが使用される映像学習の識別情報、学習が行われる学習期間の情報、又はサーバ装置３０による配信が可能な期間の情報などが関連付けられてもよい。学習用コンテンツの学習期間は、学習用コンテンツによる学習が行われることが想定（推奨）されている期間を指す。

なお、生徒情報ＤＢ３７、学習履歴ＤＢ３８、及び配信コンテンツＤＢ３９は、サーバ装置３０に接続されたハードディスクなどの外部記憶装置に記憶されてもよく、フラッシュメモリなどの記憶媒体に記憶されてもよく、サーバ装置３０とデータ通信を行うサーバ装置に記憶されてもよい。また、生徒情報ＤＢ３７、学習履歴ＤＢ３８、及び配信コンテンツＤＢ３９は、夫々分散して別々の装置に記憶されてもよい。

また、記憶部３２は、サーバ装置３０の処理に必要なその他の情報を記憶する。例えば、記憶部３２は、実施される各映像学習に関する情報を記憶する。映像学習に関する情報は、例えば、実施される映像学習と実施されるテストとの関連性を示す情報（「関連性情報」とも呼ぶ。）を含む。関連性情報は、例えば、映像学習又は映像学習に用いる学習用コンテンツと、当該映像学習に関連するテストとの組合せを示す情報であってもよい。この関連性情報は、後述する成績画面の表示において用いられる。なお、関連性情報は、配信コンテンツＤＢ３９に記憶される各学習用コンテンツに関連付けられてもよい。また、関連性情報に代えて、又はこれに加えて、映像学習に関する情報は、各映像学習が行われる学習期間に関する情報、及び各映像学習の前後において行われるテストを識別する情報などを含んでもよい。

制御部３３は、ＣＰＵ、ＧＰＵなどのコンピュータにより構成され、サーバ装置３０の各構成要素を制御する。制御部３３は、記憶部３２に記憶されるプログラムに基づき、所定の処理を行う。制御部３３は、通信部３１を介した生徒端末１０への配信データＤ１の送信処理、学習履歴ＤＢ３８の更新処理、及び、通信部３１を介した教師端末２０への表示データＤ２の生成・送信処理などを実行する。制御部３３は、送信手段、生成手段、表示手段及びプログラムを実行するコンピュータの一例である。

［データ構造］
図３は、学習履歴ＤＢ３８のデータ構造の一例である。図３に示す学習履歴ＤＢ３８は、「生徒ＩＤ」、「第１回テスト」、「第１回映像学習（数）」、「第２回テスト」の各フィールドを含んでおり、学習履歴ＤＢ３８の各レコードは、生徒毎に設けられる。「第１回テスト」及び「第２回テスト」の各フィールドに記録される情報は、テスト結果情報の一例であり、「映像学習（数）」のフィールドに記録される情報は、学習コンテンツの視聴履歴の一例である。学習履歴ＤＢ３８は、例えば対象とする学年ごとに、対象の学年に属する生徒の学習履歴を記憶するものであってもよい。

「生徒ＩＤ」は、各生徒に割り当てられる固有の識別番号である。生徒ＩＤに対応する生徒の学年、組などの属性情報は、生徒情報ＤＢ３７において生徒ＩＤと紐付けられている。

「第１回テスト」は、第１回テストにおける各生徒の成績を記録するフィールドであり、科目ごとのサブフィールドを有する。ここでは、科目ごとのサブフィールドには、対象の科目に対する第１回テストでの対象の生徒の点数が記録されている。なお、科目ごとのサブフィールドには、上述の点数に代えて、又はこれに加えて、全体の平均点を考慮した指標（例えば偏差値）や、分野毎の得点などの情報が含まれていてもよい。

「第１回映像学習（数）」は、科目「数学」に対する第１回映像学習に用いられる学習用コンテンツの視聴履歴を記録したフィールドであり、学習用コンテンツ毎の視聴の有無を記録したサブフィールドを有する。なお、第１回映像学習は、第１回テストの後であって第２回テストの前までの所定期間に学習期間が設定された自主学習であるものとする。

「第１回映像学習（数）」は、３つのサブフィールド「概要」、「講義」、「確認」を有する。そして、これらの各サブフィールには、各サブフィールに対応する動画データの視聴の有無に応じて、視聴済であることを示す「済」又は未視聴であることを示す「未」のいずれかが記録される。

ここで、「概要」は、第１回映像学習において学習対象となる分野の概要を説明する動画データ（「概要コンテンツ」とも呼ぶ。）の視聴履歴を記録するサブフィールドである。概要コンテンツは、例えば、学習する分野について生徒に興味を持たせるための導入編となる動画データであり、エピソードを交えたコント形式により当該分野を説明するものであってもよく、当該分野が用いられる技術、製品、作品等を紹介するものであってもよい。「講義」は、第１回映像学習において学習する分野を詳細に説明する講義内容を撮影した動画データ（「講義コンテンツ」とも呼ぶ。）の視聴履歴を記録するサブフィールドである。講義コンテンツは、例えば、教師端末２０を使用する教師又は他の教師が対象の分野について講義を行っている様子を撮影した動画データである。「確認」は、講義コンテンツの視聴を前提とした対象の分野の確認を行うための動画データ（「確認コンテンツ」とも呼ぶ。）の視聴履歴を記録するサブフィールドである。確認コンテンツは、例えば、クイズ形式又は演習形式の講義を撮影した動画データであってもよく、問題を表示して所定時間後にその解法の解説を行う動画データであってもよい。

このように、数学の第１映像学習において用いられる学習用コンテンツは、同一分野を異なる観点により説明する動画データとなる。

なお、上述した概要コンテンツ、講義コンテンツ及び確認コンテンツは、１つの学習用コンテンツとして統合されていてもよい。この場合、学習用コンテンツは、概要コンテンツに対応するパート（シーン）、講義コンテンツに対応するパート及び確認コンテンツに対応するパートを有する。そして、各パートには、例えば夫々異なるチャプターが割り当てられることにより各パートが識別可能となっている。この場合、数学の第１映像学習において用いられる学習用コンテンツは、同一分野を異なる観点により説明する複数のパートを有する動画データとなる。

また、サーバ装置３０により配信される動画データの種類は、概要コンテンツ、講義コンテンツ及び確認コンテンツの３種類に限定されない。例えば、サーバ装置３０により配信される学習用コンテンツは、授業前に視聴すべき予習用の映像教材と、授業後に視聴すべき復習用の映像教材とを含んでもよい。

「第２回テスト」は、第１回映像学習後に行われ、第１回映像学習と対象分野が重複する第２回テストの各生徒の成績を記録するフィールドであり、科目ごとのサブフィールドを有する。ここでは、科目ごとのサブフィールドには、対象の科目に対する第２回テストでの対象の生徒の点数が記録されている。なお、科目ごとのサブフィールドには、上述の点数に代えて、又はこれに加えて、全体の平均点を考慮した指標（例えば偏差値又は全体の平均点との差）及び分野毎の得点などの情報が含まれていてもよい。なお、例えば、第１回テスト及び第２回テストは、不定期に行われる小テストであってもよく、定期的に行われる中間テスト又は期末テスト等であってもよい。

［表示例］
次に、映像学習において生徒端末１０により表示される画面（「映像学習画面」とも呼ぶ。）及び表示データＤ２に基づく成績画面に関する表示例について説明する。

（１）映像学習画面
図４は、生徒端末１０が表示する映像学習画面の表示例である。例えば、サーバ装置３０は、映像学習画面の表示要求を生徒端末１０から受信した場合に、映像表示画面の表示情報を生成し、当該表示情報を生徒端末１０に送信することで、生徒端末１０に図４に示す映像表示画面を表示させている。なお、サーバ装置３０は、生徒端末１０から映像表示画面の表示要求を受信する前後において行うログイン認証等に基づき、生徒端末１０のユーザが１年Ａ組の「山田 太一」であることを認識する。

図４に示すように、サーバ装置３０は、映像表示画面上において、主に、科目選択欄５１と、単元選択欄５２と、主表示欄５３とを設ける。科目選択欄５１は、映像学習を行う科目を選択する欄であり、ここでは、「数学」が選択されている。単元選択欄５２は、科目選択欄５１で選択された科目において映像学習を行う単元（分野）を選択する欄であり、ここでは、数学の第１回映像学習のテーマである「第１回：因数分解」が選択されている。科目選択欄５１及び単元選択欄５２は、一例として、プルダウンメニュー形式の選択欄となっている。

主表示欄５３は、科目選択欄５１で選択された科目及び単元選択欄５２で選択された単元に対する動画データを再生するための領域である。サーバ装置３０は、主表示欄５３内に、学習用コンテンツを再生するための再生インターフェース６１及び６２を表示している。この場合、例えば、サーバ装置３０は、科目選択欄５１で選択された科目と、単元選択欄５２で選択された単元と、サーバ装置３０のユーザが属する学年と、に基づき、配信コンテンツＤＢ３９から対象の学習用コンテンツを抽出する。そして、サーバ装置３０は、１年生で学習する数学の一分野である因数分解と関連付けられた概要コンテンツ及び講義コンテンツ等の学習用コンテンツを抽出し、夫々に対応する再生インターフェース６１及び６２を表示している。なお、サーバ装置３０は、確認コンテンツに対応する再生インターフェースについても同様に、映像表示画面上に表示する。

そして、再生インターフェース６１が選択された場合、サーバ装置３０は、配信コンテンツＤＢ３９から抽出した概要コンテンツに対する配信データＤ１を生徒端末１０に送信することで、概要コンテンツを生徒端末１０に再生させる。同様に、サーバ装置３０は、再生インターフェース６２が選択された場合、配信コンテンツＤＢ３９から抽出した講義コンテンツに対する配信データＤ１を生徒端末１０に送信することで、講義コンテンツを生徒端末１０に再生させる。

そして、サーバ装置３０は、例えば、いずれかの学習用コンテンツの再生が完了したと判断した場合に、再生した学習用コンテンツに対する生徒端末１０のユーザの視聴履歴を更新する。ここで、学習履歴ＤＢ３８が図３に示すデータ構造を有する場合について考察する。この場合、サーバ装置３０は、再生インターフェース６１に対応する概要コンテンツの再生が完了したと判断したときに、対象のユーザ「山田 太一」の生徒ＩＤに対応する「第１回映像学習（数）」のサブフィールド「概要」を、「未」から「済」に変更する。同様に、サーバ装置３０は、再生インターフェース６２に対応する講義コンテンツの再生が完了したと判断したときに、対象のユーザ「山田 太一」の生徒ＩＤに対応する「第１回映像学習（数）」のサブフィールド「講義」を、「未」から「済」に変更する。

なお、例えば、サーバ装置３０は、ストリーミング形式の動画配信を行う場合には、対象の学習用コンテンツの送信が完了したときに、当該学習用コンテンツの再生が完了したと判定する。また、例えば、サーバ装置３０は、ダウンロード形式の動画配信を行う場合には、対象の学習用コンテンツの送信が完了し、かつ、再生が完了した旨の通知を生徒端末１０から受信したときに、当該学習用コンテンツの再生が完了したと判定する。なお、サーバ装置３０は、ダウンロード形式の動画配信を行う場合においても、対象の学習用コンテンツの送信が完了した時点で、当該学習用コンテンツの再生が完了したと判定してもよい。

このように、サーバ装置３０は、映像表示画面を生徒端末１０に表示させることで、学習用コンテンツの再生を指定する入力を受け付ける。そして、サーバ装置３０は、生徒が指定する学習用コンテンツを生徒端末１０に再生させ、かつ、再生された学習用コンテンツの視聴履歴を好適に学習履歴ＤＢ３８に記録することができる。

また、映像学習で用いるユーザインターフェースは、図４に示した映像学習画面に限定されない。例えば、サーバ装置３０は、生徒情報ＤＢ３７に登録された各生徒のメールアドレス等に対し、各生徒が視聴すべき動画を再生するためのＵＲＬを含むメールを送信してもよい。この場合、生徒端末１０は、受信したメールに含まれるＵＲＬにアクセスすることで、サーバ装置３０から配信データＤ１を受信し、配信データＤ１に基づく学習用コンテンツの再生を行う。

（２）成績画面
図５は、教師端末２０が表示する成績画面の第１表示例である。例えば、サーバ装置３０は、成績表示要求を教師端末２０から受信した場合に、表示データＤ２を生成し、当該表示データＤ２を教師端末２０に送信することで、教師端末２０に図５に示す成績画面を表示させる。図５に示す成績画面は、教師端末２０の教師が担当するクラス（１年Ａ組）に属する生徒の成績と学習用コンテンツの視聴履歴とを一覧表示する画面である。なお、サーバ装置３０は、例えば、教師端末２０から成績表示要求を受信する前後においてログイン認証等を行うことで、教師端末２０のユーザが１年Ａ組担当の教師であることを認識し、図５に示す成績画面の表示データＤ２を教師端末２０に送信する。

サーバ装置３０は、図５に示す成績画面上において、主に、テスト選択欄５４と、科目選択欄５５と、成績一覧表５６と、画面切替ボタン５７とを表示させている。テスト選択欄５４は、成績一覧表５６において成績を表示させるテストを選択する欄であり、ここでは「第２回テスト」が選択されている。科目選択欄５５は、成績一覧表５６において成績を表示させる科目を選択する欄であり、ここでは「数学」が選択されている。

成績一覧表５６は、対象の生徒（ここでは１年Ａ組に属する生徒）に対する、テスト選択欄５４及び科目選択欄５５で指定されたテスト結果の一覧を表示する。成績一覧表５６は、「生徒名」、「番号」、「成績」、「前回テストとの比較」、「第１回映像学習」の各フィールドを有する。この場合、サーバ装置３０は、成績を表示する対象となるテストに関連する映像学習として第１回映像学習を特定し、「第１回映像学習」のフィールドを設けている。この場合、例えば、サーバ装置３０は、対象のテストの直前に学習期間が設けられた映像学習、又は、前述した関連性情報により対象のテストとの関連性が示された映像学習を、対象のテストの成績に関連する映像学習とみなす。

サーバ装置３０は、生徒情報ＤＢ３７等を参照し、対象の生徒に対応する氏名、クラス番号を、「生徒名」及び「番号」の各フィールドに表示する。また、サーバ装置３０は、対象の生徒に対応する学習履歴ＤＢ３８のレコードを参照することで、テスト選択欄５４及び科目選択欄５５で指定されたテスト（第２回テストの数学）の成績を示す点数を取得し、「成績」に表示する。なお、サーバ装置３０は、「成績」に点数を表示する代わりに、又はこれに加えて、成績を表す他の指標を表示してもよい。例えば、サーバ装置３０は、全体平均との差、又は、偏差値を「成績」に表示してもよい。

さらに、サーバ装置３０は、テスト選択欄５４で指定されたテストの直前に行われた同一科目に対するテスト（ここでは第１回テストの数学）の点数を学習履歴ＤＢ３８から取得する。そして、サーバ装置３０は、取得した前回テストの点数と対象のテストとの点差を、「前回テストとの比較」に表示する。なお、サーバ装置３０は、「前回テストとの比較」として、前回のテストに対する対象のテストの点数差を表示する代わりに、又はこれに加えて、前回のテストに対する対象のテストの偏差値の差を表示してもよい。さらに別の例では、サーバ装置３０は、前回のテストの成績を「前回テストとの比較」に表示してもよい。

さらに、サーバ装置３０は、「第１回映像学習」において、第１映像学習用に用意された学習用コンテンツ（概要コンテンツ、講義コンテンツ、確認コンテンツ）毎に、対応するサブフィールド「概要」、「講座」、「確認」を設けている。そして、サーバ装置３０は、対象の生徒に対する学習履歴ＤＢ３８のレコードに含まれる第１回映像学習の視聴履歴に基づき、サブフィールド「概要」、「講座」及び「確認」の各々に、視聴履歴の有無を示す「済」又は「未」のいずれかを表示する。

このように、サーバ装置３０は、対象のテストの成績及びその前回テストとの比較結果に加えて、対象のテストに関連する映像学習の視聴履歴を成績一覧表５６に表示する。これにより、閲覧者である教師は、映像学習の視聴履歴の有無と、テストの成績との因果関係の有無等を好適に把握することができる。

また、サーバ装置３０は、成績一覧表５６における各生徒の並び順を、学習用コンテンツの視聴履歴に基づいて決定している。具体的には、サーバ装置３０は、「第１回映像学習」のサブフィールド「概要」、「講座」、「確認」が全て「済」となっている生徒を最上位に配置し、「確認」のみが「未」となる生徒をこれらの次に配置し、「概要」のみが「済」となっている生徒をさらにその次に配置する。一方、サーバ装置３０は、「概要」、「講座」、「確認」が全て「未」となっている生徒を最も下位に配置する。このように、サーバ装置３０は、学習用コンテンツの視聴履歴に基づいて成績一覧表５６における各生徒の並び順を決定する。これにより、閲覧者である教師は、映像学習の視聴履歴の有無と、テストの成績との因果関係の有無等をより的確に把握することができる。

また、サーバ装置３０は、例えば、画面切替ボタン５７が選択されたことを検知した場合、後述する図６に示す成績画面を教師端末２０に表示させる。

なお、サーバ装置３０は、成績一覧表５６における任意のレコードが選択された場合、選択されたレコードに対応する生徒の成績及び映像学習の視聴履歴を詳細に示した成績画面を教師端末２０に表示させてもよい。

図６は、教師端末２０が表示する成績画面の第２表示例である。例えば、サーバ装置３０は、図５の画面切替ボタン５７が選択されたことを検知した場合に、表示データＤ２を生成し、当該表示データＤ２を教師端末２０に送信することで、教師端末２０に図６に示す成績画面を表示させる。図６に示す成績画面は、対象のテストに対する学習用コンテンツの視聴履歴の有無に基づく成績の統計的な情報（統計量）を表示する。

サーバ装置３０は、図６に示す成績画面上において、主に、図５に示す成績画面に示したテスト選択欄５４及び科目選択欄５５に加えて、統計表示欄６０を成績画面上に表示している。統計表示欄６０は、「分類」、「人数」、「平均点」、「前回テストとの比較」の各項目を有する。「分類」は、学習用コンテンツの視聴履歴に基づく分類であり、ここでは、サーバ装置３０は、対象のテスト（第２回テストの数学）に関連する第１回映像学習の概要コンテンツ、講座コンテンツ及び確認コンテンツの視聴の有無に基づく分類を行っている。「人数」は、対応する分類に属する生徒数を示す。「平均点」は、対応する分類に属する生徒の対象のテスト（第２回テストの数学）の平均得点を示す。「前回テストとの比較」は、対応する分類に属する生徒の前回テスト（第１回テストの数学）の平均点に対する対象のテスト（第２回テストの数学）の平均点の差を示す。なお、サーバ装置３０は、統計表示欄６０上に、分類毎の生徒の平均点を表示する代わりに、又はこれに加えて、分類毎の生徒の成績を示す他の指標（例えば偏差値などの他の統計量又は全体平均との差）を表示してもよい。同様に、サーバ装置３０は、「前回テストとの比較」として、前回テストと対象のテストとの得点差を表示する代わりに、又はこれに加えて、得点以外の指標（例えば偏差値などの他の統計量又は全体平均との差）に基づく成績の差を表示してもよい。

このように、図６に示す第２表示例では、サーバ装置３０は、学習用コンテンツの視聴履歴に基づく分類毎に、生徒の成績の統計を教師端末２０に表示させる。これにより、教師端末２０の閲覧者である教師は、学習用コンテンツの視聴履歴の有無と、成績との関連性を好適に把握し、生徒への指導等に反映させることができる。例えば、図６の例では、第１回映像学習の概要コンテンツ及び講座コンテンツの未視聴者の成績が伸び悩んでいることから、第１回映像学習の概要コンテンツの未視聴者には、映像学習を積極的に行うように指導するという方針を立てることができる。

［処理フロー］
図７は、学習用コンテンツの再生に関する処理手順を示すフローチャートである。

まず、生徒端末１０は、再生する学習用コンテンツを決定する（ステップＳ１１）。例えば、生徒端末１０は、図４に示される映像学習画面での学習用コンテンツの選択又はメール等により生徒に通知される学習用コンテンツの再生用ＵＲＬ等を指定するユーザ入力を受け付けることで、再生する学習用コンテンツを決定する。次に、生徒端末１０は、ステップＳ１１で決定した学習用コンテンツに対するコンテンツ配信要求を、サーバ装置３０に送信する（ステップＳ１２）。

サーバ装置３０は、ステップＳ１２で生徒端末１０から送信されるコンテンツ配信要求を受信する（ステップＳ２１）。そして、サーバ装置３０は、コンテンツ配信要求元の生徒端末１０に対し、指定された学習用コンテンツの配信データＤ１を送信する（ステップＳ２２）。この場合、サーバ装置３０は、配信データＤ１の送信と共に生徒端末１０に学習用コンテンツを再生させるストリーミング配信を行ってもよく、配信データＤ１の送信完了後に生徒端末１０が再生を行うダウンロード配信を行ってもよい。そして、生徒端末１０は、サーバ装置３０から受信する配信データＤ１に基づき学習用コンテンツの再生を行う（ステップＳ１３）。

その後、サーバ装置３０は、学習履歴ＤＢ３８に記憶する視聴履歴の更新を行う（ステップＳ２３）。この場合、サーバ装置３０は、コンテンツ配信要求元の生徒端末１０を使用する生徒に対し、ステップＳ２２で配信データＤ１により配信した学習用コンテンツの視聴履歴を視聴済みに設定する。

図８は、成績画面の表示処理に関する処理手順を示すフローチャートの一例である。

まず、教師端末２０は、サーバ装置３０に対して成績表示要求を送信する（ステップＳ３１）。この場合の成績表示要求には、例えば、成績を表示する生徒を指定する情報（例えば学年又は／及びクラスを指定する情報）、及び、成績を表示するテストを指定する情報などが含まれている。

サーバ装置３０は、教師端末２０から送信される成績表示要求を受信する（ステップＳ４１）。そして、サーバ装置３０は、学習履歴ＤＢ３８から、対象の生徒の学習履歴を取得する（ステップＳ４２）。さらに、サーバ装置３０は、取得した学習履歴から、表示すべきテスト結果及び当該テスト結果に関連する映像学習の視聴履歴を抽出する（ステップＳ４３）。例えば、サーバ装置３０は、対象のテストと前回のテストとの間に学習期間が設けられた映像学習を、対象のテストの成績に関連する映像学習とみなし、当該映像学習の視聴履歴を抽出する。他の例では、サーバ装置３０は、実行する各テストと各映像学習との関連性を示す関連性情報が記憶部３２等に記憶されている場合には、当該関連性情報を参照することで、ステップＳ４３において抽出すべき映像学習の視聴履歴を認識する。

そして、サーバ装置３０は、抽出したテスト結果及び映像学習の視聴履歴に基づき、成績画面の表示データＤ２を生成し、生成した表示データＤ２を、成績表示要求の送信元である教師端末２０に送信する（ステップＳ４４）。この場合、教師端末２０は、ステップＳ４４でサーバ装置３０が送信した表示データＤ２を受信し、当該表示データＤ２に基づき成績画面を表示する（ステップＳ３２）。

＜第２実施形態＞
図９は、第２実施形態における教育支援システム１００Ａの構成を示す。第２実施形態における教育支援システム１００Ａは、民間教育機関の講師が主に使用する講師端末４０を有する。第２実施形態では、サーバ装置３０は、講師端末４０により生成された動画データを学習用コンテンツとして配信コンテンツＤＢ３９に記憶し、当該動画データを生徒端末１０に配信して再生させる。以後において、第１実施形態における教育支援システム１００と同様の教育支援システム１００Ａの構成要素については、適宜同一符号を付し、その説明を省略する。

第２実施形態では、学校の授業において特定の単元に関する単元テストの実施後、各生徒は復習テストを実施する。この復習テストは、生徒毎の単元テストの結果に基づいて生成された生徒毎に異なるテストであってもよく、実施された単元テストに対して予め用意された生徒毎に共通のテストであってもよい。また、この復習テストは、授業中に実施されてもよく、宿題として実施されてもよい。そして、教師端末２０は、各生徒の復習テストの解答を示した解答情報を、サーバ装置３０へ送信する。この場合、解答情報は、例えば、各生徒により解答が記入された復習テストの電子データである。なお、復習テストが紙媒体である場合には、解答が記入された復習テストのスキャンデータであってもよい。なお、解答情報は、学校の先生による採点済みの復習テストの解答を示す情報であってもよい。

サーバ装置３０は、教師端末２０から受信する解答情報を、講師端末４０に送信する。また、サーバ装置３０は、講師端末４０から学習用コンテンツのアップロード情報「Ｄ３」が送信された場合には、当該アップロード情報Ｄ３を配信コンテンツＤＢ３９に記憶する。

講師端末４０は、例えば、図２（Ａ）に示す生徒端末１０又は図２（Ｂ）に示す教師端末２０と同一のブロック構成を有する。なお、講師端末４０は、ノート型パソコンとして表示されているが、これに限定されず、デスクトップ型パソコンであってもよく、タブレット型端末であってもよい。講師端末４０は、解答情報をサーバ装置３０から受信することで、対象の生徒が実施した復習テストの解答結果を表示する。この場合、講師端末４０の使用者である民間教育機関の講師は、対象の生徒に対する解答結果を参照し、対象の生徒に対するコメントを示す動画データ（「コメント動画」とも呼ぶ。）を生成する。なお、講師は、講師端末４０上でコメント動画を生成してもよく、他の機器に基づきコメント動画を生成してもよい。前者の場合、講師端末４０は、例えば、カメラ及び音声入力装置などと接続しており、当該カメラが生成した画像データと音声入力装置が生成した音声データとに基づき、コメント動画を生成する。

また、講師端末４０は、復習テストを解説するための動画データ（「解説動画」とも呼ぶ。）を記憶している。解説動画は、復習テスト毎に複数設けられており、夫々固有のＩＤ（「解説動画ＩＤ」とも呼ぶ）と紐付けられている。例えば、解説動画は、復習テストに含まれる単元又は設問毎に用意された動画であってもよく、復習テストの点数又は得点率に応じて用意された動画であってもよい。

そして、講師端末４０は、上述のコメント動画を、対象の生徒が実施した復習テストに関する１又は複数の解説動画と共に、アップロード情報「Ｄ３」としてサーバ装置３０に送信する。ここで、コメント動画に対してそれぞれ付加する解説動画は、例えば、対象の生徒が実施した復習テストの解答結果を参照した講師が講師端末４０に対するユーザ入力により指定した１又は複数の解説動画である。

好適には、コメント動画には、当該コメント動画に付加する解説動画を視聴すべき旨を示すコメントが含まれるとよい。例えば、解説動画ＩＤ「１０」と解説動画ＩＤ「Ｂ１」の各解説動画が添付されるコメント動画においては、「解説動画は、１０番と、Ｂ１番を見ましょう」との音声が含まれるとよい。

講師端末４０がサーバ装置３０に送信したアップロード情報Ｄ３に含まれるコメント動画及び解説動画は、学習用コンテンツとしてサーバ装置３０の配信コンテンツＤＢ３９に記憶される。

そして、生徒端末１０、教師端末２０、及びサーバ装置３０は、夫々、図７及び図８に示すフローチャートの処理を実行することで、学習用コンテンツの再生及び成績画面の表示に関する処理を実行する。例えば、サーバ装置３０は、生徒端末１０から受信するコンテンツ配信要求に基づき、配信データＤ１を、プル型配信又はプッシュ型配信により、生徒端末１０に送信し、生徒端末１０に学習用コンテンツを再生させる。このとき、サーバ装置３０は、学習履歴ＤＢ３８において、再生がなされた学習用コンテンツに対する視聴履歴を更新する。また、サーバ装置３０は、復習テスト後に実行されたテストに対する成績表示要求を教師端末２０から受信した場合、当該テストの成績と、復習テストの解答結果に基づき生成されたコメント動画及び解説動画の視聴履歴とに基づき、表示データＤ２を生成する。従って、この場合、サーバ装置３０は、テストの成績をコメント動画及び解説動画の視聴履歴と対応付けた成績画面を、教師端末２０に表示させる。この場合、サーバ装置３０は、図５に示す一覧表示の成績画面の表示データＤ２を生成してもよく、図６に示す統計表示の成績画面の表示データＤ２を生成してもよい。

このように、第２実施形態においては、サーバ装置３０は、復習テストの解答結果に基づいて講師端末４０が生成したコメント動画及び解説動画を学習用コンテンツとして配信コンテンツＤＢ３９に記憶し、その視聴履歴を学習履歴ＤＢ３８に記憶する。この場合においても、サーバ装置３０は、コメント動画及び解説動画の視聴履歴と対応付けて生徒の成績を教師端末２０に表示させ、コメント動画及び解説動画の有効性を好適に閲覧者である教師に把握させることができる。

なお、図９に示す構成に代えて、講師端末４０が実行する処理を教師端末２０が実行してもよい。この場合、教師端末２０は、コメント動画及び解説動画を生成し、これらをサーバ装置３０にアップロード情報Ｄ３として送信する。この場合、サーバ装置３０は、教師端末２０が生成したコメント動画及び解説動画を、学習用コンテンツとして配信コンテンツＤＢ３９に記憶する。

＜第３実施形態＞
図１０は、第３実施形態における教育支援システム１００Ｂの構成を示す。第３実施形態における教育支援システム１００Ｂは、テスト結果に関する分析結果に基づき、生徒端末１０に配信データＤ１として送信する復習用教材（復習用資料）と解説動画との組み合わせを決定する点で、第２実施形態と異なる。以後において、第１実施形態における教育支援システム１００又は第２実施形態における教育支援システム１００Ａと同様の教育支援システム１００Ｂの構成要素については、適宜同一符号を付し、その説明を省略する。

第３実施形態では、サーバ装置３０は、学校内の各生徒のテスト結果に関する情報であるテスト結果情報「Ｄ４」を教師端末２０から受信し、学習履歴ＤＢ３８に記憶する。そして、サーバ装置３０は、学習履歴ＤＢ３８に記憶したテスト結果情報Ｄ４が示すテスト結果に関する分析を行い、その分析結果を示す分析結果情報を生成する。この分析結果情報は、分析結果のカテゴリ（「分析結果カテゴリ」とも呼ぶ。）を示す情報を含んでいる。サーバ装置３０は、生成した分析結果情報に相当する分析結果情報「Ｄ５」を講師端末４０に送信する。なお、分析結果情報Ｄ５には、教師端末２０から受信したテスト結果情報が含まれてもよい。

講師端末４０は、サーバ装置３０から受信する分析結果情報Ｄ５に基づく表示を行う。この場合、講師端末４０の使用者である民間教育機関の講師は、分析結果情報が示す分析結果を参照し、対象の生徒に対するコメントを示すコメント動画を生成する。そして、講師端末４０は、生成したコメント動画を含むアップロード情報Ｄ３を、サーバ装置３０に送信する。

また、サーバ装置３０は、テスト実施後に生徒が取り組むべき復習用教材のデータ（「復習用教材データ」とも呼ぶ。）と、学校で行われたテスト又は復習用教材に関する解説動画とを、配信コンテンツＤＢ３９に記憶している。復習用教材データは、当該復習用教材データを配信された生徒が閲覧すべき解説動画と関連付けられている。また、サーバ装置３０は、講師端末４０から受信するアップロード情報Ｄ３に含まれるコメント動画を、生徒ＩＤ等と関連付けて配信コンテンツＤＢ３９に記憶する。

そして、サーバ装置３０は、配信データＤ１として、当該配信データＤ１の配信先の生徒が実施すべき復習用教材に関する復習用教材データと、当該復習用教材に関連付けられた解説動画と、当該生徒に対するコメント動画とを、生徒端末１０に送信する。このとき、サーバ装置３０は、配信データＤ１に含めるべき復習用教材データを、当該配信データＤ１の配信先の生徒のテスト結果に対する分析結果に基づき決定する。

図１１（Ａ）は、分析結果と、復習用教材データと、解説動画との対応付けを示すテーブルの一例である。図１１（Ａ）に示すテーブルは、「分析結果カテゴリ」、「復習用教材データ」、「解説動画１」、「解説動画２」の各項目を含む。

「分析結果カテゴリ」は、分析結果情報が示す分析結果カテゴリを示す。ここでは、分析結果カテゴリは、「Ａ」、「Ｂ」、「Ｃ」、「Ｄ」の少なくとも４つ存在する。分析結果カテゴリは、例えば、対象の生徒が最も苦手な（得点率が低い）分野又は観点毎に分けられてもよい。

「復習用教材データ」は、対応する分析結果カテゴリに属するテスト結果となった生徒が取り組むべき復習用教材データの識別情報（ここではファイル名）を示す。この場合、複数の分析結果カテゴリに対して同一の復習用教材データが関連付けられてもよい。

「解説動画１」及び「解説動画２」は、対応する分析結果カテゴリに属するテスト結果の生徒が閲覧すべき解説動画の識別情報（ここではファイル名）を示す。解説動画は、対応する復習用教材データに対する解説を示す動画データであってもよく、分析対象となったテストに対する解説を示す動画データであってもよい。なお、分析結果カテゴリに対して１又は３以上の解説動画が関連付けられてもよい。また、複数の分析結果カテゴリに対して同一の解説動画が関連付けられてもよい。

サーバ装置３０は、例えば、図１１（Ａ）に示すテーブルを予め記憶しておくことで、配信データＤ１の送信先となる生徒のテスト結果に対する分析結果に基づき、当該配信データＤ１に含める復習用教材データ及び解説動画を好適に決定することができる。

図１１（Ｂ）は、配信データＤ１のデータ構造の一例を示す。第３実施形態に係る配信データＤ１は、復習用教材データと、解説動画と、コメント動画とを含む。このように、サーバ装置３０は、配信データＤ１として、対象の生徒用に講師端末４０がサーバ装置３０に供給したコメント動画に加えて、分析結果カテゴリに基づき決定した復習用教材データ及び解説動画を含める。これにより、サーバ装置３０は、テスト結果に基づき民間教育機関の講師が作成したコメント動画に加えて、対象の生徒のテスト結果に応じた適切な復習用教材データと、テスト又は復習用教材に関する解説動画とを、学習用コンテンツとして生徒端末１０に供給することができる。

なお、サーバ装置３０は、復習用教材データと、解説動画と、コメント動画とを同時に配信データＤ１に含める必要はなく、これらを別々のタイミングにより配信データＤ１として送信してもよい。例えば、サーバ装置３０は、映像学習画面と同様の画面を生徒端末１０に表示させ、当該画面上において、復習用教材データと、解説動画と、コメント動画とを、夫々任意のタイミングにより、再生又は表示する指示を受け付けてもよい。

そして、生徒端末１０、教師端末２０、及びサーバ装置３０は、夫々、図７及び図８に示すフローチャートの処理を実行することで、学習用コンテンツの再生及び成績画面の表示に関する処理を実行する。例えば、サーバ装置３０は、生徒端末１０から受信するコンテンツ配信要求に基づき、配信データＤ１を、プル型配信又はプッシュ型配信により、生徒端末１０に送信し、生徒端末１０に学習用コンテンツであるコメント動画及び解説動画の再生及び復習用教材データの表示を夫々実行させる。この場合、サーバ装置３０は、コメント動画及び解説動画の再生が行われた場合に、学習履歴ＤＢ３８におけるこれらの視聴履歴を更新する。なお、サーバ装置３０は、配信データＤ１の送信が完了した時点でこれらの動画再生が行われたと判断してもよく、コメント動画及び解説動画の再生が完了した旨の通知を教師端末２０から受信した時点で、これらの動画再生が行われたと判断してもよい。

また、サーバ装置３０は、復習用教材データと解説動画とコメント動画とを用いた学習期間後に実行されたテストに対する成績表示要求を、教師端末２０から受信する。この場合、サーバ装置３０は、当該テストの成績と、コメント動画及び解説動画の視聴履歴とに基づき、表示データＤ２を生成する。従って、この場合、サーバ装置３０は、コメント動画及び解説動画の視聴の有無をテストの成績に対応付けた成績画面を、教師端末２０に表示させる。この場合、サーバ装置３０は、図５に示す一覧表示の成績画面の表示データＤ２を生成してもよく、図６に示す統計表示の成績画面の表示データＤ２を生成してもよい。

このように、第３実施形態においても、サーバ装置３０は、コメント動画及び解説動画の視聴履歴を記録し、当該視聴履歴と対応付けて、その後に実施されたテストに対する生徒の成績を、教師端末２０に表示させることができる。

以上、実施形態を参照して本願発明を説明したが、本願発明は上記実施形態に限定されるものではない。本願発明の構成や詳細には、本願発明のスコープ内で当業者が理解し得る様々な変更をすることができる。すなわち、本願発明は、請求の範囲を含む全開示、技術的思想にしたがって当業者であればなし得るであろう各種変形、修正を含むことは勿論である。

５ ネットワーク
１０ 生徒端末
２０ 教師端末
３０ サーバ装置
４０ 講師端末
１００、１００Ａ、１００Ｂ 教育支援システム

Claims (9)

1. 生徒が使用する端末に対し、学習用コンテンツを送信する送信手段と、
   前記端末での前記学習用コンテンツの視聴履歴を生成する生成手段と、
   前記学習用コンテンツによる学習期間後に実施されるテストに対する前記生徒の成績を、前記視聴履歴と対応付けて表示する表示手段と、
   を有し、
   前記表示手段は、前記視聴履歴に基づき前記学習用コンテンツの視聴の有無により生徒を分類し、分類毎に、生徒の統計的な成績を表示する情報処理装置。
2. 前記表示手段は、複数の生徒の成績の一覧を表示する場合に、前記複数の生徒の各々の前記視聴履歴に基づき、前記複数の生徒の成績を並べて表示する、請求項１に記載の情報処理装置。
3. 前記表示手段は、前記成績として、前記学習用コンテンツによる学習期間の前後に夫々実施されるテストの成績の比較結果を表示する、請求項１又は２に記載の情報処理装置。
4. 前記学習用コンテンツは、同一分野を異なる観点により説明する複数の動画データ又は複数のパートを有する動画データであり、
   前記表示手段は、前記動画データの各々又は前記複数のパートの各々に対する視聴履歴を、前記成績と対応付けて表示する、請求項１～３のいずれか一項に記載の情報処理装置。
5. 前記学習用コンテンツは、学習対象となる分野の概要を説明する動画データを含む、又は、学習対象となる分野の概要を説明するパートを少なくとも含む動画データである、請求項４に記載の情報処理装置。
6. 前記学習用コンテンツは、前記生徒が実施したテストの解説に関する動画データ、又は、前記生徒に向けた当該テストに対するコメントに関する動画データの少なくともいずれかである、請求項１～４のいずれか一項に記載の情報処理装置。
7. 前記送信手段は、前記生徒のテスト結果の分析結果に基づき決定した学習用コンテンツを、前記端末に送信する、請求項１～６のいずれか一項に記載の情報処理装置。
8. 情報処理装置が実行する制御方法であって、
   生徒が使用する端末に対し、学習用コンテンツを送信し、
   前記端末での前記学習用コンテンツの視聴履歴を生成し、
   前記学習用コンテンツによる学習期間後に実施されるテストに対する前記生徒の成績を、前記視聴履歴と対応付けて表示し、
   前記視聴履歴に基づき前記学習用コンテンツの視聴の有無により生徒を分類し、分類毎に、生徒の統計的な成績を表示する、制御方法。
9. 生徒が使用する端末に対し、学習用コンテンツを送信する送信手段と、
   前記端末での前記学習用コンテンツの視聴履歴を生成する生成手段と、
   前記学習用コンテンツによる学習期間後に実施されるテストに対する前記生徒の成績を、前記視聴履歴と対応付けて表示する表示手段
   としてコンピュータを機能させ、
   前記表示手段は、前記視聴履歴に基づき前記学習用コンテンツの視聴の有無により生徒を分類し、分類毎に、生徒の統計的な成績を表示するプログラム。

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