DE958506C

DE958506C - Zu mehreren Tischformen zusammenstellbarer Schultisch

Info

Publication number: DE958506C
Application number: DES29173A
Authority: DE
Inventors: Dipl-Ing Hans Brandt; Dipl-Ing Eberhard Vogel
Original assignee: Carl Sasse K G
Current assignee: Carl Sasse K G
Priority date: 1952-07-05
Filing date: 1952-07-05
Publication date: 1957-02-21

Description

Bei der Entwicklung neuer Schulmöbel besteht das Bestreben, das Schulmöbel den jeweiligen Unterrichtsanforderungen anzupassen und eine freundliche sowie raum- und platzsparende Gesamtwirkung der Möbel zu erzielen. Im wesentlichen sind es die Schultische, die den gestellten Anforderungen infolge ihrer normalisierten Ausführung herkömmlicher Art nicht mehr entsprechen. Insbesondere besteht die Forderung, die to Tische derart auszubilden, daß sie dem Unterrichtsfach entsprechend zu verschiedenen Tischformen zusammenstellbar sind, um dadurch den Unterricht weitgehend zu unterstützen.

Durch das Zusammenstellen von mehreren viereckigen Schultischen bekannter Art zu verschiedenartigen Tischformen wird dieser Forderung nicht hinreichend entsprochen, da der vorhandene Schulraum nicht voll ausgenutzt werden kann.

Die gleichen Mangel treten auch bei der Verwenao dung von bekannten Tischen mit trapezförmiger Tischplatte auf, die außer Gruppierungen in Kreisoder Ellipsenform, welche für den Unterricht in Schulen kaum in Frage kommen, auch andere Zusammenstellungen mit einer geringen Anzahl von as Tischen ermöglichen. Diese viereckigen Tische erweisen sich beim Zusammenstellen zu anderen Tischformen dadurch nachteilig, daß von den vier Beinen, die an den Ecken angeordnet sind, jeweils zwei Beine nebeneinander gelangen und dadurch ein bequemes Sitzen an den Tischen behindern.

Ähnlich liegen auch die Verhältnisse bei der Verwendung von bekannten vierbeinigen Tischen mit mehreckiger Tischplatte, die unter Zwischenfügung von Tischen mit anders geformten Tischplatten, vornehmlich rechteckiger Form, zur Erzielung anderer Tischformen dienen.

Gemäß der Erfindung werden die erwähnten Nachteile dadurch beseitigt, daß die Tischplatte, an deren Ecken die Tischbeine angeordnet sind, die Form eines gleichschenkligen, rechtwinkligen Dreiecks besitzt/

Durch diese Ausbildung wird eine große Anpassungsfähigkeit und eine Vielzahl von Möglichkeiten der Zusammenstellung solcher Tische geschaffen. Als Einzeltisch betrachtet, bietet der Tisch zwei Schülern an den Kathetenseiten der Tischplatte Platz. Mit den Hypotenusen aneinandergestellt, ergeben zwei Tische einen Viersitzer-Gruppentisch. Beim Aneinanderfügen mit den Katheten lassen sich bequem Kombinationen bis zum Achtsitzer-Gruppentisch bilden. Außerdem können Reihentische beliebiger Länge zusammengestellt werden.

Ein weiteres Merkmal der Erfindung besteht darin, daß die Tischplatte abgeschnittene Ecken aufweist, wobei die Schnittkanten der beiden an der Hypotenuse liegenden Ecken zu dieser senkrecht verlaufen und die Schnittkante der von den beiden Katheten gebildeten Ecke parallel zur Hypotenuse verläuft. Dadurch kann beim Zusammenstellen der Tische eine gewisse Auflockerung erzielt werden, und gleichzeitig kommen die scharfen Ecken in Wegfall.

In der Zeichnung ist der Erfindungsgegenstand in einer Ausführungsform beispielsweise dargestellt, und es sind z. B. eine Anzahl der durch verschiedenes Zusammenstellen mehrerer Tische möglichen Tischformen erläutert. Es zeigt

Abb. ι eine Vorderansicht des Tisches, Abb. 2 eine Seitenansicht, Abb. 3 eine Draufsicht auf den Tisch,

Abb. 4.eine Aufstellung als Zweisitzer-Reihentisch,

Abb. 5 eine Aufstellung als Viersitzer-Gruppentisch,

Abb. 6 eine Aufstellung als Sechssitzer-Reihentisch und

Abb. 7 eine Aufstellung als Achtsitzer-Gruppentisch.

Der Schultisch gemäß der Erfindung besteht aus einer an ihren Ecken 6 beschnittenen Tischplatte 3 von gleichschenklig rechtwinkliger Form, welche an den Ecken durch Tischbeine 1 unterstützt ist. Unterhalb der Tischplatte 3 befinden sich zwei Büchergefache 2, die durch eine Mittelwand 7 und eine Längszarge 8 voneinander räumlich getrennt sind. Die Schüler sitzen an den Kathetenseiten 4 der Tischplatte 3. Bücher und Lehrmaterial können bequem in den Gefachen untergebracht werden. Durch Zusammenstellen zweier Tische mit der 9" Hypotenusenseite 5 oder mehrerer Tische mit ihren Kathetenseiten 4 sind verschiedene Zusammenstellungen der Tische zu Reihen- und Gruppentischen möglich.

Claims

PATENTANSPRÜCHE:

1. Zu mehreren Tischformen zusammenstellbarer Schultisch mit einer entsprechend geformten vieleckigen Tischplatte, an deren Ecken die Beine- angeordnet sind, dadurch gekennzeichnet, daß die Tischplatte die Form eines gleichschenkligen, rechtwinkligen Dreiecks aufweist.

2. Schultisch nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß die Tischplatte abgeschnittene Ecken aufweist, wobei die Schnittkanten der beiden an der Hypotenuse liegenden Ecken zu dieser senkrecht verlaufen und die Schnittkante der von den beiden Katheten gebildeten Ecke parallel zur Hypotenuse verläuft.