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Redienlehrmittel Rechenlehrmittel mit einer Grundplatte und einer
mehrere Reihen von Aussparungen aufweisenden Deckplatte, zwischen denen optisch
wirkende Schieber vorgesehen sind, sind bekannt. Es ist dabei auch schon vorgeschlagen
worden, in der Blickrichtung hintereinander mehrere Schieber anzuordnen und dabei
eine optische Unterscheidung der Schieber gegenüber der Deckplatte anzuwenden.
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Diese bekannten Vorrichtungen lassen sich durch Kleinkinder, denen
mit Hilfe dieses RechenlehrTnittels die Anfangsgründe des Rechnend beigebracht werden
sollen, schwierig handhaben, um so mehr, da die übereinanderliegenden Schieber die
Abdeckung oder Freigabe einer ganzen Reihe von Aussparungen, beispielsweise zehn
nebeneinanderliegender Öffnungen der Deckplatte, bewirken.
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Dabei besteht der Nachteil, daß man die Öffnungen höchstens durch
entsprechende Einstellung der Schieberin zwei verschiedenen Farben erscheinen lassen
kann. Für die verschiedenen Rechenarten ist es aber notwendig, die einzelnen Öffnungen
in mehr als zwei Farben darstellen zu können. Bildet man beispielsweise, wie das
für Kleinkinder zweckmäßig ist, die Öffnungen in Bildform aus, z. B. Ostereier,
so wird dadurch, daß man teilweise grüne, rote, gelbe oder blaue Ostereier darstellen
kann, die bildliche Darstellung des Rechnens begünstigt und die verschiedenen Rechenarten
dem Kinde anschaulicher vorgeführt.
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Die Erfindung macht es sich zur Aufgabe, diese Möglichkeit der verschiedenfarbigen
Darstellung der Aussparungen oder Öffnungen der Deckplatte zu schaffen und dabei
insbesondere zu erreichen, daß man dicht nebeneinander verschiedenfarbige Bildöffnungen
stellen kann. Man kann beispielsweise ein grünes, ein rotes.und zwei blaue Ostereier
darstellen oder auch zwei rote, ein grünes und ein gelbes Osterei vorführen.
Dabei
ermöglicht die Erfindung ebenfalls, wie bei anderen Apparaten, das Rechnen von eins
bis zwanzig. Insbesondere aber ermöglicht die Erfindung die leichte Anbringung von
verschiedenartigen Bildstreifen, so daß man also beispielsweise Eier, Hasen, Schäfchen,
Äpfel usw. dem Kind durch Auswechslung des Bildstreifens vorstellen kann und somit
die einprägsame Rechenlehre vereinfacht.
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Die Erfindung besteht darin, daß für jede Aussparung oderAussparungsgruppe
ein besonderer, unterder Deckplatte einschiebbarer tafelförmiger Schieber vorgesehen
ist, der an Ober- und Unterseite mit mehreren hintereinander angeordneten, optisch
verschieden wirkenden Flächen versehen ist. Weitere Erfindungsmerkmale bestehen
in der besonderen Ausbildung der Deckplatte als auswechselbarer Bildstreifen und
in der technischen Ausbildung des Gerätes selbst.
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Die Erfindung läßt sich in verschiedener Weise ausführen. Sie ist
in der Zeichnung in einer Ausführungsform veranschaulicht, und zwar zeigt Abb. i
einen Grundriß des Rechenlehrmittels, Abb. 2 einen Längsschnitt nach Linie
1-1 der Abb. i in größerem Maßstabe, Abb. 3 ebenfalls in größerem
Maßstabe einen Querschnitt.
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Das Rechenlehrinittel besteht aus einer Grundplatte a, die beispielsweise
aus Blech hergestellt ist und mit beispielsweise ausgeprägten Rippen b versehen
ist. Dadurch werden zwischen den Rippen nebeneinanderliegende Fächer c gebildet,
wobei noch eine Längsrippe d vorgesehen sein kann, beiderseits welcher die
Fächer c, c, vorgesehen sind, so daß also das Lehrmittel im ganzen 2o Fächer
aufweist. Diese Fächer sind entweder durch eine einzige-, Öffnungen aufweisende
Deckplatte e abgedeckt oder, wie in der Zeichnung dargestellt, an der offenen Seite
der Fächer c mit einer Deckplatte e abgedeckt, während die Fächer c hinter dieser
Deckplatte durch eine zweite als Bildstreifen ausgebildete Deckplatte e, abgedeckt
sind. Dieser Bildstreifen e, ist leicht auswechselbar, während die den Vorderteil
der Fächer abdeckende Deckplatte e beispielsweise durch Ausstanz-Zungen
f der Rippen b befestigt ist.
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Erfindungsgei#äß ist für jede Aussparung g des Bildstreifens
e, die beispielsweise eiförmig ausgebildet ist, ein besonderer, unter derDeckplatte
e in das Fach einschiebbarer tafelförmiger Schieber k vorgesehen. Dieser
Schieber ist an Ober- und Unterseite mit mehreren hintereinander angeordneten, optisch
verschieden wirkenden Flächen versehen; beispielsweise besitzt er an der Oberseite
entsprechend der Breite des Bildstreifens e, eine grüne und dahinter eine rote Fläche,
während an der Unterseite in gleicher Weise hintereinander eine blaue und gelbe
Fläche angeordnet sein können. Außerdem kann die Grundfläche der Grundplatte a noch
verschiedenfarbig ausgeführt, beispielsweise schwarz sein, so daß nach Herausnahme
des Schiebers die eiförmige Aussparung dunkel und unauffällig erscheint. Die Aussparungen
g des auswechselbaren, beispielsweise nur lose aufgelegten Bildstreifens
können verschiedenfarbig ausgeführt sein, insbesondere auch Obst-, Tier- o. dgl.
Form aufweisen.
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Die tafelförmigen Schieber h sind länger als die unter Deckplatte
und Bildstreifen vorgesehenen Fächer ausgebildet, um sie bequem ein- und ausschieben
zu können. Ebenfalls ist zu diesem Zwecke die Grundplatte vom bzw. in den Rippen
mit einer Abschrägung i versehen.
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Das Lehrmittel kann an beiden Stimkanten mit Holzleisten k anniert
sein.