CN220001138U - 一种计算机教学演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机教学演示装置，包括：演示装置本体，所述演示装置本体的内壁安装有演示显示屏，保护机构，所述演示装置本体的内壁安装有保护机构，所述板体的内壁设有安装槽，所述安装槽的内壁安装有调节结构，所述安装槽的内壁安装有调节结构。本实用新型通过安装有保护机构使演示装置上的显示屏在停止使用后能够收回至演示装置的内部并进行密封保护，多重电动伸缩杆的安装使演示装置完成对显示屏的收缩工作，保护机构的安装使演示装置能够完成对显示屏的保护工作，这样能够避免演示显示屏在使用完成后因处于演示装置的外部而受到损坏，提高了演示装置的安全实用性，延长了演示装置的使用寿命。

Description

一种计算机教学演示装置

技术领域

本实用新型涉及演示装置技术领域，具体为一种计算机教学演示装置。

背景技术

计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备，为了提高学生们的实训效果和知识，很多学校中都开设了实训教学工作，在教学实训方面，计算机等工具在学生专业学习的过程中起到极其重要的作用，需要应用到演示装置。

专利文件CN215820124U公开了一种基于计算机的教学演示装置，保护的权项“包括讲桌本体，凹槽，固定栓，凹槽一，固定栓一，空腔，一体电脑，推拉门，滚轮和教学集成器，其中：凹槽和凹槽一开设置在讲桌本体表面的一侧；所述固定栓通过凹槽嵌套在讲桌本体的内部；所述固定栓一通过凹槽一嵌套在讲桌本体的内部；所述空腔设置在讲桌本体上表面一侧的内部。本实用新型讲桌本体，推拉门和教学集成器的设置，在使用时，能够在理论课堂上，辅助老师进行在对上实训课前，提前达到使同学门对实训可了解的效果，增加其实训课堂的质量效果，且教学集成器不占用额外的教室面积，同时能够在对此教学装置移动时，对内部的教学集成器达到良好的保护效果，便于市场推广和应用”。

然而上述公开文献的基于计算机的教学演示装置主要考虑能够在对此教学装置移动时，对内部的教学集成器达到良好的保护效果，便于市场推广和应用，没有考虑到传统计算机教学演示装置用的演示显示屏多安装于演示装置的外部，而显示屏的表面又相对来说较为脆弱，这样很容易造成显示屏的损坏，进而容易对演示装置的使用寿命和实用性造成影响的问题。

因此，有必要研究出一种能够在显示屏停止使用时将其收回至演示装置的内部以对其进行保护的结构，进而能够避免演示显示屏在使用完成后因处于演示装置的外部而受到损坏，提高了演示装置的安全实用性，延长了演示装置的使用寿命。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种计算机教学演示装置，以解决上述背景技术中提出的传统演示装置用显示屏多安装于演示装置的外部，进而容易导致显示屏发生损坏的技术问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机教学演示装置，包括：

演示装置本体，所述演示装置本体的内壁安装有演示显示屏；

保护机构，所述演示装置本体的内壁安装有保护机构，所述保护机构的内壁活动安装有两组双向丝杆，所述双向丝杆的外壁环绕安装有第一齿轮，所述保护机构的内壁安装有两组第一电机，所述第一电机的输出端安装有第二齿轮，且第二齿轮与第一齿轮相啮合，所述双向丝杆的外壁环绕啮合安装有两组移动端，所述保护机构的内壁贯穿安装有两组封堵板，所述封堵板的外壁安装有两组连接杆，且连接杆的一端与移动端的外壁固定连接，所述演示装置本体的内底壁安装有多组多重电动伸缩杆，所述多重电动伸缩杆的顶端安装有板体，且演示显示屏位于板体的顶部。

优选的，所述板体的内壁设有安装槽，安装槽的内壁设有槽体，板体的底部安装有第二电机。

优选的，所述安装槽的内壁安装有调节结构。

优选的，所述调节结构的外壁环绕安装有限位块，且限位块位于槽体的内壁，限位块的内壁贯穿活动安装有多组第一万向滚珠，调节结构的顶部安装有两组固定端。

优选的，所述演示显示屏的外壁安装有两组安装端，安装端的内壁贯穿安装有第二万向滚珠，第二万向滚珠的外壁通过杆体与固定端的外壁固定相连，演示显示屏的背面安装有第一连接端。

优选的，所述调节结构的顶部安装有第二连接端。

优选的，所述第二连接端的内壁活动安装有电动伸缩杆一号，且电动伸缩杆一号的顶端活动安装于第一连接端的内壁。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型通过安装有保护机构使演示装置上的显示屏在停止使用后能够收回至演示装置的内部并进行密封保护，提高了演示装置的安全实用性，延长了演示装置的使用寿命，传统计算机教学演示装置用的演示显示屏多安装于演示装置的外部，而显示屏的表面又相对来说较为脆弱，这样很容易造成显示屏的损坏，进而容易对演示装置的使用寿命和实用性造成影响，当演示装置停止使用后，多重电动伸缩杆启动，其伸缩端通过板体带动显示屏移动至演示装置的内部，使演示装置完成对显示屏的收缩工作，当其移动完成后，两组第一电机启动，其输出端通过第二齿轮和与之相啮合的第一齿轮带动双向丝杆转动，双向丝杆转动使其外壁环绕啮合安装的两组移动端移动，移动端移动通过连接杆带动两组封堵板移动，随着两组封堵板的持续移动其将完成对演示结构的封堵，使演示装置完成对显示屏的保护工作，这样能够避免演示显示屏在使用完成后因处于演示装置的外部而受到损坏，提高了演示装置的安全实用性，延长了演示装置的使用寿命；

2.本实用新型通过安装有调节结构使演示装置上的显示屏能够通过应用需求进行转动和多角度的调节，从而方便学习者进行观看，提高了学习者的观看效果和演示装置的实用性，传统演示装置上显示屏在供学习者观看时，因不能调节高度与角度，这样则会对学习者的观看与学习造成影响，降低了演示装置的实用性，第二电机启动，其输出端通过限位块、第一万向滚珠和槽体带动调节结构于安装槽的内壁转动，调节结构转动通过固定端带动演示显示屏转动，演示显示屏通过安装端和第二万向滚珠活动安装于固定端的外壁，使演示显示屏能够进行转动，第二连接端内壁活动安装的电动伸缩杆一号启动，其伸缩端通过第一连接端带动演示显示屏的一端进行移动，随着演示显示屏一端的移动即可使其通过安装端进行转动，从而使演示显示屏能够对其角度进行调节，这样使演示装置能够对演示显示屏进行转动和多角度调节，从而方便学习者进行观看，提高了学习者的观看效果和演示装置的实用性。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的保护机构结构示意图；

图3为本实用新型的多重电动伸缩杆结构示意图；

图4为本实用新型的调节结构示意图；

图5为本实用新型的第二连接端结构示意图。

图中：1、演示装置本体；101、演示显示屏；2、保护机构；201、双向丝杆；202、第一齿轮；203、第一电机；204、第二齿轮；205、移动端；3、封堵板；301、连接杆；302、多重电动伸缩杆；4、板体；401、安装槽；402、槽体；403、第二电机；5、调节结构；501、限位块；502、第一万向滚珠；503、固定端；6、安装端；601、第二万向滚珠；602、第一连接端；7、第二连接端；701、电动伸缩杆一号。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1和图3，一种计算机教学演示装置，包括：演示装置本体1，演示装置本体1的内壁安装有演示显示屏101，演示装置本体1为计算机教学演示装置，其主要用于在计算机教学过程中起到演示作用，教学人员通过演示显示屏101向外部人员进行教学演示。

请参阅图1、图2和图3，保护机构2，演示装置本体1的内壁安装有保护机构2，保护机构2的内壁活动安装有两组双向丝杆201，双向丝杆201的外壁环绕安装有第一齿轮202，保护机构2的内壁安装有两组第一电机203，第一电机203的输出端安装有第二齿轮204，且第二齿轮204与第一齿轮202相啮合，双向丝杆201的外壁环绕啮合安装有两组移动端205，保护机构2的内壁贯穿安装有两组封堵板3，封堵板3的外壁安装有两组连接杆301，且连接杆301的一端与移动端205的外壁固定连接，演示装置本体1的内底壁安装有多组多重电动伸缩杆302，多重电动伸缩杆302的顶端安装有板体4，且演示显示屏101位于板体4的顶部，传统计算机教学演示装置用的演示显示屏101多安装于演示装置的外部，而显示屏的表面又相对来说较为脆弱，这样很容易造成显示屏的损坏，进而容易对演示装置的使用寿命和实用性造成影响，当演示装置停止使用后，多重电动伸缩杆302启动，其伸缩端通过板体4带动显示屏移动至演示装置的内部，使演示装置完成对显示屏的收缩工作，当其移动完成后，两组第一电机203启动，其输出端通过第二齿轮204和与之相啮合的第一齿轮202带动双向丝杆201转动，双向丝杆201转动使其外壁环绕啮合安装的两组移动端205移动，移动端205移动通过连接杆301带动两组封堵板3移动，随着两组封堵板3的持续移动其将完成对演示结构的封堵，使演示装置完成对显示屏的保护工作，这样能够避免演示显示屏101在使用完成后因处于演示装置的外部而受到损坏，提高了演示装置的安全实用性，延长了演示装置的使用寿命。

请参阅图3、图4和图5，板体4的内壁设有安装槽401，安装槽401的内壁设有槽体402，板体4的底部安装有第二电机403，安装槽401的内壁安装有调节结构5，调节结构5的外壁环绕安装有限位块501，且限位块501位于槽体402的内壁，限位块501的内壁贯穿活动安装有多组第一万向滚珠502，调节结构5的顶部安装有两组固定端503，演示显示屏101的外壁安装有两组安装端6，安装端6的内壁贯穿安装有第二万向滚珠601，第二万向滚珠601的外壁通过杆体与固定端503的外壁固定相连，演示显示屏101的背面安装有第一连接端602，调节结构5的顶部安装有第二连接端7，第二连接端7的内壁活动安装有电动伸缩杆一号701，且电动伸缩杆一号701的顶端活动安装于第一连接端602的内壁，传统演示装置上显示屏在供学习者观看时，因不能调节高度与角度，这样则会对学习者的观看与学习造成影响，降低了演示装置的实用性，第二电机403启动，其输出端通过限位块501、第一万向滚珠502和槽体402带动调节结构5于安装槽401的内壁转动，调节结构5转动通过固定端503带动演示显示屏101转动，演示显示屏101通过安装端6和第二万向滚珠601活动安装于固定端503的外壁，使演示显示屏101能够进行转动，第二连接端7内壁活动安装的电动伸缩杆一号701启动，其伸缩端通过第一连接端602带动演示显示屏101的一端进行移动，随着演示显示屏101一端的移动即可使其通过安装端6进行转动，从而使演示显示屏101能够对其角度进行调节，这样使演示装置能够对演示显示屏101进行转动和多角度调节，从而方便学习者进行观看，提高了学习者的观看效果和演示装置的实用性。

工作原理，演示装置本体1为计算机教学演示装置，其主要用于在计算机教学过程中起到演示作用，教学人员通过演示显示屏101向外部人员进行教学演示，传统计算机教学演示装置用的演示显示屏101多安装于演示装置的外部，而显示屏的表面又相对来说较为脆弱，这样很容易造成显示屏的损坏，进而容易对演示装置的使用寿命和实用性造成影响，当演示装置停止使用后，多重电动伸缩杆302启动，其伸缩端通过板体4带动显示屏移动至演示装置的内部，使演示装置完成对显示屏的收缩工作，当其移动完成后，两组第一电机203启动，其输出端通过第二齿轮204和与之相啮合的第一齿轮202带动双向丝杆201转动，双向丝杆201转动使其外壁环绕啮合安装的两组移动端205移动，移动端205移动通过连接杆301带动两组封堵板3移动，随着两组封堵板3的持续移动其将完成对演示结构的封堵，使演示装置完成对显示屏的保护工作，这样能够避免演示显示屏101在使用完成后因处于演示装置的外部而受到损坏，提高了演示装置的安全实用性，延长了演示装置的使用寿命，传统演示装置上显示屏在供学习者观看时，因不能调节高度与角度，这样则会对学习者的观看与学习造成影响，降低了演示装置的实用性，第二电机403启动，其输出端通过限位块501、第一万向滚珠502和槽体402带动调节结构5于安装槽401的内壁转动，调节结构5转动通过固定端503带动演示显示屏101转动，演示显示屏101通过安装端6和第二万向滚珠601活动安装于固定端503的外壁，使演示显示屏101能够进行转动，第二连接端7内壁活动安装的电动伸缩杆一号701启动，其伸缩端通过第一连接端602带动演示显示屏101的一端进行移动，随着演示显示屏101一端的移动即可使其通过安装端6进行转动，从而使演示显示屏101能够对其角度进行调节，这样使演示装置能够对演示显示屏101进行转动和多角度调节，从而方便学习者进行观看，提高了学习者的观看效果和演示装置的实用性。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (7)

1.一种计算机教学演示装置，其特征在于，包括：

演示装置本体（1），所述演示装置本体（1）的内壁安装有演示显示屏（101）；

保护机构（2），所述演示装置本体（1）的内壁安装有保护机构（2），所述保护机构（2）的内壁活动安装有两组双向丝杆（201），所述双向丝杆（201）的外壁环绕安装有第一齿轮（202），所述保护机构（2）的内壁安装有两组第一电机（203），所述第一电机（203）的输出端安装有第二齿轮（204），且第二齿轮（204）与第一齿轮（202）相啮合，所述双向丝杆（201）的外壁环绕啮合安装有两组移动端（205），所述保护机构（2）的内壁贯穿安装有两组封堵板（3），所述封堵板（3）的外壁安装有两组连接杆（301），且连接杆（301）的一端与移动端（205）的外壁固定连接，所述演示装置本体（1）的内底壁安装有多组多重电动伸缩杆（302），所述多重电动伸缩杆（302）的顶端安装有板体（4），且演示显示屏（101）位于板体（4）的顶部。

2.根据权利要求1所述的一种计算机教学演示装置，其特征在于：所述板体（4）的内壁设有安装槽（401），安装槽（401）的内壁设有槽体（402），板体（4）的底部安装有第二电机（403）。

3.根据权利要求2所述的一种计算机教学演示装置，其特征在于：所述安装槽（401）的内壁安装有调节结构（5）。

4.根据权利要求3所述的一种计算机教学演示装置，其特征在于：所述调节结构（5）的外壁环绕安装有限位块（501），且限位块（501）位于槽体（402）的内壁，限位块（501）的内壁贯穿活动安装有多组第一万向滚珠（502），调节结构（5）的顶部安装有两组固定端（503）。

5.根据权利要求1所述的一种计算机教学演示装置，其特征在于：所述演示显示屏（101）的外壁安装有两组安装端（6），安装端（6）的内壁贯穿安装有第二万向滚珠（601），第二万向滚珠（601）的外壁通过杆体与固定端（503）的外壁固定相连，演示显示屏（101）的背面安装有第一连接端（602）。

6.根据权利要求3所述的一种计算机教学演示装置，其特征在于：所述调节结构（5）的顶部安装有第二连接端（7）。

7.根据权利要求6所述的一种计算机教学演示装置，其特征在于：所述第二连接端（7）的内壁活动安装有电动伸缩杆一号（701），且电动伸缩杆一号（701）的顶端活动安装于第一连接端（602）的内壁。