CN216083964U - 一种通信实训室用教学展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种通信实训室用教学展示装置，涉及通信实训室用教学设备技术领域，针对现有的通信实训室的教学展示板是单独设置，占用教室空间，容易影响教学效果的问题，现提出如下方案，其包括操作板和支撑板，所述操作板底部固定安装有呈对称分布的支撑板，所述操作板两端开设有呈旋转对称分布的滑动槽，所述滑动槽内滑动安装有第一齿条，所述第一齿条顶端固定安装有连接块，所述连接块位于第一齿条远离操作板的一端。本实用新型结构新颖，且可以实现展示装置的多功能化，既可以展示各种型号线缆以及接头和实际操作画面，又可以在理论教学中使用黑板书写，节省教室空间，并且可以避免线缆以及接头附着灰尘，保证教学效果。

Description

一种通信实训室用教学展示装置

技术领域

本实用新型涉及通信实训室用教学设备技术领域，尤其涉及一种通信实训室用教学展示装置。

背景技术

通信技术实训室是重要的职业技能课程教学实训室，拥有先进的通信技术实训仪器设备，主要承担通信技术、移动通信技术和电子信息工程技术等专业的课程实训教学和课程设计任务，属于教、学、做一体化实训室，仪器设备可供学生完成课程的实训教学，根据实训室确定的实训目标，突出重点，通过实验对课程中抽象的理论知识点进行观察与验证，从而加深对通信系统基本原理和关键技术的理解，结合理论知识让学生在实践中掌握关键的通信原理技术，理论分析与实际动手相结合，以理论指导实训，使学生进一步巩固基本理论，建立通信系统完整的概念。

现有的通信工程教学当中需要展示各种型号线缆以及接头，在教室中用教学黑板书写时，需要额外增加教学黑板，导致展示板占用教室空间，而且暴露在外部的各个线缆以及接头容易附着灰尘，容易影响教学效果。因此，为了解决此类问题，我们提出了一种通信实训室用教学展示装置。

实用新型内容

本实用新型提出的一种通信实训室用教学展示装置，解决了现有的通信实训室的教学展示板是单独设置，占用教室空间，容易影响教学效果的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种通信实训室用教学展示装置，包括操作板和支撑板，所述操作板底部固定安装有呈对称分布的支撑板，所述操作板两端开设有呈旋转对称分布的滑动槽，所述滑动槽内滑动安装有第一齿条，所述第一齿条顶端固定安装有连接块，所述连接块位于第一齿条远离操作板的一端，所述连接块顶端固定安装有放置架，所述操作板的内部转动安装有第一齿轮，所述第一齿轮位于两个所述第一齿条之间，两个所述第一齿条均与第一齿轮啮合；

所述支撑板的侧壁固定安装有滑轨，两个所述滑轨之间滑动安装有黑板，所述操作板底部设有驱动控制机构。

优选的，所述驱动控制机构包括伺服电机、驱动齿轮、第二齿轮、第二齿条、蜗杆、转动杆和涡轮，所述操作板固定安装有伺服电机，所述伺服电机的输出轴固定套设有驱动齿轮，所述操作板底部转动安装有第二齿轮，所述第二齿轮与驱动齿轮啮合，所述伺服电机的输出轴端部固定安装有蜗杆，所述操作板底部转动安装有转动杆，所述转动杆固定套设有涡轮，所述涡轮与转动杆啮合。

优选的，所述转动杆的顶端延伸至操作板的内部与第一齿轮固定连接，所述黑板靠近操作板的侧壁固定安装有第二齿条，所述第二齿条与第二齿轮啮合。

优选的，所述第一齿轮顶端开设有呈对称分布的滑槽，所述滑槽内滑动安装有呈对称分布的滑块，同侧的两个所述滑块顶端与放置架底部固定连接。

优选的，所述操作板的顶端固定安装有显示屏，所述显示屏位于远离黑板的一侧，所述操作板的顶端放置有摄像头，所述摄像头与显示屏电性连接。

优选的，所述操作板的顶端开设有与连接块相匹配的活动槽，所述活动槽与滑动槽连通，所述操作板的内部开设有与第一齿条相匹配的转动槽。

本实用新型的有益效果为：

1、通过设置可以上下移动的黑板，该设备放置时，黑板背面可以遮挡放置架的储物格内的线缆和接头，防止线缆和接头附着灰尘，影响教学时的实训操作，同时可以方便老师在进行理论教学中在黑板进行书写。

2、通过设置可以移动的放置架，当进行通信工程实训教学时，驱动控制机构控制黑板向下移动，并带动两个第一齿条推动两个放置架向操作板两端展开，展示各种型号线缆以及接头，通过设置摄像头和显示屏，摄像头可以将操作画面传输至显示屏上放大供学生观看。

综上所述，使用该设备，可以实现展示装置的多功能化，既可以展示各种型号线缆以及接头和实际操作画面，又可以在理论教学中使用黑板书写，节省教室空间，并且可以避免线缆以及接头附着灰尘，保证教学效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的操作板顶端的结构示意图；

图3为本实用新型的操作板的剖视图；

图4为本实用新型的操作板底部的结构示意图；

图5为本实用新型的闭合时的结构示意图。

图中标号：1、操作板；2、支撑板；3、滑动槽；4、第一齿条；5、第一齿轮；6、连接块；7、滑槽；8、滑块；9、摄像头；10、显示屏；11、放置架；12、伺服电机；13、驱动齿轮；14、第二齿轮；15、第二齿条；16、蜗杆；17、转动杆；18、涡轮；19、滑轨；20、黑板；21、活动槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1和图3，一种通信实训室用教学展示装置，包括操作板1和支撑板2，操作板1底部固定安装有呈对称分布的支撑板2，操作板1两端开设有呈旋转对称分布的滑动槽3，滑动槽3内滑动安装有第一齿条4，第一齿条4顶端固定安装有连接块6，连接块6位于第一齿条4远离操作板1的一端，连接块6顶端固定安装有放置架11，操作板1的内部转动安装有第一齿轮5，操作板1的内部开设有与第一齿条4相匹配的转动槽，第一齿轮5位于两个第一齿条4之间，两个第一齿条4均与第一齿轮5啮合，支撑板2的侧壁固定安装有滑轨19，两个滑轨19之间滑动安装有黑板20。

该设备放置时，黑板20背面位于操作板1上方，黑板20背面靠近放置架11，遮挡放置架11的储物格内的线缆和接头，防止线缆和接头附着灰尘，影响教学时的实训操作，并且老师在进行理论教学中可以在黑板20进行书写。

参照图2，第一齿轮5顶端开设有呈对称分布的滑槽7，滑槽7内滑动安装有呈对称分布的滑块8，同侧的两个滑块8顶端与放置架11底部固定连接，操作板1的顶端固定安装有显示屏10，显示屏10位于远离黑板20的一侧，操作板1的顶端放置有摄像头9，摄像头9与显示屏10电性连接，操作板1的顶端开设有与连接块6相匹配的活动槽21，活动槽21与滑动槽3连通，启动摄像头9和显示屏10，在操作板1顶端进行通信线路连接时，摄像头9实时将操作画面传输至显示屏10上放大供学生观看，提高学生的参与感，提高教学效果。

参照图4，操作板1底部设有驱动控制机构，驱动控制机构包括伺服电机12、驱动齿轮13、第二齿轮14、第二齿条15、蜗杆16、转动杆17和涡轮18，操作板1固定安装有伺服电机12，伺服电机12的输出轴固定套设有驱动齿轮13，操作板1底部转动安装有第二齿轮14，第二齿轮14与驱动齿轮13啮合，伺服电机12的输出轴端部固定安装有蜗杆16，操作板1底部转动安装有转动杆17，转动杆17固定套设有涡轮18，涡轮18与转动杆17啮合，转动杆17的顶端延伸至操作板1的内部与第一齿轮5固定连接，黑板20靠近操作板1的侧壁固定安装有第二齿条15，第二齿条15与第二齿轮14啮合。

参照图1和图5，当进行通信工程实训教学时，启动伺服电机12带动驱动齿轮13转动，驱动齿轮13带动第二齿轮14转动，第二齿轮14带动第二齿条15向下移动，使黑板20向下移动，同时伺服电机12带动蜗杆16旋转，带动涡轮18旋转，通过转动杆17带动第一齿条4转动，第一齿条4带动两个第一齿条4在滑动槽3内向操作板1两端移动，带动滑块8沿滑槽7滑动，推动两个放置架11向操作板1两端展开。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种通信实训室用教学展示装置，包括操作板(1)和支撑板(2)，其特征在于，所述操作板(1)底部固定安装有呈对称分布的支撑板(2)，所述操作板(1)两端开设有呈旋转对称分布的滑动槽(3)，所述滑动槽(3)内滑动安装有第一齿条(4)，所述第一齿条(4)顶端固定安装有连接块(6)，所述连接块(6)位于第一齿条(4)远离操作板(1)的一端，所述连接块(6)顶端固定安装有放置架(11)，所述操作板(1)的内部转动安装有第一齿轮(5)，所述第一齿轮(5)位于两个所述第一齿条(4)之间，两个所述第一齿条(4)均与第一齿轮(5)啮合；

所述支撑板(2)的侧壁固定安装有滑轨(19)，两个所述滑轨(19)之间滑动安装有黑板(20)，所述操作板(1)底部设有驱动控制机构。

2.根据权利要求1所述的一种通信实训室用教学展示装置，其特征在于，所述驱动控制机构包括伺服电机(12)、驱动齿轮(13)、第二齿轮(14)、第二齿条(15)、蜗杆(16)、转动杆(17)和涡轮(18)，所述操作板(1)固定安装有伺服电机(12)，所述伺服电机(12)的输出轴固定套设有驱动齿轮(13)，所述操作板(1)底部转动安装有第二齿轮(14)，所述第二齿轮(14)与驱动齿轮(13)啮合，所述伺服电机(12)的输出轴端部固定安装有蜗杆(16)，所述操作板(1)底部转动安装有转动杆(17)，所述转动杆(17)固定套设有涡轮(18)，所述涡轮(18)与转动杆(17)啮合。

3.根据权利要求2所述的一种通信实训室用教学展示装置，其特征在于，所述转动杆(17)的顶端延伸至操作板(1)的内部与第一齿轮(5)固定连接，所述黑板(20)靠近操作板(1)的侧壁固定安装有第二齿条(15)，所述第二齿条(15)与第二齿轮(14)啮合。

4.根据权利要求1所述的一种通信实训室用教学展示装置，其特征在于，所述第一齿轮(5)顶端开设有呈对称分布的滑槽(7)，所述滑槽(7)内滑动安装有呈对称分布的滑块(8)，同侧的两个所述滑块(8)顶端与放置架(11)底部固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种通信实训室用教学展示装置，其特征在于，所述操作板(1)的顶端固定安装有显示屏(10)，所述显示屏(10)位于远离黑板(20)的一侧，所述操作板(1)的顶端放置有摄像头(9)，所述摄像头(9)与显示屏(10)电性连接。

6.根据权利要求1所述的一种通信实训室用教学展示装置，其特征在于，所述操作板(1)的顶端开设有与连接块(6)相匹配的活动槽(21)，所述活动槽(21)与滑动槽(3)连通，所述操作板(1)的内部开设有与第一齿条(4)相匹配的转动槽。

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