CN219537777U - 一种翻译对照学习用具 - Google Patents

Abstract

一种翻译对照学习用具，有效的解决了现有的桌子功能单一且不便调节高度的问题；包括左右方向的底板，底板上端设有上下轴向的转柱，转柱上同轴开设有螺旋槽，转柱上同轴滑动连接有上下方向的立板，立板上设有内端插入螺旋槽内的拉柱，立板前端滑动连接有上下方向的限位板，立板左端紧密滑动连接有左右轴向的限位柱，立板上端铰接有左右方向的支撑板，支撑板前端开设有限位槽，限位板可插入限位槽内，支撑板下端开设有左右轴向的卡槽，限位柱右端可插入卡槽内，支撑板后端滑动连接有前后方向的滑板，滑板前端贯穿支撑板且设有左右方向的压板。

Description

一种翻译对照学习用具

技术领域

本实用新型涉及文言文翻译技术领域，特别是一种翻译对照学习用具。

背景技术

文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四运动”以前汉民族所使用的语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。

文言文翻译则是为了将古代语言翻译成通俗易懂的现代话，而教学人员趴在桌子上进行文言文进行翻译时，由于书籍较厚，翻译人员如果不压着书籍的话，当翻译人员起身去查阅资料时，书籍则会由于惯性而重新合上，只当回到座位时，只能再次翻到翻译的页数并继续进行翻译，但现在的学习用桌大多为平整光滑的桌面，不能对书籍进行按压，只能由翻译人员手动去压着文言文书籍，防止文言文书籍重新合上，另一手进行翻译誊写，但这种方法不仅增加了翻译人员的疲劳程度，同时降低了翻译效率，其次现有的桌子这类学习用具的高度调节方式为螺栓与螺母固定，当需要调节高度时，需要取下螺栓与螺母，待调节高度后再重新安上螺栓与螺母，操作繁琐不快捷，而在翻译完毕后，需要对翻译后的现代话文本进行展示，以便于学生进行自我对照，从而提高教学效果，但现有的桌子大多为平面且不能翻转，功能较为单一，无法对翻译文本进行展示，因此需要一种能够解决上述问题的学习用具。

实用新型内容

针对上述情况，为了弥补现有技术的不足，本实用新型的目的就是提供一种翻译对照学习用具，有效的解决了现有的桌子功能单一且不便调节高度的问题。

其解决的技术方案是，本实用新型包括左右方向的底板，底板上端设有上下轴向的转柱，转柱上同轴开设有螺旋槽，转柱上同轴滑动连接有上下方向的立板，立板上设有内端插入螺旋槽内的拉柱，立板前端滑动连接有上下方向的限位板，立板左端紧密滑动连接有左右轴向的限位柱，立板上端铰接有左右方向的支撑板，支撑板前端开设有限位槽，限位板可插入限位槽内，支撑板下端开设有左右轴向的卡槽，限位柱右端可插入卡槽内，支撑板后端滑动连接有前后方向的滑板，滑板前端贯穿支撑板且设有左右方向的压板。

本实用新型的有益效果是：

通过转动转柱，转柱经螺旋槽与拉柱的配合带动立板向上移动，从而实现对支撑板高度的调节，通过压簧向下的弹力可以实现对翻开的书本进行按压，以防止在翻译过程中，书本重新合上，而不用用手臂压着厚厚的文言文书籍，减少了教学人员的工作量，提高了翻译效率，且可以改变支撑板的方向，便于教学人员对翻译文本进行展示，以便于学生进行对照，操作简便，省时省力。

附图说明

图1是本实用新型的主视轴测图。

图2是本实用新型的全剖右视轴测图。

图3是本实用新型的全剖主视轴测图。

图4是本实用新型的全剖俯视轴测图。

图5是本实用新型图2中A的放大图。

图6是本实用新型图3中B的放大图。

图7是本实用新型图3中C的放大图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细说明。

由图1至图7给出，包括左右方向的底板1，底板1上端设有上下轴向的转柱2，转柱2上同轴开设有螺旋槽，转柱2上同轴滑动连接有上下方向的立板3，立板3上设有内端插入螺旋槽内的拉柱4，立板3前端滑动连接有上下方向的限位板5，立板3左端紧密滑动连接有左右轴向的限位柱6，立板3上端铰接有左右方向的支撑板7，支撑板7前端开设有限位槽，限位板5可插入限位槽内，支撑板7下端开设有左右轴向的卡槽，限位柱6右端可插入卡槽内，支撑板7后端滑动连接有前后方向的滑板8，滑板8前端贯穿支撑板7且设有左右方向的压板9。

为了便于教学人员转动转柱2，所述的转柱2上同轴设有转柄10。

为了便于教学人员对转柱2进行限位，所述的转柄10上开设有多个沿其圆周方向分布且上下贯通的让位槽，底板1上滑动连接有倒L形且上端可插入让位槽内的卡柱11，卡柱11经弹性绳12与底板1连接。

为了防止支撑板7发生转动，所述的底板1上端设有上下方向的回形框，回形框内滑动连接有倒L形的移动板13，移动板13前端与立板3固定连接。

为了便于教学人员对限位板5及滑板8进行复位，所述的限位板5经弹性条14与立板3固定连接，滑板8上端经压簧15与支撑板7连接。

为了增加压板9的固定效果及保护书本，所述的压板9下端设有左右方向的乳胶条16。

本实用新型在使用时，原始状态为支撑板7成水平状态，滑板8呈前后方向，限位柱6右端插入限位槽内，支撑板7与底板1之间的距离为学习适合的高度，乳胶条16下端与支撑板7接触，当教学人员需要进行文言文的翻译时，老师将文言文书籍翻至指定页数，并向上拉动滑板8，滑板8向上移动的同时向上压缩压簧15，使压簧15具有向下的弹力，滑板8带动压板9向上移动，压板9带动乳胶条16向上移动；

待压板9向上移动至最上侧的极限位置后，教学人员将翻开的文言文书籍向后移动至其位于压板9下方，再缓慢向下移动压板9至乳胶条16与书籍上端的空白处接触，此时压板9由于压簧15向下的弹力而向下挤压书籍，但此时乳胶条16与书籍接触，可以增加与书籍之间的摩擦力，同时还可以保护书籍，避免书籍产生破损，此时教学人员即可趴在支撑板7上进行文言文的翻译，而不用用手臂压着厚厚的文言文书籍，从而提高翻译效率；

当需要翻页时，老师重复上述过程向上拉动压板9，使乳胶条16不再与书籍接触，并远离书籍，此时老师向前拉动书籍使书籍不再位于压板9正下方，在完成翻页后，再重复上述过程实现乳胶条16与书籍的重新接触，即可继续进行翻译，当需要调节支撑板7的高度时，老师向下按压卡柱11，卡柱11向下移动的同时向下拉伸弹性绳12，使弹性绳12具有向上的拉力，卡柱11向下一段距离后上端从让位槽内移出，解除对转柄10的限位，此时教学人员顺时针转动转柄10，转柄10带动转柱2转动，转柱2顺时针转动的同时经螺旋槽带动拉柱4向上移动，拉柱4带动立板3向上移动，立板3经限位柱6带动支撑板7向上移动，从而实现调节支撑板7的高度；

当支撑板7的高度合适后，老师停止转动转柄10，并松开卡柱11，此时卡柱11由于弹性绳12向上的拉力而向上移动至其上端重新插入让位槽内，实现对转柱2的限位，防止转柱2发生转动，在支撑板7向上移动的过程中，支撑板7带动移动板13在回形框内向上移动，从而防止支撑板7向上移动的同时受转柱2的带动而发生转动；

当老师翻译完毕后，需要对翻译后的文本或其他学习资料进行展示时，老师重复上述过程取下文言文书籍，再将学习资料固定在乳胶条16下，再向下拉动限位板5，限位板5向下移动的同时向下拉伸弹性条14，使弹性条14具有向上的拉力，向左拉动限位柱6，使限位柱6右端从卡槽内移出，再向上翻转支撑板7一定角度后，支撑板7由水平方向变为垂直方向且限位板5位于限位槽的正下方，此时教学人员松开限位板5，限位板5由于弹性条14向上的拉力而向上移动至其上端插入限位槽内，实现对支撑板7的限位；

此时老师即可将支撑板7移动至指定地点，待不再需要进行展示后，老师向下拉动限位板5，解除对支撑板7的限位，再向后翻转支撑板7至原始位置后，再向右推动限位柱6至其右端重新插入卡槽内即可。

本实用新型结构简单，构思新颖，使用方便，实用性强，设有的底板、转柱、立板、支撑板、滑板、压板、限位柱等，可以便于教学人员调节支撑板的高度，同时可以压住翻开的书本，以防止在翻译过程中，书本重新合上，减少了教学人员的工作量，提高了翻译效率，还可以翻转支撑板展示翻译后的文本或其他学习资料，设有的弹性绳、弹性条，可以便于教学人员进行操作，设有的转柄、卡柱等，可以便于教学人员进行限位。

Claims (6)

1.一种翻译对照学习用具，包括左右方向的底板（1），其特征在于，底板（1）上端设有上下轴向的转柱（2），转柱（2）上同轴开设有螺旋槽，转柱（2）上同轴滑动连接有上下方向的立板（3），立板（3）上设有内端插入螺旋槽内的拉柱（4），立板（3）前端滑动连接有上下方向的限位板（5），立板（3）左端紧密滑动连接有左右轴向的限位柱（6），立板（3）上端铰接有左右方向的支撑板（7），支撑板（7）前端开设有限位槽，限位板（5）可插入限位槽内，支撑板（7）下端开设有左右轴向的卡槽，限位柱（6）右端可插入卡槽内，支撑板（7）后端滑动连接有前后方向的滑板（8），滑板（8）前端贯穿支撑板（7）且设有左右方向的压板（9）。

2.根据权利要求1所述的一种翻译对照学习用具，其特征在于，所述的转柱（2）上同轴设有转柄（10）。

3.根据权利要求2所述的一种翻译对照学习用具，其特征在于，所述的转柄（10）上开设有多个沿其圆周方向分布且上下贯通的让位槽，底板（1）上滑动连接有倒L形且上端可插入让位槽内的卡柱（11），卡柱（11）经弹性绳（12）与底板（1）连接。

4.根据权利要求1所述的一种翻译对照学习用具，其特征在于，所述的底板（1）上端设有上下方向的回形框，回形框内滑动连接有倒L形的移动板（13），移动板（13）前端与立板（3）固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种翻译对照学习用具，其特征在于，所述的限位板（5）经弹性条（14）与立板（3）固定连接，滑板（8）上端经压簧（15）与支撑板（7）连接。

6.根据权利要求1所述的一种翻译对照学习用具，其特征在于，所述的压板（9）下端设有左右方向的乳胶条（16）。