CN211910867U

CN211910867U - 一种英语教学装置

Info

Publication number: CN211910867U
Application number: CN201921973864.6U
Authority: CN
Inventors: 王建民
Original assignee: Nanan Yixing Machinery Technology Co Ltd
Current assignee: Nanan Yixing Machinery Technology Co Ltd
Priority date: 2019-11-15
Filing date: 2019-11-15
Publication date: 2020-11-13
Anticipated expiration: 2029-11-15

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学装置，包括主桌板和桌杆，所述主桌板的左右两侧均转动连接有副桌板，所述副桌板的正面开设有置物槽，所述主桌板的底部栓接有L型板；通过设置主桌板、桌杆、副桌板、置物槽、L型板、滑动槽、弹簧、滑动片、滑动柱、夹书板、桌腿、第一支杆和滑动筒的配合，解决了传统教桌由于位置是固定的，具有局限性，致使老师无法在写黑板板书的同时，将课本放在教桌上，需要教桌上物品时无法做到随取随用的问题，该英语教学装置，具备多功能性的优点，从而实现课本和教学所需用具随老师位置自由移动，教桌大小可随课本大小进行调整，不用时可折叠，避免占用过多空间，推荐广泛使用。

Description

一种英语教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种英语教学装置。

背景技术

英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上使用最广泛的语言，英语教学是英语教师的教和学生的学所组成的一种人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握英语这门语言。

英语老师在教学过程中，由于要不时面对学生授课，不时面向黑板书写，课本在转身面向黑板时只能拿在手中，且需要教桌上物品时需转身才可拿取，传统教桌由于位置是固定的，具有局限性，致使老师无法在写黑板板书的同时，将课本放在教桌上，需要教桌上物品时无法做到随取随用，为此，我们提出了一种能移动折叠、多功能的英语教学装置，以解决上述存在的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学装置，具备多功能性的优点，解决了由于传统教桌的位置固定的局限性，致使老师无法在写黑板板书的同时，将课本放在教桌上，需要教桌上物品时无法做到随取随用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学装置，包括主桌板和桌杆，所述主桌板的左右两侧均转动连接有副桌板，所述副桌板的正面开设有置物槽，所述主桌板的底部栓接有L型板，所述主桌板背面的两侧均焊接有滑动槽，所述滑动槽内侧的中部两侧均焊接有第一限位块，所述滑动槽内侧的上部两侧均卡接有弹簧，且弹簧的数量为三个，所述弹簧远离滑动槽的一侧卡接有滑动片，所述滑动片远离滑动槽的一侧滑动连接有滑动柱，所述滑动柱的底部焊接有第二限位块，所述滑动柱的顶部焊接有夹书板，所述桌杆表面的底端转动连接有桌腿，且桌腿的数量为三个，所述桌腿的中部转动连接有第一支杆，所述第一支杆靠近桌杆的一端转动连接有滑动筒，且滑动筒的内部与桌杆的表面滑动连接。

优选的，所述副桌板的背面均栓接有把手，位于右侧的副桌板的把手套接有弹性圈。

优选的，所述主桌板背面的中部栓接有连接块，且连接块的材质为韧性塑料，所述主桌板背面顶部的两侧均转动连接有第二支杆，且第二支杆与桌杆转动连接，所述桌杆的顶部贯穿有螺纹旋转阀，且螺纹旋转阀的螺身与连接块螺纹连接。

优选的，所述桌杆的底端栓接有第三限位块，且第三限位块位于桌腿下方。

优选的，所述桌腿的底端均转动连接有轮子，所述轮子的上方均设置有刹车片。

优选的，所述夹书板正面的顶部栓接有书夹，且书夹的材质为塑料。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置主桌板、桌杆、副桌板、置物槽、L型板、滑动槽、弹簧、滑动片、滑动柱、夹书板、桌腿、第一支杆和滑动筒的配合，解决了传统教桌由于位置是固定的，具有局限性，致使老师无法在写黑板板书的同时，将课本放在教桌上，需要教桌上物品时无法做到随取随用的问题，该英语教学装置，具备多功能性的优点，从而实现课本和教学所需用具随老师位置自由移动，教桌大小可随课本大小进行调整，不用时可折叠，避免占用过多空间，推荐广泛使用。

2、本实用新型通过设置把手和弹性圈，解决了折叠时副桌板容易打开的问题，通过设置连接块、第二支杆和螺纹旋转阀，具备了桌板调整角度的能力，且连接块材质为韧性塑料，使调整桌板角度时更容易操作，通过设置第三限位块，避免滑动筒带动第一支杆掉落，通过设置轮子和刹车片，具备了将该装置随时移动和固定优点，通过设置书夹，避免了书本随意翻页。

附图说明

图1为本实用新型结构正面示意图；

图2为本实用新型背面桌板处局部结构示意图；

图3为本实用新型滑动槽和滑动杆处的内部剖面图；

图4为本实用新型图3中A处的局部放大图。

图中：1、主桌板；2、桌杆；3、副桌板；4、置物槽；5、L型板；6、滑动槽；7、第一限位块；8、弹簧；9、滑动片；10、滑动柱；11、第二限位块；12、夹书板；13、桌腿；14、轮子15、第一支杆；16、滑动筒；17、把手；18、弹性圈；19、连接块；20、第二支杆；21、螺纹旋转阀；22、第三限位块；23、刹车片；24、书夹。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种英语教学装置，包括主桌板1和桌杆2，主桌板1的左右两侧均转动连接有副桌板3，副桌板3的正面开设有置物槽4，主桌板1的底部栓接有L型板5，主桌板1背面的两侧均焊接有滑动槽6，滑动槽6内侧的中部两侧均焊接有第一限位块7，滑动槽6内侧的上部两侧均卡接有弹簧8，且弹簧8的数量为三个，弹簧8远离滑动槽6的一侧卡接有滑动片9，滑动片9远离滑动槽6的一侧滑动连接有滑动柱10，滑动柱10的底部焊接有第二限位块11，滑动柱10的顶部焊接有夹书板12，桌杆2表面的底端转动连接有桌腿13，且桌腿13的数量为三个，桌腿13的中部转动连接有第一支杆15，第一支杆15靠近桌杆2的一端转动连接有滑动筒16，且滑动筒16的内部与桌杆2的表面滑动连接，副桌板3的背面均栓接有把手17，所述位于右侧的副桌板3的把手17套接有弹性圈18，主桌板1背面的中部栓接有连接块19，且连接块19的材质为韧性塑料，主桌板1背面顶部的两侧均转动连接有第二支杆20，且第二支杆20与桌杆2转动连接，桌杆2的顶部贯穿有螺纹旋转阀21，且螺纹旋转阀21的螺身与连接块19螺纹连接，桌杆2的底端栓接有第三限位块22，且第三限位块22位于桌腿13下方，桌腿13的底端均转动连接有轮子14，轮子14的上方均设置有刹车片23，夹书板12正面的顶部栓接有书夹24，且书夹24的材质为塑料，本实用新型通过设置把手17和弹性圈18，解决了折叠时副桌板3容易打开的问题，通过设置连接块19、第二支杆20和螺纹旋转阀21，具备了桌板调整角度的能力，且连接块19材质为韧性塑料，使调整桌板角度时更容易操作，通过设置第三限位块22，避免滑动筒16带动第一支杆15掉落，通过设置轮子14和刹车片23，具备了将该装置随时移动和固定优点，通过设置夹书板12，避免了书本随意翻页，本实用新型通过设置主桌板1、桌杆2、副桌板3、置物槽4、L型板5、滑动槽6、弹簧8、滑动片9、滑动柱10、夹书板12、桌腿13、第一支杆15、滑动筒16的配合，解决了传统教桌由于位置是固定的，具有局限性，致使老师无法在写黑板板书的同时，将课本放在教桌上，需要教桌上物品时无法做到随取随用的问题，该英语教学装置，具备多功能性的优点，从而实现课本和教学所需用具随老师位置自由移动，教桌大小可随课本大小进行调整，不用时可折叠，避免占用过多空间，推荐广泛使用。

使用时，拉开弹性圈18使弹性圈18离开另一侧的把手17，打开副桌板3，将书本下端放置在L型板5中，通过拉动夹书板12，使固定在夹书板12上的滑动柱10向上，夹书板12调整到所需高度时，滑动片9在弹簧的作用下将滑动柱10夹紧，实现固定的目的，用书夹24将书本夹紧，将粉笔、笔等物品放置在置物槽4，拧螺纹旋转阀21使桌杆2和主桌板1连接处放松，调整到合适角度时拧紧螺纹旋转阀21，使主桌板1角度固定，使用时推动该装置，轮子14带动该装置移动，无需移动时脚踩下轮子14上方的刹车片23，使该装置固定在地面上，当装置完成使用时，拿出书本和置物槽4里的物品，关闭副桌板3，将弹性圈18套于另一侧的把手17上，将夹书板12推回原有高度，提起该装置时，桌腿13由于重力作用自动向桌杆2处收拢，避免搬动时对人体产生磕碰。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种英语教学装置，包括主桌板（1）和桌杆（2），其特征在于：所述主桌板（1）的左右两侧均转动连接有副桌板（3），所述副桌板（3）的正面开设有置物槽（4），所述主桌板（1）的底部栓接有L型板（5），所述主桌板（1）背面的两侧均焊接有滑动槽（6），所述滑动槽（6）内侧的中部两侧均焊接有第一限位块（7），所述滑动槽（6）内侧的上部两侧均卡接有弹簧（8），且弹簧（8）的数量为三个，所述弹簧（8）远离滑动槽（6）的一侧卡接有滑动片（9），所述滑动片（9）远离滑动槽（6）的一侧滑动连接有滑动柱（10），所述滑动柱（10）的底部焊接有第二限位块（11），所述滑动柱（10）的顶部焊接有夹书板（12），所述桌杆（2）表面的底端转动连接有桌腿（13），且桌腿（13）的数量为三个，所述桌腿（13）的中部转动连接有第一支杆（15），所述第一支杆（15）靠近桌杆（2）的一端转动连接有滑动筒（16），且滑动筒（16）的内部与桌杆（2）的表面滑动连接。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述副桌板（3）的背面均栓接有把手（17），位于右侧的副桌板（3）的把手（17）套接有弹性圈（18）。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述主桌板（1）背面的中部栓接有连接块（19），且连接块（19）的材质为韧性塑料，所述主桌板（1）背面顶部的两侧均转动连接有第二支杆（20），且第二支杆（20）与桌杆（2）转动连接，所述桌杆（2）的顶部贯穿有螺纹旋转阀（21），且螺纹旋转阀（21）的螺身与连接块（19）螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述桌杆（2）的底端栓接有第三限位块（22），且第三限位块（22）位于桌腿（13）下方。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述桌腿（13）的底端均转动连接有轮子（14），所述轮子（14）的上方均设置有刹车片（23）。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述夹书板（12）正面的顶部栓接有书夹（24），且书夹（24）的材质为塑料。