CN203137482U - 多功能讲桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多功能讲桌,属于教学用具技术领域,包括桌体和桌腿,所述桌腿包括与所述桌体固定连接的第一桌腿和第二桌腿,所述第二桌腿上设有滑槽,所述第一桌腿与所述第二桌腿之间设有蝶形螺钉,位于所述桌体宽度方向上的两个所述第二桌腿之间设有连接杆;沿所述桌体长度方向上依次并列设置有活动桌面、升降桌面和固定桌面,所述活动桌面的一侧边与所述桌体铰接,所述活动桌面的下方固定连接有第一动力装置,所述升降桌面的下方设有第二动力装置,所述固定桌面的下方滑动安装有抽屉。本实用新型可根据教师的身高调整桌体的高度,保护教师的视力;可调节活动桌面的倾斜角度,方便教师阅读;并且可调节升降桌面的高度,方便教学工作。
Description
技术领域
本实用新型属于教学用具技术领域,尤其涉及一种多功能讲桌。
背景技术
目前,中小学教师用的讲桌都是普通的桌子,在授课时,教师一般采用站姿,同时将讲义或书本平放在讲桌上,这样教师在阅读时不得不低头看讲义或书本,这种姿势长时间采用会因疲劳带来许多职业病;并且由于不同的教师之间身高存在差异,而现有的讲桌高度一定,导致眼睛和讲义或书本之间的距离很远或很近,容易使教师的视力受到不同程度的影响,造成工作疲劳;而且在一些教学活动中,有时需要展示教学模型,由于现有的讲桌高度一定,位于后排的同学看不到教学模型,不得不站起来,严重影响了课堂秩序。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是:提供一种多功能讲桌,以解决现有的讲桌给教学工作带来不便的技术问题。
为解决上述技术问题,本实用新型的技术方案是:多功能讲桌,包括桌体和桌腿,所述桌腿包括与所述桌体固定连接的第一桌腿和第二桌腿,所述第二桌腿上设有滑槽,所述第一桌腿与所述第二桌腿之间设有蝶形螺钉,位于所述桌体宽度方向上的两个所述第二桌腿之间设有连接杆;沿所述桌体长度方向上依次并列设置有活动桌面、升降桌面和固定桌面,所述活动桌面的一侧边与所述桌体铰接,所述活动桌面的下方固定连接有第一动力装置,所述升降桌面的下方设有第二动力装置,所述固定桌面的下方滑动安装有抽屉。
作为一种改进,所述活动桌面上设有书本夹持杆。
作为进一步的改进,所述第一动力装置为液压缸,所述液压缸的活塞杆固定连接所述活动桌面,所述第二动力装置为升降液压缸,所述升降液压缸的活塞杆固定连接所述升降桌面。
作为进一步的改进,所述第二桌腿的底部设有万向轮。
作为进一步的改进,所述固定桌面上设有用于放置粉笔盒的第一凹槽。
作为进一步的改进,所述固定桌面上还设有用于放置教杆的第二凹槽。
作为进一步的改进,所述固定桌面上设有用于放置黑板擦的第三凹槽,所述第三凹槽内设有过滤网,所述过滤网下方的所述第三凹槽内滑动安装有集尘箱。
采用了上述技术方案后,本实用新型的有益效果是:由于设计了第一桌腿和第二桌腿,第二桌腿上设有滑槽,所述第一桌腿与所述第二桌腿之间设有蝶形螺钉,位于所述桌体宽度方向上的两个所述第二桌腿之间设有连接杆,因而可根据不同教师的身高调整桌体的高度,避免了眼睛和讲义或书本之间的距离很远或很近,保护教师的视力;由于设计了活动桌面、升降桌面和固定桌面,所述活动桌面的一侧边与所述桌体铰接,所述活动桌面的下方固定连接有第一动力装置,所述升降桌面的下方设有第二动力装置,因而教师在授课时,可将讲义或书本放在活动桌面上,启动第一动力装置调节活动桌面的倾斜角度,方便了教师阅读;教师可将教学模型置于升降桌面上,启动第二动力装置调节升降桌面的高度,后排的学生不必站起即可看到教学模型,课堂秩序良好,方便了教学工作。
由于所述活动桌面上设有书本夹持杆,因而翻开讲义或书本时,可用书本夹持杆固定书页。
由于所述第一动力装置为液压缸,所述第二动力装置为升降液压缸,因而可任意调节活动桌面的角度和升降桌面的高度。
由于所述第二桌腿的底部设有万向轮,因而在讲台上,可方便的移动讲桌。
由于所述固定桌面上设有用于放置黑板擦的第三凹槽,所述第三凹槽内设有过滤网,所述过滤网下方的所述第三凹槽内滑动安装有集尘箱,因而黑板擦擦拭黑板后,可放入第三凹槽内,粉笔粉尘从过滤网落在集尘箱内,使用一段时间后,清理集尘箱,避免了污染固定桌面。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是图1使用状态的结构示意图;
图中:1、桌体,2、桌腿,21、第一桌腿,22、第二桌腿,23、滑槽,24、蝶形螺钉,25、连接杆,26、万向轮,3、活动桌面,31、书本夹持杆,4、升降桌面,5、固定桌面,51、抽屉,52、第一凹槽,53、第二凹槽,54、第三凹槽,55、过滤网,56、集尘箱,6、液压缸,7、升降液压缸。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下结合附图及实施例,对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
如图1和图2共同所示,多功能讲桌,包括桌体1和桌腿2,桌腿2包括与桌体1固定连接的第一桌腿21和第二桌腿22,第二桌腿22上设有滑槽23,第一桌腿21与第二桌腿22之间设有蝶形螺钉24,位于桌体1宽度方向上的两个第二桌腿22之间设有连接杆25,根据教师的身高,通过滑槽23和蝶形螺钉24,可方便的调节桌体1的高度;沿桌体1长度方向上依次并列设置有活动桌面3、升降桌面4和固定桌面5,活动桌面3的一侧边与桌体1铰接,活动桌面3的下方固定连接有第一动力装置,第一动力装置为液压缸6,液压缸6的活塞杆固定连接活动桌面3,将讲义或书本放置在活动桌面3上,通过液压缸6,可方便的任意调节活动桌面3的倾斜角度,教师在阅读时不必低头看讲义或书本;升降桌面4的下方设有第二动力装置,第二动力装置为升降液压缸7,升降液压缸7的活塞杆固定连接升降桌面4,在演示教学模型时,可将升降桌面4调节到合适的高度;固定桌面5的下方滑动安装有抽屉51,可用于盛放物品,固定桌面5上依次设有用于放置粉笔盒的第一凹槽52、用于放置教杆的第二凹槽53,用于放置黑板擦的第三凹槽54,第三凹槽54内设有过滤网55,过滤网55下方的第三凹槽54内滑动安装有集尘箱56,黑板擦擦拭黑板后,可放入第三凹槽54内,粉笔粉尘从过滤网55落在集尘箱56内,使用一段时间后,清理集尘箱56,避免了粉笔粉尘污染固定桌面5。
在授课过程中,教师翻开讲义或书本时,为了便于固定书页,活动桌面3上设有书本夹持杆31。
为了便于在讲台上移动讲桌,第二桌腿22的底部设有万向轮26。
本实用新型提供的多功能讲桌,由于设计了第一桌腿21和第二桌腿22,第二桌腿22上设有滑槽23,第一桌腿21与第二桌腿22之间设有蝶形螺钉24,位于桌体1宽度方向上的两个第二桌腿22之间设有连接杆25,因而可根据不同教师的身高调整桌体1的高度,避免了眼睛和讲义或书本之间的距离很远或很近,保护教师的视力;由于设计了活动桌面3、升降桌面4和固定桌面5,活动桌面3的一侧边与桌体1铰接,活动桌面3的下方固定连接有第一动力装置,升降桌面4的下方设有第二动力装置,因而教师在授课时,可将讲义或书本放在活动桌面3上,启动第一动力装置调节活动桌面3的倾斜角度,方便了教师阅读;教师可将教学模型置于升降桌面4上,启动第二动力装置调节升降桌面4的高度,后排的学生不必站起即可看到教学模型,课堂秩序良好,方便了教学工作。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已,并不用以限制本实用新型,凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.多功能讲桌,包括桌体和桌腿,其特征在于,所述桌腿包括与所述桌体固定连接的第一桌腿和第二桌腿,所述第二桌腿上设有滑槽,所述第一桌腿与所述第二桌腿之间设有蝶形螺钉,位于所述桌体宽度方向上的两个所述第二桌腿之间设有连接杆;沿所述桌体长度方向上依次并列设置有活动桌面、升降桌面和固定桌面,所述活动桌面的一侧边与所述桌体铰接,所述活动桌面的下方固定连接有第一动力装置,所述升降桌面的下方设有第二动力装置,所述固定桌面的下方滑动安装有抽屉。
2.根据权利要求1所述的多功能讲桌,其特征在于,所述活动桌面上设有书本夹持杆。
3.根据权利要求2所述的多功能讲桌,其特征在于,所述第一动力装置为液压缸,所述液压缸的活塞杆固定连接所述活动桌面,所述第二动力装置为升降液压缸,所述升降液压缸的活塞杆固定连接所述升降桌面。
4.根据权利要求3所述的多功能讲桌,其特征在于,所述第二桌腿的底部设有万向轮。
5.根据权利要求4所述的多功能讲桌,其特征在于,所述固定桌面上设有用于放置粉笔盒的第一凹槽。
6.根据权利要求5所述的多功能讲桌,其特征在于,所述固定桌面上还设有用于放置教杆的第二凹槽。
7.根据权利要求6所述的多功能讲桌,其特征在于,所述固定桌面上设有用于放置黑板擦的第三凹槽,所述第三凹槽内设有过滤网,所述过滤网下方的所述第三凹槽内滑动安装有集尘箱。
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Cited By (7)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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