CN206849307U - 一种英语教学用多媒体辅助教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了英语教学技术领域的一种英语教学用多媒体辅助教具，包括底座，所述底座的顶部中央位置安装有轴承座，所述轴承座的内腔顶部插接有伸缩支杆，所述轴承的内腔顶部插接有立柱，所述立柱的顶部倾斜安装有课本放置板，所述铰接座上铰接有卡条，两组所述卡条均朝向凹槽设置，所述卡条的底部安装有弹簧，通过伸缩支杆可以调节该教具的高度，轴承座使得该教具的角度可以调节，满足使用需要，防止学生看不清视频播放装置或书写板上的内容，通过卡条和弹簧将课本的两端装夹，防止课本随意翻动，通过轴承使得书本放置板能够旋转，满足使用需要，通过拉手将书写板抽出，便可在书写板上进行教学。

Description

一种英语教学用多媒体辅助教具

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学用多媒体辅助教具。

背景技术

英语(English)，属于“印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支”。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。在英语的教学中常常需要使用到多媒体教具进行教学，现有的英语教学教具结构单一，使用不方便，老师在授课时，书本不便于固定，教学效率低，为此，我们提出一种英语教学用多媒体辅助教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用多媒体辅助教具，以解决上述背景技术中提出的现有的英语教学教具结构单一，使用不方便，老师在授课时，书本不便于固定，教学效率低的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用多媒体辅助教具，包括底座，所述底座的顶部中央位置安装有轴承座，所述轴承座的内腔顶部插接有伸缩支杆，所述伸缩支杆的顶部安装有顶板，所述顶板的顶部从左到右依次安装有安装板、语音播放装置和轴承，所述轴承的内腔顶部插接有立柱，所述立柱的顶部倾斜安装有课本放置板，所述课本放置板的顶部中央位置开有凹槽，所述课本放置板的顶部左右两侧对称安装有笔槽和铰接座，且笔槽位于铰接座的外侧，所述铰接座上铰接有卡条，两组所述卡条均朝向凹槽设置，所述卡条的底部安装有弹簧，且弹簧的底部与课本放置板的顶部表面连接，所述安装板的前表面安装有视屏播放装置，所述安装板的后侧滑动连接有书写板。

优选的，所述安装板的右侧顶部和底部均安装有滑槽，且书写板的顶部和底部分别插接在两组滑槽的内腔。

优选的，所述书写板的左侧安装有拉手。

优选的，所述顶板的底部左右两侧均安装有储物盒。

优选的，所述底座的底部四角均安装有万向轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该实用新型提出的一种英语教学用多媒体辅助教具，通过伸缩支杆可以调节该教具的高度，轴承座使得该教具的角度可以调节，满足使用需要，防止学生看不清视频播放装置或书写板上的内容，视频播放装置可以用来播放教学视频，语音播放装置能够进行英语听力的训练，在教学时，老师可以将教学课本放置在课本放置板上，打开课本，通过卡条和弹簧将课本的两端装夹，防止课本随意翻动，笔槽内可用来放置书写笔，便于老师在课本上进行标记，且通过轴承使得书本放置板能够旋转，满足使用需要，通过拉手将书写板抽出，便可在书写板上进行教学，该实用新型使用方便，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型课本放置板结构示意图；

图3为本实用新型安装板左视图。

图中：1底座、2轴承座、3伸缩支杆、4书写板、5拉手、6顶板、7储物盒、8安装板、9语音播放装置、10轴承、11立柱、12课本放置板、121铰接座、122卡条、123弹簧、124凹槽、125笔槽、13视频播放装置、14滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学用多媒体辅助教具，包括底座1，所述底座1的顶部中央位置安装有轴承座2，所述轴承座2的内腔顶部插接有伸缩支杆3，所述伸缩支杆3的顶部安装有顶板6，所述顶板6的顶部从左到右依次安装有安装板8、语音播放装置9和轴承10，所述轴承10的内腔顶部插接有立柱11，所述立柱11的顶部倾斜安装有课本放置板12，所述课本放置板12的顶部中央位置开有凹槽124，所述课本放置板12的顶部左右两侧对称安装有笔槽125和铰接座121，且笔槽125位于铰接座121的外侧，所述铰接座121上铰接有卡条122，两组所述卡条122均朝向凹槽124设置，所述卡条122的底部安装有弹簧123，且弹簧123的底部与课本放置板12的顶部表面连接，所述安装板8的前表面安装有视屏播放装置13，所述安装板8的后侧滑动连接有书写板4。

其中，所述安装板8的右侧顶部和底部均安装有滑槽14，且书写板4的顶部和底部分别插接在两组滑槽14的内腔，所述书写板4的左侧安装有拉手5，便于书写板4从滑槽14中抽出，所述顶板6的底部左右两侧均安装有储物盒7，用于存储书写笔或教学文档，所述底座1的底部四角均安装有万向轮，便于该教具的移动，携带方便。

工作原理：通过万向轮将该教具移动到教学位置，通过伸缩支杆3可以调节该教具的高度，轴承座2使得该教具的角度可以调节，储物盒7用于存储书写笔或教学文档，视频播放装置13可以用来播放教学视频，语音播放装置9能够进行英语听力的训练，在教学时，老师可以将教学课本放置在课本放置板12上的凹槽124内，打开课本，通过卡条122和弹簧123将课本的两端装夹，防止课本随意翻动，笔槽125内可用来放置书写笔，便于老师在课本上进行标记，且通过轴承10使得书本放置板12能够旋转，满足使用需要，通过拉手5将书写板4抽出，便可在书写板4上进行教学。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种英语教学用多媒体辅助教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部中央位置安装有轴承座(2)，所述轴承座(2)的内腔顶部插接有伸缩支杆(3)，所述伸缩支杆(3)的顶部安装有顶板(6)，所述顶板(6)的顶部从左到右依次安装有安装板(8)、语音播放装置(9)和轴承(10)，所述轴承(10)的内腔顶部插接有立柱(11)，所述立柱(11)的顶部倾斜安装有课本放置板(12)，所述课本放置板(12)的顶部中央位置开有凹槽(124)，所述课本放置板(12)的顶部左右两侧对称安装有笔槽(125)和铰接座(121)，且笔槽(125)位于铰接座(121)的外侧，所述铰接座(121)上铰接有卡条(122)，两组所述卡条(122)均朝向凹槽(124)设置，所述卡条(122)的底部安装有弹簧(123)，且弹簧(123)的底部与课本放置板(12)的顶部表面连接，所述安装板(8)的前表面安装有视屏播放装置(13)，所述安装板(8)的后侧滑动连接有书写板(4)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用多媒体辅助教具，其特征在于：所述安装板(8)的右侧顶部和底部均安装有滑槽(14)，且书写板(4)的顶部和底部分别插接在两组滑槽(14)的内腔。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学用多媒体辅助教具，其特征在于：所述书写板(4)的左侧安装有拉手(5)。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学用多媒体辅助教具，其特征在于：所述顶板(6)的底部左右两侧均安装有储物盒(7)。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学用多媒体辅助教具，其特征在于：所述底座(1)的底部四角均安装有万向轮。