CN209962490U - 一种用于商务英语教学的辅助工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于商务英语教学的辅助工具，包括讲台，所述讲台顶部一端开设有书本放置槽，所述书本放置槽两端均安装有滑杆，所述书本放置槽与滑杆两端连接处均开设有滑道，所述滑杆两端均安装有限位杆，所述书本放置槽内侧两端均安装有挤压板，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，通过书本放置槽可以便于老师放置书本，通过滑杆与限位杆可以便于将书本两侧进行固定，防止老师在讲课时书本闭合，导致老师需要重新翻找书本，浪费时间，通过收缩板与收缩弹簧可以便于将不同厚度的书本放置在固定槽内部，而通过挤压板与挤压弹簧可以便于老师进行翻页，避免书本在翻页时书页被限位杆划破，造成书本的损坏。

Description

一种用于商务英语教学的辅助工具

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种用于商务英语教学的辅助工具。

背景技术

商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面，商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的，商务英语的概念从提出到今天，起始时间已经不短了，但在国际化大趋势下，英语学习市场风起云涌的今天，很多培训机构又把商务英语作为了其主要的培训项目，但是目前市场上存在的商务英语教学的辅助工具普遍存在一定的缺陷，教学辅助工具搬运时，因体积过大，导致人员不方便进行搬运，教学辅助工具在使用时不能够将书本进行固定，因此导致老师需要长期拿着书本进行教学，而老师在将书本放置在教学辅助工具上时，通过都是对书本进行折叠，容易造成书本损坏，且教学辅助工具在使用时，不方便老师检查学生的单词拼写情况。

实用新型内容

本实用新型提供一种技术方案，可以有效解决上述背景技术中提出目前市场上存在的商务英语教学的辅助工具普遍存在一定的缺陷，教学辅助工具在使用时，因体积过大，导致人员不方便进行搬运，教学辅助工具在使用时不能够将书本进行固定，因此导致老师需要长期拿着书本进行教学，而老师在将书本放置在教学辅助工具上时，通过都是对书本进行折叠，造成书本损坏，且教学辅助工具在使用时，不方便老师检查学生的单词拼写情况的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于商务英语教学的辅助工具，包括讲台，所述讲台顶部一端开设有书本放置槽，所述书本放置槽顶部一端安装有挡板，所述讲台顶部一端与挡板底端连接处开设有滑槽，所述讲台顶部另一端连接有转板，所述转板顶端中部安装有磁石板，所述磁石板一端边部开设有收纳槽，所述转板底端中部与讲台中部一端通过支撑杆固定连接，所述讲台中部一端与收纳槽对应位置处安装有移动板，所述书本放置槽两端均安装有滑杆，所述书本放置槽与滑杆两端连接处均开设有滑道，所述滑杆两端均安装有限位杆，所述书本放置槽内侧两端均安装有挤压板，所述挤压板一端中部与书本放置槽内侧顶部一端通过挤压弹簧固定连接，所述书本放置槽内侧中部开设有固定槽，所述固定槽内侧两端均安装有收缩板，所述收缩板一端中部与挤压板另一端通过收缩弹簧固定连接。

所述讲台底部两端均安装有折叠板，所述折叠板顶部一侧安装有万向轮，所述万向轮外侧安装有固定板，所述讲台底部与折叠板顶部一端连接处开设有转槽，所述转槽内侧顶部一端安装有转轴，所述转轴一端连接有转杆。

优选的，所述折叠板顶部一端与固定板一端通过螺丝固定连接，所述讲台底部两端与折叠板顶端均通过合页固定连接，且合页一端中部安装有限位块。

优选的，所述滑杆底端与滑道内侧底端均开设有限位槽，所述限位杆底端一侧安装有固定块。

优选的，所述转板底端中部与支撑杆顶端通过转柱转动连接，所述讲台顶部一端与支撑杆底端连接处开设有滑轨，且滑轨的内径等于支撑杆的外径。

优选的，所述收纳槽与移动板之间相互契合，所述收纳槽内侧安装有字母块，且字母块底端安装的磁石与磁石板互为异性磁石。

优选的，所述讲台顶部一端安装有卡块，所述转板底部一端与卡块对应位置处开设有卡槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：本实用新型结构科学合理，使用安全方便：

1、通过书本放置槽可以便于老师放置书本，通过滑杆与限位杆可以便于将书本两侧进行固定，防止老师在讲课时书本闭合，导致老师需要重新翻找书本，浪费时间，通过收缩板与收缩弹簧可以便于将不同厚度的书本放置在固定槽内部，而通过挤压板与挤压弹簧可以便于老师进行翻页，避免书本在翻页时书页被限位杆划破，造成书本的损坏。

2、通过转板可以方便老师进行放置资料，且转板可以增大讲台的空间，更加方便老师进行讲课，通过磁石板可以将字母块进行吸附，便于学生进行单词拼写，方便老师及时掌握学生的学习情况，从而使老师可以及时调整教学进度，通过支撑杆可以对转板进行固定，防止转板发生倒塌，且支撑杆可以便于转板进行转动，方便转板进行收纳，降低讲台所占据的空间。

3、通过万向轮可以便于讲台进行搬运，节省人员在搬运时所耗费的力气，通过固定板可以对万向轮进行保护，避免老师脚不小心踢到万向轮上，导致万向轮损坏，通过转轴可以便于转杆进行转动，从而方便人员将折叠板进行折叠，而通过转槽可以对转杆进行收纳，便于转杆将折叠板进行固定，防止讲台在使用时折叠板发生折叠，导致讲台出现倾斜，影响老师进行讲课。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型书本放置槽的开设结构示意图；

图3是本实用新型挤压弹簧的安装结构示意图；

图4是本实用新型图1中A区域的结构示意图；

图中标号：1、讲台；2、书本放置槽；3、挡板；4、滑槽；5、转板；6、磁石板；7、收纳槽；8、支撑杆；9、移动板；10、折叠板；11、万向轮；12、固定板；13、滑杆；14、滑道；15、限位杆；16、挤压板；17、固定槽；18、收缩板；19、挤压弹簧；20、收缩弹簧；21、转槽；22、转轴；23、转杆。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案，一种用于商务英语教学的辅助工具，包括讲台1，讲台1顶部一端开设有书本放置槽2，书本放置槽2顶部一端安装有挡板3，讲台1顶部一端与挡板3底端连接处开设有滑槽4，讲台1顶部另一端连接有转板5，转板5顶端中部安装有磁石板6，磁石板6一端边部开设有收纳槽7，转板5底端中部与讲台1中部一端通过支撑杆8固定连接，为了便于人员将转板5拉起，增大讲台1的面积，方便老师放置资料，转板5底端中部与支撑杆8顶端通过转柱转动连接。

讲台1中部一端与收纳槽7对应位置处安装有移动板9，为了对收纳槽7进行保护，防止收纳槽7内部的字母掉落，为了便于老师检查学生英语单词的拼写情况，方便老师及时对课程进行调整，收纳槽7与移动板9之间相互契合，收纳槽7内侧安装有字母块，且字母块底端安装的磁石与磁石板6互为异性磁石，讲台1顶部一端与支撑杆8底端连接处开设有滑轨，且滑轨的内径等于支撑杆8的外径，书本放置槽2两端均安装有滑杆13，书本放置槽2与滑杆13两端连接处均开设有滑道14，滑杆13两端均安装有限位杆15，为了对滑杆13进行固定，防止人员在使用时滑杆13移动，导致书本不能够进行固定，滑杆13底端与滑道14内侧底端均开设有限位槽，限位杆15底端一侧安装有固定块，书本放置槽2内侧两端均安装有挤压板16，挤压板16一端中部与书本放置槽2内侧顶部一端通过挤压弹簧19固定连接，书本放置槽2内侧中部开设有固定槽17，固定槽17内侧两端均安装有收缩板18，收缩板18一端中部与挤压板16另一端通过收缩弹簧20固定连接。

讲台1底部两端均安装有折叠板10，折叠板10顶部一侧安装有万向轮11，万向轮11外侧安装有固定板12，为了便于折叠板10可以转动，方便人员进行搬运讲台1，且为了对折叠板10转动角度，防止折叠板10折叠角度过多，导致折叠板10不能够复位，影响讲台1进行使用，进行限位折叠板10顶部一端与固定板12一端通过螺丝固定连接，讲台1底部两端与折叠板10顶端均通过合页固定连接，且合页一端中部安装有限位块，讲台1底部与折叠板10顶部一端连接处开设有转槽21，转槽21内侧顶部一端安装有转轴22，转轴22一端连接有转杆23。

本实用新型的工作原理及使用流程：首先在使用本教学辅助工具时，应先将教学辅助工具移动至固定位置处，从转槽21内部拉出转杆23，转杆23受到拉力会带动转轴22一起拉出转槽21内部，转动转轴22，转轴22转动会带动转杆23一起转动，转杆23转动会使折叠板10不再被固定，因此转动折叠板10，方便万向轮11带动教学辅助工具进行移动，在教学辅助工具移动至固定位置处时，转动折叠板10，使其回正，再一次转动转轴22，转轴22回正会带动转杆23回正，等转杆23回正后，将转杆23重新推入转槽21内部，从而使转杆23对折叠板10进行固定，避免教学辅助工具在使用时讲台1发生倾斜；

其次将书本固定在书本放置槽2内部，拉动挡板3，挡板3受到压力会沿着滑槽4向一侧移动，便于老师将书本卡入书本放置槽2内部，而挡板3可以将书本放置槽2进行遮挡，避免其内部掉落灰尘，造成人员在使用时书本上吸附灰尘，而将书本卡入固定槽17内部，会使书本挤压收缩板18，收缩板18受到挤压会将压力传导给收缩弹簧20，收缩弹簧20受到挤压会带动收缩板18一起向两侧移动，从而将书本牢牢卡在固定槽17内部，打开书本，向上抬起滑杆13，再拉到滑杆13，滑杆13会沿着滑道14进行移动，等滑杆13移动至书本两端时放下滑杆13，滑杆13会将书本两端进行固定，避免书本闭合；

接着在老师需要进行翻动书页时，只需要向下按压挤压板16，挤压板16受到压力会将压力传导给挤压弹簧19，挤压弹簧19受到压力会带动挤压板16一起向下移动，挤压板16向下移动会带动书本向下移动，使书本两端不再被固定，因此便于老师进行翻页，最后在老师需要检查学生英语单词拼写时，向下拉动移动板9，再向上转动转板5，等转板5转动到与讲台1平行时，支撑杆8会将转板5进行固定，而老师可以通过移动字母块来组成不同的英语单词，方便老师进行检查同学的英语单词拼写情况，而磁石板6可以将字母块牢牢吸附住，避免其掉落，影响教学辅助工具进行使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种用于商务英语教学的辅助工具，包括讲台(1)，其特征在于：所述讲台(1)顶部一端开设有书本放置槽(2)，所述书本放置槽(2)顶部一端安装有挡板(3)，所述讲台(1)顶部一端与挡板(3)底端连接处开设有滑槽(4)，所述讲台(1)顶部另一端连接有转板(5)，所述转板(5)顶端中部安装有磁石板(6)，所述磁石板(6)一端边部开设有收纳槽(7)，所述转板(5)底端中部与讲台(1)中部一端通过支撑杆(8)固定连接，所述讲台(1)中部一端与收纳槽(7)对应位置处安装有移动板(9)，所述书本放置槽(2)两端均安装有滑杆(13)，所述书本放置槽(2)与滑杆(13)两端连接处均开设有滑道(14)，所述滑杆(13)两端均安装有限位杆(15)，所述书本放置槽(2)内侧两端均安装有挤压板(16)，所述挤压板(16)一端中部与书本放置槽(2)内侧顶部一端通过挤压弹簧(19)固定连接，所述书本放置槽(2)内侧中部开设有固定槽(17)，所述固定槽(17)内侧两端均安装有收缩板(18)，所述收缩板(18)一端中部与挤压板(16)另一端通过收缩弹簧(20)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于商务英语教学的辅助工具，其特征在于，所述讲台(1)底部两端均安装有折叠板(10)，所述折叠板(10)顶部一侧安装有万向轮(11)，所述万向轮(11)外侧安装有固定板(12)，所述讲台(1)底部与折叠板(10)顶部一端连接处开设有转槽(21)，所述转槽(21)内侧顶部一端安装有转轴(22)，所述转轴(22)一端连接有转杆(23)。

3.根据权利要求2所述的一种用于商务英语教学的辅助工具，其特征在于，所述折叠板(10)顶部一端与固定板(12)一端通过螺丝固定连接，所述讲台(1)底部两端与折叠板(10)顶端均通过合页固定连接，且合页一端中部安装有限位块。

4.根据权利要求1所述的一种用于商务英语教学的辅助工具，其特征在于，所述滑杆(13)底端与滑道(14)内侧底端均开设有限位槽，所述限位杆(15)底端一侧安装有固定块。

5.根据权利要求1所述的一种用于商务英语教学的辅助工具，其特征在于，所述转板(5)底端中部与支撑杆(8)顶端通过转柱转动连接，所述讲台(1)顶部一端与支撑杆(8)底端连接处开设有滑轨，且滑轨的内径等于支撑杆(8)的外径。

6.根据权利要求1所述的一种用于商务英语教学的辅助工具，其特征在于，所述收纳槽(7)与移动板(9)之间相互契合，所述收纳槽(7)内侧安装有字母块，且字母块底端安装的磁石与磁石板(6)互为异性磁石。

7.根据权利要求1所述的一种用于商务英语教学的辅助工具，其特征在于，所述讲台(1)顶部一端安装有卡块，所述转板(5)底部一端与卡块对应位置处开设有卡槽。

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