# CN217835202U - 一种数学教学用辅助教具 - Google Patents

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CN217835202U CN202222276283.5U CN202222276283U CN217835202U CN 217835202 U CN217835202 U CN 217835202U CN 202222276283 U CN202222276283 U CN 202222276283U CN 217835202 U CN217835202 U CN 217835202U
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## Description

1.要解决的技术问题

2.技术方案

3.有益效果

(1)本方案在使用时，数学教师在教学过程中只需要带一个三角尺即可实现对角度的测量、画圆、画直线等操作，避免了教学用具过多而导致教师在拿取时可能会造成教学用具掉落至地面而造成损坏的现象发生，提高教学效率。
(2)本方案在使用过程中，数学教师在需要对图形的角度进行测量时，将三角板正面一侧的直角边与测量角度的一边对其，然后转动固定杆，使其与需要测量角度的另一边对其，然后观察环形槽内指针所指的角度标线，即可知晓图形的角度大小，测量方便，且不需要带角度尺，省时省力。
(3)本方案在使用过程中，数学教师需要画圆时，数学教师根据所需画圆的半径大小调整套筒在固定杆上的位置，并转动紧固旋钮对套筒进行固定，随后数学教师将粉笔放置于粉笔筒内，并转动固定环，带动弹片收缩，对粉笔进行固定，提高粉笔的稳定性，然后数学教师将三角板放置在黑板上，转动固定杆即可画圆，操作简单，使用方便。

1、三角板；101、安装槽；102、环形槽；2、固定杆；201、指针；202、刻度线；3、第一磁铁；4、角度标线；5、套筒；6、紧固旋钮；7、粉笔筒； 701、弹片；8、固定环；9、第二磁铁。

## Claims (6)

1.一种数学教学用辅助教具，包括三角板(1)，其特征在于：所述三角板(1)的正面一侧直角边内部开设有安装槽(101)，所述安装槽(101)内靠近于三角板(1)直角处设有转轴，所述三角板(1)的上端表面位于转轴处开设有环形槽(102)，所述环形槽(102)与安装槽(101)内部连通，所述转轴上转动安装有固定杆(2)，所述固定杆(2)上活动套设有移动组件，所述固定杆(2)上端表面位于其旋转处设有指针(201)，所述指针(201)的顶部贯穿环形槽(102)延伸至三角板(1)的顶端，所述安装槽(101)的内部位于固定杆(2)的背面一侧固定连接有第一磁铁(3)。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教具，其特征在于：所述三角板(1)的上端表面位于环形槽(102)的内部设有角度标线(4)，所述指针(201)与角度标线(4)相对应。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教具，其特征在于：所述固定杆(2)上端表面设有刻度线(202)，所述刻度线(202)的数值从固定杆(2)的旋转端向其端部按标准刻度线(202)顺序增大。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教具，其特征在于：所述移动组件包括套筒(5)、紧固旋钮(6)、粉笔筒(7)，所述套筒(5)活动套设于固定杆(2)上，所述套筒(5)的顶部开设有螺纹槽，所述紧固旋钮(6)安装于螺纹槽内，所述粉笔筒(7)固定于套筒(5)上且位于固定杆(2)的正面一侧，所述粉笔筒(7)的底部设有弹片(701)，所述弹片(701)的外壁上设有螺纹，所述弹片(701)上套装有固定环(8)，所述固定环(8)与弹片(701)螺纹连接。
5.根据权利要求4所述的一种数学教学用辅助教具，其特征在于：所述套筒(5)的背面一侧固定有第二磁铁(9)，所述第二磁铁(9)与第一磁铁(3)的磁性相反。
6.根据权利要求4所述的一种数学教学用辅助教具，其特征在于：所述套筒(5)、粉笔筒(7)和弹片(701)均采用聚乙烯材料制成。
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