CN211106602U - 一种多功能作图教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多功能作图教具,属于教学用具技术领域。该教具包括主尺A和主尺B,所述主尺B放置在主尺A上,所述主尺A通过锁紧件与所述主尺B活动连接,所述主尺A和主尺B上均沿长度方向设有刻度尺,所述主尺A上设有角度刻度线。绘制圆时,T形滑块与定位轴的中心点连线与主尺A和主尺B上的刻度尺平行,即粉笔与定位轴的中心点连线与主尺A和主尺B上的刻度尺平行,所以可以参考刻度尺沿长圆孔长度方向滑动夹持组件,定量调节圆的半径大小;以定位轴下端的圆锥尖为圆心并转动教具,粉笔即可在黑板上绘制圆,定位轴下端的圆锥尖能够相对稳定地固定在黑板上,所以绘制出的圆误差小。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种多功能作图教具,属于教学用具技术领域。
背景技术
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种,我们在学习数学的时候,分为初级数学和高等数学,在高等数学教学中,老师经常使用绘图装置在黑板上绘制直线、垂直线、圆形等,方便学生学习和理解。上课前,老师除了需要准备教材、作业本,还要准备直尺、三角板和圆规等,携带不便,在绘制复杂图形时,需要来回切换多个教具,费时费力,且影响教学效率。为此,公开号为CN208602175U的中国专利文献,公开了一种数学教学专用绘图装置,包括底板,所述底板的一端滑动连接有连接板,所述底板和连接板的一端滑动连接有连接杆,所述连接杆的底部固定连接有限位板,所述连接杆的上部螺纹连接有活动块,所述活动块的顶部固定连接有把手,所述连接板的顶部开设有活动槽,所述活动槽的内壁滑动连接有滑块,所述滑块的中心固定连接固定管,所述固定管的表面螺纹连接有松紧圈。该绘图装置携带方便,可当做直尺和角度尺使用,也可以用于绘制圆。
但是,该装置中连接杆与固定管的中心点连线与显示板不平行,导致绘制圆时不能定量调节半径的大小;在绘制圆时,圆心定位不稳,导致绘制出的圆误差大。
实用新型内容
为解决上述技术问题,本实用新型提供了一种多功能作图教具。
本实用新型通过以下技术方案得以实现:
一种多功能作图教具,包括主尺A和主尺B,所述主尺B放置在主尺A上,所述主尺A通过锁紧件与所述主尺B活动连接,所述主尺A和主尺B上均沿长度方向设有刻度尺,所述主尺A上设有角度刻度线。
所述锁紧件为锁紧螺母A,锁紧螺母A的下端设有外螺纹;主尺B上设有通孔A,主尺A上在与通孔A相对应的位置设有螺纹孔,锁紧螺母A的下端穿过通孔A后与主尺A螺纹连接。
所述角度刻度线包括但不限于30度、45度、60度和90度刻度线。
所述多功能作图教具还包括定位轴和夹持组件,锁紧件套装在定位轴上,主尺A和主尺B上沿长度方向对应设有长圆孔,夹持组件安装在长圆孔处,并与主尺A和主尺B滑动连接。
所述定位轴的中心线与长圆孔长度方向的中心线垂直且相交。
所述定位轴包括握持段、过渡段和定位段,定位段通过过渡段与握持段连接。
所述过渡段的直径大于握持段的直径。
所述定位段为圆锥形。
所述夹持组件包括T形滑块和与T形滑块螺纹连接的锁紧螺母B,T形滑块上同轴设有通孔B,T形滑块上远离锁紧螺母B的一端安装有紧固螺钉。
所述紧固螺钉的中心线与T形滑块的中心线垂直且相交。
本实用新型的有益效果在于:绘制圆时,T形滑块与定位轴的中心点连线与主尺A和主尺B上的刻度尺平行,即粉笔与定位轴的中心点连线与主尺A和主尺B上的刻度尺平行,所以可以参考刻度尺沿长圆孔长度方向滑动夹持组件,定量调节圆的半径大小;以定位轴下端的圆锥尖为圆心并转动教具,粉笔即可在黑板上绘制圆,定位轴下端的圆锥尖能够相对稳定地固定在黑板上,所以绘制出的圆误差小。教具可以实现直尺、角度尺和圆规的作图功能,一物多用,携带和使用方便。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为图1沿A-A的剖视结构示意图;
图3为本实用新型的定位轴的结构示意图;
图4为本实用新型用作直尺时的结构示意图;
图5为本实用新型用作角度尺时的结构示意图;
图6为本实用新型绘制圆时的结构示意图。
图中:1-主尺A,2-主尺B,3-锁紧螺母A,4-定位轴,40-握持段,41-过渡段,42-定位段,5-锁紧螺母B,6-粉笔,7-T形滑块,8-紧固螺钉,9-黑板。
具体实施方式
下面进一步描述本实用新型的技术方案,但要求保护的范围并不局限于所述。
如图1至图6所示,本实用新型所述的一种多功能作图教具,包括主尺A1和主尺B2,所述主尺B2放置在主尺A1上,所述主尺A1通过锁紧件与所述主尺B2活动连接,所述主尺A1和主尺B2上均沿长度方向刻有刻度尺,所述主尺A1上设有角度刻度线。
所述锁紧件为锁紧螺母A3,锁紧螺母A3的下端加工有外螺纹;主尺B2上加工有通孔A,主尺A1上在与通孔A相对应的位置加工有螺纹孔,锁紧螺母A3的下端穿过通孔A后与主尺A1螺纹连接。
所述角度刻度线包括但不限于30度、45度、60度和90度刻度线。
所述多功能作图教具还包括定位轴4和夹持组件,锁紧件套装在定位轴4上,主尺A1和主尺B2上沿长度方向对应加工有长圆孔,夹持组件安装在长圆孔处,并与主尺A1和主尺B2滑动连接。
所述定位轴4的中心线与长圆孔长度方向的中心线垂直且相交。在使用时,T形滑块7上部的直径大小与长圆孔的宽度相匹配,通孔B同轴加工在T形滑块7上,通孔B的内侧安装有粉笔6。长圆孔沿主尺A1和主尺B2的长度方向,定位轴4的中心线与长圆孔长度方向的中心线垂直且相交,即粉笔6与定位轴4的中心点连线与主尺A1和主尺B2上的刻度尺平行,从而可以参考刻度尺沿长圆孔滑动夹持组件,定量调整所要绘制圆的半径大小。
所述定位轴4包括握持段40、过渡段41和定位段42,定位段42通过过渡段41与握持段40连接。
所述过渡段41的直径大于握持段40的直径。
所述定位段42为圆锥形。绘制圆时,定位段42的圆锥尖即为所要绘制圆的圆心,圆锥尖能够相对稳定地固定在黑板9上,所以绘制出的圆误差小。
所述夹持组件包括T形滑块7和与T形滑块7螺纹连接的锁紧螺母B5,T形滑块7上同轴加工有通孔B,T形滑块7上远离锁紧螺母B5的一端安装有紧固螺钉8。
所述紧固螺钉8的中心线与T形滑块7的中心线垂直且相交。紧固螺钉8用于夹紧粉笔6。
如图4所示,拆除教具上的定位轴4和夹持组件,退松锁紧螺母A3,转动主尺B2至教具最长位置处,使其与主尺A1对正,并转动锁紧螺母A3使主尺B2固定,即可实现直尺作图功能。
如图5所示,拆除教具上的定位轴4和夹持组件,退松锁紧螺母A3,使主尺B2可以转动,将主尺B2转动至所需角度刻度线处即可实现角度尺作图功能。
如图6所示,将粉笔6放入T形滑块7,并转动紧固螺钉8使粉笔6固定,以定位轴4下端的圆锥尖为圆心并转动教具,粉笔6即可在黑板9上绘制圆。退松锁紧螺母B5,参考刻度尺将夹持组件沿长圆孔长度方向滑动至所需半径处,对圆的半径实现定量调节。
具体的,教具的各零件均采用金属材料制成,不易损怀、使用寿命长。各螺纹连接处均采用细牙螺纹,教具在使用过程中不易松动,作图会更稳定、准确。
综上所述,绘制圆时,T形滑块7与定位轴4的中心点连线与主尺A1和主尺B2上的刻度尺平行,即粉笔6与定位轴4的中心点连线与主尺A1和主尺B2上的刻度尺平行,所以可以参考刻度尺沿长圆孔长度方向滑动夹持组件,定量调节圆的半径大小;以定位轴4下端的圆锥尖为圆心并转动教具,粉笔6即可在黑板9上绘制圆,定位轴4下端的圆锥尖能够相对稳定地固定在黑板9上,所以绘制出的圆误差小。教具可以实现直尺、角度尺和圆规的作图功能,一物多用,携带和使用方便。
Claims (10)
1.一种多功能作图教具,其特征在于:包括主尺A(1)和主尺B(2),所述主尺B(2)放置在主尺A(1)上,所述主尺A(1)通过锁紧件与所述主尺B(2)活动连接,所述主尺A(1)和主尺B(2)上均沿长度方向设有刻度尺,所述主尺A(1)上设有角度刻度线。
2.如权利要求1所述的多功能作图教具,其特征在于:所述锁紧件为锁紧螺母A(3),锁紧螺母A(3)的下端设有外螺纹;主尺B(2)上设有通孔A,主尺A(1)上在与通孔A相对应的位置设有螺纹孔,锁紧螺母A(3)的下端穿过通孔A后与主尺A(1)螺纹连接。
3.如权利要求1所述的多功能作图教具,其特征在于:所述角度刻度线包括但不限于30度、45度、60度和90度刻度线。
4.如权利要求1所述的多功能作图教具,其特征在于:所述多功能作图教具还包括定位轴(4)和夹持组件,锁紧件套装在定位轴(4)上,主尺A(1)和主尺B(2)上沿长度方向对应设有长圆孔,夹持组件安装在长圆孔处,并与主尺A(1)和主尺B(2)滑动连接。
5.如权利要求4所述的多功能作图教具,其特征在于:所述定位轴(4)的中心线与长圆孔长度方向的中心线垂直且相交。
6.如权利要求4所述的多功能作图教具,其特征在于:所述定位轴(4)包括握持段(40)、过渡段(41)和定位段(42),定位段(42)通过过渡段(41)与握持段(40)连接。
7.如权利要求6所述的多功能作图教具,其特征在于:所述过渡段(41)的直径大于握持段(40)的直径。
8.如权利要求6所述的多功能作图教具,其特征在于:所述定位段(42)为圆锥形。
9.如权利要求4所述的多功能作图教具,其特征在于:所述夹持组件包括T形滑块(7)和与T形滑块(7)螺纹连接的锁紧螺母B(5),T形滑块(7)上同轴设有通孔B,T形滑块(7)上远离锁紧螺母B(5)的一端安装有紧固螺钉(8)。
10.如权利要求9所述的多功能作图教具,其特征在于:所述紧固螺钉(8)的中心线与T形滑块(7)的中心线垂直且相交。
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