CN213947976U - 一种学生用绘图教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生用绘图教具，包括螺纹钉和计量尺，所述螺纹钉表面的顶部通过第一转轴螺纹连接有计量尺，所述计量尺上表面的边缘处开设有卡槽，所述卡槽的内部设置有滑杆，所述滑杆的底部固定连接有螺帽，所述螺帽的内部螺纹连接有计量笔，所述计量尺一侧的边缘处开设有滑槽。该学生用绘图教具，通过卡槽、滑杆和滑槽的设置，使用时，为了方便使用者绘图，可将滑杆卡接在卡槽内，进而可根据画图的要求对滑杆的距离进行调节，为了使滑杆固定在卡槽内，将调节螺栓放置于滑槽内，可根据滑杆的位置将其螺纹连接在滑杆一侧的螺纹孔内，从而更为使用者使用，为使用者提供了便捷，提高了使用者的绘图效率。

Description

一种学生用绘图教具

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种学生用绘图教具。

背景技术

在教学过程中，特别是是数学授课要进行大量的绘图工作，为了更好的获得授课效果，老师经常需要用直尺、三角尺、圆规等工作进行绘图。

但现有大部分绘图往往需要用两种或者两种以上的工具组合画出来，老师绘图就需要花费不少时间，费时费力，也使课程的时间大大缩短，同时现有的绘图尺的长度往往很难调节，需要另外辅助才能完成，因此本实用新型提供了一种学生用绘图教具。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种学生用绘图教具，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种学生用绘图教具，包括螺纹钉和计量尺，所述螺纹钉表面的顶部通过第一转轴螺纹连接有计量尺，所述计量尺上表面的边缘处开设有卡槽，所述卡槽的内部设置有滑杆，所述滑杆的底部固定连接有螺帽，所述螺帽的内部螺纹连接有计量笔，所述计量尺一侧的边缘处开设有滑槽，所述滑槽的内部活动连接有调节螺栓。

可选的，所述滑杆的一侧开设有与调节螺栓相适配的螺纹孔。

可选的，所述计量尺的中部通过螺纹钉螺纹连接有主标尺，所述主标尺的内部插接有副标尺，所述主标尺的一侧螺纹连接有固定螺栓。

可选的，所述主标尺的底部固定连接有弧形半圆尺。

可选的，所述螺纹钉的一端固定连接有钉帽，所述钉帽的上表面固定连接有手持杆。

可选的，所述计量尺、主标尺、副标尺和弧形半圆尺的表面均设置有刻度线，所述计量尺的内侧壁固定连接有角度指针。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种学生用绘图教具，具备以下有益效果：

1、该学生用绘图教具，通过弧形半圆尺和角度指针的设置，使用时，使用者可将弧形半圆尺固定在绘图板或者画纸上，继而当使用者调节好画图的角度或者当使用者画好之后角度指针可帮助使用者进行角度记录，更为精确的帮助使用者记录，通过卡槽、滑杆和滑槽的设置，使用时，为了方便使用者绘图，可将滑杆卡接在卡槽内，进而可根据画图的要求对滑杆的距离进行调节，为了使滑杆固定在卡槽内，将调节螺栓放置于滑槽内，可根据滑杆的位置将其螺纹连接在滑杆一侧的螺纹孔内，从而更为使用者使用，为使用者提供了便捷，提高了使用者的绘图效率，通过计量笔的设置，在使用时可将计量笔螺纹连接在螺帽上，同时方便携带和取换，通过副标尺和固定螺栓的设置，当使用者在绘图室，副标尺可增加主标尺的长度，旋转固定螺栓即可调节副标尺的长度，从而方便使用者使用。

附图说明

图1为本实用新型结构立体图；

图2为本实用新型结构计量笔图；

图3为本实用新型图1中A处放大结构示意图。

图中：1、螺纹钉；2、计量尺；3、第一转轴；4、卡槽；5、滑杆；6、螺帽；7、计量笔；8、滑槽；9、调节螺栓；10、螺纹孔；11、主标尺；12、副标尺；13、固定螺栓；14、弧形半圆尺；15、钉帽；16、手持杆；17、刻度线；18、角度指针。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种学生用绘图教具，包括螺纹钉1和计量尺2，螺纹钉1表面的顶部通过第一转轴3螺纹连接有计量尺2，通过螺纹钉1的设置，方便使用者调节和固定计量尺2的高度，通过计量尺2和第一转轴3的设置，使用时，使用者可根据绘图的需要对计量尺2 的好角度和方向进行调节，从而方便使用者使用，计量尺2上表面的边缘处开设有卡槽4，卡槽4的内部设置有滑杆5，滑杆5的底部固定连接有螺帽6，螺帽6的内部螺纹连接有计量笔7，通过计量笔7的设置，在使用时可将计量笔7螺纹连接在螺帽6上，同时方便携带和取换，计量尺2一侧的边缘处开设有滑槽8，滑槽8的内部活动连接有调节螺栓9，滑杆5的一侧开设有与调节螺栓9相适配的螺纹孔10；

通过卡槽4、滑杆5和滑槽8的设置，使用时，为了方便使用者绘图，可将滑杆5卡接在卡槽4内，进而可根据画图的要求对滑杆5的距离进行调节，为了使滑杆5固定在卡槽4内，将调节螺栓9放置于滑槽8内，可根据滑杆5 的位置将其螺纹连接在滑杆5一侧的螺纹孔10内，从而更为使用者使用，为使用者提供了便捷，提高了使用者的绘图效率；

计量尺2的中部通过螺纹钉1螺纹连接有主标尺11，主标尺11的内部插接有副标尺12，主标尺11的一侧螺纹连接有固定螺栓13，通过副标尺12和固定螺栓13的设置，当使用者在绘图室，副标尺12可增加主标尺11的长度，旋转固定螺栓13即可调节副标尺12的长度，从而方便使用者使用，主标尺 11的底部固定连接有弧形半圆尺14，螺纹钉1的一端固定连接有钉帽15，钉帽15的上表面固定连接有手持杆16，计量尺2、主标尺11、副标尺12和弧形半圆尺14的表面均设置有刻度线17，计量尺2的内侧壁固定连接有角度指针18，通过弧形半圆尺14和角度指针18的设置，使用时，使用者可将弧形半圆尺14固定在绘图板或者画纸上，继而当使用者调节好画图的角度或者当使用者画好之后角度指针18可帮助使用者进行角度记录，更为精确的帮助使用者记录。

本实用新型中，该装置的工作步骤如下：

1、通过弧形半圆尺14和角度指针18的设置，使用时，使用者可将弧形半圆尺14固定在绘图板或者画纸上，继而当使用者调节好画图的角度或者当使用者画好之后角度指针18可帮助使用者进行角度记录，更为精确的帮助使用者记录；

2、通过卡槽4、滑杆5和滑槽8的设置，使用时，为了方便使用者绘图，可将滑杆5卡接在卡槽4内，进而可根据画图的要求对滑杆5的距离进行调节，为了使滑杆5固定在卡槽4内，将调节螺栓9放置于滑槽8内，可根据滑杆5的位置将其螺纹连接在滑杆5一侧的螺纹孔10内，从而更为使用者使用，为使用者提供了便捷，提高了使用者的绘图效率；

3、通过计量笔7的设置，在使用时可将计量笔7螺纹连接在螺帽6上，同时方便携带和取换；

4、通过副标尺12和固定螺栓13的设置，当使用者在绘图室，副标尺12 可增加主标尺11的长度，旋转固定螺栓13即可调节副标尺12的长度，从而方便使用者使用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种学生用绘图教具，包括螺纹钉(1)和计量尺(2)，其特征在于：所述螺纹钉(1)表面的顶部通过第一转轴(3)螺纹连接有计量尺(2)，所述计量尺(2)上表面的边缘处开设有卡槽(4)，所述卡槽(4)的内部设置有滑杆(5)，所述滑杆(5)的底部固定连接有螺帽(6)，所述螺帽(6)的内部螺纹连接有计量笔(7)，所述计量尺(2)一侧的边缘处开设有滑槽(8)，所述滑槽(8)的内部活动连接有调节螺栓(9)。

2.根据权利要求1所述的一种学生用绘图教具，其特征在于：所述滑杆(5)的一侧开设有与调节螺栓(9)相适配的螺纹孔(10)。

3.根据权利要求1所述的一种学生用绘图教具，其特征在于：所述计量尺(2)的中部通过螺纹钉(1)螺纹连接有主标尺(11)，所述主标尺(11)的内部插接有副标尺(12)，所述主标尺(11)的一侧螺纹连接有固定螺栓(13)。

4.根据权利要求3所述的一种学生用绘图教具，其特征在于：所述主标尺(11)的底部固定连接有弧形半圆尺(14)。

5.根据权利要求1所述的一种学生用绘图教具，其特征在于：所述螺纹钉(1)的一端固定连接有钉帽(15)，所述钉帽(15)的上表面固定连接有手持杆(16)。

6.根据权利要求1所述的一种学生用绘图教具，其特征在于：所述计量尺(2)、主标尺(11)、副标尺(12)和弧形半圆尺(14)的表面均设置有刻度线(17)，所述计量尺(2)的内侧壁固定连接有角度指针(18)。

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