CN203110681U - 一种小学数学教学尺 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种小学数学教学尺,包括直尺,所述直尺的其中一端一体连接有半圆形的角度测量尺,所述直尺的另一端传动连接有圆规尺,所述直尺上远离角度测量尺的一侧上设有刻度线,所述圆规尺上设有滑槽,所述滑槽内传动连接有滑块,所述滑块上设有用于安装粉笔的粉笔套,所述圆规尺上靠近滑块的一侧上设有刻度线,通过角度测量尺能够进行角度的测量,通过圆规尺可进行圆弧或圆的绘制;直角三角形孔、等腰直角三角形孔的设置可方便教师快速画出直角三角或等腰直角三角;矩形孔的设置可方便教师快速画出矩形;所述椭圆孔可方便教师快速画出椭圆;画线尺的设置可方便画出各种角度的角。

Description

一种小学数学教学尺
技术领域
[0001] 本实用新型属于教学用具技术领域,具体的说是涉及一种小学数学教学尺。
背景技术
[0002]目前在小学数学教学中,常用的教学教具有三角板、量角器等。在上数学课时需要同时配备几种数学教具方可实现对直线及角度的测量及绘制,不仅麻烦不容易携带,同时对一些几何图形,如等腰三角形、等边三角形等图形,利用上述几种数学教具很难快速准确的画出来,从而影响数学教学的顺利进行。
实用新型内容
[0003] 本实用新型的目的是针对现有技术的不足,提供一种携带和使用方便,能够快速的绘制圆弧、三角形等图形的小学数学教学尺。
[0004] 为解决上述问 题,本实用新型采用以下技术方案:
[0005] 一种小学数学教学尺,包括直尺,所述直尺的其中一端一体连接有半圆形的角度测量尺,所述直尺的另一端传动连接有圆规尺,所述直尺上远离角度测量尺的一侧上设有刻度线,所述圆规尺上设有滑槽,所述滑槽内传动连接有滑块,所述滑块上设有用于安装粉笔的粉笔套,所述圆规尺上靠近滑块的一侧上设有刻度线。
[0006] 以下是本实用新型的进一步改进:
[0007] 所述角度测量尺上开设有直角三角形孔、等腰直角三角形孔。
[0008] 进一步改进:
[0009] 所述角度测量尺上开设有矩形孔。
[0010] 进一步改进:
[0011] 所述角度测量尺上开设有椭圆孔。
[0012] 进一步改进:
[0013] 所述角度测量尺的圆心位置传动连接有画线尺,所述画线尺的两侧均标有刻度线。
[0014] 本实用新型采用上述技术方案,通过角度测量尺能够进行角度的测量,通过圆规尺可进行圆弧或圆的绘制;直角三角形孔、等腰直角三角形孔的设置可方便教师快速画出直角三角或等腰直角三角;矩形孔的设置可方便教师快速画出矩形;所述椭圆孔可方便教师快速画出椭圆;画线尺的设置可方便画出各种角度的角。
[0015] 下面结合附图本实用新型的技术方案做进一步的说明。
附图说明
[0016] 附图1为本实用新型的结构示意图。
[0017] 图中:1_直尺;2_圆规尺;3-滑块;4_粉笔套;5_角度测量尺;6_画线尺;7-矩形孔;8_直角三角形孔;9_椭圆孔;10_等腰直角三角形孔;11_滑槽。具体实施方式
[0018] 实施例,如图1所示,一种小学数学教学尺,包括直尺1,所述直尺I的其中一端一体连接有半圆形的角度测量尺5,所述直尺I的另一端通过销轴连接有圆规尺2,所述直尺I上远离角度测量尺5的一侧上设有刻度线,所述圆规尺2上设有滑槽11,所述滑槽11内传动连接有滑块3,所述滑块3上设有用于安装粉笔的粉笔套4,通过角度测量尺5能够进行角度的测量,通过圆规尺2可进行圆弧或圆的绘制,所述圆规尺2上靠近滑块3的一侧上设有刻度线。
[0019] 所述角度测量尺5上开设有直角三角形孔8、等腰直角三角形孔10,直角三角形孔8、等腰直角三角形孔10的设置可方便教师快速画出直角三角或等腰直角三角。
[0020] 所述角度测量尺5上开设有矩形孔7,所述矩形孔7设在直角三角形孔8的上方,矩形孔7的设置可方便教师快速画出矩形。
[0021] 所述角度测量尺5上开设有椭圆孔9,所述椭圆孔9设在等腰直角三角形孔10的上方,所述椭圆孔9可方便教师快速画出椭圆。
[0022] 所述角度测量尺5的圆心位置通过销轴连接有画线尺6,所述画线尺6的两侧均标有刻度线,画 线尺6的设置可方便画出各种角度的角。

Claims (5)

1.一种小学数学教学尺,包括直尺(1),其特征在于:所述直尺(I)的其中一端一体连接有半圆形的角度测量尺(5),所述直尺(I)的另一端传动连接有圆规尺(2),所述直尺(I)上远离角度测量尺(5)的一侧上设有刻度线,所述圆规尺(2)上设有滑槽(11),所述滑槽(11)内传动连接有滑块(3),所述滑块(3)上设有用于安装粉笔的粉笔套(4),所述圆规尺(2)上靠近滑块(3)的一侧上设有刻度线。
2.根据权利要求1所述的一种小学数学教学尺,其特征在于:所述角度测量尺(5)上开设有直角三角形孔(8)、等腰直角三角形孔(10)。
3.根据权利要求2所述的一种小学数学教学尺,其特征在于:所述角度测量尺(5)上开设有矩形孔(7)。
4.根据权利要求3所述的一种小学数学教学尺,其特征在于:所述角度测量尺(5)上开设有椭圆孔(9)。
5.根据权利要求4所述的一种小学数学教学尺,其特征在于:所述角度测量尺(5)的圆心位置传 动连接有画线尺(6),所述画线尺(6)的两侧均标有刻度线。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN107757200A (zh) * 2017-10-23 2018-03-06 褚安卓 一种课堂用组合尺

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