CN202293928U - 数学教学模板 - Google Patents
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Abstract
数学教学模板，板主体是主体件，板主体的上端边为长刻度边，沿长刻度边内侧设置有作为画圆和椭圆的画绳通道，画绳通道的外端是出口，画绳通道内端设置有画绳收放装置。在画绳通道的出口端稍靠内位置，设置有画绳定位装置。画绳的内端设置为画绳内端，画绳的外末端，连接设置有笔套。与长刻度边成直角的边为短刻度边，从短刻度边的末端，以呈45°角的形式在板主体上设置有45°线，在板主体上，还设置有正切曲线图形、指数与对数函数图形、抛物线图形和双曲线图形。本实用新型整体结构简单，操作使用方便，一板多用。
Description
技术领域
本实用新型涉及高中数学作图的用具，尤其涉及数学教学模板。
背景技术
高中数学教师讲述平面、立体几何课程时，需要使用三角板、量角器和圆规这些文具，方能适合画作各种几何图形，有时甚至要多种文具交替使用，让老师会感到费时费力，影响教学和学习的正常进行。
实用新型内容
本实用新型产品的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种新型的数学教学模板，可以将多种教具集于一身，一板多用，既使用方便，又省时省力，既可以作为数学老师进行教学的教具，又可以用作学生学习的工具，也可以作为工作人员的多功能尺具。
本实用新型所述的数学教学模板，包括有画绳收放装置、长刻度边、画绳通道、45°线、板主体、画绳内端、画绳定位装置、画绳、笔套、短刻度边、正切曲线图形、指数与对数函数图形、抛物线图形和双曲线图形组成。板主体是本实用新型的主体件，板主体的上端边为长刻度边，沿长刻度边内侧设置有作为画圆和椭圆的画绳通道，画绳通道的外端是出口，画绳通道内端设置有画绳收放装置，画绳收放装置与画绳内端相配合，可以实现画绳的收放。在画绳通道的出口端稍靠内位置，设置有画绳定位装置，使用画绳定位装置，可以实现拉出画绳的准确定位。画绳整体上是一段软绳，在不使用的状态下，画绳整体放置在画绳通道内，画绳的内端设置为画绳内端，画绳的外末端，连接设置有笔套。与长刻度边成直角的边为短刻度边，从短刻度边的末端，以呈45°角的形式在板主体上设置有45°线，在板主体上，还设置有正切曲线图形、指数与对数函数图形、抛物线图形和双曲线图形。本实用新型的板主体整体上是一个直角三角形，在长刻度边设置有直尺形式的刻度，45°线画成两锐角都是45°的等腰三角形。
本实用新型所述的数学教学模板，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高，一板多用，可以用于制作多种几何图形，对于教学工作都会有所帮助。
附图说明
附图1是本实用新型所述数学教学模板的结构示意图。 1—画绳收放装置 2—长刻度边 3—画绳通道 4—45°线 5—板主体 6—画绳内端 7—画绳定位装置 8—画绳 9—笔套 10—短刻度边。
具体实施方式
现参照附图1，结合实施例说明如下：本实用新型所述的数学教学模板，包括有画绳收放装置1、长刻度边2、画绳通道3、45°线4、板主体5、画绳内端6、画绳定位装置7、画绳8、笔套9、短刻度边10、正切曲线图形、指数与对数函数图形、抛物线图形和双曲线图形组成。板主体5是本实用新型的主体件，板主体5的上端边为长刻度边2，沿长刻度边2内侧设置有作为画圆和椭圆的画绳通道3，画绳通道3的外端是出口，画绳通道3内端设置有画绳收放装置1，画绳收放装置1与画绳内端6相配合，可以实现画绳8的收放。在画绳通道3的出口端稍靠内位置，设置有画绳定位装置7，使用画绳定位装置7，可以实现拉出画绳8的准确定位。画绳8整体上是一段软绳，在不使用的状态下，画绳8整体放置在画绳通道3内，画绳8的内端设置为画绳内端6，画绳8的外末端，连接设置有笔套9。与长刻度边2成直角的边为短刻度边10，从短刻度边10的末端，以呈45°角的形式在板主体5上设置有45°线4，在板主体5上，还设置有正切曲线图形、指数与对数函数图形、抛物线图形和双曲线图形。本实用新型的板主体5整体上是一个直角三角形，在长刻度边2设置有直尺形式的刻度，45°线4画成两锐角都是45°的等腰三角形。本实用新型所述的数学教学模板，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高，一板多用，可以用于制作多种几何图形，对于教学工作都会有所帮助。
Claims (4)
1. 数学教学模板，板主体（5）是主体件，板主体（5）的上端边为长刻度边（2），其特征在于沿长刻度边（2）内侧设置有作为画圆和椭圆的画绳通道（3），画绳通道（3）的外端是出口，画绳通道（3）内端设置有画绳收放装置（1）。
2. 根据权利要求1所述的数学教学模板，其特征在于在画绳通道（3）的出口端稍靠内位置，设置有画绳定位装置（7）。
3. 根据权利要求1所述的数学教学模板，其特征在于画绳（8）的内端设置为画绳内端（6），画绳（8）的外末端，连接设置有笔套（9）。
4. 根据权利要求1所述的数学教学模板，其特征在于与长刻度边（2）成直角的边为短刻度边（10），从短刻度边（10）的末端，以呈45°角的形式在板主体（5）上设置有45°线（4），在板主体（5）上，还设置有正切曲线图形、指数与对数函数图形、抛物线图形和双曲线图形。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN2011204338108U CN202293928U (zh) | 2011-11-06 | 2011-11-06 | 数学教学模板 |
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| CN2011204338108U CN202293928U (zh) | 2011-11-06 | 2011-11-06 | 数学教学模板 |
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| Publication Number | Publication Date |
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| CN202293928U true CN202293928U (zh) | 2012-07-04 |
Family
ID=46362893
Family Applications (1)
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| CN2011204338108U Expired - Fee Related CN202293928U (zh) | 2011-11-06 | 2011-11-06 | 数学教学模板 |
Country Status (1)
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Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN105034660A (zh) * | 2015-09-01 | 2015-11-11 | 南京工业职业技术学院 | 幂函数演示及图像绘制装置 |
| CN105059023A (zh) * | 2015-09-01 | 2015-11-18 | 南京工业职业技术学院 | 对数函数演示及图像绘制装置 |
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2011
- 2011-11-06 CN CN2011204338108U patent/CN202293928U/zh not_active Expired - Fee Related
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