CN201665089U - 一种教学用直尺 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种教学用直尺,包括直尺,直尺中部开圆孔,圆孔上安装透明板,透明板为圆形,透明板圆心处安装固定螺栓,固定螺栓上安装指针,圆孔圆周标明0~360度刻度。所述直尺一端设置笔孔。本实用新型的优点在于:适合广大教师使用,能够在课堂上绘制与参照线成各种角度的直线;结构简洁合理,成本低,使用方便。

Description

一种教学用直尺
技术领域
本实用新型涉及教学用具领域,具体是一种教学用直尺。
背景技术
目前,在日常教学中,常常需要在黑板上面绘制与参照线成各种角度的直线,常用工具包括使用三角板、圆规、度量仪等等,其绘制过程非常复杂,且部分角度无法标识。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种教学用直尺,它可以解决公知技术中存在的不足,能够进行各种角度直线的绘制,适合广大教师使用。
本实用新型为实现上述目的,通过以下技术方案实现:一种教学用直尺,包括直尺,直尺中部开圆孔,圆孔上安装透明板,透明板为圆形,透明板圆心处安装固定螺栓,固定螺栓上安装指针,圆孔圆周标明0~360度刻度。
所述直尺一端设置笔孔。
本实用新型的优点在于:适合广大教师使用,能够在课堂上绘制与参照线成各种角度的直线;结构简洁合理,成本低,使用方便。
附图说明
附图1是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
对照附图对本实用新型作进一步说明:
本实用新型所述一种教学用直尺,主体结构包括直尺1,直尺1中部开圆孔3,圆孔3上安装透明板2,透明板2为圆形,透明板2圆心处安装固定螺栓4,固定螺栓4上安装指针5,圆孔3圆周标明0~360度刻度6。
本实用新型进一步实施方案在于:为了能够采用本直尺1进行画圆,可以在直尺1一端设置笔孔7。使用时将铅笔或者粉笔等插入笔孔7内,将固定螺栓4按在圆心处,旋转直尺1即可实现画圆。

Claims (2)

1.一种教学用直尺,其特征在于:包括直尺(1),直尺(1)中部开圆孔(3),圆孔(3)上安装透明板(2),透明板(2)为圆形,透明板(2)圆心处安装固定螺栓(4),固定螺栓(4)上安装指针(5),圆孔(3)圆周标明0~360度刻度(6)。
2.根据权利要求1所述的一种教学用直尺,其特征在于:所述直尺(1)一端设置笔孔(7)。
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