CN216804959U - 一种可增加展示面积的教学黑板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型适用于教学用辅助技术领域，公开了一种可增加展示面积的教学黑板，包括教学板，所述教学板后端左右两侧表面均固定安装有导向板，每上下两组所述导向板内侧之间均滑动安装有书写板。本实用新型通过转轴将抵动杆两端分别与书写板后端表面以及传动套筒表面相连接，可以在转动电机运转带动传动套筒在转动丝杆表面水平移动的同时，通过抵动杆的传动提供给书写板相应的侧向推动力，使得两组书写板可以同步水平的在导向板之间水平移动而被推出，进而在增加教学板书写展示面积的同时，减少教师手动操作所需的步骤，降低教师的劳力消耗以及提高后续的教学质量，较为实用，适合广泛推广与使用。
Description
技术领域
本实用新型适用于教学用辅助技术领域，特别涉及一种可增加展示面积的教学黑板。
背景技术
目前，在每个教室里都拥有黑板，教师在黑板上书写文字来讲解习题，所以黑板是学生学习最重要的工具之一。
根据专利（公开号为“CN2837103”）一种折叠挡光黑板，在黑板的宽边处用折页各自连接一块小面积黑板。当光线充足时，人们可调整小黑板来阻挡光线，避免黑板发生镜面反射现象；在正常使用时，小黑板还可增加黑板的使用面积，便于教师讲解和书写。本实用新型具有结构简单、方便实用、功能强大等优点，既能扩大黑板的书写面积，又能防止黑板的镜面反射现象。
但是，上述专利中仍然存在一些不足之处：上述专利中为了扩大黑板的书写展示面积，需要操作者手动对两侧的小面积黑板进行拉动而使其进行转动，才能使其增加相应的书写展示面积，而这样不仅耽误占用教师的课堂时间，并且由于教学黑板整体重量较大，也随之增加教师的劳力消耗，影响后续的教学质量。因此，我们提出一种可增加展示面积的教学黑板。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种可增加展示面积的教学黑板，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
一种可增加展示面积的教学黑板，包括教学板，所述教学板后端左右两侧表面均固定安装有导向板，每上下两组所述导向板内侧之间均滑动安装有书写板，所述教学板后端中部表面固定安装有固定框，所述固定框内侧中端转动安装有转动丝杆，所述转动丝杆前端表面活动套接有传动套筒，所述传动套筒前端左右两侧表面均通过转轴铰接有抵动杆，且抵动杆顶端通过转轴铰接于书写板后端表面。
优选的，所述固定框内侧后端表面固定安装有距离传感器，所述教学板顶端表面固定安装有单片机，所述固定框后端表面固定安装有转动电机，且转动电机传动轴顶端与转动丝杆后端固定相连接。
优选的，每个所述书写板上下两端表面均固定安装有导向块。
优选的，所述距离传感器的信号输出端与单片机的信号输入端相连接，所述单片机的信号输出端与转动电机的信号输入端相连接。
优选的，所述传动套筒上下两端表面均固定安装有限位柱，且限位柱侧边滑动安装于固定框内侧。
优选的，每个所述导向板内侧均开设有导向槽。
优选的，所述固定框内侧上下两端均开设有限位槽，且限位块滑动安装于限位槽内部。
优选的，所述导向块滑动安装于导向槽内侧，且导向块与导向槽均是呈T形。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
1.本实用新型的一种可增加展示面积的教学黑板，通过转轴将抵动杆两端分别与书写板后端表面以及传动套筒表面相连接，可以在转动电机运转带动传动套筒在转动丝杆表面水平移动的同时，通过抵动杆的传动提供给书写板相应的侧向推动力，使得两组书写板可以同步水平的在导向板之间水平移动而被推出，进而在增加教学板书写展示面积的同时，减少教师手动操作所需的步骤，降低教师的劳力消耗以及提高后续的教学质量。
2.本实用新型的一种可增加展示面积的教学黑板，通过距离传感器检测传动套筒水平移动的距离，再由单片机控制转动电机的运转，可以提高整个装置的自动性，进一步降低教师的操作难度。
附图说明
图1为本实用新型一种可增加展示面积的教学黑板的整体俯视剖面结构示意图；
图2为本实用新型一种可增加展示面积的教学黑板的黑板右侧侧视剖面结构示意图；
图3为本实用新型一种可增加展示面积的教学黑板的黑板中端侧视剖面结构示意图。
附图标记：1、黑板；2、导向板；3、书写板；4、导向块；5、固定框；6、转动丝杆；7、传动套筒；8、抵动杆；9、转动电机；10、单片机；11、距离传感器；12、导向槽；13、限位柱；14、限位槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如图1-3所示，一种可增加展示面积的教学黑板，包括教学板1，所述教学板1后端左右两侧表面均固定安装有导向板2，每上下两组所述导向板2内侧之间均滑动安装有书写板3，所述教学板1后端中部表面固定安装有固定框5，所述固定框5内侧中端转动安装有转动丝杆6，所述转动丝杆6前端表面活动套接有传动套筒7，所述传动套筒7前端左右两侧表面均通过转轴铰接有抵动杆8，且抵动杆8顶端通过转轴铰接于书写板3后端表面。
本实施例中如图1、图2和图3所示，通过转轴将抵动杆8两端分别与书写板3后端表面以及传动套筒7表面相连接，可以在转动电机9运转带动传动套筒7在转动丝杆6表面水平移动的同时，通过抵动杆8的传动提供给书写板3相应的侧向推动力，使得两组书写板3可以同步水平的在导向板2之间水平移动而被推出，进而在增加教学板1书写展示面积的同时，减少教师手动操作所需的步骤，降低教师的劳力消耗以及提高后续的教学质量。
本实施例中（通过图1和图2所示），所述固定框5内侧后端表面固定安装有距离传感器11，所述教学板1顶端表面固定安装有单片机10，所述固定框5后端表面固定安装有转动电机9，且转动电机9传动轴顶端与转动丝杆6后端固定相连接，通过距离传感器11检测传动套筒7水平移动的距离，再由单片机10控制转动电机9的运转，可以提高整个装置的自动性，进一步降低教师的操作难度。
本实施例中（通过图1和图2所示），每个所述书写板3上下两端表面均固定安装有导向块4，保证书写板3的水平移动性。
本实施例中（通过图1和图2所示），所述距离传感器11的信号输出端与单片机10的信号输入端相连接，所述单片机10的信号输出端与转动电机9的信号输入端相连接，保证整个装置的运转合理性。
本实施例中（通过图1和图2所示），所述传动套筒7上下两端表面均固定安装有限位柱13，且限位柱13侧边滑动安装于固定框5内侧，保证传动丝杆6的转动即可带动传动套筒7水平移动。
本实施例中（通过图1和图2所示），每个所述导向板2内侧均开设有导向槽12，保证书写板3的可移动性
本实施例中（通过图1和图2所示），所述固定框5内侧上下两端均开设有限位槽14，且限位块13滑动安装于限位槽14内部，保证传动套筒7不会随着转动丝杆6的转动而转动
本实施例中（通过图1和图2所示），所述导向块4滑动安装于导向槽12内侧，且导向块4与导向槽12均是呈T形，保证书写板3不会任意的滑动而影响后续的使用
需要说明的是，本实用新型为一种可增加展示面积的教学黑板，部件均为通用标准件或者本邻域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，工作时，通过外部控制开关打开单片机10，随之在需要对教学板1增加书写展示面积时，随之打开转动电机9，启动传动套筒7使其在转动丝杆6表面水平移动，通过抵动杆8的传动提供给书写板3相应的侧向推动力，使得两组书写板3可以同步水平的在导向板2之间水平移动而被推出，方便教师的教学使用，相较于传统的教学用辅助技术，本装置通过转轴将抵动杆8两端分别与书写板3后端表面以及传动套筒7表面相连接，可以在转动电机9运转带动传动套筒7在转动丝杆6表面水平移动的同时，通过抵动杆8的传动提供给书写板3相应的侧向推动力，使得两组书写板3可以同步水平的在导向板2之间水平移动而被推出，进而在增加教学板1书写展示面积的同时，减少教师手动操作所需的步骤，降低教师的劳力消耗以及提高后续的教学质量。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (8)
1.一种可增加展示面积的教学黑板，包括教学板（1），其特征在于：所述教学板（1）后端左右两侧表面均固定安装有导向板（2），每上下两组所述导向板（2）内侧之间均滑动安装有书写板（3），所述教学板（1）后端中部表面固定安装有固定框（5），所述固定框（5）内侧中端转动安装有转动丝杆（6），所述转动丝杆（6）前端表面活动套接有传动套筒（7），所述传动套筒（7）前端左右两侧表面均通过转轴铰接有抵动杆（8），且抵动杆（8）顶端通过转轴铰接于书写板（3）后端表面。
2.根据权利要求1所述的一种可增加展示面积的教学黑板，其特征在于：所述固定框（5）内侧后端表面固定安装有距离传感器（11），所述教学板（1）顶端表面固定安装有单片机（10），所述固定框（5）后端表面固定安装有转动电机（9），且转动电机（9）传动轴顶端与转动丝杆（6）后端固定相连接。
3.根据权利要求1所述的一种可增加展示面积的教学黑板，其特征在于：每个所述书写板（3）上下两端表面均固定安装有导向块（4）。
4.根据权利要求2所述的一种可增加展示面积的教学黑板，其特征在于：所述距离传感器（11）的信号输出端与单片机（10）的信号输入端相连接，所述单片机（10）的信号输出端与转动电机（9）的信号输入端相连接。
5.根据权利要求1所述的一种可增加展示面积的教学黑板，其特征在于：所述传动套筒（7）上下两端表面均固定安装有限位柱（13），且限位柱（13）侧边滑动安装于固定框（5）内侧。
6.根据权利要求1所述的一种可增加展示面积的教学黑板，其特征在于：每个所述导向板（2）内侧均开设有导向槽（12）。
7.根据权利要求5所述的一种可增加展示面积的教学黑板，其特征在于：所述固定框（5）内侧上下两端均开设有限位槽（14），且限位柱（13）滑动安装于限位槽（14）内部。
8.根据权利要求3所述的一种可增加展示面积的教学黑板，其特征在于：所述导向块（4）滑动安装于导向槽（12）内侧，且导向块（4）与导向槽（12）均是呈T形。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN202123367469.3U CN216804959U (zh) | 2021-12-30 | 2021-12-30 | 一种可增加展示面积的教学黑板 |
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| CN216804959U true CN216804959U (zh) | 2022-06-24 |
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2021
- 2021-12-30 CN CN202123367469.3U patent/CN216804959U/zh active Active
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